《勵(lì)志故事》讀后感
讀完一本書(shū)以后，想必你有不少可以分享的東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家收集的《勵(lì)志故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《勵(lì)志故事》讀后感1
我讀過(guò)《100個(gè)勵(lì)志故事》這本書(shū)，讓我明白了許多道理，比如說(shuō)：《陳景潤(rùn)的幾麻袋草紙》，這篇文章，主要講的是陳景潤(rùn)完成了世界著名數(shù)學(xué)難題“哥巴德赫猜想中的1+2”的證明，讓我明白了天才出自勤奮，幾麻袋草紙不僅是陳景潤(rùn)攀上數(shù)學(xué)高峰的臺(tái)階，也是他付出勞動(dòng)和汗水的見(jiàn)證。當(dāng)我們被一個(gè)偉大的目標(biāo)吸引時(shí)，要先問(wèn)問(wèn)自己有沒(méi)有這種刻苦鉆研的精神和默默奮斗的勇氣。要知道，只有辛勤的雙手鋪設(shè)道路，你才能走向成功。還有《兩個(gè)饑餓的人》，這篇文章的道理對(duì)我也有很大的啟發(fā)，道理是眼前的利益即使能夠獲得，也只是短暫的擁有，最終得以過(guò)上富足的生活，要既有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要顧及到現(xiàn)實(shí)，要把兩者很好的結(jié)合到一起，這樣就能過(guò)上富足的生活。《四萬(wàn)次試驗(yàn)》這篇文章告訴我的道理是四萬(wàn)多次是一個(gè)龐大的數(shù)字，一般人可能早就放棄了，可是愛(ài)迪生卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且最終取得了成功。啟示是;不管做什么事，都不要輕易說(shuō)“不可能”、“辦不到”，要記住愛(ài)迪生的名言“世界上沒(méi)有不能解決的事�！蓖ㄟ^(guò)這三篇文章，我今后一定要勤奮努力，堅(jiān)強(qiáng)，拼搏做一番大事業(yè)。
《勵(lì)志故事》讀后感2
以前我害怕失敗，看完這本書(shū)，我不再害怕失敗，書(shū)中許多讓人印象深刻的語(yǔ)句，對(duì)于這本書(shū)，讓我印象最深刻的語(yǔ)句是：你應(yīng)該學(xué)會(huì)處變不驚。笑，說(shuō)明成功，哭，說(shuō)明經(jīng)歷。說(shuō)得真棒!對(duì)!我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)失敗的經(jīng)歷，迎來(lái)成功，希望。
書(shū)中也有許多令我印象深刻的故事，其中有一個(gè)故事，名叫：<<讓缺陷像金子一樣發(fā)光>>，故事描繪了：一位出生在美國(guó)的姑娘，從小就夢(mèng)想著自己能夠進(jìn)入電視臺(tái)做一名主持人，長(zhǎng)大后，她憑著自己優(yōu)秀的演講、表演才華，如愿被一家電視臺(tái)聘為新聞?dòng)浾摺⒉ヒ魡T。但她每次播新聞時(shí)，都控制不住自己的情緒，隨著新聞的好，壞，而變得喜怒哀樂(lè)，一個(gè)月過(guò)去了，她始終這樣，最終被解雇了，解雇不久，她聽(tīng)說(shuō)有一家公司要籌劃一個(gè)早間新節(jié)目，她并不為過(guò)去的失敗氣餒，勇敢的向那家公司推薦自己，公司主管同意了，在她的心中，這個(gè)節(jié)目的性質(zhì)早就定位好了，不用念稿子，不用擺出一副嚴(yán)肅的表情她只需要和節(jié)目嘉賓一起坐下來(lái)好好聊聊天就行了!就這樣，她用她的好口才與真情實(shí)感成功了，她的缺陷變成金子了!
我要向她學(xué)習(xí)!
