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2017年社會工作者高分備考指南
備考2017年社會工作者考試先不用急著去翻看書籍，先了解一下考綱，2017年的教材和大綱還未出官方公告，考友們可以參考2016年的考綱進(jìn)行備考。下面是由小編為大家分享社會工作者高分備考指南，歡迎大家閱讀瀏覽。
一、了解考試新變化
時間安排：根據(jù)個人情況，一周左右。(首次報考造社會工作者考試注意事項)
備考2017年社會工作者考試先不用急著去翻看書籍，先了解一下考綱，2017年的教材和大綱還未出官方公告，考友們可以參考2017年的考綱進(jìn)行備考。等新的考綱出來，這當(dāng)中都會出現(xiàn)一些新的變化，因此考生要注意這些變化，及時調(diào)整復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)。
二、全面掌握教材
時間安排：根據(jù)個人情況，時間安排盡量充足。
仔細(xì)看書一遍，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，報一個培訓(xùn)班，老師會把重點(diǎn)都?xì)w納起來，每學(xué)習(xí)完一節(jié)的知識，再認(rèn)真做本章節(jié)練習(xí),并用筆記錄自己認(rèn)為的重點(diǎn)，這樣節(jié)節(jié)去了解吃透，考試就不怕題目出得細(xì)，百變不離書，這是亙古不變得道理，這樣就可以避免注意力不集中，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率不理想。
三、掌握歷年真題
練習(xí)歷年真題是社會工作師考試備考不可缺少的一個步驟，下面看一看對練真題的建議：
時間安排：在全在掌握教材后，根據(jù)個人情況安排，15天到30天。
內(nèi)容安排：近幾年真題，每天兩套歷年真題。
練習(xí)方法：第一，自己按考試時間安排標(biāo)準(zhǔn)，每天練習(xí)一套;第二，依據(jù)真題參考答案，自己當(dāng)天批改;第三，總結(jié)自己的不足。
四、考前最后沖刺
在練真題的過程中，也不能夠忘記對知識點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，及時發(fā)現(xiàn)自己的不足。
針對知識點(diǎn)的建議：
時間安排：根據(jù)個人情況，安排足夠的時間，一周到二周。
查漏補(bǔ)缺方法：根據(jù)2016社會工作者題型的分類，分模塊重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
在最后的二十天，進(jìn)行整套題目的練習(xí)，重點(diǎn)查找自己的不足之處，并加以強(qiáng)化訓(xùn)練。
(一)2017年社會工作者考試經(jīng)驗分享:重視歷年真題
歷年真題可以毫不夸張地說是準(zhǔn)備社會工作者考試最寶貴的資料，通過對真題的學(xué)習(xí)來達(dá)到提高應(yīng)試技巧，最終提社會工作者考試試分?jǐn)?shù)。但是很可惜的是，很久以來很多同學(xué)對真題的重視和研究不夠，另外在復(fù)習(xí)的過程中，很多考生都不知該如何利用真題來提高自己的作戰(zhàn)技巧，取得較好的復(fù)習(xí)效果。通過多年的教學(xué)經(jīng)驗，給出使用真題的如下建議。
一、充分利用歷年真題的重要性
1.把握重點(diǎn)，直接得分
社會工作者考試的重點(diǎn)內(nèi)容是基本固定的，每年雖有小幅度變化，但涉及主要內(nèi)容卻是基本不變的(相對于近3年考試而言)。
2.準(zhǔn)確率高，針對性強(qiáng)
從命題角度而言，真題的命題人是各學(xué)科專家，他們在征集題庫的基礎(chǔ)上，用專門時間，“封閉式”反復(fù)推敲而成，其提供的出題樣式的示范性和命題質(zhì)量非一般模擬題能比擬，其科學(xué)性、臨場感遠(yuǎn)超一般的模擬題。所以考生要仔細(xì)研究真題，模擬題可以一套不做，但如真題不做，通常很難通過考試。
