有關(guān)勵(lì)志的小故事三篇
勵(lì)志的小故事：讓思維拐個(gè)彎
在一個(gè)貧寒的家庭里，爸爸辛辛苦苦地工作。兒子很懂事，從不向父母親提要求。
有一天，兒子眉頭緊皺。細(xì)心的父親關(guān)切地問兒子，兒子開始什么都不肯說，后來經(jīng)不起父親的一再追問，才吞吞吐吐地說：“同學(xué)們都有自行車，只有我沒有………”父親沉默了，因?yàn)榧依飳?shí)在沒有多余的錢。
過了幾天，兒子欣喜地跑回家：“爸爸，給我兩塊錢吧。我要玩轉(zhuǎn)盤游戲，獎(jiǎng)品里有自行車�！备赣H看著兒子渴望的眼神，馬上掏出了兩塊錢。一會(huì)兒，兒子垂頭喪氣地回來了：“我是世界上最不幸的人�！备赣H又一次沉默了。
第二天，父親讓兒子再去試一下運(yùn)氣。兒子有點(diǎn)遲疑不決，但在父親的鼓勵(lì)下，還是拿著錢走了。這次，兒子是蹦蹦跳跳地跑回家的：“我中了自行車，我是世界上最幸運(yùn)的人，再大的困難也難不倒我了………….”
若干年后，兒子事業(yè)有成，擁有了不薄的家產(chǎn)，那輛自行車他一直保存著。每當(dāng)他受到挫折時(shí)，他都會(huì)想起那輛自行車，想起他是世界上最幸運(yùn)的人。
父親臨終前，把兒子叫到床前：“那輛自行車其實(shí)是爸爸買的。我從親戚朋友那里借錢買下了那輛自行車，為此，我整整花了10年，才把錢還清………但我要你成為世界上最幸運(yùn)的人�！�
父親的白發(fā)在兒子的淚眼中模糊了。這個(gè)兒子就是日本著名的心理學(xué)家、教育家多湖輝，他的一個(gè)著名理論就是：讓孩子覺得他是最幸運(yùn)的人，那么他就一定能成為最成功的人!
換句話說，這個(gè)理論同樣也可以適用于任何一個(gè)人，而不僅僅是孩子。一個(gè)覺得自己不幸的人，對(duì)未來已經(jīng)失去了信心和期望，得過且過的心態(tài)又怎么可能對(duì)他的生活和工作有所幫助，以悲傷的情緒投入生活和工作，就好比你用一雙淚眼去照鏡子，鏡中的自己也只能是一雙淚眼，周而復(fù)始，這樣的結(jié)局只能是一個(gè)惡性循環(huán)。
而假想自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，那他的心態(tài)就是另外一種情形，例如，在一個(gè)緊張的早晨，你早上出門因?yàn)樾睦锵胫虑槎雎粤擞娴钠�，差點(diǎn)被撞了，悲傷的人會(huì)想自己怎么這么倒霉，從那一刻開始，他這一天的好心情都可能會(huì)被這個(gè)意外給破壞了，這樣的情緒如果繼續(xù)保持下去，長此以往就成了我們前面所說的會(huì)慢慢覺得自己是一個(gè)不幸的人，也終于會(huì)成為一個(gè)不幸的人。
同樣的情況下，如果我們以積極的心態(tài)去面對(duì)，就會(huì)想我多么幸運(yùn)，即使是這種情況，我都沒被撞，真是太幸運(yùn)了，那他到了單位，即使是面對(duì)繁雜的'任務(wù)，他在愉悅的心情帶動(dòng)下，工作效率會(huì)得到很大的提高，而工作效率的提高又會(huì)讓他再一次獲得欣喜，良性的循環(huán)，自然就讓我們看到了兩種不同的人生。
一個(gè)覺得自己不幸的人，每天以悲傷的心情和態(tài)度面對(duì)生活，在他身旁的人感受到的也是這種悲傷的情緒，無論是朋友還是領(lǐng)導(dǎo)，又有誰愿意和一個(gè)悲傷的人長時(shí)間的呆在一起呢，所以說，如果我們周圍的某個(gè)人接連被好運(yùn)眷顧，掙到了錢，得到了升遷，身體健康長壽，那我們不要只是一味地去艷羨或者嫉妒，讓自己的思維拐個(gè)彎，看看自己是不是經(jīng)常緊皺眉頭，或者總是對(duì)生活和工作表示不滿。
因?yàn)�，在悲傷面前，即使是幸運(yùn)之神也會(huì)敬而遠(yuǎn)之。讓自己的思維拐個(gè)彎，我們就離幸運(yùn)不遠(yuǎn)了，讓我們也作個(gè)幸運(yùn)的人吧。
勵(lì)志的小故事：看低自己的智慧
法國電影明星洛依德有一次去修車，一名女工接待了他，女工長得很漂亮，車修得也很好，這一切都吸引了洛依德，他想進(jìn)一步和她接觸，便對(duì)她說道：“你喜歡看電影嗎?”“當(dāng)然喜歡，我是個(gè)影迷�！迸せ卮鸬��！昂昧�，先生，你可以開走了。”女工說。洛依德卻依依不舍地說：“小姐，您可以陪我去兜兜風(fēng)嗎?”“不，我還有工作!”女工拒絕了他。洛依德依然不死心，他再次問道：“既然你喜歡看電影，那你知道我是誰嗎?”“當(dāng)然知道，您一來我就認(rèn)出您是當(dāng)代影帝阿列克斯·洛依德�！迸て届o地回答�！凹热蝗绱�，您為何對(duì)我這樣冷淡?”洛依德問�！安�!您錯(cuò)了，我沒有冷淡。您有您的成就，我有我的工作。您來修車是我的顧客，如果您不再是明星了，再來修車，我也會(huì)一樣地接待您。人與人之間不應(yīng)該是這樣嗎?”女工的一席話使洛依德的心靈受到極大的震動(dòng)，他開始反思自己，身為萬眾追捧的影帝，他在這個(gè)普通女工面前感到了自己的淺薄的虛妄。
