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專家解析讓學(xué)子選擇去法國(guó)留學(xué)的緣由
法國(guó)作為首個(gè)與中華人民共和國(guó)建交的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，一直在經(jīng)濟(jì)、教育等各領(lǐng)域與中國(guó)保持著密切的聯(lián)系，尤其近些年來，通過兩國(guó)互辦文化年、語言年，更是增進(jìn)了兩國(guó)各階層之間的相互了解和交流。下面小編為您帶來專家解析讓學(xué)子選擇去法國(guó)留學(xué)的緣由！
1.豐富的專業(yè)課程
法國(guó)具有非常豐富的高等教育資源。教學(xué)分別由綜合教育機(jī)構(gòu)和專業(yè)教育機(jī)構(gòu)來承擔(dān)：
-多學(xué)科綜合性大學(xué)（科學(xué)-經(jīng)濟(jì)-法律-醫(yī)學(xué)-文學(xué)等等）
-工程師學(xué)院
-商學(xué)院
- �？茖W(xué)院：藝術(shù)，建筑，新聞，藥學(xué)，語言，技術(shù)等等
在法國(guó)，學(xué)生能夠根據(jù)自己的期望選擇在適合的領(lǐng)域或?qū)I(yè)中學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)后可以得到國(guó)家文憑或國(guó)家承認(rèn)的其他文憑。
2.教學(xué)質(zhì)量
法國(guó)的科學(xué)研究水平處于世界領(lǐng)先地位。在創(chuàng)新和研究領(lǐng)域，專利申請(qǐng)?zhí)幱谑澜绲谒奈�。高水平的法�?guó)教授長(zhǎng)期在其所屬的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)研究，保障了法國(guó)高等教育的水平。在這種背景下，法國(guó)也鼓勵(lì)研究人員的國(guó)際交流，尤其是每年在中國(guó)與法國(guó)之間的聯(lián)合研究和新項(xiàng)目的開發(fā)。
法國(guó)五所最著名的商業(yè)和管理類的高等專業(yè)學(xué)院被列入10所歐洲最好的碩士學(xué)院的排行榜。（金融時(shí)報(bào)于2007年9月17日排名）
3.企業(yè)在教育 方面的投入
法國(guó)高等教育體系的一個(gè)特點(diǎn)是最大限度的促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)間的聯(lián)系。不僅工程師院校和商校是這樣的，而且綜合性大學(xué)也通過專業(yè)型的本科和碩士課程越來越多地與企業(yè)聯(lián)系。
實(shí)習(xí)已經(jīng)被融入到大學(xué)課程中，與理論知識(shí)相輔相成。實(shí)習(xí)使學(xué)生更好的了解企業(yè)的實(shí)際情況，以便于制定出將來的職業(yè)方向。
企業(yè)方面，很多法國(guó)企業(yè)為學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金來幫助外國(guó)學(xué)生在法國(guó)學(xué)習(xí)，例如：Thales Academia項(xiàng)目。
4.中國(guó)承認(rèn)法國(guó)的文憑和學(xué)位
法國(guó)政府與中國(guó)與2007年11月簽訂了一項(xiàng)文憑互認(rèn)協(xié)議，學(xué)生的文憑可以被中國(guó)和歐洲雇主認(rèn)可，或者繼續(xù)在彼此的國(guó)家取得更高等級(jí)的文憑。
Licence= 本科 – Master=碩士 – Doctorat= 博士
5.有利于外國(guó)學(xué)生的政府政策
由于法國(guó)政府在教育方面的高投入，去的費(fèi)用低于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)學(xué)生可以像其他被錄取的外國(guó)學(xué)生一樣享受政府補(bǔ)貼。外國(guó)學(xué)生與法國(guó)學(xué)生交付相同的學(xué)費(fèi)。
法國(guó)政府根據(jù)收入狀況，對(duì)學(xué)生建立了一些特殊的政府補(bǔ)貼。這些補(bǔ)貼涵蓋了日常生活的諸多方面（如社會(huì)保險(xiǎn)，住房補(bǔ)貼，公共交通優(yōu)惠等等）。
此外，為了讓外國(guó)學(xué)生在結(jié)束學(xué)業(yè)后更容易在法國(guó)找到工作，在法國(guó)獲得碩士文憑的學(xué)生可獲得一個(gè)為期六個(gè)月的臨時(shí)居留證以便找到與其專業(yè)相對(duì)應(yīng)的工作。
6.法國(guó)文憑成為歐洲標(biāo)準(zhǔn)文憑
法國(guó)是旨在統(tǒng)一歐盟教育與文憑的”波倫亞程序“（Processus de Bologne）的發(fā)起國(guó)之一。這就意味著，從此，所有的法國(guó)文憑等值于歐洲文憑�！辈▊悂喅绦颉巴瑫r(shí)也有利于學(xué)生在歐洲的交流互動(dòng)。得益于歐洲學(xué)分制”ETCS“，大學(xué)之間的交流更加頻繁，從此，學(xué)生可以在歐盟一個(gè)國(guó)家開始學(xué)業(yè)，并在另一個(gè)國(guó)家繼續(xù)深造。
