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Word制作賀卡教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的Word制作賀卡教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

Word制作賀卡教案

Word制作賀卡教案1

　　一、教學目標

　　根據學生已有認知結構、學習現狀及教學大綱的要求，制定如下教學目標：

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　　掌握在Word文檔中圖片、剪貼畫、藝術字和自選圖形的處理方法。

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　　通過學生自主探究學習，提高美化WORD文檔的能力。培養(yǎng)他們學習利用資源解決實際問題的能力

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　　培養(yǎng)學生互相幫助、團結協(xié)作的良好品質和專業(yè)精神

　　培養(yǎng)學生的愛心，學會感恩

　　提高學生審美能力和文學修養(yǎng)

　　二、教學重點和難點

　　根據以上所制定的教學目標，結合學生的實際情況，我確定如下的教學重點和難點：

　�。ㄒ唬┙虒W重點

　　圖片、藝術字、自選圖形的應用

　　（二）教學難點

　　圖形的疊放次序及填充效果設置

　　三、學生分析

　　（一）學生情況

　　上課班級是一年級計算機網絡專業(yè)班，該班學生在課堂上的反應積極、活躍。在學習本單元內容之前，學生已經學習并掌握了Windows XP系統(tǒng)的基本操作、網絡的基本應用、Word文檔的編輯與排版等基本使用。班中有將近40%的學生來自農村，另有60%的學生來自城市，學生對計算機的掌握層次分差較大，個體差異明顯，對學生的教授不能一概而論。

　　（二）學法指導

　　針對以上的情況，我從學生學習的角度出發(fā)，為指導他們更好地學好本單元的內容，具體采用了如下方法：

　　1、自主探究法

　　學生在實踐過程中可能會遇到的問題，在教材中有明確的知識點及操作指導，因此我對于基本問題的處理，采用自主探究法，培養(yǎng)學生的自學能力和學習能動性。

　　2、發(fā)現探索法

　　技工學校的學生，重要的是實踐能力，通過案例教學，使學生遇到問題，從而學習分析問題、思考解決問題的方法。

　　3、模仿學習法

　　根據學生的實際情況，對于小部分學習困難的學生，可以采取模仿老師或同學的操作方法，從而達到學會新知識并學著應用的目的。

　　4、合作學習法

　　將學生進行分組協(xié)作學習，學生在小組中進行討論，互相幫助，采用這樣的同伴間學習的方式，可以充分發(fā)揮學生學習的積極性，彌補教師教學過程中的'不足，并有助于團結協(xié)作的專業(yè)精神的培養(yǎng)。

　　四、教學方法和教學資源

　　根據我對教材的研究，結合學法進行綜合考慮，我主要采用了如下的教學方法：

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　　在本單元中，以完成一個總任務——賀卡制作為主線，以三個任務為過程，培養(yǎng)學生整合和運用知識完成“任務”及自主思考、創(chuàng)作的能動性。

　�。ǘ﹩栴}引導與啟發(fā)引導相結合

　　通過學生在完成實例的過程中，自己發(fā)現并提出問題，讓學生一起參與分析問題、解決問題，從而逐漸提高學生自行分析問題、解決問題的能力，使學生養(yǎng)成一種積極面對問題、探索解決問題的積極向上的良好習慣和團結協(xié)作的品質。

　　（三）教學資源準備

　　硬件準備：計算機實訓教室。

　　軟件準備：Windows操作系統(tǒng)、 Word 20xx、演示教學軟件。

　　五、教學過程設計

　　教學過程

　　一、復習導入（2分鐘）

　　上一節(jié)課，我們學習了如何對文字的修飾進行，掌握了修飾文字的基本方法，還學習了如何插入藝術字和畫出自選圖形。

　　這節(jié)課我們來學習如何利用前面學過的知識來進行賀卡制作，提高我們美好WORD文檔的技能。

　　二、新課內容

　　課前準備：將全班學生分成五組，每個組中都包含不同層次的學生。安排好上機的座位。

　　任務提出：

　　在本單元將要學習制作精美的賀卡。并在教學過程中，根據學生的認知規(guī)律和能力的發(fā)展規(guī)律，將總任務分解為三個子任務。兩個任務在課堂上完成，一個任務課后完成。

　　任務一：試做一張賀卡（第1課時）

　　任務說明：由于該部分內容比較簡單，教材又有操作步驟提示，因此采用任務驅動、學生自學的方法來實現教學目標，使學生在完成任務過程中掌握本單元基本的知識點。突出學生的主體地位，讓學生做學習的主人，并且逐漸地提高學生的自學能力，同時，也使教師真正成為課堂的組織者和指導者。

