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專業(yè)四級八級

專四作文高分七大注意事項

時間:2025-07-03 11:26:46 小英 專業(yè)四級八級 我要投稿
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專四作文高分七大注意事項

  英語專業(yè)四級考試主要考聽寫、聽力理解、完形填空、語法及詞匯、閱讀理解和寫作這六類,那么專四作文怎樣寫高分,下面給大家分享專四作文高分七大注意事項,歡迎參考!

專四作文高分七大注意事項

  專四作文高分七大注意事項

  一、卷面

  對于像作文這樣的主觀題而言,考生與閱卷老師從來就猶如搏弈,無形中彼此互動、相互影響。一個考生可以做的,首先是通過卷面給閱卷老師下意識地傳達個人信息。用筆的顏色(深藍色使人心情放松愉快)、粗細(粗線條給人以安全感),整齊劃一的格式(段首或一律頂格或一律空兩格),明了的段落感(每段空一行),清晰的字?jǐn)?shù)感(一行以十字為宜),工整的字跡都會給任何閱讀者留下深刻的正面印象,從而使考生先發(fā)制人、取得先機。

  二、心理

  古人云,不戰(zhàn)而屈人之兵,很大程度上取決于心理因素。隨著考試改革的深入,會有更多,更新,更難的題目,包括作文題目出現(xiàn),這樣就要求我們有處驚不變的能力。即使是出現(xiàn)某種沒有預(yù)料到的題型,考生也應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。事實上,歷史經(jīng)驗證明:題目要求越是高,難度越是大,考生的發(fā)揮余地也就越大。挑戰(zhàn)和機遇是成正相關(guān)的。

  三、評分

  知己知彼,百戰(zhàn)不怠。熟悉老師的評分習(xí)慣,對于考生正常、甚至是超常發(fā)揮自身水平也十分有益。正常情況下,閱卷老師要領(lǐng)會貫徹考試規(guī)定的評分原則,依照文章的結(jié)構(gòu)和語言水平進行評分。然而,除此以外,有“兩個基本點”我們也需要給予足夠的重視——閃光點和語法點。在一篇出類拔萃的范文中,我們往往可以看到像提問法、諺語總結(jié)法、從句、并列句、理由段公式、理由詞匯、路線句型、插入語、名詞化、和被動語態(tài)等等閃光點;而在一篇低分例文中,基本的語言錯誤則多得數(shù)不勝數(shù)。

  四、審題

  磨刀不誤砍柴工。在落筆前花兩三分鐘時間進行構(gòu)思,既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遺憾。尤其是在應(yīng)對圖表類作文時,我們更是要看清圖表,牢牢把握各個數(shù)據(jù)的變化和相互關(guān)系,才能夠下筆。否則張冠李戴,即使文章本身再不同凡響、語驚四座,也只會竹籃打水、甚至起到適得其反的效果。

  五、結(jié)構(gòu)

  有始有終、首尾照應(yīng),是任何一篇好文章的基本標(biāo)準(zhǔn)之一,也是兩大評分原則之一。如果說廣大考生已經(jīng)給第一段以足夠重視的話,那么是不是大多數(shù)考生都意識到了理由段的條理和最后一段的呼應(yīng)在全文中所具有的不可忽視的地位了呢?其實,要寫好理由段,我們只需要注意表示啟承轉(zhuǎn)合的銜接詞即可。而要寫好結(jié)尾,最好的方法莫過于溫故而知新,回顧第一段的大致內(nèi)容了。

  六、表達

  言之無文,行而不遠。語言作為評分原則中的基本要素之一,在專四作文評分的整個過程中具有決定性作用。有評分老師甚至斷言:“It is not what you say, it is the way that you say it.”(重要的并不在于考生寫了些什么,而在于考生是怎么表達的。)雖然這種說法本身似乎有失偏頗,可是參加過國際標(biāo)準(zhǔn)化英語考試的同學(xué)應(yīng)該也聽說過那么一句話,叫做:“Give the monkey exactly what he wants.”(給閱卷老師最想要的。),不是嗎?譬如同樣是描述數(shù)據(jù),一些同學(xué)拘泥于圖表本身,動輒按部就班地引用圖表上現(xiàn)成的數(shù)字和年代,其實這都是圖表作文的忌諱。聰明的同學(xué)引而不用,他們常喜歡用倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、或者一些動詞(double / triple / quadruple)來表現(xiàn)極端數(shù)據(jù),動態(tài)數(shù)據(jù)以及他們的相異之處。

  七、檢查

  行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反復(fù)推敲、一再修改。然而,由于考試時間和條件等諸多因素的限制,考生絕對需要慎重對待作文的檢查和修改。這里,我不得不提考生檢查作文時的三大“通病”,即,數(shù)字?jǐn)?shù)、孤芳自賞、和做結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的修改。我們必須明確:考試作文的潤色和修改只需要達到三個目的即可:1.拼寫正確,看文章中是否有漢字、多余符號、糊亂涂改、劃線、和錯別字;2.搭配正確;和3.語法正確,特別是人稱、時態(tài)、和單復(fù)數(shù)的三"一致"。

