英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧

　　英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，我們應(yīng)該要掌握好技巧。下面是小編為大家搜集整理出來(lái)的有關(guān)于英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧，希望可以幫助到大家！

　　閱讀理解能力的高低直接影響和制約著英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)等各方面能力的形成和發(fā)展。因此，近些年來(lái)，高考英語(yǔ)越來(lái)越重視對(duì)閱讀理解能力的考查：閱讀量逐年增多，知識(shí)面逐年拓寬，難度逐年加大�？忌�要在如此短的時(shí)間內(nèi)處理好如此大的信息，若沒(méi)有掌握好的方法和技巧，確實(shí)不是件容易的事。在此談一談?dòng)⒄Z(yǔ)快速閱讀理解的方法與技巧，以幫助大家迅速提高英語(yǔ)閱讀理解能力。

　　一、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　英語(yǔ)閱讀的質(zhì)量包括兩項(xiàng)硬指標(biāo)：一是閱讀的速度；二是理解的準(zhǔn)確程度。讀慢了，完成不了任務(wù)；而理解得不準(zhǔn)確等于沒(méi)讀。只有快而準(zhǔn)同時(shí)具備，才能提高閱讀質(zhì)量。因此平時(shí)就務(wù)必在這兩方面下功夫，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　1、快速閱讀

　　大家首先必須走出一個(gè)誤區(qū)：認(rèn)為讀快了就會(huì)影響理解，于是對(duì)于一篇文章總是細(xì)嚼慢咽，又查詞典又翻資料，逐詞逐句閱讀，以便理解。而事實(shí)上，讀慢了就會(huì)導(dǎo)致讀了下句忘了上句，結(jié)果把文章弄得支離破碎，除了知道最后兩句或幾個(gè)詞外，不知文章所云。這樣既耽誤了閱讀速度，又影響了對(duì)文章的整體把握和理解，因此，在閱讀時(shí)，只有盡量快速閱讀，才能強(qiáng)化對(duì)上下文之間的聯(lián)系，綜合分析文章，抓住文章主脈，融會(huì)貫通。

　　2、整體理解

　　在閱讀過(guò)程中，生詞、難句是在所難免的。如果一碰到生詞、難句就追根刨底，孤立地去思考，甚至還想把它譯成漢語(yǔ)才能罷休，其結(jié)果不但影響了閱讀速度，反而不能弄清其意。因此，應(yīng)養(yǎng)成從文章的篇章結(jié)構(gòu)入手，越過(guò)少量生詞、難句所造成的閱讀障礙，領(lǐng)會(huì)文章的主體思想，理清文章的脈絡(luò)層次，然后從整體上對(duì)詞句進(jìn)行推敲，攻克難關(guān)，最后又回到對(duì)全文進(jìn)行歸納總結(jié)的良好閱讀習(xí)慣，英語(yǔ)方法《英語(yǔ)快速閱讀的方法與技巧》。使閱讀從感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華形成理性認(rèn)識(shí)，從而加快閱讀文章的速度，提高對(duì)文章理解的正確性。

　　二、掌握正確的閱讀方法

　　為了快速閱讀全文，提高對(duì)文章理解的準(zhǔn)確度，可根據(jù)閱讀材料的特點(diǎn)，從以下幾個(gè)方面入手。

　　弄清文章體裁，快速理解文章

　　不同體裁的文章，就要根據(jù)其體裁的特點(diǎn)，運(yùn)用不同的方法快速閱讀，正確理解。

　　記敘文往往一開(kāi)始就交待人物（who）、時(shí)間（when）、地點(diǎn)（where）及事件（what），然后再詳細(xì)敘述事件發(fā)生的原因（why）。

　　如NMET2000 中的 Passage A，時(shí)間（when）：10 November—5：27p．m．yesterday—5：25this morning；地點(diǎn)（where） New York；人物（who）：以Martin Saltzman，Angela Carraro 等為代表的紐約人；事件（what）：Martin Saltzman 等十二人被困在電梯中三個(gè)小時(shí)，Angela Carraro 所開(kāi)的飯店生意紅火，動(dòng)物園用毯子給 flying squirrels 和 small monkeys 保暖，超市冰淇淋融化，損失數(shù)萬(wàn)美元；原因（why）：由于電力故障。如此弄清了這些問(wèn)題，即 5 個(gè)“ w ”，文章也就弄明白了。

　　議論文中，作者先提出一個(gè)論點(diǎn)，再對(duì)此進(jìn)行分析，或舉例加以論證，得出結(jié)論。如 NM ET2001 的 Passage D 中，作者提出：“ William the Conqueror 對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言所產(chǎn)生的影響是其他任何人不能與之相比的”這一論點(diǎn)，然后從歷史發(fā)展的角度分析：1066 年前后，即征服英國(guó)前后，英語(yǔ)語(yǔ)言所產(chǎn)生的變化及美國(guó)人去歐洲參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)對(duì)英語(yǔ)影響的結(jié)果，來(lái)論證他所提出的觀(guān)點(diǎn)。

　　說(shuō)明文中，作者首先提出說(shuō)明對(duì)象，然后從時(shí)間、空間、用途、方法、步驟等各個(gè)不同側(cè)面加以說(shuō)明。如 NM ET2001Passage C 中，作者先提出了“However, today, more and more consumers are choosing "green" and demanding that the products they buy should be safe for the environment.”

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