小學(xué)教師教育格言（精選530句）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是格言了吧，格言是指導(dǎo)人生走向成功之路的法寶，時(shí)刻激勵(lì)人生取得進(jìn)步。那么問(wèn)題來(lái)了，到底什么樣的格言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師教育格言（精選530句），僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、解開(kāi)應(yīng)試的枷鎖，教育才會(huì)煥發(fā)出真正的生命力！
2、教書(shū)是我人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福的所在。
3、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
4、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長(zhǎng)；開(kāi)開(kāi)心心，觀桃李滿(mǎn)園。
5、有序的緊張比盲目的樂(lè)觀更受歡迎。
6、用愛(ài)的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
7、教育是播種太陽(yáng)的事業(yè)。
8、用真誠(chéng)呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
9、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會(huì)多一點(diǎn)信心。
10、無(wú)怨有悔是一種思想境界，有怨無(wú)悔是一種生活境界，有怨有悔是一種能力境界，無(wú)怨無(wú)悔是一種道德境界。
11、學(xué)生喜歡幽默的老師，但是，不喜歡搞笑的老師。
12、考高分是每個(gè)中國(guó)學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
13、學(xué)生都是孩子，沒(méi)有不可饒恕的錯(cuò)誤，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生開(kāi)辟一條道路。
14、用愛(ài)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。
15、有容乃大，時(shí)刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
16、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無(wú)痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
17、教書(shū)育人，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，取其精髓匯一字——愛(ài)！
18、教育是個(gè)系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。
19、以誠(chéng)在三尺講臺(tái)前耕耘，用愛(ài)在學(xué)生心靈里播種。
20、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。
21、有愛(ài)就有成功。
22、有信心不一定會(huì)贏；無(wú)信心一定會(huì)輸；做一個(gè)有信心的人，不必在乎輸還是贏。
23、教書(shū)先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
24、三尺講臺(tái)之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
25、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
26、害人之心不能有，防人之心不可無(wú)。幫人之心不能無(wú)，貪財(cái)之心不可有。
27、捧著一顆真心，拿出一份真誠(chéng)，笑臉相對(duì)，總會(huì)有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
28、一個(gè)教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、 有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
29、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識(shí)樹(shù)立教師楷模。
30、一臉微笑，渾身陽(yáng)光，做好人，做好老師。
31、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛(ài)感染學(xué)生
32、讓孩子們?cè)趷?ài)的教育下健康成長(zhǎng)
33、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。
34、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
35、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來(lái)的快樂(lè)！
36、讓每個(gè)孩子在音樂(lè)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
37、三尺講臺(tái)，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國(guó)合格人才。
38、一支粉筆寫(xiě)童心，三尺講臺(tái)抒人生。
39、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過(guò)程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個(gè)耐心而又細(xì)心的師傅。
40、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個(gè)知識(shí)豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
41、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
42、永遠(yuǎn)記住別人對(duì)你的好，永遠(yuǎn)記住你對(duì)別人的好，前者為了報(bào)答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
43、一句溫馨話(huà)語(yǔ)，可以拯救一個(gè)脆弱的生命；一顆誠(chéng)摯的愛(ài)心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
44、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去
45、學(xué)生是座水庫(kù)，可以種植智慧，也可以養(yǎng)殖知識(shí)。
46、有了愛(ài)心的教育，教育才會(huì)溫馨；有了效益的教育，教育才會(huì)興盛。
47、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
48、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂(lè)土，盼著我的門(mén)下桃李芬芳。
49、教育是一門(mén)愛(ài)的藝術(shù)。
50、山腳下的小草和山頂上的小草，沒(méi)有本質(zhì)的差別，但是，一定有高低的區(qū)別。
51、播種歡樂(lè)的種子，讓花朵在天籟中綻放。
52、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
53、老師的人格就是教育工作中的一切。
54、教師的尊嚴(yán)是學(xué)生對(duì)我們道德的肯定、 知識(shí)的折服和感情的依戀。
55、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
56、一位教師只有充滿(mǎn)著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
57、用書(shū)籍滋潤(rùn)著自己的心靈，把愛(ài)心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
58、蓮，因潔而尊；人，因廉而正。
59、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。
60、給我一個(gè)學(xué)生，還你一個(gè)棟梁。
61、默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。
62、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是良好教態(tài)的注腳。