蓋澤爾是美國一位家喻戶曉的兒童文學(xué)作家，他的作品深受廣大讀者的歡迎，一直被人們稱為天才作家。有一次，他和另外幾位著名作家一起出席現(xiàn)場簽售會(huì)，許多崇拜者將他圍住，一個(gè)十一二歲的中學(xué)生從人群中擠到他身邊，讓他在自己的筆記本上簽名。他鄭重地簽下了自己的名字。但那個(gè)學(xué)生看過簽名之后卻說：“對(duì)不起!簽錯(cuò)了，我找的不是你，是另一位作家�！碑�(dāng)時(shí)的場面很尷尬，一位助手輕輕地對(duì)蓋澤爾說：“先生，請(qǐng)不要在意。”蓋澤爾回答說：“我當(dāng)然在意，但我在意的不是孩子，而是我自己�，F(xiàn)在我明白了，別太把自己當(dāng)回事。我們所看重的那個(gè)人，對(duì)于別人，可以是珠寶，也可以是沒有價(jià)值的瓦礫。我們不能期望別人眼里的自己會(huì)光芒四射，那樣會(huì)令自己失望……”
生活中，每個(gè)人或多或少都有些值得驕傲的地方，這就容易產(chǎn)生把自己看得高高在上的心理。如果一個(gè)人總是高看自己，狂妄張揚(yáng)，那么他必將一事無成。而看低自己，謙虛低調(diào)，不肆意輕狂，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值將不無裨益。看低自己，不是自卑，也不是怯懦，而是一種智慧、一種清醒。誠如約翰·保羅所說的那樣：“一個(gè)人真正偉大之處，就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小�！�
勵(lì)志的小故事：永遠(yuǎn)有人比你更不幸
若是你的手扎了一根刺，那你應(yīng)該高興：挺好，多虧這根刺不是扎在眼睛里!
---契柯夫
人生，不論到什么時(shí)候，都是一個(gè)永恒關(guān)注的話題。
直面人生，有笑對(duì)者，有哭對(duì)者，有愁對(duì)者，有悲對(duì)者，有憂對(duì)者，有怕對(duì)者，……凡此種種。因?yàn)椴徽撌裁慈�，成功者也好，失敗者也罷，輝煌者也好，庸俗者也罷，都必須面對(duì)生活中的苦辣酸甜，悲歡離合。當(dāng)然，最難做到的是笑對(duì)人生，即使是遭到不幸。
笑對(duì)人生，淡何容易;尤其是對(duì)不幸的人。
有一位知名的演講家，他叫約翰.庫緹斯，是澳大利亞人。他很不幸，先天殘疾，骶椎極不正常，出生時(shí)身體瘦小，沒有下肢的他，幾乎在煎熬中生存。但他卻活得很樂觀。他常說：“你覺得不幸，但永遠(yuǎn)有人比你更不幸。當(dāng)你看到更不幸的人，你還有什么理由抱怨呢?”
磨難造就了他的意志，使他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。一塊滑板，是他立足之地，又是他的全部世界。
坐著滑板車求學(xué)，求職。找到工作后，每天凌晨4點(diǎn)半起床，乘火車到一個(gè)小鎮(zhèn)，再坐隨身帶的滑板趕到幾公里以外的工廠上班。后來，他學(xué)開車，考駕照;還令人難以置信地取得了全國殘疾人網(wǎng)球賽冠軍和舉重亞軍。1999年，意志和追求鑄就了新的人生目標(biāo)：10年內(nèi)成為史無前歷的演講家。如今，己有幾十萬人聽過他的演講，成了名重一時(shí)的人物。
在一次演講中，他問在場的聽眾：“有多少人不喜歡自己的鞋子?”當(dāng)即有的人舉起了手。約翰的情緒頓時(shí)有些嚴(yán)肅起來，他突然拿起那雙自已近乎爬行所用的紅色膠手套，舉起來說：“這就是我的鞋子，有誰愿意和我換?即使我擁有全世界的財(cái)富，我也愿意和你換�！辈⒓�(dòng)地將他的“鞋子”扔了出去。
是啊!有很多人整日抱怨生活，怨天不公，尤人不如，認(rèn)為自已是世界上最不幸的人。然而，同約翰相比，還有什么理由抱怨呢?
我們要學(xué)會(huì)用兩只眼睛看世界，一只眼睛看比你更不幸的人，你會(huì)知足，滿意起來;一只眼睛看自己的幸運(yùn)，你會(huì)感到幸福，快樂。這樣，不幸和煩惱就會(huì)離你而去，就會(huì)感到自已是這個(gè)世界上最幸福的人。
列.托爾斯泰，在《安娜.卡列寧娜》開篇第一句話說得很現(xiàn)實(shí)，很令人折服：“幸福的家庭都彼此相似，不幸的家庭各有各的不幸�！�
人生好比喝咖啡;苦的，還有更苦的。
記住約翰的話：“永遠(yuǎn)有人比你更不幸�！�
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