加拿大留學簽證的分類和簽證續(xù)簽的介紹
關于留學簽證，留學的學生總會有各種各樣的問題，但是留學的簽證又是必須要辦理的，下面是百分網(wǎng)小編給大家?guī)淼挠嘘P于加拿大留學的簽證的介紹，希望能夠幫助到大家。
加拿大留學簽證的分類
加拿大SPP簽證、加拿大SDS簽證、加拿大普通簽證。
SPP：加拿大SPP計劃全稱為Student Partners Program(中加國際學生合作計劃)，主要面向申請加拿大公立社區(qū)學院的學生。
申請主要條件：
1、入讀院校在加拿大公立學院協(xié)會成員列表之上;
2、學生擁有雅思5.5分及以上的成績;
3、在指定銀行存1萬加幣的GIC證明，預交1年學費或提供相當于1年學費的擔保金等簽證材料。
SDS：SDS的全稱是Study Direct Stream,即“學習直入計劃”。SDS在學校方面沒有明確要求，面向申請加拿大大學和學院的學生。
申請主要條件：
1、學生擁有雅思6分或以上的成績，或法語達到TEF B2/Level 4或以上成績;
2、SDS計劃放寬對錄取通知書的要求，不再只接受直接入讀專業(yè)課的錄取通知書，有條件錄取通知書(雙錄取)也被納入可申請的條件以內。
3、在指定銀行存1萬加幣的GIC證明，預交1年學費或提供相當于1年學費的擔保金等簽證材料。
加拿大留學的簽證續(xù)簽的介紹
續(xù)“大簽”，需要學生在未來仍然是以學習為目的留在加拿大，需提供充分的材料證明，例如：在讀證明和資金證明。辦理“大簽”需要在加拿大境內完成，需要在所持有效“大簽”過期之前申請續(xù)“大簽”，審理周期通常為30-45天。
目前，亦可在加拿大駐中國使領館申請續(xù)“大簽”，但是建議學生在加拿大境內完成“大簽”的更新。
原因很簡單，“大簽”即將過期，通常“小簽”也即將過期。所以，如果選擇在加拿大駐中國使領館申請續(xù)“大簽”之后，仍需在原地續(xù)“小簽”，所需辦理周期過長，容易耽誤返回加拿大的時間計劃。
加拿大留學的簽證申請難點
1、時間節(jié)點和申請方式完美解釋成績問題
李老師通過對學生的了解和評估，在學習計劃上對學生的相關成績低做出了如下解釋：
(1)申請的是研究生文憑課程，而非研究生課程，對成績要求較低。
(2)申請的方式為雙錄取，從而解釋了學生的雅思成績?yōu)楹屋^低。
(3)同時學習計劃中說明了學生本科畢業(yè)后深知自己語言成績的不足，一直在參加英語課程的學習，且課程還未結束，目前的雅思成績不代表學生赴加拿大留學時的語言能力。這樣也變相的說明了學生為何畢業(yè)后一直處于空窗期，無工作經(jīng)驗的原因。
通過這三點的表述，說明了學生有赴加拿大學習的決心的，且對學生成績不高做出了合理的解釋。
2、合理規(guī)劃出國原因，降低拒簽風險
由于學生出國入讀的是研究生文憑課程，且是跨專業(yè)申請，所以極其容易被簽證官懷疑其出國目的。所以就這一點，鑫泉公司的李老師對學生進行了如下的規(guī)劃：
(1)通過對學生幼年時期如何與音樂劇結緣的表述，凸顯出學生對音樂劇專業(yè)的喜愛，為接下來跨專業(yè)申請的解釋打下伏筆。
(2)然后通過介紹學生在音樂劇的學習過程中，了解到中國音樂劇不景氣的原因不是因為專業(yè)能力不足，而是因為缺少為音樂劇投資的商人。此處順利承接學生要學習國際貿易專業(yè)的原因，就是為了將來可以自主創(chuàng)業(yè)，通過自己的努力改變音樂劇文化產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
(3)最后，點明音樂劇是西方國家的藝術產(chǎn)業(yè)，說明學生要出國學習國際貿易，也是為了更好的感受國外濃厚的音樂劇文化。
通過這三點的表述，把學生的本科專業(yè)與申請專業(yè)成功掛鉤，完美解釋了學生出國學習國際貿易的原因，降低了學生遭拒簽的風險。
3、未來職業(yè)規(guī)劃為學生增加可信度
最后李老師通過對學生短期職業(yè)規(guī)劃和長期職業(yè)規(guī)劃的表述，介紹了學生未來在加拿大的學習生活和歸國后的職業(yè)發(fā)展，增加了學生申請的可信度。
短期規(guī)劃：
學生在完成加拿大的學業(yè)后，會回到中國。在加拿大學習期間，不僅可以提高學生的英語水平，還給學生提供了一個音樂劇發(fā)展成熟的環(huán)境，去了解音樂劇的運營模式，從而了解對音樂劇產(chǎn)業(yè)進行投資和促進的全過程�；貒螅瑢W生會回到父母所在的公司，根據(jù)在國外接受到的教育，用兩年左右的.時間提高自己的管理經(jīng)驗，從而能夠更好的熟練如何開發(fā)市場、管理團隊。在父母公司的工作會成為學生未來職業(yè)發(fā)展的一個良好鋪墊。
長期規(guī)劃：
學生在父母的貿易公司積攢兩年的工作經(jīng)驗之后，計劃成立自己的公司，通過自主創(chuàng)業(yè)達到提高自己的經(jīng)濟實力和社會影響力的目的。然后學生不僅要憑借著在加拿大學習到的先進管理知識創(chuàng)立一個具有規(guī)�；�、利潤最優(yōu)化、社會影響力最大化的公司，更要利用成功后的經(jīng)濟能力和社會影響力為中國音樂劇的發(fā)展提供必須的資金支持和社會輿論上的支持。進而推動中國音樂劇事業(yè)的發(fā)展，同時也為父母提供更好的生活，活出自己真正想要的人生。
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