- 相關(guān)推薦
英語詞匯教學(xué)方法
語音是語言的基礎(chǔ)，學(xué)好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想，而且對詞匯的學(xué)習(xí)和記憶力大有幫助。下面，小編為大家分享英語詞匯教學(xué)方法，希望對大家有所幫助！
（一）堅持語境教學(xué)
研究者劉鷹在其所撰寫的《千萬不要背單詞》中明確指出，在對詞匯進行理解的過程中，教師必須幫助學(xué)生有意識 地克服母語語言習(xí)慣對其的影響，同時，教師應(yīng)當使學(xué)生在洞 悉特定語境的情況下實現(xiàn)對英語詞匯內(nèi)涵的有效理解。
例如： man，這一單詞的含義是“人”，但在實際運用中，它可指整個 人類，包括男女老幼，紅黃白黑各人種、貧富貴賤各階層;也 可指成年男人，還可能與“妻子”相對，指丈夫;有時也可指 官兵。詞匯教學(xué)有兩個目的。
第一個目的就是讓學(xué)生了解常用 詞的多義性，準確理解多義詞在上下文中的精確詞義。
第二個 目的就是了解這些詞的用法，并正確運用這些詞來造句。簡單 地說，就是詞匯的精確理解與準確運用。而這些都只有通過把 詞匯放在語境中學(xué)習(xí)、理解才能較好地得以實現(xiàn)。
（二）利用有效的方法識記單詞
識記單詞是有一定規(guī)律和方法的，下面我們將列舉三種單 詞識記方法，教師在教學(xué)中應(yīng)該多加運用。
1.構(gòu)詞法記憶單詞
英語單詞中有許多單詞是由前綴、后綴和詞根組成的，記 憶的時候，把單詞按照組成部分進行分解，就容易記憶。
2.比較法
比較各詞之間音形義的異同，比較后不僅記得快，而且避 免了混淆。如同音異形詞：father和farther，week和weak，see和 sea;異音異形詞：horse和house，quite和quiet，took和look;形 同音義不同：record[rekd]和[rekd]，excuse[ikskju：s]和[ikskju：z]。
3.歸納記憶法
此種方法的實施要點在于：英語教師應(yīng)當依托具體的詞 匯分類標準，諸如單詞的含義、單詞的具體用法等，將不同 單詞歸納為特定的詞組集合，使學(xué)生在此基礎(chǔ)之上形成對具有 近似內(nèi)涵或用法的不同單詞的高效記憶。如：apple，orange，
【英語詞匯教學(xué)方法】相關(guān)文章：
少兒聲樂教學(xué)方法06-20
幼兒舞蹈的教學(xué)方法10-18
肉類英語詞匯06-03
英語詞匯素材09-03
托福英語詞匯09-10
秋天的英語詞匯09-27
專升本英語詞匯10-12
手機英語詞匯精選10-12
考研英語詞匯09-14