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禮物的作文集合6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
小梅早上去學(xué)校的時(shí)候，看到有好多人手里都拿著花，心里在想：今天這是什么日子呀，為什么手里都拿著花？說(shuō)著就看到了學(xué)校門(mén)口有一個(gè)橫幅——老師們辛苦了！小梅這才想起來(lái)，原來(lái)今天是教師節(jié)啊。
小梅知道了今天是教師節(jié)，但她又在想另外一個(gè)問(wèn)題：‘今天應(yīng)該送給老師什么禮物呢？送給老師明信片吧，但是就僅僅只是一張明信片遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)我對(duì)老師的愛(ài)；那送給老師毛絨玩具吧，可是老師這個(gè)年齡也不適合這種東西呀。那應(yīng)該送老師什么呢？她忽然想到上學(xué)路上看到的野菊花，野菊花代表堅(jiān)強(qiáng)，辛勤，不正是老師的品質(zhì)嗎？對(duì)，就送老師野菊花。
她不禁在腦子里回憶起老師關(guān)心同學(xué)，辛勤工作的往事——在一個(gè)夏季的夜晚，小梅吃完晚飯，在學(xué)校旁邊散步時(shí)，忽然肚子疼了起來(lái)。正巧被正在辦公室批改作業(yè)的老師看到了，她把小梅帶到了自己的家里。小梅看到老師的家里只有幾件家具，簡(jiǎn)樸的很。小梅想：老師，您真辛苦。那么晚還在批改作業(yè)；老師，您真好。在我肚子疼，找不到任何人可以幫助我的.時(shí)候，忽然看到了您辦公室的燈還亮著，就好像是沙漠之中找到露水一般。老師，謝謝您。老師，您那么辛苦的為我們鋪墊以后的路。而您卻忘了一個(gè)最重要的人：您自己啊。您瞧，您家里除了那么一兩件家庭必備品外，就在也沒(méi)有什么了……
就在她沉思之際，老師端了杯熱水來(lái)，對(duì)她說(shuō)：“小梅啊，你沒(méi)事，只要多喝點(diǎn)水就行�！毙∶煤攘藷岵瑁粫�(huì)肚子就不疼了。
在她走的時(shí)候，老師也一起往外走。小梅問(wèn)老師：“老師，您怎么不在家歇著呢？”老師笑著對(duì)小梅說(shuō)：“我啊，我的工作還沒(méi)做完呢，我先送你回去吧。”小梅心里感到了深深的愧疚，老師那么辛苦的為他們工作，但是他們卻還是那么不聽(tīng)，她發(fā)誓一定要好好的學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答老師。
小梅想到這里馬上就去采野菊花了，她來(lái)到后山坡，看到漫山遍野開(kāi)滿(mǎn)了野菊花，她精心地采了兩種顏色的菊花。一種黃色，一種藍(lán)顏色。黃顏色代表她們班十四個(gè)女生，藍(lán)顏色代表十四個(gè)男生。
小梅手里拿著采到的野菊花來(lái)到老師辦公室前，看到老師不在，但窗子卻開(kāi)著。小梅知道，老師一定是去幫同學(xué)們打掃衛(wèi)生了。不過(guò)，給老師一個(gè)驚喜也不錯(cuò)啊。小梅從門(mén)前跑到了窗戶(hù)旁邊，把花放到了老師辦公桌上的筆筒里。愉快的到教室上課了。
禮物的作文 篇2
每當(dāng)看見(jiàn)床頭柜上的艾爾莎時(shí)，我就想起那位已經(jīng)好久不見(jiàn)的同學(xué)――柳文軒。
禮物是在我七歲生日時(shí)，她送的，那時(shí)他她遞給我一個(gè)包裝箱像冰雪世界的盒子，然后就急急忙忙回去了，我疑惑地拆開(kāi)包裝，哇！原來(lái)里面是一個(gè)閃閃發(fā)亮的'艾爾莎，我看見(jiàn)它時(shí)，我是多么高興、歡快�。�
艾爾莎有一頭金光閃閃的長(zhǎng)發(fā)，而且還把頭發(fā)精致的編織了一下，又夾了幾個(gè)雪花發(fā)夾，她有一條像公主一樣的長(zhǎng)裙，一直垂到地面上，裙子是天藍(lán)色的，上面嵌著許多亮片，外面裹著一件雪白的棉襖，棉襖上還有一顆顆亮晶晶的星星，艾爾莎真是漂亮極了！
接下來(lái)該說(shuō)說(shuō)她的外貌了，她的眼睫毛像一根根絲線，眼皮上抹著粉紅色的眼影，一雙水靈靈的大眼睛里一張說(shuō)起話來(lái)很甜美的櫻桃小嘴，漂亮極了。
為什么說(shuō)我喜歡這份禮物呢？因?yàn)樵谖夜陋?dú)的時(shí)候，她總是會(huì)唱一首動(dòng)聽(tīng)的歌給我聽(tīng)，還有每次我看到他她，會(huì)感覺(jué)我又回到和柳文軒一起玩的那段快樂(lè)時(shí)光。
艾爾莎是我最喜愛(ài)的禮物！
禮物的作文 篇3
有位詩(shī)人曾這樣說(shuō)過(guò)：禮物是冬日的一縷陽(yáng)光，溫暖了我的心田；禮物是一絲柔柔的春風(fēng)，吹走了心中的煩；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。在我的成長(zhǎng)中，最珍貴的禮物是我在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，高年級(jí)的大哥哥大姐姐給我們佩戴的第一條紅領(lǐng)巾。
