【推薦】冬天的禮物作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的冬天的禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

冬天的禮物作文 篇1

　　說(shuō)起冬天給我們的禮物，那可就數(shù)不勝數(shù)了：有精致花紋的落葉，有漂亮溫暖的棉衣，有我們最愛的節(jié)日……而今年，冬天給我們的第一份禮物就是雪。

　　媽媽，把我從舒舒服服的軟床上。“快起床，就快遲到了！”我睜開了眼，一看陽(yáng)臺(tái)，外面下起了一小團(tuán)一小團(tuán)的

　　潔白羽毛，我含義為是爸爸的羽絨服衣服漏了一個(gè)大洞從衣服的大洞了飄出來(lái)的羽毛。

　　“媽媽，我上學(xué)了�！蔽姨ど狭嗣刻於家�走過(guò)的一條“路”――上學(xué)之路。

　　這條路和往常的有一些不同，走幾步就會(huì)感覺(jué)上面飄下來(lái)了幾塊羽毛，落在了我身上。過(guò)來(lái)幾秒鐘它立馬就融化了，我頓時(shí)想起了剛剛起來(lái)的場(chǎng)面我立馬反應(yīng)了過(guò)來(lái)。我連忙打叫了起來(lái)“太棒了！下雪了！下雪了”這是住在旁邊的家家戶戶連忙朝我看了起來(lái)好像是在想：這個(gè)女的傻了？從生來(lái)就見過(guò)“雪”嗎？我連忙向他們他們鞠了功――表示道歉。

　　我伴著微微的“雪”走在了一個(gè)剛剛為我鋪滿的潔白的地毯上面還撒上了一片又一片的樹葉這好像是秋天的落葉吧？

　　這也是我盼望已久的一天，這是我最喜歡的一天這是我在20xx年冬天的第一個(gè)禮物！“雪”悄悄的向我們來(lái)臨他向我們展示了他真正的.一幕。

　　我來(lái)到了教室偷學(xué)們和之前的幾天不一樣�。《疾辉诎嗬镒�，都跑都外面干嘛呢？哦，原來(lái)是同學(xué)們趴在一起議論冬天的第一場(chǎng)雪――冬天的第一個(gè)禮物。我們遙望著外面的雪姑娘。

　　到了第二節(jié)課我們連忙跑下了樓。哎――雪停了。雪姑娘你什么時(shí)候才能再讓我們見你們一面呢？

冬天的禮物作文 篇2

　　星期六晚上，媽媽吃完喜酒回來(lái)了，她手里拿著一個(gè)大袋子，里面不知道裝了什么東西。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)、豪豪猜一猜這個(gè)袋子里裝了什么東西？”

　　我說(shuō)：“是買給我和小弟弟的拼圖嗎？”媽媽說(shuō)：“不是，是一件能裝東西的物品�！蔽覄�(dòng)了動(dòng)腦筋說(shuō)：“是水杯�！眿寢屨f(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)真聰明，就是水杯，可是這可不是普通的水杯，這是個(gè)能保暖的保溫杯！”

　　媽媽給我和弟弟每人一個(gè)保暖杯，還對(duì)我們說(shuō)：“這不是我給你們買的，而是被你們倆稱作‘公雞’的舅舅給你們買的。”哦，原來(lái)是‘公雞’舅舅送給我們的呀�。ㄒ�?yàn)榫司说念^發(fā)是翹起來(lái)的，所以我和小弟弟叫他“公雞舅舅”。）

　　我和小弟弟都非常開心，因?yàn)檫@是我們看過(guò)的最漂亮的杯子，我杯子上的圖案是一只正坐在旋轉(zhuǎn)木馬上的米妮，弟弟杯子上的圖案是一只活潑開朗的米奇呀！真漂亮！

　　這是我收到的最好的一個(gè)水杯了，不但能裝水還能保暖，冬天里，我要每天帶這個(gè)能保暖的水杯上學(xué)。

　　星期一下午，我在操場(chǎng)跳完長(zhǎng)繩后，口渴極了，就馬上跑上樓，拿出水杯倒水，喝了一口，��！早晨裝進(jìn)去的水到下午還是熱乎乎的。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，圍上來(lái)一直夸我這個(gè)水杯好

冬天的禮物作文 篇3

　　今年冬天，我和媽媽送給了全班同學(xué)和老師一份特別的禮物———每人一塊軟軟的椅墊。

　　一到寒冷的冬天，教室里沒(méi)有空調(diào)，我和媽媽就發(fā)現(xiàn)椅子坐上去冷冷的，所以我們決定自己動(dòng)手給老師和每個(gè)同學(xué)做一塊椅墊。我們先從網(wǎng)上買了一條大毛毯，媽媽到學(xué)校量準(zhǔn)了椅面的尺寸，然后我們按照尺寸把大毛毯裁剪成一塊塊小墊子。為此，我們還特意買了一臺(tái)縫紉機(jī)。我和媽媽分工合作。媽媽負(fù)責(zé)縫椅墊和訂上綁帶。我的工作是幫媽媽踩縫紉機(jī)的踏腳。最后我們?cè)诿總�(gè)墊子上繡好同學(xué)名字的縮寫。大功告成！

　　第二天，我把墊子帶到學(xué)校發(fā)給同學(xué)們，我的任務(wù)就是認(rèn)同學(xué)們的名字，準(zhǔn)確地把每張椅墊發(fā)給每個(gè)同學(xué)。同學(xué)們也很興奮。有些同學(xué)忙著把墊子固定在椅子上，有些同學(xué)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)謝謝，還有些同學(xué)問(wèn)我看不懂的縮寫是誰(shuí)的名字。梁老師坐在鋪了椅墊的椅子上，不住地說(shuō)：“家慈，這椅墊真暖和！”

　　那時(shí)的我特別開心！我覺(jué)得這也是冬天里最好的禮物！

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