幼兒園教師人生勵(lì)志座右銘
一、立足三尺講臺(tái)，塑造無(wú)悔人生。
二、奉獻(xiàn)人生，付出才會(huì)有收獲。
三、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
四、表里如一，誠(chéng)實(shí)做人，腳踏實(shí)地，樂(lè)意奉獻(xiàn)。
五、教師面對(duì)的幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
六、在平等和諧的環(huán)境中，用愛(ài)心去呵護(hù)幼兒的童心，讓每一個(gè)“祖國(guó)的花朵”燦爛地開(kāi)放。
七、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
八、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。
九、我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給幼兒們，讓他們?cè)谌松鹋芫�上跑好第一步。
十、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。
十一、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺(jué)的觀察比之單純的描述更為可取。
十二、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做幼兒們的好朋友。
十三、我將用我的愛(ài)心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂(lè)的成長(zhǎng)。
十四、讓我走進(jìn)童心世界，和幼兒們一起成長(zhǎng)。
十五、愛(ài)我們的每一個(gè)幼兒，因?yàn)樵趷?ài)的天平上，每個(gè)人都是平等的。
十六、書(shū)本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
十七、用愛(ài)潤(rùn)物，物會(huì)感化；用愛(ài)育人，人會(huì)感動(dòng)；
十八、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
十九、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
二十、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)幼兒的愛(ài)。
二十一、精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事。
二十二、為了幼兒，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。
二十三、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競(jìng)爭(zhēng)者。
二十四、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)幼兒，讓幼兒的世界變得更加美麗精彩。
二十五、教育加贊賞等于教育的平方。
二十六、在達(dá)到理智的年齡以前，幼兒不能接受觀念，而只能接受形象。
二十七、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
二十八、我們的每一個(gè)幼兒都是好幼兒。
二十九、關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒，他們的成長(zhǎng)是我最大的快樂(lè)！
三十、你一天的'愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
三十一、愛(ài)是教育的靈魂，只有融入了愛(ài)的教育才是真正的教育。
三十二、首先做研究者，其次才做管理者。
三十三、生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩。
三十四、愛(ài)是最好的教育，而表達(dá)愛(ài)的最好的方法是歡喜、鼓勵(lì)和贊賞。
三十五、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
三十六、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
三十七、用愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生，用真心感受學(xué)生，用誠(chéng)心教育學(xué)生。
三十八、愛(ài)是教師與幼兒心靈溝通的橋梁。
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