關(guān)于人生感悟作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的人生感悟作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人生感悟作文 篇1
(三)感悟輝煌
人的一生在平凡中度過(guò)，也許正是這些平凡光陰的累積為我們塑造輝煌。當(dāng)我們飛黃騰達(dá)的時(shí)候請(qǐng)不要忘記這輝煌背后的努力。我們是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗的考驗(yàn)才搏得了那輝煌的一瞬。我們的人生就像一座金礦永遠(yuǎn)都不會(huì)是滿的。所以，當(dāng)我們有一時(shí)成就時(shí)，也不要放棄奮斗。否則，我們的人生只會(huì)是一個(gè)毫無(wú)果實(shí)的軀殼，黯然失色。
人生短暫，生命如朝露，莫忘惜之。朋友們，讓我們感悟人生，感悟那走過(guò)與未走過(guò)的足跡，讓奮斗之芽在我們的人生中萌發(fā)，讓我們的人生擁有希望。所以切記：人生不止，奮斗不息!
人生感悟作文 篇2
蘇軾曾說(shuō)過(guò):好書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。那一段段優(yōu)美的文字，那一首首如泣如訴的詩(shī)詞，那一個(gè)個(gè)黑白的漢字，散發(fā)著芬芳，閃爍著光芒，滋養(yǎng)著人們的心靈。
書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但非常忠實(shí)。--雨果。是啊，無(wú)論何時(shí)，捧起那一本書(shū)，在書(shū)海中遨游，便似乎進(jìn)了世外桃源，不用擔(dān)心犯錯(cuò)，也不用算計(jì)錢的多少，不用考慮結(jié)果這個(gè)美好的夢(mèng)境里似乎只有快樂(lè)，寧?kù)o與自由。
然而，細(xì)細(xì)品味一篇佳作，就能感受到許多耐人尋味的哲理�？此破狡椒卜玻瑢�(shí)則對(duì)每一個(gè)品讀經(jīng)典的人都會(huì)有潛移默化的影響。
細(xì)讀魯迅先生的《吶喊》，其內(nèi)容令我難忘，他的文字看似枯燥無(wú)趣，不易看懂。可如果逐字逐句的去細(xì)品，你就能清楚的感受到作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的悲嘆，不滿以及樂(lè)觀的革命精神。一個(gè)個(gè)小故事仿佛毫無(wú)聯(lián)系，卻都描繪著下層人民的悲慘生活，他讓多少在現(xiàn)實(shí)生活中麻木不仁的心靈得到溫暖？！書(shū)中鮮明的人物形象，既叫人為他們的無(wú)知而惋惜，又令人為他們的經(jīng)歷而同情
海倫凱勒曾在《假如給我三天光明》中說(shuō)過(guò)一句話:我努力求取知識(shí)，目的在于希望日后能活用，為人類社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視覺(jué)，教會(huì)了人們珍惜生命，珍惜一切。他一個(gè)失去光明的柔弱小女子，卻給無(wú)數(shù)人帶來(lái)了光明。
在這科技迅猛發(fā)展的年代，經(jīng)典逐漸被丟進(jìn)了角落，染上了灰塵，沒(méi)有人愿意把時(shí)間精力用在閱讀上，即使有人翻看它們，也不過(guò)是囫圇吞棗罷了。人們只將他看作是無(wú)聊時(shí)的消遣，卻忘了他們的意義。
閱讀經(jīng)典，你一定能感受到一顆顆有著宏偉志向的心，一段段蕩氣回腸的愛(ài)國(guó)情，一個(gè)個(gè)渴望美好的愿望。
品悟經(jīng)典，感悟人生！
人生感悟作文 篇3
早上去打球，原來(lái)的幾個(gè)球友都不在，只好和他擲一會(huì)兒散藍(lán)。
我不太認(rèn)識(shí)他，不知道人家姓甚名誰(shuí)，也不好意思冒昧詢問(wèn)。不過(guò)，閑聊還是很投機(jī)的。
我看他和我年紀(jì)相仿，一問(wèn)，嚇我一跳。整整比我大九歲，兒子今年都要上大學(xué)了。
他怎么看都不像那么老的人，體型一點(diǎn)沒(méi)變，動(dòng)作敏捷，身手矯健。
攀談中，我了解到，他在銀行上班；他學(xué)過(guò)三年武術(shù)，當(dāng)過(guò)兩年兵，上過(guò)三年脫產(chǎn)大專；他曾經(jīng)參加郟縣運(yùn)動(dòng)會(huì)，用最原始的雙腳箭步跳，跳出了1.62米的好成績(jī)；他1.72米的身高，年輕的時(shí)候可以雙手掛住籃筐……那年考大學(xué)，他考了全校第一名，語(yǔ)文、歷史、地理全優(yōu)，數(shù)學(xué)考了0分，所以只能走大專；他現(xiàn)在還記得當(dāng)年的考試題目，還能背誦課本上的名篇……