  專四作文寫作技巧

  理解與概括

  精煉文章大意的方法:通過閱讀給定段落,我們可以清晰地了解到……

  總結(jié)時需簡明扼要:在理解文章主題和論據(jù)的基礎(chǔ)上,用筆劃出關(guān)鍵信息,刪除非核心細節(jié)。

   觀點表達與論證

  明確表達觀點:在論說過程中,明確提出自己的觀點并進行論證。采用對比、反證、舉例、因果分析或措施闡述等方法,條理清晰地展開論述。

  論證方法的使用:務(wù)必要在文章開頭就明確提出自己的觀點,避免讓閱卷老師費時尋找,從而確保得分點的準(zhǔn)確捕捉。

   語言技巧

  語法準(zhǔn)確與避免錯誤:在論述過程中,考生需確保語法準(zhǔn)確,避免低級錯誤,以維護良好的答題印象。

  合理使用萬能句式:掌握一些萬能句式,如開頭和結(jié)尾的總結(jié)觀點,可以有效幫助建立文章結(jié)構(gòu),提升寫作水平。但需注意,萬能句并非越多越好,關(guān)鍵在于精煉記憶和恰當(dāng)運用。常見的萬能句包括:“首先,其次”等,幫助加強文章的條理。

   解題步驟與例子

  通過閱讀理解段落:通過閱讀給定段落,我們可以清晰地了解到……

  萬能句的使用示例:例如,在論述過程中,若采用舉例方式,應(yīng)使用“例如”等過渡詞,使老師一目了然。

   總結(jié)與例子

  總結(jié)觀點的方式:綜上所述,我們可以得出這樣的結(jié)論:綜上所述,經(jīng)過深入探討,我們有充分的理由相信。通過充分的討論之后,我們可以得出這樣的論斷。

  結(jié)合實際例子說明:以考試中的具體例子來說明,如近年來一些趨勢和社會現(xiàn)象,提高文章的說服力和現(xiàn)實性。

  專四寫作高分秘訣

  專四寫作提分方法

  專四考試中,寫作是一個非常重要的部分。它不僅考驗了學(xué)生的語言能力,還考驗了思維的深度與廣度。為了在寫作部分取得高分,掌握不同類型的寫作方法至關(guān)重要。在這篇文章中,我們將深入探討五種不同的專四作文類型,并提供一些實用的寫作秘訣。

  ◆ 對比型作文

  在對比型作文中,通過明確利弊得失,指導(dǎo)寫作立意的明確和提升。這類作文通常涉及對兩類事物或現(xiàn)象的比較,比如考試的利弊、公共場合禁煙的必要性等?忌枰x擇合適的話題,并從多個角度進行分析,以明確其利弊得失。

  因此,一篇優(yōu)秀的對比型作文需要結(jié)構(gòu)清晰,論點鮮明。通過分析不同方面的利弊,可以幫助讀者更明確地理解作者的觀點。

  ◆ 求證探索型作文

  求證探索型作文強調(diào)對措施和價值進行深入探討和驗證。這類作文通常涉及探討一些社會現(xiàn)象或問題的解決方案,比如地震的防范措施、傳統(tǒng)文化的價值等。考生需要通過深入的思考和探究,來驗證這些措施或探索其背后的價值。

  這類作文的成功與否,很大程度上取決于考生是否能全面地收集信息,并進行深入的分析和論證。

  ◆ 意見選擇型作文

  意見選擇型作文涵蓋了許多日常生活中常見的選擇問題,展現(xiàn)不同觀點的選擇和分析,增強文章的說服力。例如,如何選擇朋友、自學(xué)的優(yōu)劣勢、或者求職的技巧與策略等。這類作文要求考生明確自己的觀點,并通過充分的分析和論據(jù)來支持這一觀點。

  因此,在這類作文中,不同的觀點和分析的呈現(xiàn)是非常有必要的,它不僅展示了考生的思考能力,也增強了文章的說服力。

  ◆ 解決方案型作文

  解決方案型作文注重提出具體可行的方案和策略,以提高實際解決問題的能力。這類作文通常涉及一些社會問題,比如如何消除代溝、如何引導(dǎo)電腦游戲的影響、或者如何培養(yǎng)樂觀心態(tài)等。

  要寫出一篇好的解決方案型作文,考生需要具備一定的創(chuàng)見,并能夠?qū)栴}進行系統(tǒng)的分析和探討,從而形成具體的解決方案。

  ◆ 論證型作文

  在論證型作文中,通過對重要性和方法的論證,以提升寫作的深度和說服性。這類作文通常涉及對某些理論、原則或觀點進行論證,比如經(jīng)驗的價值、自信心的培養(yǎng)、食品安全監(jiān)管的重要性等。這類作文要求考生運用合適的論據(jù)和邏輯結(jié)構(gòu),來支持自己的觀點。

  為了增強說服力,作文中需要包含豐富的例子和詳實的數(shù)據(jù)支持。

  通過深入探討這五種作文類型,并有意識地應(yīng)用這些寫作秘訣,將有助于提高專四考試中的寫作水平和得分。

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