有關(guān)學(xué)習(xí)的名言14篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)名言都再熟悉不過(guò)了吧，名言是人們?cè)趯?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提煉和總結(jié)。為了幫助大家積累更多名言，以下是小編收集整理的有關(guān)學(xué)習(xí)的名言，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇1
好的書(shū)籍是最貴重的珍寶�！�?jiǎng)e林斯基
活著就要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是為了活著�！ァづ喔�
喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻�！系滤锅F
要想一下子全知道，就意味著什么也不會(huì)知道。——巴甫洛夫
背得爛熟還不等于掌握知識(shí)。——蒙田
單學(xué)知識(shí)仍然是蠢人�！璧�
了解一頁(yè)書(shū)，勝于匆促地閱讀一卷書(shū)�！溈祭鸞英國(guó)]
讀書(shū)而不能運(yùn)用，則所讀書(shū)等于廢紙�！A盛頓
人類(lèi)所需要的知識(shí)有三：理論、實(shí)用、鑒別�！獊喞锸慷嗟�
沒(méi)有智慧的蠻力是沒(méi)有什么價(jià)值的�！死茁宸�
缺少知識(shí)就無(wú)法思考，缺少思考就不會(huì)有知識(shí)。——歌德
沒(méi)有智慧的頭腦，就象沒(méi)有蠟燭的燈籠�！小ね袪査固�
愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！芽�
無(wú)知是智慧的黑夜，是沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！魅_
只有正視自己的無(wú)識(shí)，才能擴(kuò)大自己的知識(shí)�！獮跎晁够�
有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜�！_迪
理論知識(shí)是一種寶庫(kù)，而實(shí)踐則是它的鑰匙�！焕�
學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果�！蠹訄D[古羅馬]
最主要的是要教會(huì)人們思考。——布萊希特
爭(zhēng)論是思想的最好觸媒�！透β宸�
重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親。 ——狄慈根
時(shí)間，就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！斞�
不教一日閑過(guò)�！R白石
讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思�！熘�
不學(xué)而求知，猶愿魚(yú)而無(wú)網(wǎng)�！鸷閇晉]
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武
行是知之始，知是行之成�！招兄�
讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造�！獏顷�
知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽�！醭�
盡信書(shū)，則不如無(wú)書(shū)�！陷V
舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明�！嵭�
吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！f周
知識(shí)，主要是靠主動(dòng)“抓”出來(lái)的，不是靠“教”出來(lái)的�！X(qián)三強(qiáng)
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！浊�
人之不學(xué)，猶谷未成粟，米未飯也�！醭�
不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
人非生而知之者，孰能無(wú)惑？惑而不從師，其為惑也終不解矣�！n愈
不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！鳑r
心之官則思，思則得之，不思則不得也�！陷V
學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘
幼而學(xué)者，如日出之光，老而學(xué)者，如秉燭夜行�！佒�
理想的書(shū)籍，是智慧的鑰匙�！小ね袪査固�
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！璧�
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇2
1、讀書(shū)如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐�！肚逶�(shī)鐸·讀書(shū)》
2、喜愛(ài)讀書(shū)，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！系滤锅F
3、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！龂�(guó)志
4、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——?jiǎng)⑾?/p>
5、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！鸥�
6、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲�！獫h樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》
7、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》
8、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。——《禮記》
9、學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新�！墩撜Z(yǔ)》
10、天才是不足恃的，聰明是不可靠的，要想順手揀來(lái)的偉大拉學(xué)發(fā)明是不可想象的。——華羅庚
11、旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑
12、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。——童第周
13、學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高，如寤寐焉，久而益足。——徐干
14、讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！祆�
15、真正的學(xué)者真正了不起的地方，是暗暗做了許多偉大的工作而生前并不因此出名。——巴爾扎克
16、人生就是學(xué)校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因?yàn)�，生存是在深淵的孤獨(dú)里。——海德格爾
17、科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種"偶然的機(jī)遇"只能給那些有素養(yǎng)的人，給些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢�！A羅庚
18、人生猶如一本書(shū)，愚蠢者草草翻過(guò)，聰明人細(xì)細(xì)閱讀。為何如此。因?yàn)樗麄冎荒茏x它一次�！Ａ_
19、愛(ài)惜才華吧，保護(hù)那些才華修美的人物吧，文明的民族啊，培養(yǎng)他們吧�！R梭：《科學(xué)與藝術(shù)》
20、天才是用勞動(dòng)換來(lái)的�！谥�
21、科學(xué)的未來(lái)只能是屬于勤奮而又謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫
22、天子重英豪，文章教兒曹。萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高。——《神童詩(shī)·勸學(xué)》
23、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼：《詠史》
24、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。——《禮記》
25、人生是沒(méi)有畢業(yè)的學(xué)校�！鑴P
26、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗�！獝�(ài)迪生
27、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功�！珴蓶|引自《做革命的促進(jìn)派》
28、天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人會(huì)僵化。——狄德羅
29、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)�！獙O中山
30、少年好學(xué)，將成大器�！獣�(shū)摘
31、略翻書(shū)數(shù)則，便不愧三餐�！愖肿�
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇3
1、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。
2、三是要以這次學(xué)習(xí)為新的起點(diǎn)，不斷探索。學(xué)不可以已，學(xué)習(xí)貴在持之以恒。學(xué)以致用是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有學(xué)習(xí)上的不斷進(jìn)步，才可能在實(shí)踐中不斷開(kāi)拓進(jìn)取。否則，事業(yè)的進(jìn)步也將是無(wú)源之水。
3、學(xué)習(xí)是一件增長(zhǎng)知識(shí)的工作，在茫茫的學(xué)海中，或許我們困苦過(guò)，在艱難的競(jìng)爭(zhēng)中，或許我們疲勞過(guò)，在失敗的陰影中，或許我們失望過(guò)。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)在慢慢的增長(zhǎng)，從啞啞學(xué)語(yǔ)的嬰兒到無(wú)所不能的青年時(shí)，這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢？當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時(shí)，當(dāng)我們?cè)诼L(zhǎng)的奮斗后成功時(shí)，那種無(wú)與倫比的感受又有誰(shuí)能表達(dá)出來(lái)呢？因此學(xué)習(xí)更是一件愉快的事情，只要我們用另一種心態(tài)去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)的日子真好！
