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在EXCEL軟件下會計成本實訓(xùn)教學(xué)活動探析論文
當(dāng)下，中小型企業(yè)快速發(fā)展，不僅為當(dāng)?shù)刎斦杖氲脑黾幼龀隽司薮筘暙I，更為許多高校會計畢業(yè)生提供了更多的就業(yè)機會。
成本會計人才的大力培養(yǎng)對中小型企業(yè)具有重大意義。站在客觀的角度，中小企業(yè)規(guī)模越小，對會計工作者綜合素質(zhì)的要求就越高。相關(guān)高等院校舉辦在 EXCEL 應(yīng)用條件下的會計成本實訓(xùn)教學(xué)活動，也是有效提高會計專業(yè)學(xué)生綜合素養(yǎng)的主要辦法之一。
一、舉辦基于 EXCEL 應(yīng)用條件下的成本會計實訓(xùn)教學(xué)的意義
（ 一） 會計工作者熟練掌握 EXCEL 操作是核算成本會計工作的要求。企業(yè)的主要任務(wù)是進行生產(chǎn)加工，會計人員的主要任務(wù)就是進行成本核算，利用計算模型來分配要素費用、幫助歸集和分配生產(chǎn)成本及制造費用，成品和產(chǎn)品之間生產(chǎn)成本的分配以及計算單位成本。重點是很多企業(yè)有自己的分配方式，并且根據(jù)自身的特點設(shè)計了屬于自己計算模型。這就意味著在外購買的通用型軟件可以發(fā)揮作用的空間十分小。而會計人才如果熟練掌握 EX-CEL 的設(shè)計，就可以結(jié)合企業(yè)的計算模型進行會計成本計算。這就要求從業(yè)者必須熟練掌握 EXCEL 設(shè)計。
�。� 二） 成本會計工作者需要不斷培養(yǎng)自己的邏輯思考能力。
會計工作者要有較強的邏輯思考力是其職責(zé)所需，從業(yè)者必須準(zhǔn)確地計算出產(chǎn)品成本，并向企業(yè)傳達有效且精準(zhǔn)的信息，要做到這些就需要從業(yè)者選擇正確的計算方法，對生產(chǎn)費用進行科學(xué)的歸集和分配。利用 EXCEL 設(shè)計成本會計的實訓(xùn)活動需要從業(yè)者有清晰的思維、細(xì)膩的心思、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。而通過這一類的實訓(xùn)教學(xué)活動可以有效地增強學(xué)生的邏輯思考能力，使其能在未來的會計工作中擔(dān)以重任。
�。� 三） 為企業(yè)在成本會計核算方面的相關(guān)軟件操作上排憂解難。中小型企業(yè)的特點是生產(chǎn)規(guī)模較小，資金、資源有限，人才相對缺乏。在會計成本方面，中小型企業(yè)一般有自己的生產(chǎn)方式及特點，有自身的計算公式，這在一定程度上限制了其計算成本的準(zhǔn)確性及收集信息的可靠性。但是其特點導(dǎo)致了企業(yè)沒有能力在非公用設(shè)備上花費過多的資金，無力購買專用的軟件設(shè)備，通用的軟件設(shè)備又不能滿足其需求，這就要求會計從業(yè)者具有很強的專業(yè)性，自身具備應(yīng)用 EXCEL 軟件的能力，才能保證會計成本計算的準(zhǔn)確性。要加強會計專業(yè)學(xué)生的專業(yè)能力。
�。� 四） 增強會計相關(guān)專業(yè)的學(xué)生的競爭能力。近幾年，會計專業(yè)的學(xué)生日益增多，畢業(yè)生找相關(guān)工作的壓力逐漸加大。要加強自身的競爭能力就需要在日常的學(xué)習(xí)中牢牢地掌握理論知識，同時在各種活動中不斷提高實踐能力及計算機操作能力。由此，足以說明基于 EXCEL 應(yīng)用條件下設(shè)計會計成本的實訓(xùn)教學(xué)活動的重要性。
二、在中小型企業(yè)開展與成本會計相關(guān)的應(yīng)用 EXCEL 軟件設(shè)計的實訓(xùn)教學(xué)活動
�。� 一） 根據(jù)企業(yè)成本會計的實際情況設(shè)定目標(biāo)。目前，中小型企業(yè)多會計成本有兩個具體的標(biāo)準(zhǔn)即要有扎實的專業(yè)知識與綜合素質(zhì)，同時要求成本會計要掌握一定的 EXCEL 操作應(yīng)用能力。就理論來說，中小型企業(yè)的成本會計雖然需要兼具多種職能，但其主要職能就是核算成本和成本控制績效。因此核算成本和成本控制績效是中小型企業(yè)開展應(yīng)用 EXCEL 設(shè)計會計成本實訓(xùn)教學(xué)活動的主要目標(biāo)。
�。� 二） 預(yù)測加活動者在實訓(xùn)中可能出現(xiàn)的心理障礙且給出相對應(yīng)的措施。在實訓(xùn)教學(xué)活動中往往會出現(xiàn)很多阻礙活動繼續(xù)進行的問題，其中最主要的問題就是學(xué)生的心理障礙。因此在活動進行前，老師要預(yù)測學(xué)生可能出現(xiàn)的心理障礙并提供相應(yīng)的措施。
如此活動才能夠更加順利的進行并取得好的效果。在實訓(xùn)中學(xué)生最容易出現(xiàn)的就是厭學(xué)心理和畏難心理，可以采取以下措施：