63、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、 持重、 明達(dá)、 和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、 安適、 和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
64、懶惰的人，給他再多的時(shí)間，也不會(huì)得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會(huì)得到真正的生命。
65、教育不能改變受教育者生命的長(zhǎng)度，但能挖掘受教育者生命的深度。
66、智者千慮，必有一失；遇者千慮，必有一得。
67、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
68、成功之秘訣，在始終不變其目的。
69、人怕活，活怕干。
70、評(píng)價(jià)一堂課的優(yōu)劣，不在于聽(tīng)課教師的評(píng)說(shuō)，而在于學(xué)生的喜好。
71、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
72、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
73、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
74、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
75、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
76、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
77、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
78、用愛(ài)心、 耐心、 誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
79、教師要融于師生的相互理解中。
80、學(xué)校是大海，孩子是魚(yú)，大海里有了千姿百態(tài)的魚(yú)，才充滿(mǎn)了生命力。
81、學(xué)高為師，身正為范。
82、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
83、愛(ài)是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
84、表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
85、只有在學(xué)生心靈里播下愛(ài)的種子，才能收獲有愛(ài)心的學(xué)生。
86、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
87、跟著別人走路永遠(yuǎn)落在別人后邊，要勇于開(kāi)辟自己的路。
88、教育加贊賞等于教育的平方。
89、平凡的腳步也可以走完偉大的歷程。
90、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
91、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿(mǎn)足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
92、回味一天， 不要看收獲多少， 而要看付出多少。
93、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
94、愛(ài)和尊重是教育轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生的前提。
95、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、 學(xué)習(xí)、 再學(xué)習(xí)。
96、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
97、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
98、教學(xué)是一門(mén)思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
99、投入心靈才能聞到生命的醇香！
100、教師之所以偉大，在于他永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
101、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
102、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
103、嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。寬嚴(yán)適度，和詣?dòng)肋h(yuǎn)。
104、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
105、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
106、博學(xué)、 耐心、 寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
107、用愛(ài)心、 耐心、 恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
108、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
109、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
110、生活要樸素，學(xué)習(xí)要努力，做人要坦誠(chéng)，對(duì)人要真誠(chéng)。
111、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
112、用誠(chéng)心、 善心和愛(ài)心去精心雕琢每一位學(xué)生。
113、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
114、桃李滿(mǎn)園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫(xiě)未來(lái)！
115、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
116、教著，感受著；走著，快樂(lè)著！
117、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
118、太陽(yáng)每天是新的，孩子們每天也是新的。
119、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
120、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
121、愛(ài)心和寬容是教師的靈魂所在。
122、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
123、教師的人格是教育的基石。
124、生活中，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。
125、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
126、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
127、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
128、循循善誘，誨人不倦的是老師。
129、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
130、課堂是師生共演的舞臺(tái)，學(xué)生是主演，教師是串演。
131、學(xué)中干，干中學(xué)，不斷地完善自我。
132、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
133、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
134、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
135、一切為了孩子，為了一切孩子。
136、天荒地老，教師的童心不泯。
137、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
138、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
139、對(duì)教育赤膽忠誠(chéng)，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、 逞少年之志。