4、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。--華羅庚
5、唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明；唯有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能。華羅庚
6、天涯海角有窮時(shí)，唯有學(xué)習(xí)無(wú)窮盡。
7、你看，我上中學(xué)那會(huì)兒也有學(xué)習(xí)焦慮，無(wú)非是怕這次考試沒(méi)考好，將來(lái)大學(xué)考不取，我學(xué)到的這坨知識(shí)將來(lái)能換多少錢(qián)，又能夠找到一個(gè)什么好工作。所以，這個(gè)焦慮的本質(zhì)是謀生，它跟過(guò)去那些窮人家把孩子送到鐵匠鋪去當(dāng)學(xué)徒是一樣一樣的，是很低級(jí)的焦慮。"
8、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!——高爾基
9、如果學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極要求，教師越是把注意局限在知識(shí)上，學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)上的成績(jī)就越冷淡，學(xué)習(xí)愿望就越低落。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
10、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
11、要做為成功的人，要有個(gè)要素。第一，要有志向，做人要正派，這是一個(gè)人要成為大樹(shù)前埋下的根，根正才苗紅；第就是韌性，這是樹(shù)的枝干；最后是要有學(xué)習(xí)精神，這是樹(shù)的葉子，不斷吸收養(yǎng)分，才能變得旺盛。
12、沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)。
13、創(chuàng)意不重要，重要的是團(tuán)隊(duì)和執(zhí)行力和經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)的履歷非常重要。會(huì)不會(huì)很自負(fù)，會(huì)不會(huì)有學(xué)習(xí)能力，碰到一個(gè)人什么都沒(méi)干過(guò)，眼高手低，誰(shuí)都看不上，新浪搜狐看不上，QQ也能超過(guò)，你拿什么證明你能超過(guò)他們，要拿出你的方案。創(chuàng)業(yè)公司還不應(yīng)該把話說(shuō)得太大，踏踏實(shí)實(shí)找一個(gè)領(lǐng)域，解決一個(gè)問(wèn)題。解決問(wèn)題得到認(rèn)可和歡迎。
14、生活中可以沒(méi)有詩(shī)歌，但不能沒(méi)有詩(shī)意；行進(jìn)中可以沒(méi)有道路，但不能沒(méi)有前進(jìn)的腳步；工作中可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但不能沒(méi)有學(xué)習(xí)，人生中可以沒(méi)有閃光，但不能有污跡。
15、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天往丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
16、聰明人不會(huì)對(duì)自己在成年階段補(bǔ)足年輕時(shí)沒(méi)有學(xué)習(xí)到的知識(shí)感到羞愧。蘇沃洛夫
17、要做為成功的人，要有三個(gè)要素。第一，要有志向，做人要正派，這是一個(gè)人要成為大樹(shù)前埋下的根，根正才苗紅第二就是韌性，這是樹(shù)的枝干最后是要有學(xué)習(xí)精神，這是樹(shù)的葉子，不斷吸收養(yǎng)分，才能變得旺盛。"
18、學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
19、間有無(wú)數(shù)種道。釋道中有救贖之道儒道中有學(xué)習(xí)之道醫(yī)者之道徘人之道茶道弓術(shù)之道等無(wú)數(shù)才藝技巧。每一個(gè)人都挑選自己喜好的方面而行之。
20、學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有學(xué)習(xí)上的苦，那知所取得成就背后的甜呢？學(xué)習(xí)的苦，是一種苦中作樂(lè)。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇4
一、時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連。
二、心有多大，舞臺(tái)就有多大!有努力就會(huì)有回報(bào)!
三、夫道成于學(xué)而藏于書(shū)，學(xué)進(jìn)于振而廢于窮�！獤|漢政論家文學(xué)家王符
四、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
五、無(wú)知是智慧的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜�！魅_
六、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)�！獙O中山
七、只要記分牌上的時(shí)間還跳動(dòng)，就不能輕言放棄。
八、書(shū)房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。
九、知識(shí)象燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)人。
十、人生只不過(guò)有三萬(wàn)多個(gè)日夜，不要到最后一天才后悔自己曾浪費(fèi)那么多時(shí)光。
十一、有志者事竟成�！逗鬂h書(shū)?耿列傳》
十二、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。 —— 歌德
十三、信心是成才的基石。沒(méi)有信心的人，將一事無(wú)成。
十四、各種蠢事，在每天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。——雨果
十五、讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想�！敯徒�
十六、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。
十七、你若需要時(shí)間，(創(chuàng)業(yè))還得自己把他造出來(lái)。
十八、自己不會(huì)的題目，去看了別人的一會(huì)兒就會(huì)忘記，但如果是自己思考出來(lái)的，就會(huì)記得很牢。
十九、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅�！死茁宸�
二十、勝利的時(shí)候不要忘卻從前;失敗的時(shí)候不要忘記還有將來(lái)。
二十一、人而不學(xué)，雖無(wú)憂(yōu)，如禽何!——西漢學(xué)者揚(yáng)雄
二十二、如果說(shuō)學(xué)習(xí)有捷徑可走，那也一定是勤奮。
二十三、靈感——這是一個(gè)不喜歡采訪懶漢的客人�！�(chē)爾尼雪夫斯基
二十四、強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，莫向人前自夸口。
二十五、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。——杜甫
二十六、讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。
二十七、越學(xué)習(xí)，越發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)知�！芽�
二十八、最有效的資本是我們的信譽(yù)，它小時(shí)不停為我們工作。絆腳石乃是進(jìn)身之階。
二十九、積極的人在每一次憂(yōu)患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂(yōu)患。
三十、我平生從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果�！獝�(ài)迪生
三十一、一本新書(shū)象一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，馳向無(wú)限廣闊的生活的海洋�！�?jiǎng)P勒
三十二、《長(zhǎng)歌行》少壯不努力，老大徒傷悲真宗《勸學(xué)文》富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟；安居不用架高堂，書(shū)中自有黃金屋 ；出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中有女顏如玉。
三十三、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
三十四、知識(shí)很多，就像茫茫無(wú)邊的大海，只有堅(jiān)持不懈，不斷獲取知識(shí)，才會(huì)成為有學(xué)問(wèn)的人。
三十五、知識(shí)就是力量�！喔�
三十六、惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！躺兴�
三十七、出門(mén)走好路，出口說(shuō)好話，出手做好事。
三十八、科學(xué)是個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程�！袊�(guó)當(dāng)代作家王小波
三十九、失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過(guò)了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
四十、大志非才不就，大才非學(xué)不成。——明代文人鄭心材
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇5
�。比绻殉刹疟茸鞯翘欤詫W(xué)便是成才的天梯。
２只有腳踏實(shí)地的人，大地才樂(lè)意留下他的腳印。
３鋼釬與頑石的碰撞聲，是一首力的歌曲。
�。簇潏D省力的船夫，目標(biāo)永遠(yuǎn)下游。
�。道嘶ㄓ啦坏蛭拿卦E：永遠(yuǎn)追求不安閑的生活。