《勵(lì)志故事》讀后感3
這本書(shū)中講述了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位偉人的成長(zhǎng)歷程。
貝多芬出身貧寒，從小輟學(xué)，他的一生坎坷多難。他自己孤獨(dú)地活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，但卻像與世隔絕般沒(méi)有一個(gè)朋友。他一直痛苦地活著，但卻創(chuàng)作了那么多不朽的偉大樂(lè)章。他中年失聰，卻依然堅(jiān)持的創(chuàng)作�，F(xiàn)如今流傳的傳世之作，竟大都是那時(shí)的作品。他的一生就像他的命運(yùn)交響曲，跌宕起伏，他堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于命運(yùn)，最終，他改寫(xiě)了自己的命運(yùn)！
米開(kāi)朗基羅，雖然出生于一個(gè)富裕的家庭，但他的祖國(guó)多災(zāi)多難，他目睹了外敵的入侵、人民的奴役，也目睹了自己的作品配無(wú)情的摧毀。但他堅(jiān)持，為了自己的理想，他活到了七十多歲。
也許，托爾斯泰的身世是三人中最圓滿的吧，他擁有一個(gè)幸福的家庭。但他蔑視自己所擁有的一切，去追求自己想要的生活，他弘揚(yáng)真正的基督精神，對(duì)自由主義的蔑視。
作者告訴我們要勇敢地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，只要你不屈服于命運(yùn)，總有一天你會(huì)改變命運(yùn)。人生就是奮斗，幸福就產(chǎn)生在奮斗之中，命運(yùn)是自己掌握的。我想到了海倫凱勒，一個(gè)雙目失明的聾啞女孩，與我們相比，她的一生是悲慘的，可她依然活出了自己的樣子！
我們擁有幸福的家庭、優(yōu)良的條件，為什么還要屈服于命運(yùn)？要相信，命運(yùn)掌握在自己手中。
《勵(lì)志故事》讀后感4
一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，活潑而美麗的鹿在林間嬉戲。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對(duì)鹿下毒手。那時(shí)森林里大約有四千只鹿，它們要時(shí)刻提防狼的暗算。
牐牭鋇鼐用窈尥噶死�。藗兘M成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。槍聲打破了大森林的寧?kù)o。在青煙裊裊的槍口下，狼一只跟著一只，哀嚎著倒在血泊中。凱巴伯森林的槍聲響了25年，狼與其他一些鹿的天敵，總共被殺掉了六千多只。
巴伯森林從此成了鹿的王國(guó)。它們?cè)谶@里生兒育女，很快，鹿的總數(shù)就超過(guò)了十萬(wàn)只。可是，隨著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹(shù)、嫩枝、樹(shù)皮……一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退，枯黃在蔓延。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬(wàn)只。到1942年，凱巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不會(huì)發(fā)展的太快，森林也就不會(huì)糟蹋的這么慘；同時(shí)狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了傳染病對(duì)鹿群的威脅。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過(guò)多地繁殖，到成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住薄?/p>
《勵(lì)志故事》讀后感5
喜鵲的巢通常建在高高的樹(shù)頂上。到了秋天，一刮起大風(fēng)，窩巢便隨樹(shù)枝搖搖晃晃，簡(jiǎn)直就要整個(gè)翻下來(lái)。每年這時(shí)，喜鵲和它的孩子們就蜷縮在窩巢中，擔(dān)驚受怕。
