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人教版一年級下冊美術(shù)教學計劃

　　時間流逝得如此之快，教學工作者們又將迎來新的教學目標，我們要好好計劃今后的教育教學方法。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶，以下是小編精心整理的一年級下冊美術(shù)教學計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家！

人教版一年級下冊美術(shù)教學計劃

　　一年級下冊美術(shù)教學計劃篇1

　　一、學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣（課堂紀律、繪畫習慣）有明顯好轉(zhuǎn)，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。

　　教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術(shù)，讓所有學生輕松接受美術(shù)。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。

　　二、教材分析：

　�。ㄒ唬�、教學目的、要求

　　1、總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　2、各學習領域目標：

　　按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：

　　造型·表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

　　設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　�。ǘ⒔虒W目標任務：

　　1、通過美術(shù)教學，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好。

　　2、學習美術(shù)的基礎知識和基本技能。

　　3、培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的`品德情操。

　　4、培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。

　�。ㄈ�、教材重點、難點：

　　1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。

　　2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。

　　三、個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。

　　四、提高教學質(zhì)量的主要措施：

　　1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學策略。明確地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　2、精心準備，做好課前工作。利用課堂教學，運用不同手段，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。

　　3.選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣。

　　4.注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力，和創(chuàng)造能力

　　五、教學進度安排：

　　第1周影子的游戲

　　第2周走近大自然

　　第3周花地毯

　　第4周分蛋糕

　　第5周有趣的半圓形

　　第6周摸一摸畫一畫第7周小掛飾

　　第8周瓢蟲的花衣裳第9周生活中的趣事第10周泡泡飛呀飛第11周太空里的植物第12周媽媽的節(jié)日第13周香甜的水果第14周運動場上

　　第15周乘上大船游世界第16周打開的冰箱第17周會搖的玩具第18周電腦美術(shù) 第19周化裝晚會第20周有趣的漢字

　　一年級下冊美術(shù)教學計劃篇2

　　一、學情分析

　　本學期我繼續(xù)擔任一年級六個班的美術(shù)課。這學期要對他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和表現(xiàn)力作進一步加強，訓練他們對于美的事物有興趣，初步感受美的能力，由于同學的年齡小耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細所以要培養(yǎng)他們作畫的良好習慣。

　　二、教材分析

　　本教材的編寫注重同學審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)同學創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會、貼近同學、學以致用‘為原則，選擇符合一年級小同學身心特點的教學內(nèi)容設計課題。本冊教學內(nèi)容中的美術(shù)知識和技能使由淺入深、循序漸進的原則排列的。色彩：涂色練習《五彩的煙花》_滲色練習(《水彩游戲》)—平涂.形色結(jié)合（《繽紛花布》）—在復雜形內(nèi)填色（《熱帶魚樂園》）——嘗試色彩搭配（《彩旗飄飄》）-。造型（設計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、，各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。

　　本冊教學內(nèi)容中的人文內(nèi)容涉及社會、自然、生活有關(guān)的方方面面。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。美術(shù)游戲：《水彩游戲》、〈信封紙偶〉、《東西南北》。

　　三、教學目標

　　1、知識教育要點

　�。�1）感知各種隨意形狀。

　�。�2）認識和運用各種平面形、常用色。

　�。�3）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。

　　（4）學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。

　　（5）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。

　　2、能力培養(yǎng)要點

　�。�1）在美術(shù)活動中發(fā)展同學的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。

　　（2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　�。�3）提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　（4）提高對色彩美、形狀美的能力。

　　3、審美教育要點

　�。�1）培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。

　　（2）讓同學感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。

　　四、教學重點

　　1、運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想。

　　2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。

　　3、讓同學對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動的愉悅，使兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動感到興趣。

　　4、通過綜合性的美術(shù)活動，引導同學主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。

　　五、教學措施

　　1、同學的行為習慣是一個長期的養(yǎng)成過程，因此教師還應加強行為習慣的養(yǎng)成教育為重點，特別讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業(yè)等方面的一些要求。抓住一年級同學活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。

　　2、在教學中，應當遵循審美的規(guī)律,多給同學感悟藝術(shù)作品的機會，引導同學展開想像，進行比較。不急于用簡單的講解代替同學的感悟和認識，而應當通過比較、討論等方法，引導同學體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣3、以各種生動有趣的教學手段，引導同學增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)同學學習美術(shù)的興趣。

　　六、教學進度

　　略