　　任務過程：給學生欣賞一些用Word制作的較簡單的賀卡(并介紹這些賀卡包含的圖片、剪貼畫、藝術字和自選圖形處理的基本知識點)；（3分鐘）

　　學生觀察賀卡后，提出自己對賀卡中最賞識的地方，模仿賀卡自己試做一張賀卡，學生可以通過自學課本解決制作過程中遇到的問題并完成任務。老師根據在巡視過程中發(fā)現的問題和學生自己提出的問題進行反饋和回答。

　　學生制作賀卡。（20分鐘）

　　插入剪貼畫、藝術字的方法在上一次課已經學過，通過互相交流和向老師求助等方式可以很快插入自己想要的圖形或藝術字。但學生在制作過程中可能會遇到的下列問題：

　　問題１：怎樣改變圖片的大��？

　　選定圖片→格式→圖片，填寫長寬值。②直接拖動圖片邊框控點改變大小

　　問題２：插入自選圖形、藝術字、圖片后是否可以改變其大小？

　　可以。選定—拖動對象控點改變對象大小。

　　問題３：可以將藝術字放于圖片之上嗎？

　　可以。設置疊放次序。

　　問題4：藝術字的形狀可以變化嗎？

　　可以。選定藝術字，在藝術字工具欄中選擇藝術字的形狀

　　任務完成小結：

　　知識點小結：（5分鐘）

　　插入圖形、剪貼畫、藝術字和自選圖形的方法。

　　點擊插入位置→插入→圖片→來自文件，在“來自文件”對話框的“查找范圍”內選定圖片所在的子目錄，選擇所需插入的圖片，然后單擊“插入”按鈕即可。插入藝術字的方法相同。

　　點擊插入位置，繪圖工具欄中的自選圖形，選中所要的圖形即可插入自選圖形。

　　設置圖形、剪貼畫和自選圖形的格式。

　�、龠x定圖片→格式→圖片。②在出現的“設置圖片格式”對話框中，點擊“位置”標簽，選中“浮于文字上方”。③點擊“環(huán)繞”，在其中選擇環(huán)繞方式和環(huán)繞位置。④點擊“確定”按鈕。

　　3、設置藝術字的陰影效果。

　　作為藝術字插入，然后選中它，再單擊繪圖工具欄中的陰影按鈕或三維效果按鈕來選擇你想要的陰影或三維效果，還可詳細設置陰影或三維的位置、顏色、深度、光照方向等。

　　4、文本框的作用。

　　文本框可以讓這一部分文字和整個文章獨立出來，便于編輯。選中文本框后可按Ctrl+方向箭任意移動,而文字不可以.另外文本框可加邊框也可不加框,一般用在圖形標注上等。

　　課堂表現小結：（10分鐘）

　　1、每個小組挑選一個作品展示。

　　2、教師給各小組展示作品評分并進行點評（布局設計、審美、選材和文字上）

　　任務二：制作圣誕賀卡（第2課時）

　　任務說明：這項任務是前一任務的遞進，難度較大，老師引導學生想辦法解決制作過程中遇到的困難，調動學生的主觀能動性，讓學生學會利用多種方法解決問題，整合其他學科的知識。在完成這個任務過程中，鞏固本單元的知識點，實現能力目標和貫徹德育目標。

Word制作賀卡教案2

　　教學目標：

　　1、認知目標：使學生理解利用word除提供了基本的文字處理功能之外，還提供了強大的圖像、聲音、動畫等對象的編輯、剪切功能，綜合利用這些功能，我們就能設計出圖文影像并茂的電子賀卡。

　　2、技能目標：使學生通過學習熟練應用word中的頁面設置的方法，靈活運用文本框的特性。掌握各種對象的插入方法，學會圖片處理，掌握圖文混排的一般技巧。

　　3、情感目標：通過學習和時間操作，培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)新能力、動手能力和自學能力以及分析能力和解決問題的能力。

　　教學重點：根據實際進行頁面設置，靈活運用文本框的特性在其內插入圖片、文本框、藝術字的制作賀卡

　　教學手段：多媒體電化教學與實踐演練相結合的方法。

　　教學用具：多媒體網絡教室、大屏幕投影儀系統(tǒng)一套。

　　教學過程：

　　一、 導入新課

　　利用word也可做電子賀卡？我想當大家看到這個標題的時候，不免會頓生疑竇，心里會私下兒嘀咕。請跟我來瞧一瞧吧，當一張帶有圖文并茂的電子賀卡從word中打開時，諸位可要瞧準了！

