【推薦】禮物為題的作文匯編9篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的禮物為題的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
禮物為題的作文 篇1
“今天我給大家?guī)?lái)了一份禮物，大家來(lái)猜猜看，這份大禮是什么？”一上課彭老師神秘兮兮的對(duì)我們說(shuō)。我心想：老師呀，你葫蘆里賣的什么藥��！直接說(shuō)出來(lái)不就是了嘛！有的說(shuō)是蛋糕，是盒子，是......班級(jí)里一下子炸開(kāi)了鍋。老師見(jiàn)我們這般著急，就從桌空里不急不慢地拿出了一個(gè)土黃色的“檔案袋。”
“咦，這檔案袋里是炸 彈！”有個(gè)同學(xué)大聲喊道，緊接著班上一片笑聲。之后彭老師讓我們捏了捏，班上又開(kāi)始討論起來(lái)。老師神秘的將檔案袋緩緩打開(kāi)，我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)绞羌?dòng)越是想知道這里面裝的是什么，而老師越是像打起了太極拳，會(huì)跟我們對(duì)著干。
我本以為打開(kāi)袋子就可以見(jiàn)著禮物了，可我們卻見(jiàn)著那個(gè)禮物用黑色塑料袋包著。頓時(shí)我的心情失望極了，不過(guò)我們都很期待這層面紗下的神秘禮物。所以我的心情又開(kāi)始變得激動(dòng)起來(lái)，期待著老師帶來(lái)的大禮。想著老師已經(jīng)開(kāi)始剝那層塑料袋了，我滿懷激動(dòng)的心情，眼睛直直地盯著老師的手，可這種心情瞬間就掉進(jìn)了冰窟窿，消失得干干凈凈。竟然還有一層塑料袋，哦，天哪！老師你是存心想欺負(fù)我們呀！經(jīng)過(guò)層層揭曉，這份禮物竟然竟然是——是塊磚頭！不，這還是塊半截磚！
這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“你們可別小看了這半塊磚，其實(shí)它的作用大著呢，它可以蓋房子，還可以防身，萬(wàn)里長(zhǎng)城就是用它們建成的�！笔前�！再小的力量聚集起來(lái)將是無(wú)窮盡的，我們要像這塊轉(zhuǎn)一樣，默默無(wú)聞，不炫耀的問(wèn)大家服務(wù)，貢獻(xiàn)自己的一份正能量。
禮物為題的作文 篇2
有時(shí)禮物代表著祝福；有時(shí)禮物代表著獎(jiǎng)勵(lì)；有時(shí)禮物代表著心意，爸爸的禮物給我了鼓勵(lì)和信心。
記得有一次，我失望的回到家，媽媽見(jiàn)到我這副摸樣，便自信的說(shuō)：“考試沒(méi)考好，對(duì)嗎？”
“這次的分?jǐn)?shù)出乎意料的低�！�
“你爸爸回來(lái)肯定會(huì)大發(fā)雷霆”媽媽同情的說(shuō)。
說(shuō)曹操到曹操到，爸爸回來(lái)了。弟弟他當(dāng)了“漢奸”，把我考試低的事情告訴了爸爸。我準(zhǔn)備好挨打的“節(jié)奏”。出人意料的是爸爸不但沒(méi)有打我，而且還用溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：”從哪里摔倒了就從哪里站起來(lái)，下次在努力一點(diǎn)就好了�！�
爸爸的鼓勵(lì)是最珍貴的禮物，給了我自信。
禮物是一縷冬日的陽(yáng)光，溫暖了我的心田；禮物是一絲和煦的春風(fēng)，吹走心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響著生命的贊歌；禮物是一杯香醇的美酒，陶醉了我們的生活。