回家的路上，我想到兩件事：
第一件是我國(guó)教育的過(guò)去和現(xiàn)在。
應(yīng)該說(shuō)，我國(guó)的教育在快速發(fā)展，“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌也轉(zhuǎn)了這么多年了，成績(jī)還是很顯著的。但我總感到，有些方面，我們?cè)诘雇恕１热珞w育工作，比如音樂(lè)方面……那時(shí)的人，多才多藝的大有人在，似乎吹拉彈唱，誰(shuí)都能來(lái)幾下，籃球、乒乓球打得好著呢！
當(dāng)前的教育，最大的問(wèn)題就是“急功近利”。因?yàn)椤肮摹�，“素質(zhì)教育”喊的驚天動(dòng)地，應(yīng)試教育抓得扎扎實(shí)實(shí)。怎么考就怎么教，考什么就教什么，“填鴨教學(xué)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”不是在頹廢，而是越來(lái)越發(fā)揚(yáng)光大。上有政策，下有對(duì)策，就有能人，把開(kāi)卷考試檢測(cè)素質(zhì)，變成“死記硬背”“包打天下”。鋪天蓋地的復(fù)習(xí)資料，模擬考題，實(shí)際上，是當(dāng)前教育改革最大的絆腳石。
教育要學(xué)習(xí)有用的知識(shí)。這些老師們都懂。
所以，在課堂上。很多老師尊重學(xué)生個(gè)性，容忍一題多解，允許不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性思維。但是，到了作業(yè)環(huán)節(jié)，到了練習(xí)環(huán)節(jié)，老師開(kāi)始要求統(tǒng)一答案，規(guī)范答案。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，成了師生的“緊箍咒”。
學(xué)習(xí)本來(lái)是在學(xué)生大腦樹(shù)上結(jié)果，要?dú)w納知識(shí)，要梳理知識(shí)。有識(shí)之士一直在強(qiáng)調(diào)，要重視課本的原知識(shí)，要重視根據(jù)腦科學(xué)學(xué)習(xí)。但是，一個(gè)考試，把教育引進(jìn)了誤區(qū)，畢竟“題海戰(zhàn)術(shù)”是提高考試成績(jī)最有效地辦法。
于是，一個(gè)怪現(xiàn)象出現(xiàn)了：鋪天蓋地的習(xí)題，堵塞了學(xué)生的大腦，麻木了學(xué)生的神經(jīng)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！焙⒆觽兲焯毂宦裨诹�(xí)題堆里，不勝其煩，死記硬背，難怪很多人說(shuō)，教育把孩子教傻了。
第二件事是什么是一個(gè)人一生最重要的？
毫無(wú)疑問(wèn)，幸福人生應(yīng)該建立在健康之上。
事業(yè)再大，沒(méi)有好身體，天天被病痛折磨，能幸福嗎？
財(cái)產(chǎn)再多，沒(méi)有好身體，食不甘味，夜不能寐，幸福嗎？
健康這東西，擁有的時(shí)候不覺(jué)得珍貴，一旦失去，就后悔不及。錢可以買來(lái)一切，但是買不來(lái)健康。
所以，無(wú)論是生命在于運(yùn)動(dòng)也好，生命在于靜止也罷，人都要重視養(yǎng)生。
生命在于運(yùn)動(dòng)。所以我們要形成經(jīng)常鍛煉的習(xí)慣，一個(gè)人要選擇一項(xiàng)自己喜歡運(yùn)動(dòng)方式，然后，開(kāi)開(kāi)心心堅(jiān)持。
生命在于靜止。所以要修身養(yǎng)性，養(yǎng)成寬容、豁達(dá)、平和的心態(tài)。高高興興力爭(zhēng)上游，保持積極心態(tài)，重追求的過(guò)程，和和氣氣知足常樂(lè)，保持平常心態(tài)，隨遇而安，輕事情的結(jié)果。
人生感悟作文 篇4
我們種的是菜，收獲的是人生。 ——題記
你是勤勞耕種，最終獲得豐收的人嗎？那么你一定玩過(guò)一種游戲吧——?dú)g樂(lè)農(nóng)場(chǎng)。這是一種非常受歡迎的游戲，從游戲中，我們不僅體驗(yàn)到了樂(lè)趣，更收獲了人生。