６要是你的心本來(lái)就在燃燒，那么一旦需要，掏出來(lái)就可以當(dāng)火把。
７纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號(hào)。
８眼睛里沒(méi)有追求的時(shí)候，一定是心如死灰的時(shí)候。
�。拱鱿驴噍Y的時(shí)候是不作聲的，獻(xiàn)出來(lái)的終于是明珠。
�。保芭c其是無(wú)數(shù)遍地重溫那個(gè)虛幻的玫瑰式的夢(mèng)，還不如去一個(gè)靜靜的湖畔采一朵金黃色的野菊花。
�。保碧ぶ^(guò)去的腳印，不會(huì)增加新的腳印。
�。保餐纯嗟挠洃浭菧I水洗不凈的，只有汗水才能把它沖掉。
�。保持灰阆敕N下美好記憶的種子，便能找到你心靈中的處女地。開(kāi)墾吧，現(xiàn)在就開(kāi)始。
１４攀登者智慧和汗水，構(gòu)思著一首信念和意志的長(zhǎng)詩(shī)。
�。保祱�(zhí)著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進(jìn)的腳步是否扎實(shí)。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇6
要在座的人都停止了說(shuō)話的時(shí)候，有了機(jī)會(huì)，方才可以謙遜地把問(wèn)題提出，向人學(xué)習(xí)。約翰洛克
我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來(lái)改變生活了。 高爾基
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。高爾基
學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。愛(ài)因斯坦
學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿(mǎn)足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。對(duì)自己，學(xué)而不厭，對(duì)人家，誨人不倦，我們應(yīng)取這種態(tài)度。
構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西。貝爾納
學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。朱自清
我們?nèi)家獜那拜吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果想單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切，他也決不會(huì)有多大成就。歌德
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時(shí)改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會(huì)成功。 葉圣陶
在今天和明天之間，有一段很長(zhǎng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習(xí)迅速辦事。歌德
圣人無(wú)常師。韓愈
無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也。韓愈
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�？鬃�
人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈
我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。愛(ài)默生
與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。魯迅
倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。魯迅
對(duì)我來(lái)說(shuō)，不學(xué)習(xí)，毋寧死。羅蒙諾索夫
學(xué)習(xí)這件事不在乎有沒(méi)有人教你，最重要的是在于你自己有沒(méi)有覺(jué)悟和恒心。法布爾
學(xué)習(xí)要有三心，一信心，二決心，三恒心。陳景潤(rùn)
先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)這是教育過(guò)程的邏輯。蘇霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。蘇霍姆林斯基
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。布魯姆
對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。贊科夫
如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫
為了在教學(xué)上取得預(yù)想的結(jié)果，單是指導(dǎo)學(xué)生的腦力活動(dòng)是不夠的,還必須在他身上樹(shù)立起掌握知識(shí)的志向,即創(chuàng)造學(xué)習(xí)的誘因。贊科夫
中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。楊振寧
生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺(jué)的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺(jué)的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)。陶行知
玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道�！抖Y記》
學(xué)而不厭，誨人不倦�？鬃�
溫故而知新，可以為師矣。孔子
任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。羅丹
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�？鬃�
無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。蘇霍姆林斯基
書(shū)籍通過(guò)心靈觀察世界的窗口。住宅里沒(méi)有書(shū)，猶如房間沒(méi)有窗戶(hù)。威爾遜
知識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤。泰戈?duì)?/p>
與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。馬克思
讀書(shū)是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處。富蘭克林
不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。狄德羅
讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。盧梭
經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。歌德
讀書(shū)是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想。魯巴金
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇7
1、誰(shuí)要干白紙上寫(xiě)黑字這一行，別人說(shuō)他笨拙，就不應(yīng)該驚訝或者動(dòng)氣。
2、倘想達(dá)到最高處，就要從低處開(kāi)始。
3、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉�！难�
4、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不就應(yīng)像"過(guò)眼云煙"�！囃�
5、惜時(shí)、專(zhuān)心、苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法�！躺兴�
6、每天每天，波瀾不驚地活著，睡覺(jué)、起床、吃飯。情緒有好的時(shí)候，也有不好的時(shí)候，看電視，戀愛(ài)，學(xué)習(xí)，去上學(xué)。當(dāng)你不經(jīng)意回眸那些日復(fù)一日的平凡日子時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它多多少少都會(huì)留下些什么。就像那些沙子一樣，純凈溫暖�！景拍饶�
7、智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。
8、告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神�！退�
9、互聯(lián)網(wǎng)因?qū)W習(xí)、模仿，發(fā)展程度提高得很快�；ヂ�(lián)網(wǎng)公司之間可以互相學(xué)習(xí)。我認(rèn)為技術(shù)趨同是早晚的事情。企業(yè)應(yīng)該多了解客戶(hù)，以客戶(hù)為中心，客戶(hù)為重，發(fā)展就不是一個(gè)問(wèn)題。——王雙
10、明燈常作伴；益書(shū)常為朋。——佚名
11、文章自得方為貴，衣缽相傳豈是真。
12、中國(guó)幾千年地大物博，世界中心的思想，想真正接受新鮮事物絕不是一個(gè)皇帝感興趣就能改變的。非要經(jīng)過(guò)刻骨疼痛，幾乎做了亡國(guó)奴后，才真正意識(shí)到原來(lái)我們需要學(xué)習(xí)，向外面的世界學(xué)習(xí)�？滴醪粌H僅是因?yàn)榉Q(chēng)孤道寡而孤寂，更因?yàn)槎锰�，眼睛看得太遠(yuǎn)而孤寂。自古賢者皆寂寞，更何況他還是皇帝。
13、人生就是不斷的學(xué)習(xí)，人只能活一次，老天給了你什么，可能也會(huì)拿走了什么。你的心，決定你所看見(jiàn)的。學(xué)習(xí)在得到中失去，在失去中得到。
14、山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
15、各種蠢事，在每一天閱讀書(shū)的影響下，仿佛在火上一樣，漸漸溶化。
16、現(xiàn)在人最大的缺點(diǎn)，就是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛(ài)心�！_丹
17、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！�
18、人類(lèi)的動(dòng)作十分之八—九是習(xí)慣，而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的，所以在幼年時(shí)代，應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的，有好有壞；習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福，習(xí)慣養(yǎng)得不好，則終身受其累。