有一種喜鵲很聰明，在夏天還沒(méi)到來(lái)的時(shí)候，它們就想到了秋天。它們預(yù)料秋季肯定會(huì)經(jīng)常刮大風(fēng)，住在樹(shù)頂上一定不安全，為了保障未來(lái)的安全，它們決定立即搬家。于是，它們不辭辛苦尋找到一個(gè)安全的地方，一處粗大低矮的樹(shù)杈，這個(gè)地方低矮踏實(shí)，大風(fēng)不可能撼動(dòng)這個(gè)粗大穩(wěn)固的矮樹(shù)杈。這些喜鵲高高興興地在此筑起了新居，心想：“我們?cè)僖膊挥脫?dān)心秋天里刮大風(fēng)了�！毕奶斓搅�，大樹(shù)濃密的樹(shù)陰下很涼快，附近的人都到樹(shù)陰下乘涼。人們?cè)跇?shù)陰下一抬頭就看到了喜鵲的窩巢，再一伸手，就可以輕易地摸到巢中的小鵲或鵲蛋。于是，巢里的小喜鵲或喜鵲蛋經(jīng)常被人掏走。一些淘氣的小孩子還用竹竿挑破窩巢，使小喜鵲和喜鵲蛋從巢里掉下來(lái)。可憐的喜鵲這下更遭殃了，秋天還沒(méi)到，它的家就被破壞得不像樣子了。
【讀后感悟】
小朋友，喜鵲雖然考慮到了防備未來(lái)的災(zāi)患，卻沒(méi)想到眼前的危險(xiǎn)，結(jié)果還是沒(méi)能避過(guò)災(zāi)難。 人也是一樣，當(dāng)我們計(jì)劃未來(lái)的時(shí)候，千萬(wàn)不要忘了當(dāng)前，如果不能兼顧眼下與將來(lái)，做事情就可能遭受損失。
《勵(lì)志故事》讀后感6
暑期學(xué)校讓每位老師看幾本教育類的書(shū)。我在學(xué)校圖書(shū)室和老師們找了半天，拿了3本教育教學(xué)類的書(shū)，看到一系列勵(lì)志類的兒童讀物，找了一本歷史人物故事，心想看看不錯(cuò)。
小時(shí)，家里條件差，家里沒(méi)條件，家長(zhǎng)也沒(méi)意識(shí)說(shuō)買(mǎi)書(shū)給孩子看，吃飽穿暖就不錯(cuò)了，所以，這些應(yīng)是兒時(shí)看的書(shū)，到現(xiàn)在才去看。我看過(guò)兒童版的《上下五千年》，《史記》，都是描述中華民族五千年的發(fā)展史，雖是兒童版，看似簡(jiǎn)單，但是我看完后，對(duì)歷史中人和事，還是糊里糊涂的記不清，我總覺(jué)得作為老師，應(yīng)該有些水平，有些內(nèi)涵，最起碼應(yīng)該知道一些歷史故事，上課時(shí)跟學(xué)生吹吹，挺有成就感的，學(xué)生聽(tīng)到故事也很有興趣。
書(shū)拿回來(lái)，我一晚上看了幾十頁(yè)，就當(dāng)休閑的故事，也當(dāng)增長(zhǎng)歷史知識(shí)，更是當(dāng)做教育孩子的素材�！稇伊捍坦傻墓适隆贰惰彵谕倒獾墓适隆贰赌椅炗逞愤@些古人勤奮刻苦，展示了一個(gè)道理，面對(duì)困難不放棄自己的理想，敢于拼搏，最終就能實(shí)現(xiàn)了自己的理想�！渡眺弊兎ā贰俄n信受胯下之辱》《祖逖聞雞起舞》勉勵(lì)人們要自信自勵(lì)，對(duì)自己充滿信心…
以前很少看書(shū)，理由是沒(méi)時(shí)間，通過(guò)暑期的強(qiáng)制看書(shū)，最夠說(shuō)明時(shí)間是有的，只是態(tài)度上說(shuō)明你想不想看的問(wèn)題。
《勵(lì)志故事》讀后感7
一本書(shū)能夠真正的澆灌同學(xué)們的心靈，開(kāi)出美麗的花朵，一本書(shū)能感動(dòng)愛(ài)的聲音，能散發(fā)陽(yáng)光的味道，我要介紹的這本書(shū)能奏出生命的強(qiáng)音，能揚(yáng)起成功風(fēng)帆，這本書(shū)就是《勵(lì)志故事》。
當(dāng)我看完最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，讓我知道世間人人平等，盲人也能創(chuàng)造大世紀(jì)，殘疾人也能成為總經(jīng)理，再堅(jiān)持一次就能成功，機(jī)會(huì)總會(huì)喬裝成麻煩，只有勵(lì)志才能創(chuàng)造這些奇跡。就像盲人雖然看不到東西，但他會(huì)把心思放在別的事情上，比如調(diào)琴，盲人調(diào)出的琴旋律優(yōu)美，是常人難以超越的境界。
一切事情都不會(huì)輕而易舉，再多來(lái)一次就會(huì)成為成功者，平時(shí)多一份努力，分擔(dān)期末的壓力，讓我們?cè)谄谀⿻r(shí)候就會(huì)很容易考出好成績(jī)，就像彈琴時(shí)遇到的一次次錯(cuò)誤與挫折，讓我想起書(shū)中一位老師的教學(xué)方法，我也同樣用勵(lì)志去解決困難。
