- 相關(guān)推薦
英語(yǔ)六級(jí)作文怎么復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)作文應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。為了幫助大家，小編分享了一些備考英語(yǔ)六級(jí)作文的復(fù)習(xí)技巧，希望能幫到大家!
復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)作文的技巧【1】
挑代表性范文
考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個(gè)上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫(huà)作文、英語(yǔ)作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。
背誦必不可少
寫作的過(guò)程最后是一個(gè)輸出的過(guò)程，它跟同學(xué)們大腦的語(yǔ)料庫(kù)的積累，還有英文素材的積累和長(zhǎng)期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點(diǎn)點(diǎn)的存進(jìn)去，最后取出來(lái)的時(shí)候可以一大把一大把的取。如果我們平時(shí)背范文、背句子、背單詞、背語(yǔ)法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒(méi)有進(jìn)行練習(xí)的話，那考試中肯定會(huì)遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。
背誦加默寫
范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會(huì)寫，會(huì)寫不一定能寫的粗來(lái)，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過(guò)程這篇內(nèi)容就會(huì)在腦海里留下深刻印象，考生便無(wú)需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時(shí)一些常見(jiàn)的固定組合或者語(yǔ)法在默寫的過(guò)程中也會(huì)無(wú)形加深了印象。
默寫后查缺補(bǔ)漏
在默寫的過(guò)程中可能大家不會(huì)意識(shí)到自己出的錯(cuò)，但是拿默寫的內(nèi)容與原文比對(duì)時(shí)就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問(wèn)題，包括拼寫錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的失誤，這是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的好時(shí)機(jī)，爭(zhēng)取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會(huì)犯的錯(cuò)誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。
仿寫練習(xí)
仿寫就是讓自己進(jìn)入一個(gè)臨考的狀態(tài)，感受一下。因?yàn)樽魑氖鞘强荚嚨牡谝豁?xiàng)，作文如果沒(méi)有寫好可能會(huì)影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場(chǎng)之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會(huì)更快的進(jìn)入狀態(tài)。
分類提煉框架
仿寫的過(guò)程無(wú)非就是把背過(guò)的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會(huì)正面類型的文章、社會(huì)負(fù)面類型的文章跟個(gè)人相關(guān)的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來(lái)，然后在考試之前找一個(gè)話題去用這個(gè)框架承載一些專門的語(yǔ)言內(nèi)容，寫出一篇自己獨(dú)立創(chuàng)作的文章。時(shí)間控制在30分鐘之內(nèi)，四級(jí)的考生字?jǐn)?shù)寫到160到180，六級(jí)的考生字?jǐn)?shù)寫到180到200個(gè)字就可以了。
復(fù)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)作文的技巧【2】
第一：如何高效利用背誦的句型?
有太多的同學(xué)在寫作的時(shí)候中文想到一句子，立刻就直譯成英文，好像還挺深?yuàn)W的樣子。老師告訴大家，你寫下的每一個(gè)句型，如果不是你之前看書(shū)看資料用過(guò)的那就存在很大的危險(xiǎn)性，我們還是那句話，用錯(cuò)了還不如不用。學(xué)生總會(huì)抱怨沒(méi)東西可以寫，如果你要是在考試之前真的是一篇文章都沒(méi)有練習(xí)過(guò)，那你這么說(shuō)我覺(jué)得也是合情合理。這也是為什么，考試之前一定要寫幾篇文章，給老師改一下，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤的必要性!如果沒(méi)有糾正過(guò)的文章想要直接在考試中拿到高分的可能性還是不大。句型背誦下來(lái)用的不恰當(dāng)也是徒勞。一篇好的文章一定是經(jīng)過(guò)精心雕琢。所以同學(xué)們往往注重背誦范文，背誦句型，卻總是忽略要如何恰當(dāng)運(yùn)用。所以哪怕離考試還有兩天的時(shí)間，背誦一些句型，寫兩到三篇文章，找老師批改一下，再寫一篇對(duì)比一定會(huì)有提高。
第二：如何解決寫作中的詞匯問(wèn)題?
對(duì)于一篇高分文章，在用詞方面一定要牢記一點(diǎn)，只用有把握的詞匯，沒(méi)把握的詞匯寧可不用也不要幻想著能給你帶來(lái)寫作的亮點(diǎn)。比如說(shuō)，教育是一個(gè)重大的社會(huì)問(wèn)題。 很多童鞋就想通過(guò)使用”大詞“來(lái)體現(xiàn)自己的詞匯量，重大想要寫成significent，但同時(shí)有不確定拼寫是否完全準(zhǔn)確，在這個(gè)時(shí)候虛榮心作怪，非要寫大詞匯，一旦拼錯(cuò)還不如使用importantvital 這樣的容易記憶的詞匯。不要覺(jué)得小詞就是低分詞，小詞用好了高分照樣拿。我們只用對(duì)的不用看起來(lái)炫的。除非你拼寫很到位，句型很到位，那就炫瞎判卷老師的眼睛吧。
【英語(yǔ)六級(jí)作文怎么復(fù)習(xí)】相關(guān)文章：
英語(yǔ)六級(jí)作文復(fù)習(xí)佳句背誦09-10
英語(yǔ)六級(jí)備考復(fù)習(xí)技巧09-06
英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力理解復(fù)習(xí)09-03
英語(yǔ)六級(jí)高頻詞匯復(fù)習(xí)精選09-19
mba數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)06-05
大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)高頻詞匯復(fù)習(xí)07-21