140、人之性，教也；人之情，育也。
141、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
142、心靈塑造的最佳工程師。
143、愛(ài)心、 誠(chéng)心、 細(xì)心、 耐心，讓家長(zhǎng)放心、 孩子安心。
144、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
145、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
146、無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
147、關(guān)愛(ài)童心、 感受真愛(ài)、 欣賞童趣。
148、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
149、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
150、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
151、敬業(yè)也是競(jìng)爭(zhēng)力。
152、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
153、教育即生長(zhǎng)，生長(zhǎng)就是目的，在生長(zhǎng)之外別無(wú)目的。
154、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
155、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
156、愛(ài)生如子，言傳身教潤(rùn)桃李；愛(ài)崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
157、用心靈去聆聽(tīng)每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
158、教著，感受著；走著，快樂(lè)著。
159、在平凡中追求精彩。
160、教育的過(guò)程就是一個(gè)不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過(guò)程。
161、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
162、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
163、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛(ài)學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
164、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
165、把教育看成是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
166、沒(méi)有情感，道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話(huà)，只能培養(yǎng)出偽君子。
167、沒(méi)有目標(biāo)的不幸在于，你會(huì)在賽場(chǎng)上奔跑一輩子卻一分也得不到。
168、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
169、只要行動(dòng)，就有收獲。
170、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
171、與孩子一起撰寫(xiě)自己發(fā)展的歷史。
172、出身不重要，器度才重要。
173、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
174、讓學(xué)生健康成長(zhǎng)，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
175、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩(shī)意課堂，享受教育幸福。
176、學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不僅僅是積累知識(shí)的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。
177、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
178、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、 善、 美的小世界。
179、教師不是一個(gè)職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
180、愛(ài)是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴(lài)，以智慧點(diǎn)燃智慧。
181、文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。
182、教育，我的至愛(ài)！
183、沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。
184、學(xué)生是臺(tái)上的演員，教師是導(dǎo)演和評(píng)委。
185、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
186、沒(méi)有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
187、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
188、教師的職責(zé)就在于使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
189、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
190、一個(gè)優(yōu)秀的教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓其對(duì)自己充滿(mǎn)信心。
191、耕耘在綠草地，此生無(wú)怨無(wú)悔。
192、千里之行，始于足下。
193、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
194、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
195、教師是工程師，教師更是服務(wù)員。
196、賞識(shí)與激勵(lì)是孩子成才的力量源泉。
197、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
198、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
199、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
200、曉之以理，動(dòng)之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
201、消除隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力量是愛(ài)與諒解。
202、希望種子總是播入渴求土地，我不敢奢望自己成為希望播種者，但我愿用我一生守侯希望，靜靜地看著它發(fā)芽、 抽葉、 開(kāi)花、 結(jié)果，和它一起分享成長(zhǎng)快樂(lè)。
203、吾愛(ài)吾生，心地玉石般澄明；吾愛(ài)吾生，情懷白雪般潔凈。
204、我愿做雨露，給他們以滋潤(rùn)；我愿做土壤，給他們以勃勃生機(jī)。
205、我愿做鼓蕩著愛(ài)與溫暖春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長(zhǎng)天空里翅高飛。
206、我愿用我愛(ài)心和耐心與孩子產(chǎn)生心靈碰撞，共識(shí)、 共享、 共進(jìn)，真正煥發(fā)出數(shù)學(xué)課堂生命。
207、我愿意用自己雙手為學(xué)生描繪生活美景，塑造他們美好心靈
208、我愿隨時(shí)隨地與學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，與他們做知心朋友。
209、我愿將自己全部愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫�(xiàn)上跑好第一步。
210、我一千次地確信，沒(méi)有一條富有詩(shī)意的感情和美的清泉，就不可能有學(xué)生的全面智力的發(fā)展。
211、我要把微笑綻開(kāi)給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育真愛(ài)。