　　打開已準備好的賀卡，具體分析賀卡的各個組成部分——————

　　二、 制作步驟

　　閑話少說，轉入正題。俗話說得好：巧婦難為無米之炊。做張電子賀卡，給遠方的親人和朋友捎去一份誠摯的祝福，沒有相應的素材可是捎不去這份祝福的喲。所以，在動手制作賀卡之前，素材的選擇也是不可忽略的一個重要環(huán)節(jié)，請事先準備好以下素材：一張圖片，也可以多準備幾張，看你的個人需要而定。一段祝福文字，到時直接粘貼到word中即可。

　　merry christmas and best wishes for a happy new year！

　　既然“下鍋米”準備好了，接下來我們就可張羅著準備一桌“好菜”了。接下來我們看看在word中制作電子賀卡的“十步曲”。

　　其具體步驟為：

　　1、啟動word，已經新建了一個空白文檔，等待前你來去描繪賀卡的藍圖呢。單擊word快捷工具欄上的“保存”按鈕，保存文檔。

　　2、執(zhí)行“文件/頁面設置”菜單命令，在頁面設置窗口中對賀卡的大小進行適當設置。

　　3、執(zhí)行“插入/文本框/橫排”命令，此時鼠標呈現為“+”字狀，然后拖動鼠標到適當位置，在文檔中插入一個文本框。

　　4、點擊word工具欄中的“繪圖”按鈕，在word界面底部狀態(tài)欄其上將會出現一個“繪圖”工具欄，

　　選中文本框，點擊“繪圖”工具欄中的“隨影”按鈕，并從中選擇一種陰影樣式，并進行陰影設置；點擊“繪圖”工具欄中的“填充”按鈕，并從中選擇“填充效果”—“圖片”；點擊“繪圖”工具欄中的“線條”按鈕，并從中選擇“棕黃”。

　　5、點擊“繪圖”工具欄中的“文本框”按鈕，將鼠標移至上一個文本框中，此時鼠標呈現為“+”字狀，可以拖出一個文字框。將文本框的“填充顏色”“線條顏色”均設置為無。

　　6、執(zhí)行“插入/圖片/來自文件”命令，選擇適當的賀卡圖片并適當調節(jié)圖片的大小和位置（此時圖片置于文本框內，這樣一來美化了圖片，二來也便于任意移動圖片。因為只要移動文本框，圖片也會隨之而移動。這時可以利用選中文本框或圖片，利用八個控制小方塊對其大小及在頁面中的位置作相應的調整，具體操作就不再多說了）。

　　7、右擊圖文框，然后選擇“疊放次序/置于文字上方”菜單命令，將所插入的圖片置于圖文框的下方

　　8、同上5插入文本框，在文本框的.適當位置輸入自己的祝福語言，并設置字體。

　　重復5—7操作，分別輸入祝福語和插入圖片，并調整相應的位置。

　　9、紅花雖好，還需綠葉扶持。好的圖片，應該配以文字，才能做到“圖文并茂”，這不，把你的美好祈愿通過藝術文字表達出來吧！

　　點擊“繪圖”工具欄中的“藝術字”按鈕，彈出“藝術字庫”對話框，選擇你喜歡的藝術字樣式，在“編輯‘藝術字’文字”對話框中輸入祝福文字，并設定好字體和字號。

　　10、為了使整個頁面更加美觀，可以添加頁面邊框，點擊“格式”菜單，選擇“邊框和底紋”在對話框中選擇“頁面邊框”，選擇相應的頁面效果。

　　如果需要，我們還可以執(zhí)行“插入/對象”菜單命令，打開“插入對象”對話框，然后將自己的聲音、動畫添加到賀卡中，創(chuàng)建真正的“多媒體”賀卡。

　　至此，一張充滿個性美麗的賀卡就“誕生”在我們的面前，！比起其它賀卡來，大家認為它會遜色嗎？不過這并不重要，重要的是，這是一張你自己diy的賀卡！

　　我們現在既可利用彩噴或彩色激光打印機將它們打印出來，也可以將word文檔保存在磁盤上，用e－mail發(fā)送給萬里之外的摯友，而且，接收方可以用最最常見的word就可以打開！

　　三、 課堂小結

　　本節(jié)課主要講了綜合利用word的知識（字體和頁面設置，文本框、藝術字和圖片的插入及他們之間的排版等）制作電子賀卡，其步驟如前所述，其好處是，易學易用，老少咸宜，雖然不能夠和專業(yè)軟件相比，但也不失是一個初學者上手的好助手。

　　四、 布置任務