尊師名言大全
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸并使用名言吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？下面是小編整理的尊師名言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊師名言1
1、一日之師，終身為父。——關漢卿
2、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
3、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
4、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�
5、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
6、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
7、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
8、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
9、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
10、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
11、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷�
12、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
13、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書》
14、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說》
15、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
16、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
尊師名言2
1) 師者所以傳道授業(yè)解惑也�！祈n愈《師說》
2) 一日之師終身為父。——元關漢卿
3) 為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4) 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
5) 疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
6) 教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
7) 仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
8) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
9) 新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。――〖清〗鄭燮
10) 不管一個人取得多么值得驕傲的'成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。--居里夫人
11) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！猍美國]布魯納
12) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
13) 舉世不師，故道益離。——柳宗元
14) 學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
15) 學貴得師，亦貴得友�！普�
16) 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說》
17) 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！猍前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
18) 教師是人類靈魂的工程師——斯大林
19) 為學莫重于尊師�！T嗣同
20) 古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
21) 古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
22) 一日為師，終身為父�！P漢卿
23) 務學不如務求師�！獥钚�
24) 圣人無常師�！n愈
25) 經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
尊師名言3
1、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝：朱熹)
2、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián)：別林斯基)
3、學校是造就人才的工廠。(捷克：夸美紐斯)
4、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗)
5、成人的個性在童年成長。(英國：華茲華斯)
6、國家的命運有賴于對青年的教育。(古希臘：亞里士多德)
7、教育是廉價的國防。(古希臘：亞里士多德)
8、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝：歐陽修)
9、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。(法國：巴爾扎克)
10、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。(德國：貝多芬)
11、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。(英國：司各特)
12、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。(德國：貝多芬)
13、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。(德國：康德)
14、教化之本，出于學校。(宋朝：蘇洵)
15、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國：雨果)
16、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。(捷克：夸美紐斯)
17、學校，王政之本也。(宋朝：歐陽修)
18、學校之設，固治國化民之本也。(田況)
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。(鮑克)
20、教育的目的在于品德的'形成。(英國：斯賓塞)
21、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。(伯克)
22、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明、更加寬容仁慈。(印度：泰戈爾)
23、名副其實的教育，本質上就是品格教育。(布貝爾)
24、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。(英國：羅素)
25、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。(唐朝：韓愈)
26、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代：韓愈)
27、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。(夸美紐斯)
28、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。(前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭)
29、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。(前蘇聯(lián)：加里寧)
30、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。(王夫之)
尊師名言4
一、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�
二、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�
三、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！n愈
四、為學莫重于尊師�！T嗣同
五、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！珴蓶|
六、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
七、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
八、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》
九、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
十、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
十一、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
十二、一日之師，終身為父�！りP漢卿
十三、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
十四、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
十五、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W》
十六、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
十七、師者，人之模范也�！獥钚�
十八、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹��！墩撜Z》
十九、片言之賜，皆事師也�！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》
二十、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印ご舐浴�
二十一、師道既尊，學風自善�！涤袨椤墩摷Ｔ谡阒菡f》
二十二、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
二十三、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。——唐。韓愈《師說》
二十四、一日之師，終身為父�！�。關漢卿
二十五、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
二十六、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩駥W》
二十七、事師之猶事父也�！秴问洗呵铩駥W》
二十八、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義)——《荀子·勸學》
二十九、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
三十、三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》
三十一、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
三十二、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
三十三、善之本在教，教之本在師�！钣M
三十四、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
三十五、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！鳑r
三十六、要記住，你不僅是教課的.教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
三十七、片言之賜，皆事師也�！簡⒊�
三十八、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
三十九、沒有比人生更難的藝術，因為其他的藝術和學問，到處都可以找到老師。——塞涅卡
四十、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
四十一、一日為師，終身為父�！P漢卿
四十二、對于一切來說，只有熱愛才是最好的老師�！獝垡蛩固�
四十三、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
四十四、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子�！永锓蛉�
四十五、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《勸學》
四十六、疾學在于尊師。——《勸學》
四十七、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！鸷�
四十八、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
四十九、身教重于言傳�！醴蛑�
五十、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
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