在《另一個(gè)夢(mèng)想之門(mén)》這個(gè)故事中我知道了，只要努力，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)事物，不輕易放棄，堅(jiān)持到底，一切皆有可能。
做任何事都要受得起挫折，要有恒心和毅力，滿懷信心堅(jiān)持到底，每個(gè)人都是一粒不同的種子，你要發(fā)現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，結(jié)出屬于自己的碩果，這一句話讓我在失敗中走出，從失落中站起，用樂(lè)觀開(kāi)朗的心態(tài)看待生活，因?yàn)槟艽驍∧愕闹挥心阕约�。只要我們�?jiān)持，成功和果實(shí)將不會(huì)離你太遠(yuǎn)。
《勵(lì)志故事》讀后感8
當(dāng)時(shí)，美國(guó)農(nóng)業(yè)部的一位秘書(shū)威爾遜知道副總統(tǒng)本人原先曾是一個(gè)小布匹商人。從一個(gè)小商人到副總統(tǒng)，為什么會(huì)發(fā)展得這么快，他研究了莫爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)莫爾在布匹生意特別好的時(shí)候，突然放棄生意，轉(zhuǎn)向金融業(yè)，最終以此發(fā)家，走向政壇�？僧�(dāng)時(shí)莫爾為什么會(huì)放棄這么好的生意呢?威爾遜感到十分奇怪。
他帶著問(wèn)題拜訪了莫爾。莫爾說(shuō):“我做布匹生意真的很成功。可有一天，我讀了一本文學(xué)家愛(ài)默爾的書(shū)，書(shū)中的一段話打動(dòng)了我，它是這樣寫(xiě)的:一個(gè)人如果擁有一種人家需要的才能和特長(zhǎng)，那么不管他處在什么環(huán)境什么角落，有一天終會(huì)被人發(fā)現(xiàn)�！�
莫爾說(shuō):“這段話讓人怦然心動(dòng)，冥冥中我覺(jué)得自己應(yīng)該走向更廣的空間發(fā)展。這使我想到了當(dāng)時(shí)最重要的金融業(yè)，于是，我不顧別人的反對(duì)，放棄布匹生意，改營(yíng)銀行。在穩(wěn)妥可靠的條件下進(jìn)行運(yùn)作，許多人和企業(yè)都愿意找我，因此，我的銀行經(jīng)營(yíng)十分成功，最終成為金融巨頭�！�
一個(gè)人立于社會(huì)，說(shuō)到底只有兩種謀生手段，用智和用力，要么靠一身力氣，要么靠自身的智慧，智慧往往可以改變一個(gè)人的命運(yùn)人生中許多'樞紐”，有時(shí)是一句話，有時(shí)是一本書(shū)……你若意識(shí)到了，就要緊緊抓住它，開(kāi)創(chuàng)生命中另一片天空。
《勵(lì)志故事》讀后感9
用真實(shí)的自己面對(duì)世界
我清晰的記得有這樣一個(gè)關(guān)于牧師與他兒子的故事。
牧師為了能夠讓自己那吵鬧不休的兒子安靜下來(lái)，希望他能夠安分的在客廳里坐著，然后自己騰出點(diǎn)時(shí)間看書(shū)。于是牧師順手在書(shū)架上拿出一本舊雜志。他毫不猶豫的撕下一面印有世界地圖的那一面，然后把那一張紙撕成碎片，對(duì)兒子說(shuō)：“如果你能把這張地圖拼完整，我就獎(jiǎng)你五塊錢(qián)�！�
牧師本以為拼完這張地圖足以花費(fèi)兒子一個(gè)上午的時(shí)間，沒(méi)想到不滿十分鐘，兒子打開(kāi)牧師書(shū)房的門(mén)：“爸爸，拼完了�！保粗泽@的牧師，兒子無(wú)不自豪地對(duì)牧師說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，你給我的那張地圖的反面是一個(gè)人的照片，我把這個(gè)人的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵拼在一起，再翻過(guò)來(lái)。我覺(jué)得如果這個(gè)人拼正確了，那么這個(gè)世界也應(yīng)該是正確的�！�
牧師一震：這不就是我一直想不通的事嗎，我們每個(gè)人都覺(jué)得自己不如別人是因老天的不公而導(dǎo)致的。我們應(yīng)該用真實(shí)的自己去面對(duì)真實(shí)的世界，這樣，也許老天會(huì)偏向于你，使你滿足。
本世紀(jì)初的一天，著名的成功學(xué)家拿破侖·希爾拜訪美國(guó)鋼鐵大師安德魯·卡內(nèi)基，卡內(nèi)基告訴希爾：“我最大的財(cái)富不在于金錢(qián)，而是在于這一句話中‘人生任何有價(jià)值的東西，都值得為它而奮斗�！�
卡內(nèi)基就是因此從一個(gè)蘇格蘭移民的孩子變成美國(guó)最富有的人之一。而希爾則把他在20年間所拜訪的500名美國(guó)最負(fù)盛名的人士后，將這一系列哲學(xué)化作一句話“一切的成就，一切的輝煌，都始于一個(gè)理念�！�
《勵(lì)志故事》讀后感10
我認(rèn)認(rèn)真真地把《詹天佑》這篇文章讀完了。這篇文章主要講了詹天佑一生中突出的成就主持修筑第一條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)、施工的鐵路干線，勾勒出了一位杰出的愛(ài)國(guó)工程師的高大形象。遇到困難，他總是想:這是中國(guó)人自己修筑的第條鐵路，定要修好;否則，不但惹外國(guó)人嘲笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失去信心。這句話給我的印象多么深刻啊!
讀著讀著，我不由得贊嘆，多么了不起的詹天佑啊!任何困難也阻擋不了他前進(jìn)的腳步。是啊，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不是也需要這種精神嗎?我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到很多困難。這些困難輕者會(huì)影響某一部分學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握或某一科目的學(xué)習(xí)成績(jī)，重者會(huì)使人喪失學(xué)習(xí)信心或討厭、逃避學(xué)習(xí)。因此，要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)和終生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，就必須學(xué)會(huì)勇于面對(duì)困難，努力克服學(xué)習(xí)困難。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，都是采取消極、逃避的方式應(yīng)對(duì)。一遇到困難就退縮，自暴自棄，整天顧著玩，不把心思放在學(xué)習(xí)上，還找各種各樣的借口來(lái)原諒自己，成績(jī)就越來(lái)越差。其實(shí)，只要我們下定必須要學(xué)好的決心，就不會(huì)覺(jué)得難。詹天佑修筑京張鐵路的事例證明，如果一個(gè)人痛下決心，所有的問(wèn)題都是可以克服的。
這篇文章讓我懂得了;做任何事情要想取得成功，就要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持到底。
《勵(lì)志故事》讀后感11
媽媽今天送給我一本新書(shū)，書(shū)名是《影響女孩一生的61個(gè)勵(lì)志故事》。我懷著愉悅、感恩的心情，首先欣賞了吸引眼球、五彩繽紛的封面。這本書(shū)是由曹家佳老師編著。封面上一位如花似玉、充滿活力、身著長(zhǎng)裙、長(zhǎng)發(fā)飄逸的少女在藍(lán)天白云、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中享受著幸福、美麗的花樣年華。
翻開(kāi)第一頁(yè)，我又被曹老師簡(jiǎn)潔明快、親切感人的前言吸引住了。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，少年時(shí)期是人生的重要階段，一個(gè)人的理想、信念、膽識(shí)、意志、毅力、性格、情操基本上形成于這個(gè)階段。每個(gè)女孩的心底都盛開(kāi)著一朵鮮艷的花，她們就像一朵朵含苞待放的花蕾，給人以希望和憧憬，帶來(lái)一片生機(jī)盎然。處于青少年階段的女孩，她們的成長(zhǎng)剛剛開(kāi)始，在這個(gè)重要階段，一個(gè)智慧的點(diǎn)撥，一個(gè)明智的選擇，都將會(huì)成就女孩一生的幸福。聰明的頭腦和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于成功和幸福，相反，思想道德素質(zhì)、為人處世方式及個(gè)性特點(diǎn)往往決定一個(gè)人終生的發(fā)展方向。