212、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、 錘打我地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
213、我們無(wú)法改天換地，但是沒(méi)有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
214、師愛(ài)，能成就孩子的未來(lái)；施愛(ài)，是教師邁向成功的階梯！
215、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有的創(chuàng)造力，就必須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
216、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活；因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。蒙臺(tái)梭利
217、我們必須會(huì)變成小孩子，才配做小孩子的先生。
218、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
219、外面世界很精彩，孩子世界更可愛(ài)，我愿沉浸在孩子內(nèi)心世界彈撥和諧動(dòng)人樂(lè)章。
220、教育無(wú)小事；教師無(wú)小節(jié)。
221、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
222、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
223、沒(méi)有熱忱，世間便無(wú)進(jìn)步。
224、將生活融入課堂，讓學(xué)生成為生活主人！
225、以心換心，真誠(chéng)待人，是為人永遠(yuǎn)的準(zhǔn)則。
226、為學(xué)趁年輕，既學(xué)須學(xué)好。
227、信賴(lài)、 尊重，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑！
228、為了點(diǎn)燃理想之火，那就只有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)。
229、好的教師都是如宗教狂般地癡迷于教學(xué)。
230、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
231、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
232、學(xué)大海，納百川，讓自己容量無(wú)限。
233、如果天真活潑的孩子就是一只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒，我愿做他身上的羽毛，為他遮風(fēng)擋雨。
234、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
235、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
236、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
237、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
238、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
239、教師是心靈塑造的最佳工程師。
240、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
241、教師也要有不斷嘗試未知的勇氣。
242、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
243、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。
244、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
245、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
246、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、 喚醒、 鼓舞。
247、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
248、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
249、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
250、教育是鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過(guò)程，其實(shí)質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生自己去探索，自己去發(fā)現(xiàn)。
251、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
252、教育是植根于愛(ài)的，充滿(mǎn)愛(ài)心的人，就會(huì)是成功的人。
253、教育無(wú)小事，事事須盡力。
254、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長(zhǎng)。
255、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛(ài)，是為人師者最大的魅力。
256、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
257、讓自己的心裝滿(mǎn)陽(yáng)光，用自己的心發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，與孩子們共享。
258、學(xué)情是教學(xué)的起點(diǎn)，學(xué)生的發(fā)展是教學(xué)的落點(diǎn)。
259、教育的作用是按一定的社會(huì)形式，培養(yǎng)一定的人格，為一定的社會(huì)服務(wù)。
260、一身正氣兩袖清風(fēng)，韶華之樹(shù)長(zhǎng)青；恣欲縱行東食西宿，生命之花凋零。
261、學(xué)校猶水也，師生猶魚(yú)也，其行動(dòng)猶游泳也。
262、捧著一顆心，不帶半根草去。
263、個(gè)人為社會(huì)而生，社會(huì)為個(gè)人而立。
264、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
265、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿(mǎn)思想的勞動(dòng)。
266、好的先生，既教書(shū)教學(xué)生，又教學(xué)生學(xué)。
267、挫折是人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，否則這個(gè)人沒(méi)有一定的深度，一帆風(fēng)順不好。
268、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
269、愛(ài)拼才愛(ài)贏。
270、教有法而無(wú)定法，最高級(jí)的方法是因材施法。
271、聽(tīng)課只是看“表”，評(píng)課則是明辨是非，聽(tīng)主講人報(bào)告才是知“里”。
272、遠(yuǎn)行從近步開(kāi)始，大事從小事做起。
273、堅(jiān)信在每一位學(xué)生的心靈深處都有你的助手，你也是每一位學(xué)生的助手。
274、如果你不想給家人留下永遠(yuǎn)的傷痛，就請(qǐng)拒絕任何貪欲邪念。
275、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
276、每個(gè)教師不僅是個(gè)教學(xué)工作者，而且是個(gè)教育工作者。
277、用真摯的心，去打開(kāi)學(xué)生的心靈；以高尚的德，去影響學(xué)生的一生。
278、不是每一次努力都會(huì)有收獲，但每一次收獲都必須努力。
279、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，使她受益一時(shí)；教會(huì)學(xué)生做人，使她受益一生。
280、沒(méi)有英雄的時(shí)代，也很難造就一代英雄。
281、自信是潛能的放大鏡。
282、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
283、把簡(jiǎn)單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典，把每一件小事都做得更精彩。
284、用愛(ài)打開(kāi)學(xué)生心靈窗戶(hù)。
285、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
