有關(guān)愛讀書的名言集錦89條
舉一而反聞一而知及學者用功之深，窮理之熟，然后能融會貫通，以至于此。下面是小編搜索整理的愛讀書的名言89條,歡迎大家前來欣賞。
1、讀書在古為今用，實踐在立異標新。
2、讀書提高精神文明，實踐提高物質(zhì)文明。
3、讀書之法，莫貴于循序而致精。
4、須知三絕韋編者，不是尋行數(shù)墨人。——朱熹《朱文公集·易詩之一》
5、每到夜幕降臨的時候，沒有臺燈那明亮的眼睛照明，是不行的。打開按扭，我的眼前好像有一輪太陽在冉冉升起，原來是那個太陽按扭照亮了我，讓我的眼前剎時間有了光明，讓我讀書寫字做作業(yè)，開始了晚上的活動。9：00多鐘了，到了睡覺的時間了，關(guān)上另一個按扭，霎時間，光明消失了。原來是月亮按扭讓我睡覺，讓我沉入夢境，開始了屬于我自己的美夢。這就是小臺燈的作用。
6、只有科學的態(tài)度，才有科學的知識，只有科學的知識，才有科學的成就。
7、開拓者的足跡是歷史前進的起點；奮斗者的肩頭是科學登高的階梯�！�
8、有的書給了我許多啟發(fā)，有的書令我失望，即使在那些令我失望的書面前，我還是感覺有收獲�！獓牢木�
9、讀書不可無師承，立論不可無依據(jù)。發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。書從疑處翻成悟，文到窮時始有神。
10、模仿寫不出好文章來，要像勤勞的蜜蜂那樣，博覽群書，吸取各種各樣的花露，在你自己的人格中，經(jīng)過一番消化調(diào)和組織，釀出你自己的蜜來�！ば�
11、有的人讀書，讀了一年兩年，覺得讀得很少，恨不得一口氣把書吞下去，這是不行的�！某袪c
12、古代有人對于必須精讀的東西，采取抄寫的方式來學習，抄它一次、二次、三次。這樣謄抄其實也是一種精讀的方式。對重要著作，讀一本而能充分理解吸收，比讀三本五本而印象浮光掠影，模模糊糊還是要好得多�！┠�
13、心要常虛明而不可熱，熱則昏矣；非特名利之心不可熱，著述之心亦不可熱；常湛然朗然，超乎萬物之上，而后可以讀書，可以著書。——陳灌
14、古人謂有益之書為"經(jīng)師"是對的，從"經(jīng)師"那里獲得有用的知識，這才是讀書的最終目的�！彩澜�
15、思考會變成一種激發(fā)智力的刺激。書籍和由書籍激發(fā)起來的思想，是防止死背硬記的（這是使人智慧遲鈍的大敵）最強有力的手段。學生思考得越多，他在周圍世界中看到的不懂的東西越多，他對知識的感受性就越敏銳，而你，當教師的人，工作起來就越容易了�！裟妨炙够�
16、古人勤學，有握錐、投斧、照雪、聚螢。——顏之推
17、五車載書不堪煮，兩都覓官自取忙。一元好問
18、寒窗孤坐凍生瓶，尚把遺編照露螢。閣束九師新得妙，夢吞三畫舊通靈。
19、讀書不妨逆讀，譬如，我們讀世界史，第一遍從頭讀，第二遍從最后一章逆讀。因為通過倒逆讀書的方法，從一開始就可以得知其中心內(nèi)容，進而溯本查源，加深我們對問題的理解能力。反復(fù)運用順讀和逆讀的方法，就會使學習效果倍增�！２⒅匮�
20、一字繞龍蛇，書法不兒戲。
21、讀一書，專取一個注意點；讀第二遍，另換一個注意點。這是最粗的方法，其實亦是最好的方法。
22、我們常從讀書中得到很多好處，但也只有在成年后自覺地不按照作者有意安排的那種方式去讀時，才能得益匪淺。
23、不斷認識自己的無知是人類獲得的表現(xiàn)。
24、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
25、學會讀書，便是點燃火炬；每個詞的每個音節(jié)都發(fā)射火星。
26、大志非才不就，大才非學不成。 作者：（明）鄭心材
27、要知天下事，須讀古人書。 作者：（明）馮夢龍
28、光景不待人，須臾發(fā)成絲。
29、讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。——培根
30、學和行本來是有機聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫�！x覺哉引自《謝覺哉雜文集》
31、從某種意義上說沒有一本書是壞的正如沒有一個女人是丑的。（阿納托爾·法朗士）
32、閃光的東西不一定都是金子。列寧——生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！R克思
33、我們讀書時，是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動的過程而已，猶如兒童啟蒙習字時，用筆按照教師以鉛筆所寫的筆畫依樣畫葫蘆一般。我們的思想活動在讀書時被免除了一大部分。因此，我們暫不自行思索而拿書來讀時，會覺得很輕松，然而在讀書時，我們的頭腦實際上成為別人思想的運動場了。所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養(yǎng)精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。 作者：叔本華
34、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。 作者：（清）王豫
35、經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。
36、書，是人類共同的精神財富，是人類進步的階梯�！�
37、讀書患不多，思義患不明�；甲慵翰粚W，既學患不行�！n愈
38、在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。——佚名
39、我們要象海綿一樣吸收有用的知識。