這本書(shū)以女孩喜愛(ài)的花為主題，以12種花所具有的品格為導(dǎo)向，以古今中外的勵(lì)志故事為素材，分析了女孩在成長(zhǎng)中最應(yīng)具備的六大素質(zhì)以及能夠幫助女孩走向幸福人生的六大法寶。
讀過(guò)前言，我已經(jīng)有了一種如獲至寶的喜悅，書(shū)中的每一個(gè)故事一定會(huì)給我?guī)?lái)更多的收獲。我要把這61個(gè)勵(lì)志故事中的道理融入自己的生活和學(xué)習(xí)，在閱讀中得到啟迪和教益，給我的人生指引方向，讓心靈綻放自信、堅(jiān)強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀的花朵。
《勵(lì)志故事》讀后感12
令我印象最深的是“一小時(shí)造就輝煌”和“怎樣把水燒開(kāi)”兩個(gè)故事。 “一小時(shí)造就輝煌”故事中介紹了美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福每天花一個(gè)小時(shí)把自己關(guān)在家里欣賞收集的郵票。世界織布業(yè)巨頭威爾福萊.康每天早起一小時(shí)來(lái)畫(huà)畫(huà)，十多年后，他創(chuàng)造了幾百幅著名油畫(huà)，被人以高價(jià)買(mǎi)走。他把這些錢(qián)作為獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)給攻讀繪畫(huà)藝術(shù)的學(xué)生。在20世紀(jì)，日本的一個(gè)年輕人開(kāi)了一家小雜貨店。一天，當(dāng)年輕人準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的時(shí)候，進(jìn)來(lái)了幾個(gè)買(mǎi)東西的人。年輕人再等了一會(huì)，果然又來(lái)了幾個(gè)人，那天他延長(zhǎng)了開(kāi)店時(shí)間，直到12點(diǎn)鐘才關(guān)門(mén)，
從此他每天把關(guān)店時(shí)間延長(zhǎng)一小時(shí)，因此它的生意越做越好，收入達(dá)到1148億日元。 這三位著名人物用一個(gè)小時(shí)造就了輝煌。從這個(gè)故事我知道時(shí)間不必太長(zhǎng)，一天只要一小時(shí)來(lái)做有意義的`事，日積月累，一定會(huì)取得成功。我決定每天用一小時(shí)好好練琴，使我的夢(mèng)想插上翅膀，翱翔藍(lán)天。 另一個(gè)故事“怎樣把水燒開(kāi)”，講敘了一位青年大學(xué)畢業(yè)后為自己樹(shù)立了許多目標(biāo)，但幾年來(lái)，他一事無(wú)成。
《勵(lì)志故事》讀后感13
一只小鹿在一棵大樹(shù)下玩耍，忽然感覺(jué)非�？诳�，連忙跑到泉邊去喝水。他喝著甘甜的泉水，望著水里自己的影子，看著自己修長(zhǎng)而美麗的雙角，他得意洋洋;當(dāng)見(jiàn)到自己細(xì)小的腿時(shí)，他又悶悶不樂(lè)。正當(dāng)他看得入神時(shí)，有頭獅子急奔而來(lái)。他急忙轉(zhuǎn)身拼命地逃跑，很快就把獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后，因?yàn)槁沟牧α渴窃谕壬�，他的奔跑速度非�？�。在空曠的平原上，鹿通常能跑在前頭，保住性命�？墒钱�(dāng)他進(jìn)入到樹(shù)林中后，低矮的樹(shù)杈時(shí)不時(shí)就碰到他的雙角，一不小心美麗的雙角被樹(shù)枝掛住了，再也無(wú)法奔跑了，結(jié)果可憐的小鹿被跟蹤而來(lái)的獅子捉住了。小鹿臨死之前對(duì)自己說(shuō)：“我真不幸啊!被我所不喜歡的雙腿救了命，卻被我所最信賴和寵愛(ài)的雙角斷送了生命，為什么我以前沒(méi)有意識(shí)到它們對(duì)于我的意義呢?”