3.總結(jié)命題思路
真題都是命題專家根據(jù)學(xué)生的習(xí)慣思維和做題習(xí)慣出的，因此很多題日都非常容易做錯，而且如果你總是按著自己的思路想的話，還會越想越覺得題目出得離譜。等隔一段時間再做一遍，你會發(fā)現(xiàn)，上次做對的還是對的，上次做錯的還是錯的。這是因為出題人不是你，是那些優(yōu)秀的專家們.而且他們的命題思路不是你能左右和改變的。所以你只有一條路了：改變自己。忘記自己的思路，把自己的思路拼命往專家的思路上靠，靠得越近就越容易做對題。這個命題思路還得在做真題的過程中不斷地總結(jié)和體會。
二、如何有效利用歷年真題
1.要親自動手做
很多考生復(fù)習(xí)真題的時候不動手。而只是簡單的閱讀，這樣的效果往往不甚理想。在平時復(fù)習(xí)的時候，一定要勤于動筆，做題時一定要動筆將答案寫出，看與標(biāo)準(zhǔn)答案的差距在哪里，同時做題本身就是對該問題的又一次升華，這對于知識的掌握和發(fā)現(xiàn)“盲點(diǎn)”都是非常有用的。
2.要不斷地反復(fù)看
對于歷年真題的利用中，很多考生認(rèn)為，我做了一遍，所以以后就把它放在一邊了，這是不行的。歷年真題一定要反復(fù)看，“溫故而知新”。而且你看得多了，哪些是重點(diǎn)，哪些是陷阱。哪些是難點(diǎn)，這些知識點(diǎn)可能會以什么角度命題，這樣才會有更深的理解。
3.要把真題做三遍
第一遍：找一套試題仔細(xì)閱讀題目說明及要求，對社會工作者考試有個清醒的認(rèn)識。第二遍：把第一遍的筆記及答案擦掉。然后清零腦子里的答案，重新再做一遍。這一次，你依然不可能全對，盡管你腦海中還有答案的印象。而且你會發(fā)現(xiàn)，再出錯的部分是你容易混淆的部分。做對的部分證明你通過第一次記住了，完全掌握了。再出錯的部分是你要下功夫的精華部分。這一遍一定要認(rèn)真做。不要以為看過答案了就掉以輕心。第三遍：一年一年的做真題，時間最好安排在鄰近社會工作者考試。這次，主要是找考試的感覺。
總之，千萬不要忽略了歷年真題的作用，把它利用好，能帶來事半功倍的效果，既省心、省時、省錢，又高率。對真題的使用應(yīng)該是多層次的、徹底的、全方位的。比如說做完題目之后一定要對真題進(jìn)行反復(fù)的精讀，應(yīng)該要做到能夠徹底讀懂吃透真題里面的每一個印刷符號。
(二)2017年社會工作者考試經(jīng)驗分享:主客觀題型備考
全國社會工作職業(yè)水平考試有兩大類題型：客觀題和主觀題。
我們先來說說客觀題�？陀^題的考試，在于檢驗考生對知識點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。除了正確、精到的記憶之外，還會考察考生運(yùn)用社會工作專業(yè)知識應(yīng)對具體情景的能力。因此，客觀題中有些一定是“死題”，有些可能就是“活題”了。所謂“死題”，就是檢驗考生對于必須掌握的知識點(diǎn)的記憶和再現(xiàn)，因此答案可能就在教材里面。“活題”考的是考生對于知識點(diǎn)的運(yùn)用，這種題目教材里面既不會有現(xiàn)成的素材，也不會有現(xiàn)成的答案，需要考生運(yùn)用教材之中或者教材之外的有關(guān)社會工作的理念、理論、方法和技巧等來解答。
根據(jù)考試樣題的提示要求，在做多項選擇題時，需要注意以下兩個方面：一是每個題目至少有一個錯項，也就是沒有全選的答案;二是多選不得分，少選得部分分，因此沒有把握的答案，寧可不選，這樣至少可以保證得到你正確選項的那部分分?jǐn)?shù)。