19、思考得越多的時(shí)候，你就會(huì)越清楚地看到，你知道得還很少�！鼱柼�
20、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。
21、對(duì)待知識(shí)就要像對(duì)待糧食一樣，我們活著不是為了知識(shí)，正如活著不是為了吃飯一樣。
22、人的知識(shí)和人的力量這兩件東西是結(jié)合成一體的，工作的失敗都起因于對(duì)因果關(guān)系的無(wú)知。
23、要讀書(shū)，須先定其心，使之如止水，如明鏡；暗鏡如何照物？
24、見(jiàn)識(shí)得多，經(jīng)歷得多，和研究得多，是學(xué)問(wèn)的三大柱石。
25、的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。
26、這是因?yàn)?0%成功的根基所在——對(duì)自己有信心，并全力專(zhuān)注于自己的工作。
27、不知道自己無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
28、數(shù)學(xué)中沒(méi)有諾貝爾獎(jiǎng)，這也許是件好事。諾貝爾獎(jiǎng)太引人注目，會(huì)使數(shù)學(xué)家無(wú)法專(zhuān)注于自己的.研究。
29、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
30、古今中外有學(xué)問(wèn)的人，有成績(jī)的人，總是十分留意積累的。知識(shí)就是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事都不應(yīng)當(dāng)像過(guò)眼煙云。
31、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
32、我把數(shù)學(xué)看成是一件有意思的工作，而不是想為自己建立什么紀(jì)念碑�？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，我對(duì)別人的工作比自己的更喜歡。我對(duì)自己的工作總是不滿(mǎn)意。
33、數(shù)學(xué)之所以比一切其它科學(xué)受到尊重，一個(gè)理由是因?yàn)樗拿}是絕對(duì)可靠和無(wú)可爭(zhēng)辯的，而其它的科學(xué)經(jīng)常處于被新發(fā)現(xiàn)的事實(shí)推翻的危險(xiǎn)。
34、我能想像到的人的最高尚行為，就是傳播真理，就是公開(kāi)放棄錯(cuò)誤。
35、一切本能活動(dòng)的主要任務(wù)……是在于引發(fā)學(xué)習(xí)的過(guò)程�！A生
36、別人認(rèn)為不聰明的孩子，原因是孩子本身就認(rèn)為自己愚笨�！�?jiǎng)⒁姿?/p>
37、先生不應(yīng)該專(zhuān)教書(shū)，他的是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)讀書(shū)，他的是學(xué)習(xí)之道�！招兄�
38、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。作者：愛(ài)默生
39、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。作者：彼得·圣吉《第五項(xiàng)修煉》
40、學(xué)習(xí)猶如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水澆灌了幼苗，沒(méi)有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。
41、僅學(xué)習(xí)某門(mén)派某人之機(jī)巧，即使發(fā)揮至極限，也非真正的搏擊。所謂成熟是指自我最深的覺(jué)悟，而非以做觀念上的俘虜�！钚↓�
42、未來(lái)真正出色的企業(yè)，將是能夠設(shè)法使各階層人員全心投入，并有能力不斷學(xué)習(xí)的組織。
43、溝通首先要充分相信孩子，解決問(wèn)題或制定改善計(jì)劃，兩代人也應(yīng)該"互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)"。有時(shí)候，家長(zhǎng)適時(shí)地認(rèn)個(gè)錯(cuò)、道個(gè)歉，不僅不會(huì)"弱化"家長(zhǎng)的權(quán)威，還會(huì)贏得孩子更多尊重。
44、要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法。作者：陳安之
45、學(xué)習(xí)方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——?jiǎng)e糾結(jié)于方法的正確與否，別花費(fèi)大量時(shí)間找捷徑作者：李笑來(lái)出處：把時(shí)間當(dāng)作朋友
46、讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周?chē)澜绲膬缮却翱�。作者：蘇霍姆林斯基
47、愛(ài)一個(gè)人總是從不知不覺(jué)開(kāi)始，風(fēng)平浪靜甜甜蜜蜜，難以抽空學(xué)習(xí)研讀"幸福"這兩個(gè)字。到大勢(shì)漸去，力挽狂瀾時(shí)才知道當(dāng)時(shí)不只是尋常。愛(ài)得最深往往也就是將盡時(shí)。
48、無(wú)菌艙里培養(yǎng)不出體格健壯的人，靠消滅周?chē)Ｂ曇魜?lái)成全學(xué)習(xí)的做法也沒(méi)有道理。在一個(gè)正常環(huán)境中備受打擾的孩子，在安靜的環(huán)境中同樣容易受到打擾，真正打擾他的不是那個(gè)聲音，是他尋找聲音的習(xí)慣。孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到很多問(wèn)題，家長(zhǎng)不可能為孩子營(yíng)造出每一種理想的生長(zhǎng)條件。培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力，就等于為他提供了能隨身攜帶的好環(huán)境。
49、勞動(dòng)教養(yǎng)了身體，學(xué)習(xí)教養(yǎng)了心靈。
50、學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。——詹姆士·雷德非
51、和書(shū)籍生活在一起永遠(yuǎn)不會(huì)嘆息�！_曼羅蘭
52、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫(xiě)作。發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。惜時(shí)專(zhuān)心苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
53、如果學(xué)習(xí)的過(guò)程是一棵大樹(shù)，那么想學(xué)習(xí)就有了根，會(huì)學(xué)習(xí)就有了干，努力學(xué)習(xí)就有了枝，會(huì)運(yùn)用知識(shí)就有了葉�！獜堉ダ�
54、學(xué)習(xí)的人應(yīng)該在爬上一個(gè)山頭后再去努力地爬下一個(gè)更高的山頭，而不是爬上一個(gè)山頭后就下山了。——王馨迪
55、與其放松要求滿(mǎn)腹嘆息地走，不如充滿(mǎn)信心腳踏實(shí)地地走！
56、從昨天學(xué)習(xí)，為今天而活，對(duì)明天抱持希望。重要的是，要不斷提出疑問(wèn)。
57、讀書(shū)是在別人思想的幫忙下，建立起自己的思想。
58、兒童的心靈是敏感的，它是為著理解一切好的東西而敞開(kāi)的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有痛苦和創(chuàng)傷地不覺(jué)得難受地逐漸消失。
59、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，能夠用一句話來(lái)表示，就是要學(xué)習(xí)。
60、沒(méi)有一個(gè)大學(xué)，是比擁有我們從未使用過(guò)的潛力的大自我和人類(lèi)意志與理智所創(chuàng)造的現(xiàn)實(shí)，更能包羅萬(wàn)象的了。
61、人是活的，書(shū)是死的�；钊俗x死書(shū)，能夠把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，能夠把人讀死。
62、書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是十分忠實(shí)。
63、中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手潛力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。
64、上去或者出去知識(shí)企業(yè)中的一切都與學(xué)習(xí)相關(guān)，所以生存的第一要義就是學(xué)習(xí)和理解。懶于學(xué)習(xí)的人，實(shí)際是在選擇落后，實(shí)際是在選擇離開(kāi)。
65、學(xué)習(xí)不能貪多圖廣，少而精才會(huì)有所得，不雜亂地學(xué)，才氣深刻領(lǐng)會(huì)。
66、學(xué)習(xí)是固本之舉，學(xué)習(xí)是源頭活水。
67、選擇學(xué)習(xí)新目標(biāo)是重生的開(kāi)始。
68、學(xué)習(xí)就是搶鏡頭，有努力就會(huì)有看頭。
69、我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是件美好的事。
70、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
71、人必須學(xué)習(xí)以變化氣質(zhì)，正如同樹(shù)木須經(jīng)修剪始能成形。
72、學(xué)習(xí)并不等于就是模仿某種東西，而是掌握技巧的方法。
73、若非一鳴驚天下的英才，都得靠窗前燈下數(shù)十年的玩摩思索，然后可以著述。
74、當(dāng)眾演講，獨(dú)處?kù)o思，廣聞博覽，質(zhì)疑解答，這些都是學(xué)者的工作。
75、學(xué)習(xí)是一種很幸福的機(jī)會(huì)，是為了獲得知識(shí)和擴(kuò)大眼界就必須徹底利用的一種機(jī)會(huì)。
76、蒙昧是伶俐的黑夜，沒(méi)有月亮、沒(méi)有星星的黑夜。
77、立品以立學(xué)為先，立學(xué)以念書(shū)為本。
78、常識(shí)是一種快樂(lè)，而好奇則是常識(shí)的抽芽。
79、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財(cái)產(chǎn)更有代價(jià)。
