一次有意義的活動(dòng)_850字
“叮呤呤，叮呤呤”，下課鈴響了，集合號(hào)也隨后響起。這個(gè)星期五，也就是今天，我們學(xué)校要舉行一次重大的活動(dòng)——武術(shù)操表演和朗誦經(jīng)典誦讀展示。因?yàn)橛性S多省市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀指導(dǎo)。
交代時(shí)間、地點(diǎn)、事件起因，明確。隨著集合號(hào)聲我們?nèi)W(xué)生踏著整齊的步伐，有序地來(lái)到操場(chǎng)，我們紅色的校服映紅了整個(gè)綠瑩瑩的操場(chǎng)。描繪“紅色的校服”襯托操場(chǎng)的壯麗，烘托活動(dòng)的氛圍。武術(shù)操表演馬上就要開(kāi)始了，場(chǎng)上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，每位同學(xué)都站得筆直筆直地，就像是釘子釘在地上一樣�！鞍パ�，這里好癢，怎么辦？”突然我感覺(jué)自己的身上發(fā)癢難以忍受，此時(shí)，我想起了老師的話：不管怎么樣都不要?jiǎng)�，就算是癢，不管它過(guò)一會(huì)兒也會(huì)好的。果然，我不理不睬，專心注意著廣播的口令，不一會(huì)兒，那種“癢”也消失得無(wú)影無(wú)蹤了。此時(shí)，廣播響起來(lái)了，我隨著節(jié)奏認(rèn)真的做著操，來(lái)賓們也目不轉(zhuǎn)睛地盯著看……直到結(jié)束我都沒(méi)有出絲毫的差錯(cuò)�！搬斪印庇鳒�(zhǔn)確、生動(dòng)；描述發(fā)癢的感受和克服的.過(guò)程，鍛煉了意志力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的品質(zhì)，突出了“有意義”。下一項(xiàng)是經(jīng)典誦讀展示。
先是一、二年級(jí)誦讀的《三字經(jīng)》，小同學(xué)那喃喃的童聲高低起伏，抑揚(yáng)頓挫，不管是領(lǐng)讀還是合誦，都是那么動(dòng)聽(tīng)。接著三、四年級(jí)的《古詩(shī)三首》誦讀開(kāi)始了，聽(tīng)，他們隨著悠揚(yáng)的古曲，聲情并茂地吟誦著。仿佛把我們帶入了如詩(shī)如畫的境界，來(lái)賓們也一樣，看著他們的表情，好像也都陶醉在其中了�？斓轿覀兞耍@時(shí)，有一只蒼蠅在我的頭上飛來(lái)飛去，翅膀扇動(dòng)的聲音也“嗡嗡”直響。我想：怎么辦，又遇上麻煩了。有了，想起來(lái)了，老師說(shuō)過(guò)：只要認(rèn)真地去做某件事，所有的困難都會(huì)向我低頭。該我們誦讀《滿江紅》了，我把自己想象成是披甲殺敵的岳飛，時(shí)刻準(zhǔn)備收復(fù)祖國(guó)的大好河山。我們的誦讀慷慨激昂，令人熱血沸騰，連蒼蠅聽(tīng)了都不好意思破壞我們的情緒，灰溜溜地消失得無(wú)影無(wú)蹤了……此段注重場(chǎng)面的描繪，表現(xiàn)參加活動(dòng)的心靈享受，突出主題。又寫了一個(gè)小插曲，吟誦時(shí)聯(lián)想《滿江紅》醞釀情感，兩件事交融在一起，更突出了“有意義”。
回到教室，老師表?yè)P(yáng)了我們今天在操場(chǎng)上的表現(xiàn)，并說(shuō)這是一次精彩且非常成功的表演。此時(shí)，我的心里也樂(lè)滋滋地。受到表?yè)P(yáng)，心里高興，再次點(diǎn)題。
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