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公開課評分標(biāo)準(zhǔn)
公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。以下是小編幫大家整理的公開課評分標(biāo)準(zhǔn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高效課堂模式包括導(dǎo)，學(xué)，議，展，評，檢，具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)導(dǎo)(10分)
1.學(xué)生物品準(zhǔn)備齊全，擺放有序;(3分)
2.教師板題字體工整，大小適度;(3分)
3.目標(biāo)具體，明確，表達有層次性。(4分)
(二)學(xué)(20分)
1.教師能關(guān)注全體學(xué)生，先目視后巡視;(6分)
2.教師能幫扶學(xué)困生;(6分)
3.學(xué)生能獨立思考。(8分)
(三)議(20分)
1.教師巡視，指導(dǎo)，參與小組交流;(10分)
2.小組內(nèi)人人參與。(10分)
(四)展(20分)
1.能做到先出示問題，后提問學(xué)生;(6分)
2.能做到每個小組都照顧到;(6分)
3.學(xué)生展示能大方，大膽，大聲(8分)
(五)評(10分)
1.教師點評，精講本課重難點(10分)
(六)檢(10分)
1.檢測題圍繞目標(biāo)，題量適度;(5分)
2.能要求學(xué)生限時獨立完成。(5分)
此外：教師課堂語言富有激情，微笑授課;(5分)
教學(xué)效果：學(xué)生參與度高，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性，主動性。(5分)
新教師公開課評分標(biāo)準(zhǔn)
一、教學(xué)目的（10分）
�。�10分）緊扣教學(xué)大綱，教學(xué)目的明確，切合教學(xué)特點，突出思想和能力培養(yǎng)。
（6分）能扣住教學(xué)大綱，教學(xué)目的較明確，體現(xiàn)思想教育和能力培養(yǎng)。
�。�3－0分）教學(xué)目的不太明確，思想教育和能力培養(yǎng)較差。
二、教學(xué)內(nèi)容（20分）
�。�18－20分）突出學(xué)科特點，科學(xué)處理教材，重驗證點突出，講授準(zhǔn)確，舉例典型。
（10－17分）注意學(xué)科特點，會處理教材，有重點難點，講授基本到位，舉例較典型。
�。�1－9分）教材處理欠妥，較能圍繞講解，能舉出例子。
三、教學(xué)方法（15分）
（13－15分）充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，課堂氣氛活躍，有一定的風(fēng)格和特色，有獨創(chuàng)性。
（7－12分）較能發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，能啟發(fā)誘導(dǎo)，講練結(jié)合，課堂氣氛活躍。
（1－6分）教法一般，啟發(fā)誘導(dǎo)少，課堂氣氛不活躍。
四、教學(xué)過程（20分）
�。�18－20分）層次分明清晰，時間分配合理，適時組織活動，完成任務(wù)好。
�。�10－17分）層次較分明，時間分配得當(dāng)，按時完成任務(wù)。
（1－9分）層次不清楚，時間分配不合理，任務(wù)完成較差。
五、教學(xué)基本功（20分）
�。�18－20分）語言生動精練，教態(tài)大方，板書工整，設(shè)計巧妙，能利用多媒體教學(xué)，教學(xué)組織和應(yīng)變能力強。
（10－17分）語言清楚，教態(tài)較大方，板書工整，能運用普通話。
（1－9分）語言一般，板書較亂，普通話水平差。
六、教學(xué)效果（10分）
（8－10分）保質(zhì)保量完成任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生熟練掌握所學(xué)知識。
（5－7分）能完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生一般能掌握所學(xué)知識。
�。�1－4分）完成任務(wù)差，不能實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生對所教知識掌握較差。
七、教案（5分）
�。�5分）教案完整規(guī)范，目標(biāo)明確，突出重、難點，教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)切合實際，實用性、操作性強，有創(chuàng)建和新意。
�。�3分）教案較完整規(guī)范，目標(biāo)也明確，確定了重點、難點，教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)較得當(dāng)，有實用性、可操作性。
�。�2－0分）教案不規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)不明確，教法設(shè)計，學(xué)法指導(dǎo)未能聯(lián)系實際。
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