主觀題的考試，在于檢驗考生對于知識點(diǎn)的靈活運(yùn)用。主觀題雖然分成“案例分析題”和“方案設(shè)計題”，但我們在復(fù)習(xí)或者考試中，其實(shí)可以把“案例分析題”看作是半個“方案設(shè)計題”——“案例分析題”的主要任務(wù)是分析服務(wù)對象的主要問題，而“方案設(shè)計題”的主要任務(wù)是在分析服務(wù)對象問題基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的服務(wù)方案和介入計劃。因此，“案例分析題”是方案設(shè)計的第一步，是方案設(shè)計的前提和基礎(chǔ)。而“方案設(shè)計題”是在“案例分析題”工作基礎(chǔ)之上的延伸和繼續(xù)。如果我們把“案例分析題”看作是樂曲的前奏，那么“方案設(shè)計題”一定就是樂曲的主體。因此，只有準(zhǔn)確預(yù)估了案例中的主要問題，“方案設(shè)計題”才會更有針對性。問題預(yù)估錯了，方案設(shè)計的再漂亮，也會離題萬里。
“案例分析題”主要是讓考生分析服務(wù)對象(可能是個人，也可能是家庭、人群和社區(qū))面臨的主要問題(或困境)，并且提出相應(yīng)的介入策略。以個案工作為例，我們可以從服務(wù)對象個人、家庭、社會環(huán)境等三個方面進(jìn)行分析。個人方面的問題，主要包括生理和心理的;家庭方面的問題，則主要包括經(jīng)濟(jì)、家庭成員間的關(guān)系、社會支持網(wǎng)絡(luò)(主要包括親戚、朋友等);社會環(huán)境方面，主要包括社區(qū)(村委會或居委會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上各級政府及有關(guān)政府職能部門等)、單位(如是學(xué)生，則涉及學(xué)校)、相關(guān)組織(如工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、殘聯(lián)等)、社會政策(法律法規(guī)規(guī)定的公民的權(quán)利和政府責(zé)任)，等等。問題找準(zhǔn)了，則介入策略也就迎刃而解了。這里需要指出的是，按照社會工作的倫理準(zhǔn)則，服務(wù)對象的生存權(quán)是第一位的，所以我們在分析案例時，一定要把他們的生存問題放在首要位置加以考慮。
“方案設(shè)計題”是在準(zhǔn)確預(yù)估服務(wù)對象問題(或困境)的基礎(chǔ)上提出的服務(wù)計劃，因此預(yù)估問題是否準(zhǔn)確往往決定了方案設(shè)計的成敗。在考試時，可能比較多地會考到個案、小組和社區(qū)三大直接服務(wù)方法，我們可以用社會工作的“通用過程模式”來應(yīng)對這些問題。所以“方案設(shè)計題”的要素，至少應(yīng)當(dāng)包括以下五個方面：一是問題的預(yù)估(考試時不用考慮接案這一環(huán)節(jié))，要列出服務(wù)對象所面臨的主要問題。二是目標(biāo)的設(shè)定，根據(jù)預(yù)估的問題，來確定服務(wù)方案所要達(dá)到的目標(biāo)。如有可能，目標(biāo)可以分為近期、中期和遠(yuǎn)期工作目標(biāo)，也可以指出確定目標(biāo)的原則。三是服務(wù)的實(shí)施，或者叫介入的策略，根據(jù)工作目標(biāo)來確定解決問題的方法和措施。一般來講，一個問題對應(yīng)一個解決途徑即可。四是工作的過程，簡要描述服務(wù)方案開展的整個過程，突出其中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。如果要求設(shè)計相應(yīng)的活動計劃，則需要詳細(xì)列出活動的時間、次數(shù)、場地、所需的資源以及每次活動的分目標(biāo)等。五是成效的評估，即對目標(biāo)達(dá)成的情況、案主對服務(wù)方案的滿意程度，以及社會工作者對自己工作的效果進(jìn)行評估。如有要求，則可說明主要的評估工具和方法。最后，有必要時也可以說明跟蹤服務(wù)的措施和內(nèi)容。
因為是考試，要想在高度緊張的精神狀態(tài)下，在規(guī)定的這么短的考試時間內(nèi)把“案例分析題”和“方案設(shè)計題”做的面面俱到、十全十美，那是不現(xiàn)實(shí)的。俗話說“事不過三”，以我的經(jīng)驗判斷，如每個問項能答對三個以上要點(diǎn)(如果讓考生設(shè)計服務(wù)的活動計劃，可能三次或者三節(jié)活動也就夠了)，大概就可以得到80%以上的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，如果時間允許能多答些，那是再好不過的事了。