禮物為題的作文 篇3
記得去年勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候，爸爸答應(yīng)給我買一只小動(dòng)物，送給我作為勞動(dòng)節(jié)的禮物，而我對(duì)一切動(dòng)物都抱有相當(dāng)濃厚的興趣，苦于爸爸媽媽討厭動(dòng)物，好不容易有一次機(jī)會(huì)，自然是高興至極。
那天中午，我們一家人吃完午餐，我便拉著爸爸，直奔花鳥(niǎo)市場(chǎng)，尋覓我喜歡的寵物，經(jīng)過(guò)了一番搜尋，我最終把目光定格在鴿子上，于是，一只鴿子被我領(lǐng)回了家。
仔細(xì)觀察這只鴿子，它有著一身青灰色的毛，夾雜著一些白色，黑黑的眼睛就像兩顆黑寶石，看著你的時(shí)候總喜歡歪著脖子，給人一種愣頭愣腦的感覺(jué)。從人的角度來(lái)看，應(yīng)該是非常胖的，胖到了整個(gè)身體比例不協(xié)調(diào)。頭很小，身體很大。剛把它放進(jìn)籠子里，就“咕咕”直叫喚，急得我連忙把它放了出來(lái)，可能是因?yàn)樗鼡Q了新環(huán)境，剛來(lái)家中不大適應(yīng)，八成還以為我們要吃了它，有點(diǎn)恐懼的緣故吧！不過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，漸漸的我和鴿子混熟了，經(jīng)常逗著它玩耍，和它成了形影不離的好伙伴。每天都會(huì)抽出一些時(shí)間逗它玩，可是由于我進(jìn)入了初中學(xué)習(xí)，時(shí)間緊張，除了休息日，就沒(méi)時(shí)間陪它了。
爸爸給我買鴿子，不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g鴿子的緣故，其實(shí)還含有其它的用意。動(dòng)物飼養(yǎng)，看起來(lái)似乎非常好玩，其實(shí)不然，你若要飼養(yǎng)好它們，也是一件不容易的事情。除了要了解它們的生活習(xí)性，還得有一定的責(zé)任心。其實(shí)，無(wú)論我們做任何事情，都要挑起我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)�，F(xiàn)在，我已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練鴿子，我要讓它成為信鴿。即使出門在外，也不忘回自己的家。如果實(shí)現(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)，那就是我飼養(yǎng)的成功，其中有一份飼養(yǎng)的樂(lè)趣，也有一份耕耘的收獲。我想這就是爸爸的真正用意吧！
禮物為題的作文 篇4
上周星期一是優(yōu)的生日，我非常高興，很早就起床了，我才發(fā)現(xiàn)媽媽比我起的更早，才過(guò)了一上午，我就收到了一大堆禮物，各種各樣的，什么都有，里面還有一張聽(tīng)課券，這是誰(shuí)弄的呢？原來(lái)是媽媽，媽媽讓我拿著這張聽(tīng)課券去，聽(tīng)上兩小時(shí)的課。
我心里悶悶不樂(lè)的，心想：應(yīng)該慶祝一下才對(duì)，為什么又要去聽(tīng)課呢，朋友送來(lái)的美食，我還沒(méi)嘗呢。我怎么也不想去？最后還是被拽去了，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師要同時(shí)教50多名學(xué)生，其他同學(xué)都眉開(kāi)眼笑，我都不明白他們?yōu)槭裁匆奸_(kāi)眼笑。