286、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。
287、因?yàn)閻?ài)，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛(ài)去實(shí)踐，用包容開(kāi)放心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活童心。
288、以心靈滋潤(rùn)心靈，以人格影響人格。
289、以我的知識(shí)傳播智慧，以我的人格感染隊(duì)員，以我的生命奉獻(xiàn)年華。
290、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)、 和諧、 民主向上的環(huán)境。
291、一息尚存需努力，留作青春好范疇。
292、一束贊許目光，一次贊許點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)心微笑，都會(huì)傳遞出真誠(chéng)鼓勵(lì)，都能表達(dá)出孩子贊美。
293、一切為了學(xué)生，一切為了教師，一切為了學(xué)校，這是我神圣的職責(zé)。
294、一個(gè)知識(shí)不完全的人可以用道德來(lái)彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不完全的人，很難用知識(shí)去彌補(bǔ)。
295、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
296、一個(gè)合格的園丁，必須是有愛(ài)心，有激情，有智慧，才能枝繁葉茂，花開(kāi)滿(mǎn)園。
297、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
298、一個(gè)孩子就是一本書(shū)，要想讀懂他，就得走進(jìn)他們心靈。
299、業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
300、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的學(xué)生來(lái)。
301、要想得到一年收獲，就種谷子；希望得到十年收獲，就去栽樹(shù)；要想得到一生收獲，就去育人。
302、要使教學(xué)順利有效，必須進(jìn)行研究。
303、要散步陽(yáng)光到別人心里，必須自己心里有陽(yáng)光。
304、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人。
305、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
306、要把陽(yáng)光灑向教室每個(gè)角落。
307、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。
308、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
309、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
310、給孩子食物，可以讓他長(zhǎng)身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長(zhǎng)一日千里。
311、給孩子一點(diǎn)空間和營(yíng)養(yǎng)，讓他們作個(gè)深呼吸，感受生命的快樂(lè)無(wú)處不在。
312、工作著并快樂(lè)著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹校?/p>
313、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
314、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
315、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
316、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
317、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
318、家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記，孩子需要正常劑量的維生素，缺它不可，過(guò)多無(wú)益。
319、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
320、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
321、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
322、教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。
323、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
324、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
325、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
326、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
327、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話(huà)。
328、從每個(gè)孩子的身上挖掘閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去聚焦，放大。讓其更賞光。
329、正氣是人的形象，骨氣是人的脊梁，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
330、敬人者人恒敬之，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
331、不僅要蹲下來(lái)和學(xué)生交流，更應(yīng)在心靈深處和學(xué)生保持一致的高度。
332、把愛(ài)心獻(xiàn)給孩子，誠(chéng)心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。
333、辛苦是一種幸福，責(zé)任是一份榮耀。
334、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
335、義則居先，利則居后；敬其所長(zhǎng)，恕其所短。
336、學(xué)生的進(jìn)步，我的幸福；學(xué)生的幸福，我的驕傲。
337、講臺(tái)邊，朝朝幕幕，我用愛(ài)造句；書(shū)桌旁，寒來(lái)暑去，我用心寫(xiě)作。
338、用我們的愛(ài)關(guān)心每一個(gè)幼兒。
339、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
340、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
341、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
342、讓主體選擇，感受選擇。
343、失敗是成功之母，成功更是成功之母。
344、對(duì)自己負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
345、用愛(ài)傾聽(tīng)每一個(gè)孩子心底的聲音。
346、用一顆熾熱的心去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。
347、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。
348、博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。
349、讓老師成為你們的朋友，讓校園成為你們的樂(lè)園。
350、我十分堅(jiān)信，能激發(fā)出自我教育的教育，才是真正的教育。
351、頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是需要被點(diǎn)燃的火把。
352、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)才知道了自己知識(shí)的不足，教授別人才知道自己知識(shí)上的困惑。
353、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
354、把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們。
355、勤為生，廉養(yǎng)德；淡明志，儉修身。
356、愛(ài)學(xué)生就像愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)愛(ài)會(huì)使自己和學(xué)生覺(jué)得溫暖。