(三)2017年中級社會工作者考試工作實(shí)務(wù)答題技巧分享
一、關(guān)于案例分析的答題技術(shù)
關(guān)于案例分析的服務(wù)對象的困境分析，主要從服務(wù)對象自身(如生理、心理、社會、角色扮演，工作出現(xiàn)問題等)，他的家庭關(guān)系問題，(如父母子女兄弟姐妹關(guān)系問題)，家庭外的人際關(guān)系(如同學(xué)同事鄰居關(guān)系問題等)，服務(wù)對象與環(huán)境的關(guān)系，以及環(huán)境或國家政策的原因而導(dǎo)致服務(wù)對象的自身資源不能發(fā)揮等方面來分析。
關(guān)于主要介入策略，仍然從這些角度來入手。
1.如針對服務(wù)對象自己，應(yīng)當(dāng)……，主要運(yùn)用個案工作的一些方法，(具體參考下面的總結(jié))。
2.針對他的家庭(如父母子女兄弟姐妹等)應(yīng)當(dāng)……，(主要運(yùn)用個案工作的聯(lián)合家庭治療或結(jié)構(gòu)家庭治療法等)。
3.如果服務(wù)對象有幾個人，具有相同問題或者可以相互支持，可以使用小組工作方法，基本的小組類型是支持小組和成長小組。
4.針對服務(wù)對象的環(huán)境和社區(qū)，應(yīng)當(dāng)……，主要運(yùn)用社區(qū)工作方法，另外，可以回答社區(qū)提供資源或組織社區(qū)志愿者上門怎么服務(wù)等。
二、關(guān)于方案設(shè)計的答題技術(shù)
1、問題陳述與分析，分兩個部分
(1)問題陳述：
(2)問題分析，基本和案例分析對服務(wù)對象困境分析差不多。從那幾個方面入手。
2、方案設(shè)計：
(1)方案目標(biāo)：可以將目的與目標(biāo)分別列出，如目的：……，具體目標(biāo)：……可以分別列出，條理要清楚，分1、2、3等
(2)實(shí)施策略：和案例分析的介入策略差不多，也是從那幾個方面入手，如針對個人可以實(shí)行一對一的個案輔導(dǎo)，說說方法，具體見下。對幾個人，可以使用小組方法，如建立一個支持小組，挖掘他們自身的潛能，共同探討以后人生發(fā)展，相互督促，共同成長等，對家庭，采用結(jié)構(gòu)家庭治療，對環(huán)境如學(xué)校、單位、社區(qū)等，工作者可以扮演組織者和促進(jìn)者的角色，制訂有關(guān)方案等。要分清層次，具體而不羅嗦，具體情況具體分析，用社會工作的行話來說。
(3)方案執(zhí)行：要具體的說說操作，而不要像模擬試題答案那樣一筆帶過。如整和社區(qū)資源，你可以說說怎樣強(qiáng)化服務(wù)對象的社會支持系統(tǒng)，如社區(qū)提供資源為此服務(wù)，志愿者等。提供服務(wù)，要具體寫明要解決的問題是什么，工作者是什么角色，需要那些人配合，如家人、心理醫(yī)生、生理醫(yī)生、義工、志愿者等。介入的方法是什么，另外在直接介入和間接介入時可能會遇到一些特殊情況，如社區(qū)中的有影響的人，服務(wù)機(jī)構(gòu)政策不合理，調(diào)解行動，危機(jī)介入等，要說說怎么介入。關(guān)于監(jiān)督執(zhí)行進(jìn)度，主要可以請相關(guān)人員，志愿者、社會工作督導(dǎo)等人為活動進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)和監(jiān)督。另外也是要層次清楚，列明1、2、3。
(4)方案評估：包括服務(wù)對象滿意度，我們一般使用介入影響的測量方法，即服務(wù)對象用口頭或書面形式，包括填寫問卷來表達(dá)對介入的看法。方案執(zhí)行情況，我們一般是用任務(wù)完成情況測量方法和目標(biāo)完成情況測量方法，見課本91頁。對于效果評估，特別是行為、思想、態(tài)度改變情況的評估，我們一般用基線測量法或差別影響評分等，見90，92頁�？傊逊椒ㄕf明。