自2003年起，法國(guó)大學(xué)頒發(fā)3種歐洲標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)位：
-Licence學(xué)士（3年）
-Master 碩士 （2年）
-Doctorat博士 （3年）
拓展：
法國(guó)留學(xué)套磁信框架及內(nèi)容具體建議
開頭：用簡(jiǎn)單的幾句話概述和介紹你自己，比如你的學(xué)術(shù)背景水平、研究興趣方向、你目前的績(jī)點(diǎn)甚至英語水平（例如托�？荚嚦煽�(jī)）
第二段：你為什么對(duì)對(duì)方感興趣，展現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)（也就是把你自己秀出來。比如你發(fā)表的論文、你目前正在做的或者做過的科學(xué)研究經(jīng)歷、以及你獲得過的獎(jiǎng)學(xué)金，這些都可以作為吸引對(duì)方的理由）。
第三段：告訴對(duì)方你想要干嘛。比如你打算申請(qǐng)的program名以及申請(qǐng)入學(xué)季度。
套磁的時(shí)候很多人寫的題目就直接是help，或者i want to participate to your program之類的。這樣的結(jié)果我不知道，因?yàn)槲覜]試過。但如過我是教授的話不是很喜歡這個(gè)樣子的。建議套磁的時(shí)候把教授發(fā)的文章題目作為套磁信的題目，這樣的話教授會(huì)注意下。
留學(xué)法國(guó)套磁寫作對(duì)象的選擇
有些人套磁的時(shí)候教授做什么都不了解就直接那著模板給猛發(fā)信，這樣的結(jié)果當(dāng)然不好。套磁一般都是套自己喜歡得教授，方向最好和自己得一致。先看看faculty那一欄，把教授做什么大概了解下，然后再給他介紹下你自己，說說你們感興趣的方向或者試驗(yàn)是一致的。套的時(shí)候最好不要一開始就在附件里加ps或者resume，最好等到有幾封信交流下了后再把resume附上。一開始就隔附件教授很可能不看直接就刪了。
法國(guó)留學(xué)套磁需了解哪些事
1.套磁形式
找教授面談和給教授發(fā)郵件是套磁最常用的兩種形式。面談主要適合用于那些本土學(xué)生。在國(guó)內(nèi)的學(xué)生要把握住教授來學(xué)校訪問或者開會(huì)這類機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取到面談的機(jī)會(huì)。一般來說，面談這種形式的成功率較高。至于郵件套磁，因?yàn)槊磕杲淌诙紩?huì)收到大量的套磁郵件，漏掉一些學(xué)生的郵件在所難免。然而面談的機(jī)會(huì)是可遇不可求的，因此對(duì)于大多數(shù)申請(qǐng)者來說，主要采取給相關(guān)教授發(fā)送郵件這種形式。
2.準(zhǔn)備工作
要想提高郵件套磁的成功率，首先你要做好準(zhǔn)備工作。查找教授是準(zhǔn)備工作中最為重要的一項(xiàng)，只有找到了匹配的教授，后面的工作才能順利進(jìn)行。一般，如果教授的研究方向和自己的課題相同或近似，那么就可以算作匹配。良好的開端是成功的一半，因此第一封套磁郵件十分重要。要想寫一封出色的套磁信，一定要把握一個(gè)主旨，你要明確的告訴教授你能為他做什么。套磁信切忌過程，要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。
3.過程
套磁是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，最初的套磁主要是詢問教授是否招生以及根據(jù)教授的回信情況判斷教授是否對(duì)自己感興趣。當(dāng)收到與你匹配的教授的郵件回復(fù)時(shí)，你可以把這類教授進(jìn)一步作為學(xué)術(shù)套磁對(duì)象。在套磁過程中，你可以向教授提出某一領(lǐng)域的一些問題，同時(shí)發(fā)表一下自己的看法，或者讓教授為你推薦幾本這一領(lǐng)域的書籍。在確定完學(xué)校后準(zhǔn)備申請(qǐng)前（一般11月份），需告知之前套磁較好的教授說準(zhǔn)備申請(qǐng)?jiān)搶W(xué)校，并打算把該教授列為自己的導(dǎo)師。確認(rèn)一下教授的招生計(jì)劃是否改變。申請(qǐng)完成后，要告訴教授材料已經(jīng)寄送玩了，希望他及時(shí)查看。同時(shí)，對(duì)于之前一直沒有回復(fù)的教授也可以再次詢問一下，不要放棄任何一個(gè)機(jī)會(huì)。
4.注意事項(xiàng)
發(fā)郵件時(shí)，要注意好時(shí)間，由于存在時(shí)差，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間給教授發(fā)郵件。否則你的郵件很容易被教授忽略。同時(shí)要注意發(fā)郵件的頻率，如果在你的第一封郵件發(fā)出后一周，教授沒有回復(fù)，可以再發(fā)送一次。如果還是沒有回復(fù)，可以時(shí)隔一個(gè)月再發(fā)一次。如果還是沒有回復(fù)，就應(yīng)該暫時(shí)放棄了，因?yàn)榻淌诳赡軐?duì)你不感興趣或者最近比較忙。
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