小班美術(shù)紙球教案與反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.嘗試大膽地用手撕紙，團(tuán)紙。

　　2.在撕一撕、玩一玩、丟一丟中初步體驗(yàn)玩紙球的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示報(bào)紙，引起幼兒興趣。

　　二、帶領(lǐng)幼兒玩撕報(bào)紙的游戲。

　　1.教師介紹并示范撕報(bào)紙的方法

　　2.引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范操作

　　3.帶領(lǐng)幼兒撕報(bào)紙，練習(xí)撕的技能。

　　三、帶領(lǐng)幼兒制作紙球：報(bào)紙變變變

　　1.揉紙球

　　1）教師示范揉紙球

　　2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒揉紙球

　　3）帶領(lǐng)幼兒揉紙球

　　2.引導(dǎo)幼兒“紙球印畫(huà)”

　　1）教師示范“紙球印畫(huà)”

　　2）引導(dǎo)個(gè)別幼兒“紙球印畫(huà)“

　　3）帶領(lǐng)幼兒“紙球印畫(huà)”

　　四、集體講評(píng)

　　活動(dòng)反思：

　　這是一節(jié)美術(shù)活動(dòng)，剛開(kāi)始撕報(bào)紙的活動(dòng)，幼兒的積極性都很高，因?yàn)檫@是一個(gè)比較簡(jiǎn)單的操作，很多幼兒基本都能完成，通過(guò)撕報(bào)紙引出下面做“紙球“，幼兒的積極性更高了，在我示范制作紙球的時(shí)候，幼兒的`注意力都很集中，在請(qǐng)幼兒上來(lái)操作的時(shí)候，由于之前已經(jīng)上過(guò)一節(jié)美術(shù)課，所以這次幼兒的常規(guī)還是不錯(cuò)的。在最后的環(huán)節(jié)“紙球印畫(huà)”，由于操作環(huán)節(jié)與之前上過(guò)的一節(jié)美術(shù)課基本一樣，因此很多幼兒都能掌握印畫(huà)的技巧，但是有個(gè)別幼兒還不能很好的理解操作方法，因此需要教師多多關(guān)注與指導(dǎo)。

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