80、韜略終須建新國(guó)，高昂還得讀良書(shū)。
81、在可疑而不疑者，未曾學(xué)；學(xué)則須疑�！獜堓d
82、多騙財(cái)?shù)娜嗣镆晫W(xué)問(wèn)，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問(wèn)，智慧的人運(yùn)用學(xué)問(wèn)�！喔�
83、好學(xué)和常識(shí)是一對(duì)最美的戀人�！�
84、不奮苦而求速效，只落得少日夸誕，老來(lái)窘隘罷了�！嵃鍢�
85、我們不關(guān)鍵怕失敗，要有"屢敗屢戰(zhàn)"的精力，把失敗當(dāng)成通往成功的墊腳石，當(dāng)你蒙受失敗越多時(shí)，你就會(huì)離成功越來(lái)越近。雖然，你必需要有足夠的抵制失敗的本領(lǐng)，而且不絕地去盡力進(jìn)取。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇8
1、不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。 ——內(nèi)森
2、讀書(shū)是點(diǎn)亮人生的火炬，實(shí)踐是成就人生的搖籃。
3、學(xué)習(xí)前人是方法，超越世人是目的。
4、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)�！獪@祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》
5、漫說(shuō)寒窗苦，兒曹正少年。陰宜分寸惜，學(xué)應(yīng)細(xì)深研。有獲窮猶樂(lè)，無(wú)成老可憐。榮華身外物，莫負(fù)讀書(shū)緣�！Ｔ拭�
6、成人讀書(shū)難免有點(diǎn)一知半解。在一生中我們只有一次懂得如何充滿(mǎn)熱情地進(jìn)行青春期閱讀�！臓柼亍ぐ渍芴�
7、我為天才老把鋤，汝窮亦復(fù)坐迂疏。夜燈詠史蟲(chóng)吟草，朝幾陳書(shū)獺祭魚(yú)。走至若饑依馬磨，不妨相守臥蝸廬。業(yè)成自有能知賞，家世從來(lái)典石渠�！懹�
8、讀書(shū)者往往被書(shū)籍帶進(jìn)一個(gè)思想和反省的境界里去……所以，最好的讀物是那種能夠帶我們到這種沉思的心境里去的讀物，而不是那種僅在報(bào)告事情的始末的讀物�！终Z(yǔ)堂
9、青少年應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，要把讀書(shū)的問(wèn)題提到一定高度。為適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，實(shí)用性的書(shū)要看，經(jīng)典性的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論著作也極為重要，政治素質(zhì)一定要有。要學(xué)好市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí)，要學(xué)好科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)好古今中外的一切優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化�！S應(yīng)賢
10、知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富，知識(shí)就是財(cái)富；人才創(chuàng)造財(cái)富，人才就是財(cái)富。
11、人們很少記住讀過(guò)的東西，原因在于他們思考得太少。——利希頓堡
12、圣者猶韋編三絕，以勤經(jīng)業(yè)，凡才近人，安得兼修�！鸷�
13、立身以力學(xué)為先，力學(xué)以讀書(shū)為本�！嵏�
14、書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)。它能陶冶人的情感和睦質(zhì)，使人高貴�！_果夫
15、我總是盡我的精力和才能，來(lái)擺脫那種繁重而單調(diào)的計(jì)算�！{皮爾
16、當(dāng)你把所讀的和已經(jīng)知道的聯(lián)系起來(lái)時(shí)，閱讀馬上變得有趣了。
17、讀書(shū)全靠自用功，先生不過(guò)引路人�！V語(yǔ)
18、讀書(shū)的習(xí)慣是人類(lèi)獲得知識(shí)的最重要方法之一。
19、為學(xué)貴如疑，知疑貴問(wèn)師。 ——書(shū)摘
20、人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。一月不讀書(shū)，耳目失清爽。
21、不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)裝飾的王冠，也不要把學(xué)問(wèn)看做是用來(lái)擠奶的奶牛。
22、謗書(shū)盈篋不復(fù)辯，脫身來(lái)看江南山�！x逸
23、好學(xué)則老而不衰，可免好得之患。
24、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！悏�
25、讀書(shū)，使人博學(xué)多識(shí)，學(xué)富五車(chē)；讀書(shū)，使人無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，回味無(wú)窮；讀書(shū)，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。
26、讀書(shū)對(duì)于一個(gè)有文化教養(yǎng)的人，是種高尚的享受；書(shū)籍應(yīng)該使我們這些勞碌終生的人感到慰藉。
27、讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者和讀者在對(duì)話中，產(chǎn)生生命的共鳴，共同去塑造人生�！� [日]池田大作
28、最后復(fù)習(xí)一遍，選擇重點(diǎn)段落完善導(dǎo)圖。
29、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
30、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。作者：奧斯特洛夫斯基
31、環(huán)境于人的影響極大，親師取友，問(wèn)道求學(xué)是創(chuàng)造環(huán)境改進(jìn)自己的最好的方法，你們于潛心獨(dú)研外更要注意這一點(diǎn)，萬(wàn)不要一事不管，一毫不動(dòng)，專(zhuān)門(mén)只關(guān)門(mén)讀死書(shū)�！�
32、讀書(shū)能獲得知識(shí)；但更有用的知識(shí)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)卻只能通過(guò)研究各種各樣的人才能獲得―――切斯特菲爾德
33、發(fā)奮識(shí)辨天下字，勵(lì)志讀盡人間書(shū)。
34、不怕讀的少，只怕記不牢。
35、一個(gè)人要善于讀書(shū)，必須是一個(gè)發(fā)明家。
36、書(shū)是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)。
37、我需要三件東西：愛(ài)情、友誼和圖書(shū)。然而這三者之間何其相通！熾熱的愛(ài)情可以充實(shí)圖書(shū)的內(nèi)容，圖書(shū)又是人們最忠實(shí)的朋友。——佚名
38、無(wú)冥冥之志者，無(wú)昭昭之明；無(wú)？之事者，無(wú)赫赫之功。
39、苦難對(duì)于天才是墊腳石，對(duì)于聰明者是財(cái)富，對(duì)于愚者是深淵�！_茜
40、書(shū)是逆境中的慰藉�！�
41、傳屐朝尋藥，分燈夜讀書(shū)。
42、凡事不宜刻，若讀書(shū)則不可不刻；凡事不宜貪，若買(mǎi)書(shū)則不可不貪。
43、嫩綠卷新葉，殘黃收故枝。
44、讀書(shū)于思想猶如運(yùn)動(dòng)之于身體，運(yùn)動(dòng)使人健壯，讀書(shū)使人賢達(dá)。——愛(ài)迪生
45、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。
46、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
47、讀書(shū)之于精神，恰如運(yùn)動(dòng)之于身體。作者：愛(ài)迪生
48、千里之行，始于足下。
49、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！
50、讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化。
51、讀書(shū)志在圣賢，為官心存君國(guó)。
52、在所閱讀的書(shū)本中找出可以把自己引到深處的東西，把其它一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。
53、讀書(shū)之樂(lè)何處尋數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
54、書(shū)是隨時(shí)在近旁的顧問(wèn)，隨時(shí)都能夠供給你所需要的知識(shí)，而且能夠按照你的心愿，重復(fù)這個(gè)顧問(wèn)的次數(shù)�！�?jiǎng)P勒
55、貧寒更須讀書(shū)，富貴不忘稼穡。作者：（清）王永彬
56、讀一切好的書(shū)，就是與許多高尚的人說(shuō)話。
57、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的。天才就是這樣，終身努力，便成天才。不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而偽裝知道。
58、黑發(fā)不知勤學(xué)早，鶴發(fā)方悔讀書(shū)遲。——顏真卿
59、我從學(xué)習(xí)中充實(shí)自己，為我的人生踏實(shí)每一步。
60、有些書(shū)寫(xiě)出來(lái)似乎不是為了給我們什么教益，而只不過(guò)是要我們知道作者所知道的一些事情罷了。
61、應(yīng)該抓住時(shí)機(jī)的額發(fā)�！�
62、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！懹巍抖鼓顣�(shū)示子聿》
63、等時(shí)間的人，就是揮霍時(shí)間的人�！晾�
64、思索，就是跟本身爭(zhēng)論。
65、念書(shū)是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新泥土。——杜威
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇9
1、書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
