2016美國留學(xué)申請變化一覽

　　2016美國留學(xué)申請變化一：提供提前申請學(xué)校增多

　　越來越多的美國名校意識到有必要通過早錄取來調(diào)控日益增加的本土及國際學(xué)生申請量，鼓勵那些以本校為最優(yōu)擇校目標(biāo)的申請人，以獲得最大的錄取概率。美國前50名校中，已經(jīng)有41所學(xué)校提供提前申請，美國排名前30中的一些原來不設(shè)提前申請的大學(xué)，紛紛增加了相關(guān)申請。提前申請學(xué)校增多對申請學(xué)生有何影響?申請學(xué)生是否要選擇提前申請?

　　美國前50名校中僅9所不提供提前申請，當(dāng)大多數(shù)美國名校都提供提前申請，大多數(shù)人都選擇提前申請的時候，常規(guī)申請被錄取的幾率顯然會降低。近年來，部分頂尖大學(xué)在提前申請的時候，就已經(jīng)錄取了當(dāng)年錄取總數(shù)的25%到50%的人數(shù)，常春藤盟校有40%的學(xué)生是提前申請時就被錄取了。從2014美國名校錄取率可以看出，不少學(xué)校提前申請的錄取率是平均錄取率的2倍，相比之下，常規(guī)申請的錄取率要低得多。留學(xué)專家建議廣大申請者在條件允許的情況下，盡量選擇提前申請。根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行安排，對申請形勢進(jìn)行綜合全面的了解，確定好目標(biāo)院校，參加課外活動，準(zhǔn)備申請文書。

　　2016美國留學(xué)申請變化二：提交申請截止日期發(fā)生改變

　　美國本科留學(xué)提前申請截止日期一般是11月1日和11月15日較多，這些學(xué)校的截止日期在2015年呈現(xiàn)出百花齊放的態(tài)勢。比如西北大學(xué)遞交申請的截止日期提前，學(xué)生需要提前準(zhǔn)備好成績單和申請文書。塔夫斯大學(xué)的申請日期延后了將近一個月，這樣就允許一些還在糾結(jié)是否申請ED的申請人在錯過已經(jīng)截止院校的情況下，仍然做出申請選擇。多個大學(xué)的申請截止日期由原來的11月1日推遲到了11月8日，給了申請人多出一周的時間來準(zhǔn)備申請。

　　對此，學(xué)生應(yīng)該提早了解到目標(biāo)院校的申請截止日期，合理的安排好遞交的時間，以免出現(xiàn)失誤。ED相當(dāng)于“簽約申請”，申請人一旦決定申請，被錄取后就只能去該所大學(xué)而無法再選擇其他院校。把哪所大學(xué)定位自己的ED院校，是非常講究戰(zhàn)略的一件事情，通常需要考慮的問題包括：定位高低、申請人多少、以往的錄取率、個人興趣、專業(yè)興趣等等。所以需要學(xué)生進(jìn)行早準(zhǔn)備、早分析、早遞交。

　　2016美國留學(xué)申請變化三：sat考試時間延遲

　　據(jù)SAT考試主辦方、美國大學(xué)理事會網(wǎng)站上公告，2014年10月的SAT考試日期預(yù)期在10月11、12日舉行，而2013年SAT同月的考試日期是10月5、6日;11月的考試日期則預(yù)期在11月8日、9日舉行，去年SAT同月的考試日期是11月2、3日。這意味將所有考試時間將向后推遲一周，對申請會產(chǎn)生什么影響呢?

　　SAT考后出成績一般在16天至19天，而美國留學(xué)首輪提前申請(EA/ED)的第一批學(xué)校一般在11月1日截止收取材料，此次考試時間推遲一周，出成績時就是10月30日。相隔僅僅一天的時間。到底要不要參加10月份的SAT考試?提前申請目標(biāo)院校該如何選擇?

