在那純真的年華里美文欣賞
六月，青春的色彩渲染了夏日的芳華。披著晨曦的溫婉，踏著晨露的芳醇，在這個(gè)夢(mèng)想之花悄悄綻放的時(shí)節(jié)，我靜坐在光陰的一角，感受著藍(lán)天的廣袤無(wú)邊。它目睹了多少滄海桑田，人來(lái)人往，世事變遷。
陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢灑落一地光圈，撿拾起點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的光陰敲開(kāi)心底記憶的大門(mén)。時(shí)光流逝了年華，沉淀了記憶，任韶華漸漸暗淡，青春在歲月的光影里依然是最閃耀的那束光。
在記憶里追朔那遠(yuǎn)去的青春，在那充滿夢(mèng)想的校園里，點(diǎn)點(diǎn)金黃的薔薇花從教學(xué)樓的每一層走廊的花圃里，一條一條的垂下來(lái)，整棟教學(xué)樓宛如一個(gè)高挑美麗的女孩，秀發(fā)披肩。
男生女生是校園里的一道流動(dòng)風(fēng)景，朝氣蓬勃的為校園點(diǎn)燃了無(wú)限光彩。七樓的教室里淡淡的墨香襲來(lái)，那是我們?cè)谏蠒?shū)法課。書(shū)法老師的眼鏡里反射著一張張青春稚氣的臉，我們正手持善璉湖毛筆，充滿新奇的寫(xiě)著各種字體，我喜歡寫(xiě)魏碑，因?yàn)槲罕淖煮w比較柔和婉約美，還記得那天寫(xiě)了一副字是：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”落款是：“丁丑年秋，XΧΧ書(shū)”。豪情優(yōu)美的詩(shī)句，躍然于宣紙的墨韻里，恰如一個(gè)柔婉端莊的素雅女子在水天一色的湖邊，把心寄予孤鶩的羽翼之上，與霞光同輝。
靠右邊的教室是放石膏，那里有各種惟妙惟肖的石膏人相，有女神維納斯，有高爾基，大衛(wèi)等，魯迅，等。那些都是給我們畫(huà)肖像畫(huà)的時(shí)候臨摩用的。我最喜歡畫(huà)維納斯了，常常想象如果她有手臂的話是不是更美，于是，有時(shí)候我常常會(huì)在畫(huà)好的`維納斯肖像畫(huà)上幫她畫(huà)上各種姿勢(shì)的手臂。久而久之才發(fā)覺(jué)維納斯的斷臂其實(shí)也是一種留白的美，可以讓人盡情的發(fā)揮想象力，我才會(huì)把它畫(huà)成各種姿勢(shì)。
隔壁的畫(huà)室里無(wú)規(guī)則的擺放著許多畫(huà)架，畫(huà)架上放著我們的畫(huà)板，畫(huà)板后面寫(xiě)著各自的名字。把畫(huà)紙的四個(gè)角，用膠布貼在畫(huà)板上就可以作畫(huà)了，上色彩課時(shí)，每個(gè)人旁邊地上放一個(gè)裝著清水的小桶，左手捧著調(diào)色板，右手拿著排筆，看著前面老師擺放好的靜物，慢慢畫(huà)著。
有一次上色彩課，老師不在，同學(xué)們就散漫了。有的聊天，有的唱起歌，有的吹著口哨。這時(shí)，一個(gè)男生來(lái)到我身邊，說(shuō)調(diào)色板借他用下，我沒(méi)有問(wèn)緣由就借他用了。等他還我調(diào)色板時(shí)，我遞過(guò)來(lái)只見(jiàn)寫(xiě)著：lloveyou，我的臉立刻潮紅起來(lái)，是羞澀，是惱怒，是悸動(dòng)，大概什么感覺(jué)都有。
青春的懵懂戀曲，偶爾會(huì)在校園的樹(shù)蔭下，草地上悄悄的彈起。記得班上一個(gè)男同學(xué)喜歡上隔壁的小師妹，叫我?guī)退麑?xiě)情書(shū)。我饒有興趣的寫(xiě)了一篇深情優(yōu)美又略含蓄的情書(shū)，同學(xué)看過(guò)可高興了。我同桌喜歡上一個(gè)風(fēng)度翩翩的師兄，認(rèn)他做大哥，幾年后聽(tīng)同桌信里說(shuō)她兩在一起了。
晚上，我們常常會(huì)去教學(xué)樓的天臺(tái)上看星星。感覺(jué)那時(shí)候的星星離我們很近，就如同那時(shí)候我們對(duì)夢(mèng)想的憧憬一樣，仿佛觸手可及。好想摘下一顆星星，掛在自己的床頭，讓心在黑夜里也璀璨。
下自習(xí)后，我們幾個(gè)好友常常會(huì)一起去學(xué)校門(mén)口的小吃店里吃夜宵，大家都很喜歡吃粉絲，放醋放辣椒，又酸又辣，辣得好刺激，吃得好開(kāi)心。
校園里到處都有我們白天寫(xiě)生的影。夜晚校園的草地上有我們篝火晚會(huì)圍起的圈，青春的激情唱起那歡樂(lè)和夢(mèng)想的歌曲，沖破夜空，劃過(guò)天際。多年以后那些青春的音符還依然回蕩在耳邊。
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，十幾年如一日，那些校園時(shí)光終究成為歷史，卻深深的銘刻在我的記憶里。就連同夢(mèng)想也一并埋藏于心底。因?yàn)閴?mèng)想與現(xiàn)實(shí)脫離了軌跡，真的如天上的星星一樣可望而不可及。
曾經(jīng)也失落過(guò)，彷徨過(guò)。最終也無(wú)濟(jì)于事，漸漸明白人生的主題是生活，生活應(yīng)該以快樂(lè)為本，夢(mèng)想只是生活中的一個(gè)光環(huán)，能夠?qū)崿F(xiàn)固然美好，如果通往夢(mèng)想的道路上脫離了軌跡，實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，生活的路還得繼續(xù)前行，那就朝著另一條路前進(jìn)，相信每一條道路都有其獨(dú)特的優(yōu)美風(fēng)景。最終也能收獲另一道光環(huán)。
走過(guò)純真的年華，路過(guò)夢(mèng)想的道口，那成長(zhǎng)的過(guò)程，有憂傷也有快樂(lè)，若干年后回頭張望，才發(fā)現(xiàn)那些沒(méi)有被世俗污染的純真友情，和單純的喜憂都是青春最美的綻放。
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