2、發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。
3、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
4、讀書(shū)有三道，謂心到、眼到、口到。
5、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
6、玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。
7、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。
8、書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親。
9、大志非才不就，大才非學(xué)不成。
10、學(xué)無(wú)止境。
11、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
12、知無(wú)不言，言無(wú)不盡。
13、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如同燃燭照明。
14、不學(xué)不成，不問(wèn)不知。
15、學(xué)，然后知不足；教，然后知困。
16、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。
17、一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終生之計(jì)，莫如樹(shù)人。
18、發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至。
19、學(xué)而不厭，誨人不倦。
20、溫故而知新，可以為師矣。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇10
1、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？——孔子
2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！懹�
3、讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)�！度龂�(guó)志》
4、聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭�！トR格
5、當(dāng)你還不能對(duì)自己說(shuō)今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺(jué)�！ｎD堡
6、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫(xiě)作與筆記使人精確。——培根
7、知識(shí)和能力是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，要注意有扎實(shí)的基礎(chǔ)，要注意復(fù)習(xí)和鞏固，不能急于求成。──谷超豪
8、不要企圖無(wú)所不知，否則你將一無(wú)所知�！轮兛死锾�
9、重復(fù)是學(xué)習(xí)之母�！掖雀�
10、治學(xué)有三大原則：廣見(jiàn)聞，多閱讀，勤實(shí)驗(yàn)。——戴布勞格利
11、玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知道�！鬃�
12、凡事都要腳踏實(shí)地去作，不馳于空想，不驁于虛聲，而惟以求真的態(tài)度作踏實(shí)的工夫。以此態(tài)度求學(xué)，則真理可明；以此態(tài)度作事，則功業(yè)可就。──李大釗
13、不知?jiǎng)t問(wèn)，不能則學(xué)，雖能不讓?zhuān)缓鬄榈�。聞之不�?jiàn)，雖博必謬；見(jiàn)之而不知，雖識(shí)不妄；知之而不行，雖敦必困。──荀況
14、科學(xué)上的許多重大突破，都是一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的成績(jī)積累起來(lái)的。——童第周
15、成功＝艱苦的勞動(dòng)＋正確的方法＋少談空話�！獝�(ài)因斯坦
16、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！佌媲�
17、不學(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
18、有些書(shū)可供一嘗，有些書(shū)可以吞下，有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)咀嚼消化；這就是說(shuō)，有些書(shū)只要讀讀他們的一部分就夠了，有些書(shū)可以全讀，但是不必過(guò)于細(xì)心地讀；還有不多的幾部書(shū)則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且用心地讀�！喔�
19、提出正確的問(wèn)題，往往等于解決了問(wèn)題的大半�！Ｉ�
20、人不光是靠他生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中所得到的一切來(lái)造就自己。──歌德
21、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也�！鬃�
22、知識(shí)和世故不同，真有學(xué)問(wèn)的人往往是很天真的。──羅曼·羅蘭
23、講到學(xué)習(xí)方法，我想用六個(gè)字來(lái)概括：“嚴(yán)格、嚴(yán)肅、嚴(yán)密�！边@種科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，除了向別人學(xué)習(xí)之外，更重要的是靠自己有意識(shí)的刻苦鍛煉。──蘇步青
24、學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水�！髯�
25、圖書(shū)館使我得以有恒地研習(xí)而增進(jìn)我的知識(shí)，每天我停留在里面一兩個(gè)鐘頭，用這個(gè)辦法相當(dāng)?shù)难a(bǔ)足了我失掉的高深教育�！惶m克林
26、我們可以由讀書(shū)而搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)�！凰沟�
27、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！鬃�
28、以能問(wèn)于不能，以多問(wèn)于寡；有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校�！鬃�
29、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！鬃�
30、多則價(jià)謙，萬(wàn)物皆然，唯獨(dú)知識(shí)例外。知識(shí)越豐富，則價(jià)值就越昂貴。──馬戈
31、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞
32、學(xué)源于思，思源于疑。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！V語(yǔ)
33、懷疑是知識(shí)之鑰�！V語(yǔ)
34、聰明出于勤奮，天才在于積累�！A羅庚
35、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟�！獙O洙
36、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也�！鬃�
37、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好�！s·貝勒斯
38、重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西�！袪査固�
39、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣�！鬃�
40、不登高山，不知天之高也；不臨深谷，不知地之厚也；不聞先王之遺言，不知學(xué)問(wèn)之大也。──荀況
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇11
1、奇文共賞識(shí)，疑義相如析。
2、多讀書(shū)博通古今，多實(shí)踐推陳出新。
3、使之易學(xué)而可貴者，無(wú)過(guò)讀書(shū)也。世人不問(wèn)愚智，皆欲識(shí)人之多，見(jiàn)事之廣。而不肯讀書(shū)，是猶求飽而懶勞作，欲暖而惰裁衣也。夫所以讀書(shū)學(xué)問(wèn)，本欲開(kāi)心明目，利于行耳。——顏之推
4、絕對(duì)不要讀死書(shū)……只有能夠批判，才能把前人科學(xué)工作成果中對(duì)的承繼、吸收，錯(cuò)的去掉�！X(qián)學(xué)森
5、讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)的人未必都能寫(xiě)出好詩(shī)來(lái)。不過(guò)有一點(diǎn)卻是完全可以肯定的：一個(gè)人如果讀了一千種古今中外的文學(xué)名著，他的文學(xué)欣賞能力和判斷能力一定會(huì)大大的提高。——啊其芳
6、書(shū)是子孫成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
7、誰(shuí)焚燒書(shū)籍，誰(shuí)也會(huì)焚燒人類(lèi)。——海涅
8、朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)，拉進(jìn)了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使您暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴您踏上理想的征途，人生從此充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。
9、光讀書(shū)不思考也許能使平庸之輩知識(shí)豐富，但它決不能使他們頭腦清醒。——約·諾里斯
10、讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！ㄓ�(guó)）培根
11、釀蜜不嫌花少；讀書(shū)不棄分與秒。
12、寧為蛇頭，不為龍尾。
13、耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之，足踐之不如手辨之。
14、關(guān)于時(shí)空物理的問(wèn)題爭(zhēng)議，我不敢和我的同事們打賭，因?yàn)槲遗滤麄兪峭ㄟ^(guò)蟲(chóng)洞跑來(lái)的未來(lái)人，他們很清楚地知道標(biāo)準(zhǔn)答案。
15、立品直須同白玉；讀書(shū)何止到青云�！�
16、書(shū)不在于多，而在于精。