　　10月和11月的兩次SAT考試時間延遲，對申請2015美國留學(xué)的學(xué)生來說，即是挑戰(zhàn)和壓力，也是一次機會。如果選擇繼續(xù)刷分，要考慮提前申請截止日期，查詢目標(biāo)院校的具體截止日期，選擇ED時一定要考慮截止日期。如果選擇不繼續(xù)刷分，則要利用好暑假時間參加課外活動，進(jìn)行課外活動規(guī)劃。

　　個性化的課外活動能讓名校分辨出學(xué)生的個人特點和潛力，可以使招生官從申請者中及早地發(fā)現(xiàn)人才，這類課外活動會為學(xué)生的申請“加分”。無個性化課外活動背景，對申請美國名校來說是“硬傷”，申請前50名校的學(xué)生要盡量避免這種情況。

　　瑞士位于歐洲的心臟地帶，其地理位置和非中央集權(quán)的政府結(jié)構(gòu)使得這個國家成為多種文化和多種語言的交匯點。瑞士是一個高度多樣化的國家，20%以上的居民是外國人。雖然它不是歐盟成員國，但是有85萬多歐盟公民在瑞士工作，占其職員人數(shù)的1/5以上，稱得上是歐洲的“大熔爐”。

　　瑞士有四種官方語言——德語、法語、意大利語 和羅曼司語。眾多國際組織都在瑞士設(shè)立有總部或辦事處，英語在這里自然也被廣泛地使用，并日益成為商務(wù)人士和科研機構(gòu)所使用的主要語言。瑞士的國際化環(huán)境為學(xué)習(xí)和研究提供了許多機會。

　　教育制度

　　瑞士的孩子大約6歲時進(jìn)入小學(xué)校，16歲左右進(jìn)入中學(xué)校。學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后可以針對自身的需要進(jìn)行兩種不同的選擇：一是選擇上大學(xué)；而另一條路是根據(jù)自身的就業(yè)方向，選擇接受職業(yè)教育，接受專業(yè)化的教育。選擇接受職業(yè)教育后，學(xué)生仍可在今后通過學(xué)習(xí)取得學(xué)士或更高的學(xué)位。這兩套平行的體系非常靈活，也為學(xué)生更好地進(jìn)行個人規(guī)劃提供了更多選擇的機會。同時這兩套體系平行且平等，無論是通過普通高等教育體系還是職業(yè)教育體系都可以走上很好的職業(yè)道路。

　　瑞士有12所授予博士學(xué)位資格的研究型大學(xué)，7所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，15所示范學(xué)院，3所專業(yè)高等學(xué)校。具有博士學(xué)位授予資格的大學(xué)主要進(jìn)行教學(xué)和基礎(chǔ)研究，而應(yīng)用科學(xué)大學(xué)和示范教育則著重強調(diào)向工業(yè)和經(jīng)濟(jì)傳輸用于研究和開發(fā)的知識。所有這些院校很大程度上都是公費資助的(平均80%)。馬上咨詢

　　瑞士的12所具有授予博士學(xué)位資格的國力研究性大學(xué)中共有學(xué)生11萬余名。這些院校提供前沿學(xué)科和優(yōu)秀學(xué)科的學(xué)識、碩士和博士學(xué)位，還提供幾種行政和研究生教育課程。這些高等教育院校有下列學(xué)術(shù)領(lǐng)域：建筑與設(shè)計、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、人文、語言和社會科學(xué)、法律和犯罪學(xué)、數(shù)學(xué)和自然科學(xué)、醫(yī)藥和制藥學(xué)、教育學(xué)和教育科學(xué)、神學(xué)等。

　　瑞士的7所應(yīng)用科學(xué)大學(xué)是地區(qū)性的，校園分布在多個地方。應(yīng)用科學(xué)大學(xué)涵蓋下列學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域：應(yīng)用語言學(xué)、設(shè)計學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、工程和信息技術(shù)、建筑學(xué)、建筑工程和城市規(guī)劃、商業(yè)、管理和服務(wù)、化學(xué)和生命科學(xué)等。這7所提供的是以高度實踐為導(dǎo)向的教育。馬上咨詢

　　與研究性大學(xué)不同，應(yīng)用科學(xué)大學(xué)不提供博士課程，他們提供優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境：校園較小、社區(qū)氛圍、優(yōu)良的.學(xué)習(xí)設(shè)施、裝備精良的實驗室、合理的學(xué)生與教職員比例、以學(xué)生為主的課堂以及高水平的教師隊伍。每年有4萬多名學(xué)生就讀于應(yīng)用科學(xué)大學(xué)，學(xué)生的學(xué)費僅在800美元～1600美元之間。