(5)當(dāng)然也可以寫上預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案等。大家要注意時間的分配，避免時間不夠用。
1. 心理與社會治療模式的直接治療法和間接治療法，如支持，工作者要了解、接納、同理心來削弱服務(wù)對象的不安等;直接影響，工作者通過表示自己的態(tài)度和意見來促進(jìn)服務(wù)對象改變;探索描述宣泄，探索服務(wù)對象問題給他宣泄機(jī)會;現(xiàn)實(shí)情況反映，工作者幫助服務(wù)對象擺脫錯誤認(rèn)識;心理動力反映，探索早年生活經(jīng)歷，分析內(nèi)心放映方式;人格發(fā)展反映，重新認(rèn)識早年生活經(jīng)歷。間接治療，核心是改變服務(wù)對象外部環(huán)境。
2.人本治療，主要是注重個案輔導(dǎo)關(guān)系，注重非指導(dǎo)性影響技術(shù)，是服務(wù)對象自己改變。
3.行為修正模式，如放松練習(xí)，系統(tǒng)脫敏，快速脫敏(滿灌法)，厭惡法，模仿，果敢訓(xùn)練等。
4.理性情緒治療，即檢查非理性信念，與非理性信念辯論，學(xué)會理性生活方式。
5.結(jié)構(gòu)家庭治療，如改變家庭看法，看到問題的互相依賴，改變家庭的結(jié)構(gòu)，如建立邊界和防止邊界滲透等，改變家庭錯誤的世界觀。
這些方法可以在你制訂介入策略時有選擇的使用，但是要特別注意要和具體實(shí)務(wù)領(lǐng)域的方法配合。
(四)2017年社會工作師經(jīng)驗分享：備考三大建議
對于社會工作者考試，在這里我給大家分享3條我的備考建議。
首先是“早”。
社會工作師考試以一年為周期，看上去很長，但時間如梭，一轉(zhuǎn)眼考試期就到了，所以動手一定要早。本人建議大家，要用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)�？荚嚱Y(jié)束后進(jìn)行必要的休息，隨后立即調(diào)整好心態(tài)，開始向新的課程進(jìn)軍。社會工作師考試的學(xué)習(xí)既需要研讀教材，做筆記，還需做練習(xí)題。需要大量的時間，早動手，就能為自己贏得寶貴的時間。特別是邊工作邊自考的朋友，時間更為寶貴。
其次是“精”。
研讀教材要精細(xì)。資格考試沒有老師，關(guān)鍵看自己是否讀懂了教材，是否掌握了課程的知識脈絡(luò)。社會工作師考試范圍廣，有可能考到所有的知識點(diǎn)。筆者當(dāng)初在學(xué)習(xí)一門課程時，只注意教材里的“干貨”，對一些自認(rèn)為不重要的內(nèi)容一掃而過，但到考試時，一道大題考的恰恰就是被忽略的內(nèi)容，似曾相識，就是答不出要點(diǎn)。所以，學(xué)習(xí)務(wù)必要精細(xì)。學(xué)習(xí)時細(xì)致一些，也能更好地理解知識內(nèi)容，理解了便可舉一反三，比死記硬背效率要高得多。
最后是“恒”。
如果把社會工作師考試比作一條項鏈，那串起每顆珍珠的線就是那份持之以恒的信念。一定要戰(zhàn)勝自我，持之以恒。很多考生都是白天完成了繁重的工作后，夜晚翻出書本。這就需要合理安排時間，保障休息和健康。更重要的是要有戰(zhàn)勝自我、堅持到底的信念。社會工作師學(xué)習(xí)是個水到渠成的過程。循序漸進(jìn)是最佳狀態(tài)。一分付出一分回報，不付出就一點(diǎn)回報也沒有，這一點(diǎn)小編深有感觸。社會工作師考試是一場馬拉松，關(guān)鍵是堅持到底。最后收獲的不是獎勵而是信心。這信心鼓舞你開始的征程。
(五)2017年社會工作師經(jīng)驗分享：案例分析答題技巧
社工實(shí)務(wù)考試是案例分析題，相對難度較大，對此我們對各位提出如下建議：
一、細(xì)讀案例，確定用那種社會工作方法
根據(jù)案例涉及的對象、場景來確定用那種社會工作方法，這里我們提供一個思路，把社會工作實(shí)務(wù)書中的各種社會工作方法按照對象和場所分類。
