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小學(xué)4年級(jí)地鐵接軌夢(mèng)想征文
在全球暖化問(wèn)題下，地鐵是最佳大眾交通運(yùn)輸工具。由于地鐵行車(chē)速度穩(wěn)定，大量節(jié)省通勤時(shí)間，使民眾樂(lè)于搭乘，也取代了許多開(kāi)車(chē)所消耗的能源。下面是小編整理的關(guān)于地鐵接軌夢(mèng)想征文，歡迎參考!
【1】地鐵接軌夢(mèng)想征文
7月24日清晨，烈日炎炎，我和媽媽攜帶自制的“文明乘坐地鐵”的標(biāo)語(yǔ)牌，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到河定橋地鐵站，參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)。
一路上我既興奮又害羞，想早點(diǎn)來(lái)到地鐵站見(jiàn)見(jiàn)“久違”的同學(xué)，和大家一起宣傳“文明乘坐地鐵”，但是，在路上每當(dāng)有行人走近時(shí)，我又時(shí)不時(shí)的把標(biāo)語(yǔ)牌收在身后，不太好意思讓人看見(jiàn)。
到了地鐵站，工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)綬帶和一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，我們迫不及待地將綬帶披在身上，手舉著標(biāo)語(yǔ)牌，一個(gè)個(gè)高興的手舞足蹈，興奮不已。
工作人員領(lǐng)著我們?cè)诘罔F站站臺(tái)參觀，并向我們講解有關(guān)知識(shí)，以前我們雖然經(jīng)常坐地鐵，但對(duì)這些知識(shí)并不了解，通過(guò)工作人員的'講解，我們知道了許多常識(shí)，比如：車(chē)門(mén)上方的的燈在閃爍時(shí)，就是提醒你不要上下車(chē)，不要靠著門(mén)，門(mén)要開(kāi)或關(guān)了;通過(guò)門(mén)禁時(shí)，如果一個(gè)大人和一個(gè)一米三以下的兒童同時(shí)用一張車(chē)票，應(yīng)兩人貼在一起走，不然會(huì)被夾到，小孩兒還可能會(huì)夾到頭呢!
講解結(jié)束后，我們開(kāi)始進(jìn)行文明乘坐地鐵的宣傳，每當(dāng)?shù)罔F要進(jìn)站時(shí)，我們就高舉標(biāo)語(yǔ)牌，有模有樣的站在黃線外，給乘客一個(gè)溫馨的提醒。我們的活動(dòng)引起了一些人的關(guān)注，他們雖然行色匆匆，但在匆忙趕時(shí)間的同時(shí)將目光投向我們。很多人乘坐地鐵還是很文明的，他們都有序的排隊(duì)買(mǎi)票，站在黃線外候車(chē)。不過(guò)也有一些不文明的行為時(shí)時(shí)發(fā)生，比如：上下車(chē)時(shí)，應(yīng)該從兩邊上中間下，可有些人非要從兩邊下中間上。
一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，活動(dòng)結(jié)束了，但我們還意猶未盡。這次活動(dòng)時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得意義很大，讓我們知道了如何文明乘坐地鐵，希望我們大家從小事做起，做一個(gè)文明的人，這樣，我們的城市才會(huì)變得更美更好。
【2】地鐵接軌夢(mèng)想征文
今天，我興高采烈的跟著湯老師來(lái)到河定橋地鐵站，參加雛鷹行動(dòng)――地鐵乘車(chē)文明知識(shí)宣傳。
我們到達(dá)目的地，在附近的KFC一邊休息一邊等待其他人的到來(lái)。可是并沒(méi)有看到許多參加活動(dòng)的學(xué)生，實(shí)際上只來(lái)了六個(gè)同學(xué)：我們班4位，其他班2位。到了時(shí)間，湯老師便不再等其他人了，把我們領(lǐng)進(jìn)了地鐵站的管理間。在那里我們每人拿了一條紅色的綬帶斜掛在肩上，因?yàn)槲液挖w欣怡在家里精心制作了一個(gè)宣傳牌，所以我們不再拿地鐵站的宣傳牌了。哈哈，說(shuō)起我的宣傳牌，實(shí)際上是我用毛筆字在宣紙上寫(xiě)了：“出行人人禮讓?zhuān)踩仿吠〞?rdquo;十二個(gè)字，又在宣紙的中間用綠色水彩筆寫(xiě)上：“江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)霍聿乘”。我將寫(xiě)好標(biāo)語(yǔ)的宣紙粘在硬紙板上，并把一個(gè)羽毛球拍捆在硬紙板的背面，這樣用手拿著羽毛球的手柄就可以方便地舉起宣傳牌了。
到了乘地鐵的地方，湯老師和工作人員告訴我們：1、刷卡時(shí)，如果機(jī)器沒(méi)有反應(yīng)，應(yīng)該找工作人員幫忙，不能強(qiáng)行翻過(guò)旁邊的欄桿。2、乘電梯時(shí)應(yīng)靠右邊站，把左邊位置空出來(lái)給有急事的人通過(guò)。3、進(jìn)地鐵時(shí)如果看到地鐵門(mén)上的指示燈閃爍，就不能再進(jìn)地鐵了，否則會(huì)被地鐵門(mén)夾傷……我聽(tīng)了他們介紹的這些地鐵安全知識(shí)，感到受益匪淺。后來(lái)，我跟同學(xué)們分組行動(dòng)，準(zhǔn)備給乘客宣傳安全知識(shí)。我比較聰明，知道人們乘地鐵必需走電梯或樓梯，在那里宣傳最有人氣。于是我跟一位同學(xué)先到樓梯那里去“埋伏”，等地鐵來(lái)了，我們又跑到電梯那里去“攻擊”乘客。我們依靠這種方法，吸引了所有人的.注意力，他們對(duì)我們很感興趣，有些人還問(wèn)我們是幾年級(jí)的學(xué)生呢!