17、聞道有蚤莫，行道有難易，然能自強(qiáng)不息，則其至一也。
18、謙虛是學(xué)習(xí)的朋友。
19、讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好�！督渥訒�(shū)》
20、讀一本好書(shū)，象交了一個(gè)益友。——佚名
21、不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害。
22、娶妻無(wú)媒毋須恨，書(shū)中有女顏如玉……
23、時(shí)代在變，人在變，而書(shū)的本質(zhì)不變；地老天荒，英雄遲暮，而書(shū)卻常讀常新；知識(shí)不老，因而書(shū)不老，書(shū)是永生的快樂(lè)源泉，成就夢(mèng)想的幸福源泉。
24、開(kāi)卷有益。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇12
1) 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 朱熹
2) 游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。 約貝勒斯
3) 沒(méi)有人是完美的，朋友便能填補(bǔ)不足。
4) 學(xué)習(xí)不是純粹的模仿。
5) 生活的美妙就在于它的豐富多采，要使生活變得有趣，就要不斷地充實(shí)它。
6) 理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。 列夫托爾斯泰
7) 志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。
8) 學(xué)習(xí)外語(yǔ)并不難，學(xué)習(xí)外語(yǔ)就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見(jiàn)面，朋友之間就親密無(wú)間了。 高士其
9) 不好的書(shū)也象不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害。 菲爾丁
10) 不斷前進(jìn)的人需要理想的武裝，不停創(chuàng)造的人需要知識(shí)的滋養(yǎng)。
11) 盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰;假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的。 徐特立
12) 千里之行，始于足下。 老子
13) 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
14) 天才無(wú)非是長(zhǎng)久的忍耐，努力吧! 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的名言
15) 重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。 狄慈根
16) 人人為我，我為人人。
17) 朝著一定目標(biāo)走去是志，一鼓作氣中途絕不停止氣，兩者合起來(lái)就是志氣，一切事業(yè)的成敗都取決于此。
18) 如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。 塞涅卡鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的名言
19) 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。 韓愈
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇13
只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，是教育過(guò)程的邏輯。
只要心還在跳,就要努力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會(huì)導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣，并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)的自我概念。
學(xué)無(wú)止境。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，不學(xué)則殆。
學(xué)然后知不足。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。
學(xué)而不厭,誨人不倦。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功。
書(shū)籍的使命是幫助人們認(rèn)識(shí)生活，而不是代替思想對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
失之東隅,收之桑榆。
盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人。
少年好學(xué)，將成大器。
日習(xí)則學(xué)不忘，自勉則身不墜。
勤者讀書(shū)夜達(dá)旦；青藤繞屋花連云。
旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。
處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。
博學(xué)篤志，神閑氣靜。
有關(guān)學(xué)習(xí)的名言 篇14
1、種子不落在肥土而落在瓦礫中，有生命力的種子決不會(huì)悲觀和嘆氣，正因有了阻力才有磨煉。——夏衍
2、學(xué)習(xí)要抓住基本知識(shí)：即不好高騖遠(yuǎn)，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，正因它是建立在喜馬拉雅山之上，盤(pán)基廣大高原之上的一個(gè)高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無(wú)源之水易于枯竭的�！焯亓�
3、經(jīng)過(guò)大學(xué)四年，你會(huì)從思考中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量�！铋_(kāi)復(fù)
4、要時(shí)常聽(tīng)、時(shí)常想、時(shí)常學(xué)習(xí)，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱希望，什么事也不學(xué)的人，沒(méi)有生存的資格。——佚名
5、學(xué)習(xí)和鉆研，要注意兩個(gè)不連良，一個(gè)是"營(yíng)養(yǎng)不良"，沒(méi)有一定的文史基礎(chǔ)，沒(méi)有科學(xué)理論上的準(zhǔn)備，沒(méi)有第一手資料的收集，搞出來(lái)的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發(fā)展；二是"消化不良"，對(duì)於書(shū)本知識(shí)，無(wú)論古人今人或某個(gè)權(quán)威的學(xué)說(shuō)，要深入鉆研，過(guò)細(xì)咀嚼，獨(dú)立思考，切忌囫圇吞棗，人云亦云，隨波逐流，粗枝大葉，淺嚐輒止�！R寅初
6、學(xué)習(xí)知識(shí)要善於思考，思考，再思（考）。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。
7、觀察走在你前面的人，看看他為何領(lǐng)先，學(xué)習(xí)他的做法。忙碌的人才能把事情做好，呆板的人只會(huì)投機(jī)取巧。優(yōu)柔寡斷的人，即使做了決定，也不能貫徹到底。
8、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為也，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
9、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)�！袧h諾夫
10、你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因?yàn)槟切┰谏钪斜蛔约旱幕顒?dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒(méi)有目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。
11、自信的建立不能用背書(shū)的方法去獲得，而只能靠不斷地學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、實(shí)踐與積累來(lái)建立，這種自信會(huì)使自己得到一種提升。
12、人之于文學(xué)也，猶玉之于琢磨也�！髯�
13、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的禮物，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)和改變。當(dāng)愛(ài)處于現(xiàn)在式，相處難免有些考驗(yàn)試煉，但我們誰(shuí)都不是主考官，考倒對(duì)方不是我們的目的。因?yàn)橄鄲?ài)，我們學(xué)會(huì)營(yíng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)彼此體諒，也學(xué)會(huì)對(duì)方所期待的愛(ài)的方式，愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計(jì)較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì)彼此在愛(ài)中的成長(zhǎng)，這一刻，愛(ài)吧。
14、螞蟻爬樹(shù)不怕高，有心學(xué)習(xí)不怕老。
15、學(xué)乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書(shū)人。作者：《神童詩(shī)·勸學(xué)》
16、讀書(shū)謂已多，撫事知不足。作者：（宋）王安石
17、一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。
18、智慧源于勤奮，偉大出自平凡�！�
19、我的寫(xiě)作既不圖利也不求名，寫(xiě)詩(shī)并加以發(fā)表，不過(guò)是我的手段，目的則在于傳達(dá)我和他人之間的同情，而這種同情王是我對(duì)于同類(lèi)的強(qiáng)烈無(wú)邊的愛(ài)激勵(lì)我去爭(zhēng)取的一種感情。
20、小明在認(rèn)真學(xué)習(xí)下果然成績(jī)好起來(lái)了。
21、感謝父母，是您們培養(yǎng)了我，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)您們的養(yǎng)育之恩！