對象是生活在一定空間中的，即場所，所以我們建議，每一個案例或者社會工作實(shí)務(wù)中，都會用到至少2種以上的社會工作技能，由于時間關(guān)系這里就不在一一舉例，大家可以根據(jù)習(xí)題來思考琢磨，如果有的習(xí)題是僅給出一種社會工作方法，那么請您慎重考慮。
案例見實(shí)務(wù)第十一章：家庭社會工作。工作對象是桂花，那么要用到婦女工作方法，而事情發(fā)生在家庭中，那么要用到家庭工作方法，所以在案例分析或者真正實(shí)務(wù)中，就要考慮到用這兩種方法，當(dāng)然可以確定一個主要方法家庭工作法，輔助方法婦女工作法
二、根據(jù)案例情景，結(jié)合相關(guān)專社會工作的主要方法，確定工作手段或者方法。
仍以實(shí)務(wù)第十一章：家庭社會工作的案例為例，可以回憶：在婦女社會工作中有一項為家庭暴力中被虐婦女提供的服務(wù)，設(shè)計危機(jī)接入方式和家庭治療方法，在家庭社會工作中有家庭溝通和家庭治療理論模式，這樣就基本可以確定更加詳細(xì)的工作方案了。
三、結(jié)合社會工作實(shí)務(wù)通用過程設(shè)計針對這一案例的社會工作方案
包括接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案等六大部分。在這六大部分的設(shè)計中，都要充分考慮到在前面所思考分析的成果，這樣一個完整的案例分析才算科學(xué)和可行。
2017年社會工作師經(jīng)驗分享:專家教你如何與時間賽跑
如何在短短的幾個月時間內(nèi)有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，全面、系統(tǒng)地掌握社會工作師考試各門課程的學(xué)習(xí)要點(diǎn)，最大限度地提高考試成績，這是考生最為關(guān)心的話題。
在這里為大家總結(jié)了一些心得與體會，希望能對要參加考試的考生有所幫助。
第一點(diǎn)：對教材的全面掌握是不能放松的
考生往往希望復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至有部分考生把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題上，這種心情可以理解，但實(shí)踐證明，要想順利通過社會工作師考試，對教材的全面掌握是不能放松的。考試試題基本上是不會超出教材范圍的，考試教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點(diǎn)和要求去回答考試中的所有問題，否則你很難獲得高分。所以教材是考試的根本�？忌f不可抱有僥幸心理，只有充分準(zhǔn)備，在考試時才能游刃有余。采集者退散
有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。善于總結(jié)就是在仔細(xì)看完一篇教材的前提下，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點(diǎn)都列出來，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。強(qiáng)調(diào)對教材的掌握，是要突出全面理解，并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。掌握教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排�？荚嚧�-全國最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com)
第二點(diǎn)：把握各科目知識點(diǎn)的重點(diǎn)