357、不加任何評(píng)價(jià)的傾聽(tīng)，才是真正的聆聽(tīng)。
358、學(xué)校應(yīng)該成為一個(gè)小型的社會(huì)，一個(gè)雛形的社會(huì)。
359、穿針引線(xiàn)的忙碌，和一肩挑的辛苦，有著跨時(shí)代的差距。
360、教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只須一句話(huà)，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
361、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
362、以才華開(kāi)啟孩子的智慧，以人格影響孩子的情志，以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
363、視教如名，愛(ài)生如子。
364、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
365、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
366、尊重，讓幼兒的心靈走向自由;激勵(lì)，讓生命積極互動(dòng);開(kāi)放，讓人人收獲精彩。
367、尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
368、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
369、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
370、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
371、學(xué)生對(duì)教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
372、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
373、不求盡善盡美，但求無(wú)愧于心！
374、心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
375、我們用雙手和愛(ài)心，珍視，呵護(hù)每一棵幼苗。
376、以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
377、把我最美的微笑奉獻(xiàn)給我所愛(ài)的每一位孩子。
378、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
379、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn);生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
380、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
381、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
382、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
383、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
384、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
385、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
386、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
387、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
388、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
389、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
390、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
391、好筍出好竹，好師出好徒。
392、微笑迎接每一天的朝陽(yáng)，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
393、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
394、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
395、用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般愛(ài)關(guān)愛(ài)孩子。
396、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
397、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
398、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
399、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
400、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
401、人生如下棋，必須有遠(yuǎn)見(jiàn)方能獲勝。
402、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲
403、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
404、沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。
405、感人肺腑的談話(huà)，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
406、信任學(xué)生，寬容學(xué)生，欣賞學(xué)生，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
407、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
408、教師和畫(huà)家的相同點(diǎn)就是創(chuàng)造具有美的人。
409、成功之秘訣，在始終不變其目的。
410、堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
411、言而有信為人，腳踏實(shí)地做事。
412、放棄功利心，才能享受工作的快樂(lè)。
413、生命的精彩自于智慧的積淀。
414、盡力只能完事，盡心才能做好。
415、心態(tài)永遠(yuǎn)比事情重要。
416、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
417、讓每個(gè)孩子都煥發(fā)出生命的光彩。
418、天荒地老，教師的童心不泯。
419、教師是船工，把一批又一批的渡河人送到彼岸。
420、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)也是教師的基本功。
421、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
422、鋪路作石子，護(hù)花化春泥。
423、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒。
424、多一把尺子，多一批人才。
425、教育的目的即讓每個(gè)孩子都能成為他自己。
426、用細(xì)心、耐心、知心、愛(ài)心搭建師生心靈的通途。
427、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
428、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
429、用愛(ài)譜寫(xiě)教育的樂(lè)章。
430、愛(ài)是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛(ài)心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長(zhǎng)。
431、輕負(fù)擔(dān)，高效率，教給學(xué)生有用的東西。
432、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)。
433、水之浩翰不在于態(tài)而源于勢(shì)，人之威嚴(yán)不取決于雷霆而關(guān)乎于氣度。
434、喜歡孩子，善待孩子。
435、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。