原來(lái)這位老師不僅講課講的好，還很幽默，同學(xué)們聽(tīng)他講課都變得越來(lái)越想聽(tīng)了，聽(tīng)得津津有味，有時(shí)候老師還會(huì)送給我們一個(gè)小禮品，我現(xiàn)在已經(jīng)得到了一個(gè)了，我終于明白媽媽的用意，他希望我多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。
聽(tīng)課的時(shí)間馬上就到了，我高高興興地回家了，可一進(jìn)家門就看見(jiàn)家里空無(wú)一人，奇怪，人都去哪了呢？我剛要去找他們，忽然后面蹦出幾個(gè)影子，把我嚇得失魂落魄的，又很驚喜，是我的同學(xué)，媽媽把他們都邀請(qǐng)過(guò)來(lái)了，媽媽也好機(jī)智啊，還知道用我聽(tīng)課的時(shí)間，把同學(xué)邀請(qǐng)來(lái)，我也應(yīng)該學(xué)像媽媽這樣聰明，之后我就不記得了，只記的那是我最高興的一天。
禮物為題的作文 篇5
三八節(jié)快要到了，前幾年都沒(méi)送給媽媽一個(gè)像樣的禮物，今年我一定要送給她一個(gè)最好、最珍貴的禮物！
“感恩的心，感謝有你�！币磺呷藴I下的《感恩的心》唱響中國(guó)大陸，令不少人流下了感動(dòng)的淚水。俗話說(shuō)得好：“百善孝為先。”每當(dāng)父母給予我們無(wú)限的愛(ài)意的同時(shí)，我們都要堅(jiān)持“孝”的準(zhǔn)則，要學(xué)會(huì)感恩。當(dāng)每個(gè)人都擁有一顆既成熟又有感恩的心時(shí)，我相信，世界必將變得更加美好。媽媽，我要感謝您，感謝您的養(yǎng)育之恩，感謝您無(wú)微不至的關(guān)懷。
三月七日那天，我拿著曾經(jīng)兩次在《小荷》上掙到的20元稿費(fèi)，準(zhǔn)備去給媽媽買些小飾品，可是，那些飾品要么太小、要么太貴，要么就不夠精致。我挑來(lái)挑去，都沒(méi)有選中一個(gè)最合適的飾品。突然，我眼前一亮，前方有一盒漂亮精致的彩紙。有了！我想到我要給媽媽準(zhǔn)備什么禮物了，一定要是我自己精心準(zhǔn)備的。回到了家，我畫(huà)了一幅我們一家人的全家福，上面再寫(xiě)著我送給媽媽的祝福語(yǔ)：“辛苦了媽媽，幸福了全家！”。禮物準(zhǔn)備好了，看起來(lái)很小的禮物，卻透著我對(duì)媽媽的一份濃濃愛(ài)意。
三八節(jié)到了，我用彩色的書(shū)皮紙把畫(huà)輕輕地包起來(lái)，慢慢地走到媽媽身邊。心里雖然激動(dòng)得像是揣了一只小兔子似的砰砰直跳，臉上卻竭力保持平靜地說(shuō)：“媽媽，祝你節(jié)日快樂(lè)！”媽媽迫不及待而又小心翼翼地打開(kāi)，看到畫(huà)，很是驚喜，說(shuō)道：“謝謝你，好孩子！我不需要太貴重的禮物，這幅畫(huà)就是我最好的禮物。還有，希望你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)�。 �
那天的禮物，被媽媽裝進(jìn)相框，珍藏在柜子里。每次經(jīng)過(guò)，她都會(huì)看了又看，笑了又笑。
禮物為題的作文 篇6
我癡癡地望著手中被盛夏烈日融化的冰淇淋，一滴一滴，隨著淚水濺落。就像那些一去不復(fù)返的歲月，一地傷心，拾掇不起。
像每一個(gè)貪嘴的小孩子一樣，香甜可口的冰淇淋對(duì)兒時(shí)的我有著無(wú)窮的吸引力。那時(shí)最盼望夏天，不是因?yàn)橛袀�(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，而是在那三伏天里有一絲的清涼甜香，帶給我巨大的幸福感。