【讀后感悟】
小朋友，這個(gè)寓言故事告訴我們，美麗的東西不一定有用，有時(shí)可能還會(huì)壞事，比如鹿的雙角;不美的東西不一定就沒(méi)用，有可能在關(guān)鍵時(shí)刻會(huì)起到作用，比如鹿的雙腿。所以，我們不應(yīng)該根據(jù)的外表是否漂亮，來(lái)判斷事物的好壞。
《勵(lì)志故事》讀后感14
管弦樂(lè)團(tuán)里，有一些似乎很無(wú)聊的角色，就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在后排的敲擊樂(lè)手。每當(dāng)動(dòng)人的弦樂(lè)聲響起，他們總是安靜地坐著，無(wú)所事事，他們面目模糊，總被前排的中提琴、單簧管、大鑼大鼓等樂(lè)手樂(lè)器擋著。
無(wú)聊之中的最無(wú)聊，要數(shù)敲擊樂(lè)手中，敲銅鑼的那位。那些打鼓與敲三角鈴的還好，樂(lè)章中段，有時(shí)也需要他們動(dòng)動(dòng)手，站起來(lái)，潤(rùn)飾幾個(gè)音節(jié)，又坐下。敲銅鑼的，往往是最后一樂(lè)章的末段，才能發(fā)聲。一般情況下，你很難發(fā)現(xiàn)敲鑼手的存在。樂(lè)章末段，總是氣勢(shì)逼人，熱血激昂，樂(lè)聲震天，樂(lè)師拿著如兩塊圓型飛碟的銅鑼互相敲擊，順著拍子重?fù)魞上�、輕擊兩下，大功告成，是一個(gè)不太明顯的配角。只有一種情況，敲鑼手會(huì)讓人留意，就是當(dāng)他出錯(cuò)的時(shí)候。大好樂(lè)章，峰回路轉(zhuǎn)，苦心經(jīng)營(yíng)，澎湃尾聲之間，忽然出現(xiàn)幾聲尷尬鬼祟不合拍的銅鑼聲，你當(dāng)即會(huì)留意到后排那雙耀眼的金色飛碟。
現(xiàn)實(shí)里，大部分人都是一個(gè)敲鑼手，角色無(wú)關(guān)痛癢，每每無(wú)所事事，習(xí)慣了機(jī)械化的作息。養(yǎng)兵千日，只用在一時(shí)，卻往往在關(guān)鍵時(shí)刻，掉以輕心，失之交臂，失敗得不明不白。
小故事大道理：美好的交響樂(lè)，要慢慢營(yíng)造，一個(gè)微小的失誤，就可弄糟全局。成敗在于細(xì)節(jié)，每個(gè)人在自己的崗位上，做好自己的本分，已是莫大的功德。
《勵(lì)志故事》讀后感15
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名叫《勵(lì)志故事》。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我增長(zhǎng)了許多知識(shí);通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體驗(yàn)人的善良與邪惡。在閱讀過(guò)程中，我哭過(guò)、笑過(guò)、感動(dòng)過(guò)……更加欣喜的是，這本書(shū)有世界各地故事的精華，既有中外名家的故事，又有讓人感動(dòng)的、還有幫我們開(kāi)發(fā)智力、提高品德的故事，故事中的人物都是時(shí)代的佼佼者，比如:勇摘數(shù)學(xué)皇冠上的明珠的陳景潤(rùn)、頑強(qiáng)自學(xué)的張海迪、割席拒友的管寧、獨(dú)立思考的瓦特等等。
我發(fā)現(xiàn)這些故事是那么生動(dòng)有趣、寓意深長(zhǎng)，讓我走過(guò)了他們的童年，在閱讀中，我開(kāi)發(fā)了智力，豐富了想象、開(kāi)闊了視野，培養(yǎng)了我熱愛(ài)勞動(dòng)、反對(duì)邪惡和認(rèn)真學(xué)習(xí)的良好思想。
我熱愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我的良好品德;我喜歡這本書(shū)因?yàn)樗嬖V了我做人的道理;我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗蚝昧宋胰松幕A(chǔ);我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗⑿铝宋业乃枷�，我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗囵B(yǎng)了我真誠(chéng)、機(jī)智和勇敢的精神!
我真誠(chéng)地向大家推薦這本做人道理的《勵(lì)志故事》!
【《勵(lì)志故事》讀后感】相關(guān)文章：
勵(lì)志故事讀后感（通用24篇）02-21
勵(lì)志小故事讀后感4篇03-07
洗碗的故事勵(lì)志故事07-17
勵(lì)志故事：大魚(yú)的故事12-10
銅錢(qián)的故事勵(lì)志故事06-09
管道的故事勵(lì)志故事05-08
勵(lì)志高考故事10-08
高考勵(lì)志故事10-08