436、你改變不了環(huán)境，但可以改變自已
437、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
438、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)的東西是不會(huì)保存在心里的。
439、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
440、守靈魂，為師之本，啟智慧，樹(shù)人之源。
441、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
442、滿(mǎn)足是停滯的開(kāi)始。
443、教育是從黑暗大光明的運(yùn)動(dòng)。
444、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
445、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
446、播種希望，收獲明天。
447、認(rèn)認(rèn)真真做事，明明白白做人。
448、以智慧教書(shū)，用情感育人。
449、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
450、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
451、與學(xué)生同成功，讓教育更精彩。
452、教員不是拿所得的結(jié)果教人，最要緊的是拿怎樣得著結(jié)果的方法教人。
453、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
454、愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，為人師表，不圖功名不圖利，奮斗終身。
455、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
456、教師，這是學(xué)生智力生活中的第一盞，繼而也是主要的一盞指路燈。
457、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
458、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開(kāi)始。
459、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
460、讓孩子沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里。
461、精，勤，敬，緊，靜。
462、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！
463、為學(xué)生的一切，一切為學(xué)生。
464、棄名利之心，盡為民之責(zé)。立有德之身，求術(shù)業(yè)之精。
465、讓愛(ài)點(diǎn)燃希望，用心照亮前程。
466、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
467、教育是一門(mén)藝術(shù)，教育過(guò)程是創(chuàng)造美的過(guò)程。
468、不自滿(mǎn)者受益，不自是者博聞。
469、我們培養(yǎng)學(xué)生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
470、德為人模，行為人范；學(xué)為人師，教為人表。
471、以心靈贏得心靈，以人格塑造人格。
472、教育是一種“心”的職業(yè)，是以生命激活生命的事業(yè)
473、讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校，里抬起頭來(lái)走路。
474、努力讓學(xué)生的每一天都充滿(mǎn)希望。
475、教師的人格對(duì)學(xué)生說(shuō)是無(wú)字之書(shū)，無(wú)言之教。
476、教師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
477、站在三尺講臺(tái)，盡職盡責(zé)：獻(xiàn)一生心血。無(wú)怨無(wú)悔。
478、尋找一個(gè)感動(dòng)自己的理由就找到了走進(jìn)學(xué)生的突破口。
479、在平凡的生活中追求卓越。
480、高尚的道德情操是教師人格力量的重要內(nèi)涵。
481、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
482、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙，誠(chéng)摯是架通心靈的橋梁。
483、成未來(lái)之才在教化，行教化之業(yè)在良師。
484、教書(shū)再難有心則靈，學(xué)識(shí)多高無(wú)德不成。
485、對(duì)事業(yè)保持永遠(yuǎn)的虔誠(chéng)，對(duì)名利保持永遠(yuǎn)的敬畏。
486、認(rèn)知識(shí)育知識(shí)，認(rèn)人格育人格。
487、生活中，做個(gè)正直的人；工作中，做個(gè)踏實(shí)的人。
488、永遠(yuǎn)銘記自己曾經(jīng)，現(xiàn)在和將來(lái)都是雪糝。
489、用心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)塑造每一顆心靈。
490、愛(ài)是走進(jìn)學(xué)生心靈最近的路
491、我給孩子一片綠葉，沒(méi)想到卻收獲了整個(gè)春天。
492、以表?yè)P(yáng)靠頭，以鼓勵(lì)相助：大手牽小手。齊步向前走。
493、教育不僅僅是種職業(yè)，也是一項(xiàng)事業(yè)。
494、兢兢業(yè)業(yè)教書(shū)，踏踏實(shí)育人。
495、愛(ài)聲如愛(ài)己出，育人為己任。
496、秉紅燭之德傳道，以園丁之請(qǐng)授業(yè)，用仁愛(ài)之心解惑。
497、有所嘗試，就有所作為。
498、把功利看得較重的人是成不了一名優(yōu)秀教育者。
499、讓生命在激情中閃爍，讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
500、讓愛(ài)心伴隨自己，把精彩六給學(xué)生。
501、用常識(shí)點(diǎn)燃智慧，用愛(ài)心滋潤(rùn)童心。
502、師愛(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為花。
503、樂(lè)教者，教人樂(lè)學(xué)：愛(ài)教者，教人愛(ài)學(xué)：勤教者，教人巧學(xué)。
504、以道德為圓心，以愛(ài)心為半徑，畫(huà)出與人之圓。
505、讓愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)孩子的心田。
506、用真情催開(kāi)智慧的花蕾，收獲情感的果實(shí)。
507、教師一旦今日停止成長(zhǎng)，明日你就將停止教學(xué)。
508、濃郁的書(shū)香和藝術(shù)的美韻，恬靜的心靈和清淡的情懷
509、教師的微笑是學(xué)生心中的一米陽(yáng)光，有愛(ài)，教育才他效。
510、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
511、你給我一棵稚嫩的幼苗，我還你一棵健康的小樹(shù)。
512、教育的真正目的是要使人不停的地發(fā)問(wèn)。
513、愛(ài)心是教育者的靈魂，公平是教育者的良心
514、叫以學(xué)為本，育衣品為上，師需德為先。
515、擁有寬容將一生收獲笑容。
516、心系學(xué)生進(jìn)步路，情系學(xué)生身邊事。
517、講臺(tái)雖小，能載千秋偉業(yè)：燭光雖微，亦照萬(wàn)里河山。
518、用心教學(xué)，讓學(xué)生在陽(yáng)光中快樂(lè)成。
519、站一天講臺(tái)，奉畢生真情。
520、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里，藝術(shù)如此，教育亦如此。
521、明天的路在今天，今天的路在腳下。
522、人格是大地之子最崇高的幸福。
523、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
524、健康而有意義地活著是人生最幸福地事情。
525、尊重學(xué)生是師德之本，熱愛(ài)學(xué)生是師德之魂。
526、間好每一個(gè)學(xué)生，就是造福每一個(gè)家庭。
527、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
528、教育無(wú)小事，教師無(wú)小節(jié)。
529、愛(ài)是的教育，而表達(dá)愛(ài)的的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
530、與孩子交心，就是與未來(lái)對(duì)話(huà)
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