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，我真希望類(lèi)似的活動(dòng)多開(kāi)展一點(diǎn)。因?yàn)槲也坏梢粤私獾礁鞣N各樣的知識(shí)，利用這些知識(shí)向別人宣傳，而且還可以獲得湯老師發(fā)給我們的啟航卡!
【3】地鐵接軌夢(mèng)想征文
最近，在我們安鎮(zhèn)，最熱的名詞莫過(guò)于“地鐵”。星期六下午，我和爸爸媽媽一起親身感受了一回。
走進(jìn)地鐵站，四周既寬敞又整潔，售票、檢票都是無(wú)人管理。循著地面上大大的指示箭頭，我們來(lái)到候車(chē)區(qū)。站臺(tái)邊貼滿了五彩繽紛的宣傳畫(huà)，讓人賞心悅目。地面上劃分出了下客區(qū)和上客區(qū)，還仔細(xì)地注明了先下車(chē)，再上車(chē)。我發(fā)現(xiàn)站臺(tái)邊有玻璃門(mén)攔著。媽媽猜測(cè)說(shuō)：“估計(jì)這是一種安全防護(hù)措施吧。有門(mén)攔著，乘客就不會(huì)不小心掉落站臺(tái)了。”我覺(jué)得媽媽的話很有道理。這時(shí)，地鐵悄無(wú)聲息地進(jìn)站了。“地鐵來(lái)了!”我激動(dòng)地大叫一聲。車(chē)子停下來(lái)，門(mén)正對(duì)著下客區(qū)。車(chē)廂的門(mén)打開(kāi)了，接著，站臺(tái)邊的玻璃門(mén)也打開(kāi)了，乘客們有序地下車(chē)、上車(chē)�？邕^(guò)車(chē)門(mén)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)車(chē)身和站臺(tái)幾乎算得上是無(wú)縫對(duì)接了，就是坐輪椅的殘疾人也可以輕松上車(chē)。
走進(jìn)車(chē)廂，我眼前一亮。車(chē)廂里干凈整潔，白色中鑲嵌著綠色，感覺(jué)十分舒服。地鐵啟動(dòng)了，喇叭里用中英文提醒著乘客，我想：就是異國(guó)乘客也不用擔(dān)心聽(tīng)不懂中文了。地鐵雖然跑得飛快，但卻十分平穩(wěn)。旁邊的老奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“比坐公交車(chē)舒服多了，一點(diǎn)也不顛。”媽媽也開(kāi)心地說(shuō)：“是呀，我不暈車(chē)了，真好!”爸爸拿出了水杯放在座位上，我發(fā)現(xiàn)杯子里的水只是微微有點(diǎn)蕩漾。四周的人見(jiàn)了，都對(duì)地鐵的快速平穩(wěn)嘖嘖贊嘆。突然，我發(fā)現(xiàn)地鐵鉆出了地面，開(kāi)到了空中，于是好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;地鐵怎么不在地下了?”媽媽說(shuō)：“也許是為了節(jié)約建造的成本。要知道，造地鐵可是一項(xiàng)龐大的過(guò)程，需要巨大的投入。”我聽(tīng)了，頻頻點(diǎn)頭。此時(shí)，我感覺(jué)車(chē)速慢了一些，心想：這肯定是為了保證地鐵在空中的.安全吧。
不知不覺(jué)，我們的目的地——三陽(yáng)百盛站到了。爸爸看了看時(shí)間，只有20多分鐘，比公交車(chē)快了一倍，大家都驚嘆不已。由于三陽(yáng)百盛位于市中心，是地鐵1號(hào)線和2號(hào)線的交匯處，因此這里的地下廣場(chǎng)特別大，四通八達(dá)，出口多得像迷宮。不過(guò)有了大箭頭的指引，我們輕而易舉地找到了出口。
美妙的地鐵之旅在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我相信，有了地鐵，我們的出行會(huì)更加快捷、方便，我們的生活也會(huì)更加美好!
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