　　瑞士還提供優(yōu)秀的示范教育課程，包括科學(xué)課程和實踐課程。瑞士的15所示范教育大學(xué)可以頒發(fā)不同等級的畢業(yè)證書，其研究也是在專業(yè)背景下開展的，并與其他大學(xué)和應(yīng)用科學(xué)大學(xué)建立良好的合作關(guān)系。

　　當(dāng)然瑞士還有許多優(yōu)秀的專業(yè)院校，如設(shè)立在日內(nèi)瓦的專業(yè)院校所涉及的領(lǐng)域是國際研究，而設(shè)立在洛桑的涉及的是公共管理，設(shè)立在西昂的涉及的則是健康和社會。瑞士的私立院校也吸引著全世界的學(xué)生來此就讀。

　　出國留學(xué)你真的適合嗎？

　　不宜過早，不宜以犧牲家庭生活質(zhì)量為代價，不應(yīng)為逃避高考而選擇出國留學(xué)。

　　近幾年，高中生出國留學(xué)逐漸升溫，其中選擇留學(xué)的不乏“學(xué)霸”、“牛娃”。近年都有不少高中學(xué)生選擇出國留學(xué)。當(dāng)其他學(xué)生還在埋頭備戰(zhàn)高考時，他們中的不少人已經(jīng)手握國外高校的offer。什么樣的學(xué)生適合出國留學(xué)？準(zhǔn)備出國留學(xué)有哪些注意事項？

　　經(jīng)濟(jì)條件允許可以出國留學(xué)但不宜過早

　　高中生出國留學(xué)，一方面可以開拓視野，另一方面是接觸不同的教育體制，對學(xué)生的認(rèn)知有幫助。

　　高中期間出國留學(xué)大部分是父母的意愿，而高中畢業(yè)的學(xué)生心智更為成熟，對以后發(fā)展的方向有較為明確的認(rèn)識，出國留學(xué)大多是自愿的。“高中期間出國留學(xué)的學(xué)生年齡較小，自控能力較差�！睙o論在國內(nèi)還是在國外讀高中，申請外國大學(xué)時的差別并不大。從國外高中升大學(xué)，在語言環(huán)境上確實有一些優(yōu)勢，但是在國內(nèi)經(jīng)歷過高考的學(xué)生，鍛煉了毅力和韌性，也同樣具有個人優(yōu)勢。”部分高中生因逃避高考而選擇出國讀高中，孩子缺少磨練，對成長不一定有好處。

　　針對目前留學(xué)低齡化的趨勢，過早地出國留學(xué)對學(xué)生自身的發(fā)展不一定有利。國外的教育管理更為自由，如果學(xué)生自控能力較差，容易懈怠、荒廢學(xué)業(yè)。同時孩子過早離開父母，長時間分離可能會導(dǎo)致與父母的親密度下降，影響感情。

　　如果有機會或經(jīng)濟(jì)條件允許，高中生可以出國開拓一下視野，接觸不同的思想和觀念，有助于完善自己的價值觀，但不宜過早出國。

　　犧牲生活質(zhì)量供孩子出國留學(xué)不可取

　　“美國的教育水平與國內(nèi)的相比相對高一些，世界排名前一百的大學(xué)，美國占一半。這在一定程度上了反映了美國的教育實力�！备咧挟厴I(yè)后出國留學(xué)的學(xué)生也傾向選擇去美國。

　　出現(xiàn)留學(xué)熱潮的原因有很多，現(xiàn)在學(xué)生出國留學(xué)的門檻降低了，只要語言級別達(dá)到要求，高中期間的學(xué)習(xí)不太差，加上老師的推薦，就可以申請到國外不錯的大學(xué)。其次，隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平提高，部分家庭有經(jīng)濟(jì)實力支持孩子出國留學(xué)。另外，國外的學(xué)校會有獎學(xué)金，學(xué)生經(jīng)過努力，甚至可以拿到全額獎學(xué)金。