除了掌握教材，考生也要注意抓住重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。因為社會工作師考試科目知識點(diǎn)的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)在每年的試卷上都會出現(xiàn)，只是形式不同。對于重要的知識點(diǎn)，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三�？忌趶�(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點(diǎn)，這樣才能能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益。來源：考試大的美女編輯們
第三點(diǎn)：多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題
社會工作師考試涉及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實(shí)際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從某種意義上講，考試就是做題。所以在學(xué)習(xí)的過程中多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題，使考生盡快熟悉考試題型并提高對相關(guān)知識點(diǎn)的理解,進(jìn)而提高應(yīng)試能力。
在考試時，考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容;指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明，這就要求你在理解指定教材的同時，必須做一些習(xí)題,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過多。練習(xí)只是對所學(xué)知識的檢驗和鞏固，多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。
所以說在考試復(fù)習(xí)時間有限的情況下，考生們一定要慎重選擇，根據(jù)自身實(shí)際情況制定復(fù)習(xí)方案，合理搭配看書和做題的時間。實(shí)踐證明，選擇接受輔導(dǎo)的考生通過率比沒選擇的考生通過率高出許多，所以選擇一個好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、輔導(dǎo)老師對于考生來說是有重大影響的。
(六)2017社工考試客觀題答題技巧
●熟悉填答題目的過程(答題卡)
對于社會工作者考試中的客觀題科目，所有選擇題的回答都必須填涂在答題卡上，對答題卡填寫不熟悉的考生應(yīng)特別注意，在平時就要養(yǎng)成良好的考試答題習(xí)慣，盡量使用答題卡來做練習(xí)題和全真模擬題。
●答題順序
先易后難。
●“卡殼”情況的處理
由于考試試卷全部為客觀題，考題覆蓋的考點(diǎn)分布在各個章節(jié)，且每道考題都具有較高的獨(dú)立性，即前面的題目和后面的題目沒有內(nèi)在邏輯性和依賴性。因此，考生在考場遇到難題“卡殼”時，不必?fù)?dān)心后面的題目會因為此題的回答而受影響，此時可在試卷上做個標(biāo)記(注意：不是答題卡)，跳過此題，先完成后面題目的回答，等回過頭來再答“卡殼”的題。
●細(xì)心檢查很重要
考生應(yīng)檢查答題卡填涂的位置、姓名、準(zhǔn)考證號是否正確無誤，尤其是填涂題目的順序不可錯行。
●保守還是冒險?——多選題的答題技巧
如果考前利用全真模擬題的閉卷自測得分在50分以下，建議考生在考場上采取冒險的答題策略，在排除掉肯定錯誤的選項的基礎(chǔ)上，對比較沒有把握的選項也選上，純粹碰一碰運(yùn)氣。
如果考生的全真模擬題得分在50～60分之間，接近考試及格線但又有少許差距，此時建議考生采取保守的答題策略，即只選自己肯定有把握的選項。因為根據(jù)閱卷評分規(guī)則，在沒有選錯誤選項的前提下少選，所選的每個選項可得0.5分，此種策略將有助于考生拿到零碎的小分，可能越過60分及格線。
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