40、讀書應(yīng)像饑餓的人撲向面包一樣。
41、古之人，得志，澤加于民，不得志，修身見于世。窮則獨善其身，達則兼濟天下。
42、走你的路，讓人們說去吧！
43、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！毒蕾t文·勤奮篇》
44、如果肯鉆研，沒有什么過不去的坎。
45、知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天在增加，就會不斷地減少。語言是心靈和文化教養(yǎng)的反映。高尚的語言包含著真誠的動機。勤學和知識是一對最美的情人。
46、以決心為題材，用刻苦書寫生命，以堅持成就未來，夢想并不遙遠。
47、她愛讀書，晚上，她會在床上躺到深夜，如饑似渴地貪讀著書。
48、天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。出處：神童詩勸學
49、為學讀書，須是耐心，細意去理會，切不可粗心。為數(shù)重物，包裹在里面，無緣得見。必是今日去一重，又見得一重。明日又去一重，又見得一重。去盡皮，方見肉。去盡肉，方見骨。去盡骨，方見髓。作者：朱熹
50、讀書好問，一問不得，不妨再問。作者：鄭燮
51、當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。作者：伏爾泰
52、讀書好，多讀書，讀好書。
53、讀一本好書，像交了一個益友。
54、書籍備而不讀，等于廢紙。
55、書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供。給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復(fù)這顧問的次數(shù)�！悇P勒
56、讀史書的益處在于，讓人拓寬視野，擴大心胸。
57、讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。作者：朱熹
58、好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。作者：陶淵明 出處：五柳先生傳
59、得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然；馬在松軟的土地上易失蹄，人在甜言蜜語中易摔跤；運氣就是機會碰巧撞到了你的努力；視愛情為奢侈品，有最好，沒有也能活；如果不讀書，行萬里路也不過是個郵差；所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。
60、年輕的時候以為不讀書不足以了解人生，直到后來才發(fā)現(xiàn)如果不了解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。作者：楊絳
61、不讀書有權(quán)，不識字有錢，不曉事倒有人夸薦。老天只恁忒心偏，賢和愚無分辨。作者：無名氏 出處：《中呂朝天子志感》
62、不讀書，世界和紙一樣單薄。讀書，讓你看得見自己，看得見別人，看得見未來。
63、造燭求明，讀書求理。
64、有些書只需淺嘗，有些書可以狼吞，有些書要細嚼爛咽，慢慢消化�！塾ⅲ菖喔�
65、書籍是最好的兄弟姐妹。當生活中遇到任何困難的時候，你都能夠向它求助，它永遠不會背棄你。——都德
66、各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下，彷佛烤在火上一樣漸漸融化。
67、書籍是青年人不可分離的生活伴侶與導師。
68、讀書，這個我們數(shù)見不鮮的平凡進程，現(xiàn)實上是人的心靈和高下古今一切民族的雄偉智慧相勾結(jié)的進程……
69、登書山，思大于行；渡學海，行重于思。
70、書是人類美味的食物。
71、讀一本好書，如品一杯香茗，書香縈繞。
72、讀書就和吃飯一樣，已經(jīng)成為我生命中最重要的組成部分，一餐不吃感覺餓，一天不讀感覺慌。——作者：劉耀鴻
73、積財千萬，無過讀書�！佒�
74、在我看來，最好的書是那些能夠提供最豐富的思考材料的書。 [美]阿納托爾法朗士
75、閱讀是一項高尚的心智鍛煉。 ——[美]梭羅
76、君子義覺得質(zhì)，禮以行之，孫以出之，信以成之。君子哉！
77、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。
78、信算命，信風水，皆妄念所致。念書明理人以義命自安，便不信也�！鴩�
79、念書對付我來說是驅(qū)散糊口中的不愉快的最能手段。沒有一種苦惱是念書所不能驅(qū)散的�！系滤锅F
80、編造謊話的人撒的每一次謊不可是自殺行為，并且照舊對人類社會的康健的傷害�！獝勰�
81、書是人類進步的路線。
82、書籍是一種沉著靠得住的伴侶。
83、外韌之味，久則可厭；念書之味，愈久愈深�！巍こ填U
84、時機好像是很誘人的，事實上有許多遙不行及和優(yōu)美的事物都是哄人的幌子。最好的時機，就在你的身旁�！s翰·拔羅斯
85、課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以飛行的帆，也是鼓帆前進的風。沒有閱讀，就既沒有帆，也沒有風。—— [蘇]蘇霍姆林斯基
86、立身直須同白玉；念書何止到青云。
87、讀書破萬卷，下筆如有神。
88、懶人做事情，越懶越艱辛。
89、體貼學校，我們的職責；愛惜學校，我們的義務(wù)；熱愛學校，我們的心聲。
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