　　“學(xué)生是否要出國留學(xué)，學(xué)生和家長應(yīng)該理性對待。”學(xué)生出國留學(xué)增長學(xué)識和閱歷是好的，但不應(yīng)出于逃避高考而留學(xué)，家長也不應(yīng)犧牲生活質(zhì)量，付出大量金錢送孩子出國留學(xué)。“高中生年齡較小，世界觀和價值觀還不成熟。在遠(yuǎn)離父母的監(jiān)護(hù)下，容易受到不良思想影響，一時不慎可能誤入歧途。”建議家長應(yīng)該綜合考慮家庭的經(jīng)濟(jì)情況和孩子自身的成長情況后再決定是否送孩子出國留學(xué)。

　　“國外的教育注重學(xué)生的參與，鼓勵發(fā)展個性�！苯ㄗh學(xué)生在留學(xué)的過程中解放自己的個性，發(fā)展個人興趣，挖掘自身潛力，但不要讓多余的事情分散精力，畢竟出國留學(xué)是為了增長學(xué)識。

　　不應(yīng)該為逃避高考而選擇出國留學(xué)

　　高中生出國留學(xué)的原因有很多，一方面是孩子自己想出國增長見識，另一方面家長鼓勵孩子出國深造后回家繼承家族企業(yè)�！斑�有就是在中國的教育體制中，高考競爭激烈，因此家長想讓孩子出國體驗不一樣的教育環(huán)境。”

　　高中生出國留學(xué)有利有弊，由于國外的思想文化與國內(nèi)不同，一些學(xué)生出國接觸了不同文化和思想的碰撞后，確實產(chǎn)生了很大的變化。一些出國留學(xué)回來的學(xué)生受到西方嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的理念影響，形成良好的習(xí)慣，學(xué)會保持平和的心態(tài)，但部分學(xué)生處事太過嚴(yán)謹(jǐn)，以及與同學(xué)之間的聯(lián)系較少，對建立同學(xué)之間良好關(guān)系不太好。

　　建議出國留學(xué)不能盲目，學(xué)生對自己應(yīng)該有清醒的認(rèn)識，有明確的目標(biāo)。如果因為學(xué)習(xí)成績不好，想逃避高考而選擇出國留學(xué)，建議家長和學(xué)生三思。無論在國內(nèi)在還是在國外上學(xué)，都需要好好學(xué)習(xí)。

　　棄考留學(xué)須有自控力、規(guī)劃和明確目標(biāo)

　　“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，國人視野打開，更多學(xué)生和家長將目光投向了一些國家的優(yōu)質(zhì)教育，國內(nèi)大學(xué)不再是他們唯一的選擇�！睋碛袊�際化教育背景、掌握全球范圍有競爭力的知識和技能，在就業(yè)過程中更具有競爭力，這是不少學(xué)生選擇留學(xué)的原因之一。出國留學(xué)的高中生，首先要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；其次，外語基礎(chǔ)要扎實；最后應(yīng)具備一定的自控和自理能力，對未來有規(guī)劃和明確的目標(biāo)。

　　每一個學(xué)生選擇出國留學(xué)的原因各不相同。主要包括：躲避國內(nèi)激烈的高考競爭；對于目前國內(nèi)高校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)水平的認(rèn)可度不高；面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，相較于國內(nèi)大學(xué)的同齡人而言，有海外留學(xué)背景的大學(xué)畢業(yè)生，在國內(nèi)一流企事業(yè)機構(gòu)，尤其是跨國公司招聘過程中，具有較明顯的競爭優(yōu)勢�！艾F(xiàn)在的學(xué)生出國留學(xué)有更加明確的目的，選擇趨于理性，我們應(yīng)該順應(yīng)教育國際化的趨勢，尊重家長和學(xué)生的選擇�！�

　　有人總結(jié)留學(xué)失敗的學(xué)生的幾大特點：一是性格內(nèi)向；二是面對誘惑，缺乏自律和自控的能力；三是貪圖享受，自理能力較差；四是厭倦讀書，不具備鉆研和獨立學(xué)習(xí)的能力。金伯康認(rèn)為，有以上特征的學(xué)生可能不適合獨自一人留學(xué)。因此，家長應(yīng)該充分了解孩子的特點和個性，不要盲目跟風(fēng)，送孩子出國留學(xué)。

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