一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我早早就起了床，穿上整齊的黑白條紋相間的校服。在嘹亮的隊(duì)歌聲中，少先隊(duì)的大哥哥把紅領(lǐng)巾授予了我。那一刻我激動(dòng)極了，最后戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。這條紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)送給我的珍貴的禮物。
入隊(duì)那天，我戴著紅領(lǐng)巾回到家里像爸爸媽媽炫耀，爸爸見(jiàn)我高興地樣貌，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，從這天起，你就成為了一名光榮的少先隊(duì)員，你要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和爸媽對(duì)你的`期望，長(zhǎng)大了要成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人！”
從入隊(duì)開(kāi)始，不論上學(xué)還是休息，每一天清晨我都會(huì)對(duì)著鏡子鄭重其事地把那條紅領(lǐng)巾系在脖子上，直到睡覺(jué)才把它摘下，留意翼翼地疊平整放在書(shū)包里。
在我眼里，這條珍貴的禮物——紅領(lǐng)巾將是我學(xué)習(xí)的航標(biāo)燈和前進(jìn)的馬達(dá)。
禮物的作文 篇4
《 十年后的禮物》主要講了：守林人的女兒達(dá)格妮在音樂(lè)會(huì)上收到音樂(lè)大師愛(ài)德華。格里格十年前送給她的禮物--《清晨》。說(shuō)明這個(gè)音樂(lè)家信守諾言，也讓達(dá)格妮感受到生活的美好。
格里格是一個(gè)和藹可親、風(fēng)度翩翩的人。他經(jīng)常去挪威森林里散步，感受大自然，尋找音樂(lè)的靈感。
達(dá)格妮是一個(gè)善良、純樸的小女孩。每天，她都會(huì)提著一個(gè)不大的籃子，到挪威森林里去采摘野果。
十年前的一天，金發(fā)小姑娘達(dá)格妮在森林中提著一個(gè)小籃子采摘野果，身穿風(fēng)衣的音樂(lè)家格里格在森林里散步。在路口，兩人相遇了。兩人站在那里，非常驚訝，愣住了。這時(shí)，音樂(lè)家彎下腰，問(wèn)：“小姑娘，你叫什么名字呀？”小姑娘答：“我叫達(dá)格妮。”“你來(lái)自哪里？在這里干什么呢？”“我來(lái)自挪威西部的大森林。我在這里采摘野果�！毙」媚锎鸬�。“那你在這里干什么呢？”大音樂(lè)家說(shuō)：“我在森林里散步�！绷闹闹�，小姑娘和音樂(lè)家在這里相識(shí)了……
但是，小姑娘要去采野果，音樂(lè)家又要繼續(xù)散步了。忽然，音樂(lè)家對(duì)小女孩說(shuō)：“我?guī)湍闾嶂@子，你帶我去學(xué)采野果吧！”小女孩的眼睛眨了幾下，想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)：“好吧！”說(shuō)著，隨手抓了一把野果給音樂(lè)家，音樂(lè)家也沒(méi)有推辭，兩個(gè)人高高興興地一邊吃，一邊采摘野果，非常開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得真快呀！小女孩采好了野果，準(zhǔn)備回家了……
這時(shí)，音樂(lè)家想了想：我吃了小女孩那么多的果子，應(yīng)該送她一點(diǎn)東西作為答謝吧！音樂(lè)家摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有。這下，音樂(lè)家的臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)：“小姑娘，我會(huì)送你一個(gè)禮物，但是，十年以后才能送給你。”小女孩說(shuō)：“好！那我們來(lái)拉拉勾，你要說(shuō)話算話�！币魳�(lè)家立刻答應(yīng)了小女孩。
回去以后，小姑娘每天早上都像往常一樣采野果。過(guò)了幾天，小姑娘把這件事情忘了，但是那位大音樂(lè)家回去后，回憶著在森林里感到的`寧?kù)o，小鳥(niǎo)的鳴唱，牧童的笛聲……用了十年的時(shí)間，把自己的感受譜寫(xiě)成一首曲子，并且演奏得非常好！
十年后的一天，他開(kāi)了一場(chǎng)露天的音樂(lè)會(huì)。當(dāng)報(bào)幕人報(bào)音樂(lè)家愛(ài)德華。格里格的得意之作----《獻(xiàn)給守林人女兒達(dá)格妮》，這時(shí)，已是青年人的“小女孩”愣住了……隨著樂(lè)曲的演奏，她仿佛回到十年前的大森林，看到十年的小籃子，十年的她住的小木屋，想到十年前音樂(lè)家對(duì)她的約定……