這幸福的來(lái)源就是我親愛(ài)的姥爺——這世上唯一一個(gè)在酷暑烈日下騎半小時(shí)車為我買冰淇淋的人。記得那時(shí)他還沒(méi)退休，七八月的時(shí)候，每到周五傍晚總會(huì)比平時(shí)遲半小時(shí)到家。他一進(jìn)門我便看到他手中多了個(gè)袋子，里面裝的是倒扣在杯子里、已融化了一半的冰淇淋。而我會(huì)驚喜地?fù)渖先�，迫不及待地打開(kāi)袋子品嘗美味，一頓狼吞虎咽之后，抬起一張花貓臉，舔著嘴角，對(duì)著他呵呵傻笑。他也慈愛(ài)地笑著回應(yīng)，伸手抹去我鼻尖上沾著的一點(diǎn)殘跡，笑瞇瞇的眼睛彎成了弦月。
有時(shí)我等不及到周五，就纏著他帶我去買，他便欣然地蹬著那輛面相斑駁的自行車載著我去。當(dāng)我心滿意足坐在后座蕩著腳丫舔著冰淇淋時(shí)，會(huì)得意地哼起“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”，灑下一路甜膩的歡笑。
那時(shí)真覺(jué)得歲月充盈美好，如那香甜的冰淇淋。是姥爺給了我源源不斷、觸手可及的幸福，只要我要，只要他有。
或許是那段歲月給我的禮物太豐厚，或許是人總是這樣容易厭倦——那輛老破自行車載來(lái)的五毛錢的冰淇淋已滿足不了少年虛榮的心。又一年夏天，當(dāng)我和同學(xué)說(shuō)笑著走出校門時(shí)，一眼看見(jiàn)姥爺跨在那輛老古董上，胸前舉著已半化的冰淇淋沖著我憨笑，我突然感覺(jué)臉上燥熱，似乎陽(yáng)光陡然猛烈。我只好怏怏地和同學(xué)道別，不自在不情愿地走過(guò)去。他立刻獻(xiàn)寶似的把冰淇淋遞給我，我遲疑著接過(guò)，難掩不屑道：“我早不吃這個(gè)了�！彼弧�，眼中閃過(guò)一絲復(fù)雜的神色，喃喃著：“唔，你小時(shí)候挺喜歡的�！彼甏攴杭t的手，我只知道那是冰淇淋冰疼了他的掌心，卻不知是我沒(méi)心沒(méi)肺的話刺痛了他的關(guān)心。我沉默著坐上后座——那是一幅似曾相識(shí)的畫(huà)面，只是背景音樂(lè)換成了“一年一年時(shí)光飛跑，小小少年在長(zhǎng)高……他的煩惱增加了”。
是啊，人總是越長(zhǎng)大越煩惱。是歲月偷走了生命中的歡樂(lè)嗎？不，只是我們失去了那顆懂得珍惜的心。人生開(kāi)始變得像一場(chǎng)負(fù)重的狂奔，機(jī)械地背負(fù)和拋棄，可悲的是最后徒留下得不到和已失去。只可惜，直到那個(gè)夏天，歲月帶走了姥爺，我才悲哀地明白，人真的是在失去后才懂得珍惜。
歲月太窄，指縫太寬，那些曾經(jīng)擁有的總在不經(jīng)意間溜走，當(dāng)我們驚覺(jué)有所失時(shí)，實(shí)在已遠(yuǎn)離他們很久了。歲月不知不覺(jué)，我們后知后覺(jué)。
歲月曾給予我這世上最甜美、最珍貴的禮物，我卻把這天賜的恩惠視作理所當(dāng)然甚至輕易拋棄。所以，它將那禮物收回，而我卻反倒說(shuō)它拋棄了我。殊不知得失之間，歲月已娓娓道出人生的真諦：莫望天長(zhǎng)地久，不如珍惜所有。
我終于明白，歲月已賜予我一生受用的禮物，它的名字，叫做珍惜。
禮物為題的作文 篇7
“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
“下課鈴聲響后，笑聲也就響了，它掛滿教室，串在走廊上，然后跳下梯級(jí)，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)……”