1、進行分組。會計實訓(xùn)中，科學(xué)合理的分組不僅能夠提高學(xué)生的積極性，防止其產(chǎn)生厭學(xué)心理，也可以提高組員的協(xié)調(diào)性，對未來與同事和諧相處有一定的幫助。因此，實訓(xùn)小組應(yīng)該有合理的人數(shù)及搭配，使得效率最大化。
2、積極鼓勵學(xué)生加強其自信心。自信心可以刺激一個人潛在的積極性與創(chuàng)造力。因此，在實訓(xùn)中，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)是適時給予表揚，以起到激勵的作用。
3、尊重學(xué)生的個性，因材施教。每個學(xué)生都有自己的優(yōu)點和缺點，因此，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個性采取不同的教育方法。給自卑的學(xué)生鼓勵，也可采取“奮發(fā)式挫折原理”,刺激成績較差者，以達到教學(xué)目的。
（ 三） 實訓(xùn)教學(xué)活動難點及內(nèi)容的設(shè)計。沒有難點會使學(xué)生產(chǎn)生輕敵心理，沒有亮點則會使學(xué)生提不起興趣，因此實訓(xùn)活動內(nèi)容的設(shè)計必須有難點和亮點。
1、難點設(shè)計。設(shè)計難點時可以采取先難后易的方式，逐步讓學(xué)生掌握 EXCEL 的應(yīng)用技巧從而進行會計成本的計算。
2、內(nèi)容設(shè)計。明確設(shè)計的初衷應(yīng)用 EXCEL 設(shè)計會計成本即僅僅抓住“設(shè)計企業(yè)核算成本工作的實訓(xùn)活動的內(nèi)容”
�。� 四） 活動后吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。認(rèn)真對待活動中的錯誤并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，總結(jié)好的經(jīng)驗以運用到以后的實訓(xùn)活動中。
三、實訓(xùn)案例分析
（ 一） 實訓(xùn)主體簡介。某高校 2011 級會計專業(yè)學(xué)生 40 名，文科理科生各半。該班學(xué)生平時成績中等偏上，學(xué)習(xí)過基本的 EX-CEL 軟件知識。為加強專業(yè)與 EXCEL 軟件結(jié)合力，其班主任在其會計成本實訓(xùn)中添加了應(yīng)用 EXCEL 軟件設(shè)計會計成本實訓(xùn)活動，6 學(xué)時，分 2 次完成。
（ 二） 實訓(xùn)教學(xué)課堂。
1、提出教學(xué)目的。根據(jù)課時以及企業(yè)對成本會計的實際能力的需要，把“進行簡易的 EXCEL 軟件設(shè)計分析掌握制造費用控制成效”作為教學(xué)目標(biāo)。
2、設(shè)計實訓(xùn)難點并實行。對制造效果的費用級 EXCEL 軟件設(shè)計進行分析； 設(shè)計的軟件要求具有一定的美感。
3、預(yù)設(shè)學(xué)生活動中出現(xiàn)的心理難題并幫助其進行解決，該活動中學(xué)生主要出現(xiàn)的心理難題是以下幾點： 厭學(xué)心理、畏縮心理、自卑心理。故提出以下方案且進行監(jiān)督實施：
�。� 1） 科學(xué)分組，文理搭配，取長補短，消除厭學(xué)和畏縮心理
（ 2） 及時表揚和適當(dāng)?shù)拇碳�，增加學(xué)生積極性的同時消除自卑感，增強自信心。
（ 三） 分析教學(xué)活動的成果。由于對本次活進行了精心的準(zhǔn)備，所以取得了較好的效果。具體表現(xiàn)如下：
1、增強了學(xué)生的動手操作能力，加強了其實踐能力。一方面，學(xué)生通過本次活動看到了自己的長處與短處，同時可以向自己的組員學(xué)習(xí)，取長補短，而且在本次活動中可以吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，為以后的會計工作打下好的基礎(chǔ)； 另一方面，加強了團體協(xié)作能力，提高了自身的競爭力。
2、增強了學(xué)生的自信心，通過本次會計稱本的實訓(xùn)教學(xué)活動，學(xué)生終于有機會運用自己所學(xué)習(xí)到的書本知識，并且增加了學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)同感，不再單純地覺得這是一個枯燥乏味的職業(yè)。
3、學(xué)會了尊重他人的勞動成果。雖然這只是一個實訓(xùn)活動，但是每個人都參與其中并有了自己的勞動成果，懂得了勞動成果來之不易。在以后的工作中也懂得尊重他人的勞動成果。
綜上所述，中小型企業(yè)在我國發(fā)展得越來越壯大，需要的具有綜合性能力的成本會計日益增多，這就對會計專業(yè)的的學(xué)生要求越來越高，因此，會計相關(guān)的院校及教師應(yīng)該多開展會計成本的實訓(xùn)活動，結(jié)合 EXCEL 的應(yīng)用，不斷提高會計專業(yè)學(xué)生的核心競爭力。
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