游戲如人生，在游戲中，需要玩家自己開(kāi)墾土地，自己動(dòng)手種植，自己處理害蟲(chóng)等不利因素，不僅這樣，還要到好友的農(nóng)場(chǎng)幫忙。就這樣，不停的種植，不停的收割，不停的勞動(dòng)，最終獲得成功的喜悅。人生又何嘗不是這樣呢？從我們呱呱落地，我們就得為生活而奮斗。就得不怕困難，不怕挫折，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝不利因素。不僅這樣，還要學(xué)會(huì)高貴的品質(zhì)，像樂(lè)于助人，勤儉樸素孝敬父母，艱苦奮斗。就這樣，不斷拼搏，不斷進(jìn)步，最終獲得成功。游戲如人生，給我們帶來(lái)啟示。
人生如游戲，也許你是生活中忙碌的人，也許你是成功的人士，也許你喜歡田園生活，投入游戲中，不僅可以滿足我們田園的生活，更體驗(yàn)到了樂(lè)趣，解除生活中的煩惱，鼓勵(lì)我門前進(jìn)，給我們更大的啟迪。
游戲如人生，人生如游戲。從小小的游戲中，收獲人生的大道理。
游戲？人生？從游戲中，悟出人生！
人生感悟作文 篇5
誰(shuí)知道？人生坎坷、風(fēng)雨，永不停歇。誰(shuí)能？感悟人生，戰(zhàn)勝自己，青春無(wú)悔。 曾經(jīng)他是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人；曾經(jīng)他是一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人；曾經(jīng)他是一個(gè)孤傲不群的人。 曾經(jīng)他的手中遞來(lái)榮獲北京一等獎(jiǎng)的信件，他拿下獎(jiǎng)金。但，他放棄了屬于自己的獎(jiǎng)杯，他拋棄了屬于自己的處女作……似乎傲眼望穿秋水般的望穿世間的一切。他曾經(jīng)對(duì)任何人都沒(méi)有好感，包括他的親人；他曾經(jīng)覺(jué)得包圍他的是污濁的虛偽和莫名的空虛，濃郁的黑暗。他甚至曾經(jīng)憎恨父母讓他降臨于這個(gè)世間，抱怨造物主為何賦予他自己怎么一個(gè)平凡的“軀殼”。 時(shí)間的沙漏，不停的輪回流轉(zhuǎn)。不同的事物，時(shí)間的同化。 也許，也許他因?yàn)榄h(huán)境的改善，他因?yàn)樯硇木憷�，他因�(yàn)樗枷氲淖冞w……他似乎隨時(shí)間的飛逝，隨花朵的.凋落，漸漸的變幻著，甚至是變幻得近乎于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……雖然他依存一絲孤傲，不過(guò)他學(xué)會(huì)了感恩…… 現(xiàn)在的他無(wú)需掩飾心中的某些情緒，現(xiàn)在的他可以隨意的談笑風(fēng)生，現(xiàn)在的他可以在快樂(lè)的時(shí)候像他們一樣盡情的“瘋狂”。因?yàn)樗F(xiàn)在不再是曾經(jīng)…… 日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕去，他還在一天天的變幻。他漸漸的變得有一絲多愁善感，他會(huì)為《生命制高點(diǎn)》中身殘志堅(jiān)的人們感動(dòng)；他會(huì)為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結(jié)局感到遺憾；他甚至還會(huì)因?yàn)橐恍┣楦薪患镁貌荒苋朊摺? 現(xiàn)在的他遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的他�，F(xiàn)在的他學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了就算做不了耀眼奪目的太陽(yáng)，也要當(dāng)一輪微茫四射的明月，哪怕是一輪殘?jiān)乱惨幢M氣力綻放出屬于他自己的璀璨星光…… 盡管他沒(méi)有超人的智慧，神化的軀體；盡管他沒(méi)有迷人帥氣的面容；盡管他沒(méi)有像周圍的人那樣受羨慕與享幸福……但他起碼掌握了命運(yùn)，而不是被命運(yùn)所掌控。 曾經(jīng)的他，一個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人，從不受任何束縛，高傲不群的孤高，但他也未曾輕易放松過(guò)自己，苦練……現(xiàn)在的他，似乎不同了許多……現(xiàn)在的他視乎傾向于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉…… 每一片落葉的背后都有一個(gè)不朽的故事，也許每一個(gè)故事都是一個(gè)永存記憶的傳奇……——后記
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