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)教室時(shí)，孩子們已經(jīng)搖頭晃腦地在吟誦詩(shī)歌了。那朗朗的讀書(shū)聲飄出窗口，猶如一首美妙的樂(lè)曲在校園里回蕩，給清晨的校園增添了一抹亮色。我與孩子們每天與經(jīng)典為友，以圣賢為師，和孩子們讀著詩(shī)，寫(xiě)著詩(shī)，感受著詩(shī)歌帶來(lái)的韻律美。就這樣，我們編織出了一段段詩(shī)情畫(huà)意的故事。
“老師，告訴你一個(gè)秘密，明天是媽媽的生日，我要用自己的零花錢給媽媽買個(gè)禮物！”
譚馨在“每日一句話”本上留言，文字間似乎看到這個(gè)甜美的小丫頭快樂(lè)的笑臉。她是我任教這個(gè)班級(jí)以來(lái)，第一個(gè)告訴我自己媽媽生日的孩子。正值“三八”婦女節(jié)來(lái)臨之際，我何不以譚馨的心愿為引子，幫助她糾正送禮物的方式，也讓全班孩子明白精神層面的禮物更具有意義呢？思來(lái)想去，我覺(jué)得可以就地取材，從我們平時(shí)學(xué)的`詩(shī)歌入手。我想起了經(jīng)典繪本中的詩(shī)歌《因?yàn)槲覑?ài)你》。
“孩子們，過(guò)生日的時(shí)候，你想要什么禮物呢？”
“紅包！”一貫活潑調(diào)皮的沈一鶴脫口而出，一個(gè)十足的小財(cái)迷！全班頓時(shí)一陣哄笑。
“美餐一頓！”“買自己喜歡的書(shū)、玩具！”……孩子們七嘴八舌地討論著。
“孩子們，有幾只小動(dòng)物在過(guò)生日時(shí)收到了特殊的生日禮物，我們一起來(lái)看看�！庇谑钦n件出示：
因?yàn)槲覑?ài)你
我愿化作一個(gè)毛絨玩具，
時(shí)時(shí)刻刻伴你左右。
你帶刺的身體也許偶爾會(huì)弄傷我，
但我知道，那些都是無(wú)心的。
我們可以一起躺在綠色的小床上，
打著呼嚕到天亮！（刺猬媽媽）
因?yàn)槲覑?ài)你
我愿奮不顧身去抵擋一切，
讓你日夜在我的掌心不受傷害。
我愿在云間畫(huà)道彩虹，
讓太陽(yáng)的光芒對(duì)你微笑；
我愿摘下彎彎的月亮、閃閃的星星，
將你的小床裝扮漂亮。（熊爸爸）
孩子們神情專注地讀著，感覺(jué)真好！
“老師，小刺猬和小熊真幸福，生日還能收到爸爸媽媽作的詩(shī)！”
“刺猬媽媽和小熊爸爸把什么送給他們的孩子作生日禮物呢？”
“哦，是愛(ài)啊！是濃濃的愛(ài)��！”孩子們眼睛一亮。
“那你們也來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)媽媽是怎么愛(ài)你們的吧�！�
頓時(shí)教室里議論開(kāi)了。
“生病的時(shí)候，媽媽一直抱著我�！�
“媽媽每天送我上學(xué)，接我放學(xué)�！�
“我受傷了，媽媽心里很著急，都哭了……”
孩子們滔滔不絕。
“你們能把感受到的愛(ài)也寫(xiě)成一首詩(shī)，在媽媽生日的時(shí)候送給她嗎？”
經(jīng)過(guò)一番思考，孩子們的作品新鮮出爐啦！第二天譚馨在“每日一句話”留言本上寫(xiě)道：今天，媽媽過(guò)生日，我送了她一首自己寫(xiě)的小詩(shī)，并大聲地念給媽媽聽(tīng)，媽媽激動(dòng)地將我攬入懷中，親親我的額頭，說(shuō)：“我的小寶貝兒長(zhǎng)大了�！碑�(dāng)時(shí)我覺(jué)得好幸福。謝謝老師，讓我送給了媽媽一份最美的禮物。