生活就是這么美好！
禮物的作文 篇5
“買(mǎi)些什么才好呢?”我獨(dú)自徘徊在街頭，撐著下巴，冥思苦想�！澳赣H節(jié)”到了，我這個(gè)做兒子的應(yīng)該給媽媽送上一件禮物表表心意。無(wú)奈囊中羞澀，壓歲錢(qián)只剩5元了。也罷，到禮品店去碰碰運(yùn)氣吧，或許能買(mǎi)到價(jià)廉物美的禮物。
跨進(jìn)一家禮品店的大門(mén)，那些五光十色的各類(lèi)禮品頓時(shí)令我眼花繚亂。買(mǎi)賀卡吧，不行，那老一套了，媽媽不會(huì)喜歡的；買(mǎi)八音盒吧，不行，那東西太貴，也沒(méi)多大意思；買(mǎi)一枝康乃馨吧，不行，雖說(shuō)好看，也有意義，但開(kāi)不了幾天就謝了……我挑了好長(zhǎng)時(shí)間，連一件稱(chēng)心的禮物都沒(méi)有，不是價(jià)錢(qián)太昂貴，就是質(zhì)量欠佳。唉，算了，看來(lái)今天是買(mǎi)不到中意的了。
唉!剛想轉(zhuǎn)身，我的目光卻又落在了柜臺(tái)角落里的一件小玩藝兒上：一個(gè)精巧別致的鳥(niǎo)籠里，有一母一子兩只鳥(niǎo)兒。雛鳥(niǎo)正張大了嘴巴，等待媽媽喂食；而鳥(niǎo)媽媽呢，正準(zhǔn)備把食物往孩子嘴里送。造型逼真，栩栩如生。碰一下籠子，那對(duì)鳥(niǎo)兒都動(dòng)了起來(lái)，好一幅生趣盎然的“喂食圖”啊!望著這小巧玲瓏的鳥(niǎo)兒，我不禁想起了我的媽媽?zhuān)么饶傅?愛(ài)心細(xì)心地哺育著我：生活上，關(guān)心體貼；學(xué)習(xí)上，教育督促。我像陽(yáng)光雨露下的幼苗兒一樣茁壯成長(zhǎng)。這雛鳥(niǎo)不就是我嗎?這鳥(niǎo)媽媽?zhuān)嗝聪裎业膵寢尠?頓時(shí)，我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。一看標(biāo)價(jià)，嘿，正好5元，我高興地付了錢(qián)，小心翼翼地捧著它，一路小跑向家奔去。
回到家里，我顧不上換鞋，就跑到媽媽身旁，深情地說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉焓悄赣H節(jié)，我送給您一件禮物，感謝您的哺育之恩。祝您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!”隨后取出禮物遞給了媽媽。她先是一愣，隨后便明白了一切。她激動(dòng)得一句話也沒(méi)有說(shuō)，伸出微微頗抖的手摟住了我。這時(shí)，我看到她的眼眶里閃爍著晶瑩的淚花。
禮物的作文 篇6
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有著動(dòng)人的故事……就像那次期中考試的時(shí)候，我收到了一支不是很名貴，卻足以讓我珍惜一輩子的鋼筆。每次遇到難題時(shí)，總會(huì)打開(kāi)禮物盒里的那只鋼筆�？粗侵Щ鸺t色的鋼筆，我就覺(jué)得有東西在催我?jiàn)^進(jìn)。
記得那是個(gè)寒冷的冬天，我剛踏進(jìn)教室門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)一陣猶如寒風(fēng)刺耳的聲音傳進(jìn)我的耳里：“許佳怡，79分，怎么搞得，這么差。我的心猶如刀割一樣，我垂頭喪氣，懊惱不已。今天還是我的生日，原以為要考個(gè)100分呢，哎�？磥�(lái)這個(gè)生日是不好過(guò)了。
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，我的好朋友王露潔走過(guò)來(lái)說(shuō)要給我過(guò)生日，我見(jiàn)狀只好勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑收下了禮物。當(dāng)我打開(kāi)禮物盒子時(shí)，我看著里面的禮物變得目瞪口呆，說(shuō)實(shí)在的，我看見(jiàn)了一張賀卡上短短的幾行字和一支火紅色的鋼筆。那幾行字就像火苗一樣點(diǎn)燃了我心中的力量，只有放下包袱，勝利是屬于我的。這份珍貴禮物給了我很大的啟發(fā)，每次在我人生路上遇到挫折時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)盒子看著那支火紅色的.鋼筆和那份給我力量的賀卡。
我的好朋友在我最需要鼓勵(lì)的時(shí)候，送給我一份珍貴的禮物，給我的人生方向點(diǎn)亮了一盞燈，不向失敗低頭，只向勝利揮手。
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