22、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
23、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。
24、這世界太多秘密我喘不過(guò)氣小小的我愿意付出大大的真心。
25、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn)，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。
26、壯志與熱情是偉大的輔翼。
27、君子學(xué)以聚之，問(wèn)以辨之。
28、好問(wèn)，是好的。如果自己不想，只隨口問(wèn)，即能得到正確答復(fù)，也未必受到大益。學(xué)在苦中求，藝在勤中練。所以學(xué)問(wèn)二字，"問(wèn)"放在"學(xué)"的下面。
29、這是因?yàn)?0%成功的根基所在——對(duì)自己有信心，并全力專(zhuān)注于自己的工作。
30、正確的道路是這樣的：吸取你前輩所做的一切，然后再往前走。
31、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過(guò)擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。
32、人不光是靠他生來(lái)就擁有的一切，而是靠他從學(xué)習(xí)中的所得的一切來(lái)造就己。
33、我們?nèi)家獜妮吅屯厡W(xué)習(xí)到一些東西。就連最大的天才，如果單憑他所特有的內(nèi)在自我去對(duì)付一切他也決不會(huì)有多大成就。
34、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類(lèi)生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。
35、夫胸中不學(xué)，猶手中無(wú)錢(qián)也�！獤|漢·王充《論衡·謝短》
36、來(lái)者不拒，拒者不來(lái)。一個(gè)大師的風(fēng)范是憑自己的魅力吸引人，不喜歡我講義的可以不來(lái)，這才是大學(xué)真正的學(xué)習(xí)風(fēng)范。
37、他會(huì)臨時(shí)帶走你通常所擁有的支援，你需要學(xué)習(xí)新的發(fā)展方法，然后自力更生。
38、我們一直在學(xué)習(xí)著如何去微笑，然后······然后就忘記了應(yīng)該怎么去哭。
39、無(wú)知好比一塊空地，可以耕耘和播種；虛偽的學(xué)問(wèn)就像一塊長(zhǎng)滿(mǎn)雜草的荒地，幾乎無(wú)法把草拔盡。
40、學(xué)需志也，才需學(xué)也，非學(xué)元以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
41、單有感情不足以養(yǎng)活?lèi)?ài)，單有激情不能保證優(yōu)質(zhì)和持久的關(guān)系。必須讓自己成熟起來(lái)，明白人不是為自己而活，必須學(xué)習(xí)和別人共處才能成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)相愛(ài)，互相尊重。放下自我，追求男女關(guān)系以外更深的愛(ài)的層次，謙虛一點(diǎn)進(jìn)入對(duì)方的內(nèi)心世界，感受對(duì)方的所思所感，將心比心，少一點(diǎn)自私，多一點(diǎn)關(guān)懷。
42、溝通首先要充分相信孩子，解決問(wèn)題或制定改善計(jì)劃，兩代人也應(yīng)該"互相學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)"。有時(shí)候，家長(zhǎng)適時(shí)地認(rèn)個(gè)錯(cuò)、道個(gè)歉，不僅不會(huì)"弱化"家長(zhǎng)的權(quán)威，還會(huì)贏得孩子更多尊重。
43、我的箴言始終是：無(wú)日不動(dòng)筆；如果我有時(shí)讓藝術(shù)之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。作者：貝多芬出處：致韋該勒書(shū)
44、要不斷的請(qǐng)教成功者，學(xué)習(xí)他們成功的方法。作者：陳安之
45、學(xué)習(xí)方法不是最重要的——方法固然重要，但比起"用功"，幾乎微不足道——?jiǎng)e糾結(jié)于方法的正確與否，別花費(fèi)大量時(shí)間找捷徑作者：李笑來(lái)出處：把時(shí)間當(dāng)作朋友
46、什么是兩人相愛(ài)最珍貴的紀(jì)念，不是那些有形的禮物和紀(jì)念品，而是彼此間的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和改變。愛(ài)情不是考試，不比誰(shuí)高分，不計(jì)較誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)多，用心體會(huì)彼此在愛(ài)中的成長(zhǎng)。
47、人生，若能全情投入便不是浪費(fèi)生命～在自習(xí)室學(xué)習(xí)不是浪費(fèi)，在寢室打游戲不是浪費(fèi)，在大學(xué)談戀愛(ài)不是浪費(fèi)，在小飯館暢聊狂飲也不是浪費(fèi)！可悲的是有些人常常在學(xué)習(xí)時(shí)沉不下心，在游戲時(shí)放不開(kāi)手，在戀愛(ài)時(shí)渴望自由，在暢談時(shí)沉默不語(yǔ)，在年少時(shí)渴望安穩(wěn)，在中年時(shí)追求激情，在有能力給身邊的親人以關(guān)心時(shí)自私自利，在至親知愛(ài)離去時(shí)又黯然神傷……在人生的每一時(shí)刻都不能全情投入，我想，這才是對(duì)生命最大的褻瀆。
48、我故意學(xué)習(xí)，故意工作，故意生活，故意活得像一個(gè)人。
49、所以，精致的生活，所以，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，還有，淡淡的想你，間或，淡淡的流淚。
50、今天不為學(xué)習(xí)買(mǎi)單，未來(lái)就為貧窮買(mǎi)單�！�
51、任何倏忽的靈感事實(shí)上不能代替長(zhǎng)期的功夫。千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車(chē)書(shū)。
52、失敗只有一種，那就是放棄努力。 ——李怡晨決定命運(yùn)的往往不是起點(diǎn)，而是始終如一的堅(jiān)持。 ——李怡晨
53、外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知識(shí)是長(zhǎng)久的。 ——趙子競(jìng)
54、當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們彷佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，彷佛以各老朋友重逢。 ——伏爾泰
55、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。 ——佚名
56、書(shū)之論事，昭如日月。 ——佚名
57、閱讀得越多、學(xué)習(xí)的越多，我就越肯定我是一無(wú)所知的。——伏爾泰Voltaire
58、青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧。
59、只要用心學(xué)，我一定能學(xué)好。
60、欲窮千里目，更上一層樓。
61、成功不是天生的，只要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，人人都能獲得成功。
62、愛(ài)學(xué)習(xí)的人，其靈魂和思想都會(huì)在同一高度。
63、面帶微笑，蹦蹦跳跳，快樂(lè)學(xué)習(xí)最重要。
64、通往學(xué)識(shí)寶庫(kù)的門(mén)戶(hù)多得很，大學(xué)只是其中的一個(gè)門(mén)戶(hù)而已。
65、我們要像海綿一樣吸取有用的東西。
66、不知道自己的無(wú)知，乃是雙倍的無(wú)知。
67、當(dāng)眾演講，獨(dú)處?kù)o思，廣聞博覽，質(zhì)疑解答，這些都是學(xué)者的工作。
68、要建設(shè)，就必須有知識(shí)，必須掌握科學(xué)。而要有知識(shí)，就必須學(xué)習(xí)。頑強(qiáng)地，耐心地學(xué)習(xí)。
69、學(xué)習(xí)是一種很幸福的機(jī)會(huì)，是為了獲得知識(shí)和擴(kuò)大眼界就必須徹底利用的一種機(jī)會(huì)。
70、有教化的人的遺產(chǎn)，比那些蒙昧的人的財(cái)產(chǎn)更有代價(jià)。
71、新想法經(jīng)常瞬息即逝，必需會(huì)合精神，緊記在心，實(shí)時(shí)捕捉。
72、進(jìn)修猶如農(nóng)夫耕耘，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒(méi)有人瞬間饋贈(zèng)給你一個(gè)豐收。
73、進(jìn)修是苦與樂(lè)的交叉。俗話說(shuō)："一份耕種，一分收獲。"耕種就得支付必然的價(jià)錢(qián)，沒(méi)有那含辛如苦的"耕種"，哪能了解到甜人內(nèi)心的收獲？一次次比賽的成功，一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的進(jìn)步，一道道困難的打破，城市讓我們明確到歡快、快樂(lè)，所以說(shuō)進(jìn)修的苦與樂(lè)是相對(duì)的。沒(méi)有進(jìn)修上的苦，那知所取得成績(jī)背后的甜呢？進(jìn)修的苦，是一種苦中作樂(lè)。
74、人生處處布滿(mǎn)著無(wú)數(shù)的階梯，事業(yè)的路、學(xué)業(yè)的路、戀愛(ài)的路，有高卑、有平坦、有狹窄、有寬廣，也許在人生中我們都只是一個(gè)過(guò)客，隨著千千萬(wàn)萬(wàn)的人向前走，不管是特立獨(dú)行，或是締造新路，我們都應(yīng)該為本身的將來(lái)走出一條新的路來(lái)。
75、勤奮進(jìn)修應(yīng)表此刻我們糊口和進(jìn)修中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，定時(shí)起床，充實(shí)預(yù)習(xí)，當(dāng)真聽(tīng)講，努力思考，踴躍講話，實(shí)時(shí)溫習(xí)，獨(dú)建功課，敢于質(zhì)疑，善于相助，勇于創(chuàng)新；探索并把握科學(xué)的，適合本身的進(jìn)修要領(lǐng)，重視每一門(mén)學(xué)科，存眷社會(huì)和時(shí)代的成長(zhǎng)，而且僵持不懈，才氣給本身的終身成長(zhǎng)奠基僵持的基本，締造成功的時(shí)機(jī)。
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