此時(shí)，我心里滿滿的都是幸福。我堅(jiān)信，在詩(shī)意的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)擁有更為豐富快樂(lè)的人生。
禮物為題的作文 篇8
放假前一天，湯姆懇求他的爸爸杰克遜：“爸爸暑假作業(yè)不多，你明天帶我去農(nóng)場(chǎng)玩吧�！薄拔液苊�，沒(méi)時(shí)間帶你去玩�！苯芸诉d說(shuō)。湯姆生氣地說(shuō)：“你什么時(shí)候都說(shuō)忙，一點(diǎn)兒都不像個(gè)好爸爸�！苯芸诉d想了很久，終于決定明天給湯姆一個(gè)驚喜。
很快，他們到達(dá)農(nóng)場(chǎng)了。農(nóng)場(chǎng)里生機(jī)勃勃，有正在吃草的馬;有威風(fēng)的大公雞;有可愛(ài)的大白兔;有健壯的牛;有胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的山羊;還有一邊飛翔一邊唱歌的小鳥(niǎo)。當(dāng)陽(yáng)光照在湯姆身上時(shí)，湯姆就醒了，他立刻被眼前的景色驚呆了，他興奮極了，一會(huì)兒騎在馬背上，一會(huì)兒和小雞一起捉蟲(chóng)子……杰克遜呢?他就藏在草叢里，看著兒子湯姆這么高興，他開(kāi)心地笑了。
禮物為題的作文 篇9
又是一年一度的愚人節(jié)了。這一次，一定要給朋友們送一個(gè)使她們很尷尬的禮物。
送什么尷尬的禮物呢？先把同學(xué)們叫在一起，然后對(duì)那個(gè)要收“禮物”的同學(xué)說(shuō)，你的錢掉了？不好吧？如果那個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶錢呢？豈不是尷尬的是我了嗎。那就說(shuō)，XXX暗戀你？但是，如果直接對(duì)她說(shuō)，有點(diǎn)不好吧？要不，寫(xiě)一個(gè)密信。偷偷放到他的文具袋里？嗯，不錯(cuò)。如果那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了是我的筆跡，那“杯具”的不就是我了嗎？或者，多叫幾個(gè)同學(xué)一起寫(xiě)。行，就這么定了�？墒�，叫上誰(shuí)一起？嗯，小柯、華華、心儀。
我們四個(gè)人準(zhǔn)備每一個(gè)人輪流來(lái)寫(xiě)一個(gè)字，順序是：華華、我、心儀、小柯。內(nèi)容：親愛(ài)的XXX同學(xué)。有一次，我很和小朱同學(xué)一起玩游戲的時(shí)候，我問(wèn)她，你喜歡什么類型的男生。她回答，就像XXX這種類型的男生。哇！小朱是不是在暗戀你�。� 神秘人 留
哈哈，寫(xiě)好了。可是，給誰(shuí)好��？給我同桌好了。這樣，他看到密信的樣子還可以被我看到的。會(huì)是什么樣子呢？瞪大眼鏡？驚訝？哈哈！我想起來(lái)就好笑。我們立刻把XXX變成了我同桌的名字。
哦！上課了。
我那同桌總算是回到了教室，拉開(kāi)了文具袋。拿出了我們寫(xiě)的密信。首先，他是覺(jué)得很奇怪，然后過(guò)來(lái)問(wèn)我，這是什么。我把密信搶了過(guò)來(lái)。把信封慢慢的打開(kāi)。小聲的把信里的內(nèi)容念了出來(lái)。我的同桌吃了一驚，我忍不住對(duì)他說(shuō)，騙你的啦！愚人節(jié)快樂(lè)！我同桌似乎現(xiàn)在才知道今天是愚人節(jié)說(shuō)，哦，今天原來(lái)是愚人節(jié)哇！
這次的愚人節(jié)太好玩了！下次一定要送更多人“禮物”！
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