七年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)資料
七年級(jí)歷史期末復(fù)習(xí)資料1-10課
第1課：
1、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi)是——元謀人(其生活距今約170萬(wàn)年，在云南省元謀縣發(fā)現(xiàn)的)
2、北京人：距今約70——20萬(wàn)年，在北京周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)的。北京人還保留著猿的某些特征;使用粗糙的打制石器，使用天然火，過(guò)著群居的生活。
3、山頂洞人：距今約一萬(wàn)八千年，在北京周口店龍骨山發(fā)現(xiàn)的。山頂洞人的模樣和現(xiàn)代人基本相同;使用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù);使用人工取火;用骨針縫制衣服。
第2課：
1、姆渡原始居民：距今約七千年，位于長(zhǎng)江流域，體現(xiàn)的是長(zhǎng)江流域原始農(nóng)耕圖景的原始居民遺址。已使用磨制石器，種植水稻，我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家。住干欄式房子，挖水井，飼養(yǎng)豬、狗、水牛等家畜;會(huì)制造陶器。
2、半坡原始居民：距今約六千年，位于黃河流域，體現(xiàn)的是黃河流域原始農(nóng)耕圖景的原始居民遺址。已使用磨制石器，種植粟、白菜、芥菜，我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。住半地穴式房子;制彩陶;飼養(yǎng)豬、狗等家畜，打獵捕漁。
3、大汶口：距今約四五千年，出現(xiàn)了私有財(cái)產(chǎn)，產(chǎn)生了貧富分化。
第3課
1.相傳改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗盡百草，發(fā)明醫(yī)藥，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，號(hào)稱。
2.炎帝、黃帝部族走向聯(lián)合，不斷繁衍，形成后來(lái)的主體，因此和被尊奉為中華民族的人文始祖。
3.原始社會(huì)通過(guò)推選產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱之為。
第4課
1.約公元前2070年，建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家。在他死后，則由他的兒子繼承父位，開(kāi)始了家天下的歷史。從此代替了。
2.商部落的首領(lǐng)，領(lǐng)兵打敗了，建立了商朝，建都。后來(lái)，商王把都城遷到洛邑，史稱。
3.周部落首領(lǐng)率兵在牧野打敗了，建立。
4.公元前771年，少數(shù)民族攻破鎬京，殺死。前770年，遷都洛邑，史稱。
第5課
1、西周為鞏固對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行。
2、問(wèn)答：a.分封的諸侯對(duì)周王有什么義務(wù)?b.分封制起到了什么作用?
3、西周的等級(jí)制度：(周天子→諸侯→卿大夫→士)→(平民→奴隸)
貴族(統(tǒng)治階級(jí))(被統(tǒng)治階級(jí))
4、統(tǒng)治手段：用軍隊(duì)、刑法和禮儀教化雙重手段統(tǒng)治人民。
第6課
1.公元前770---前476，是我國(guó)歷史上的時(shí)期，公元前475---前221，是我國(guó)歷史上的時(shí)期。
2.齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王等五個(gè)霸主，史稱。
3.春秋五霸中最先稱霸的是，他任用為相，提出口號(hào)，并在舉行的諸侯盟會(huì)中，確立了在中原的霸主地位。
4.晉楚之爭(zhēng)中，在泌之戰(zhàn)打敗晉國(guó)，躍升為霸主的是。
5.由晉分裂成、、，加上原有的、、、，并稱為。
6.六國(guó)之間南北聯(lián)合，共同抗秦，稱為，秦利用六國(guó)之間的矛盾，遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)攻破，稱為。
7、問(wèn)答：齊桓公為什么能首先稱霸?
第7課
1.春秋時(shí)期，工具開(kāi)始廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，占據(jù)了主導(dǎo)地位。時(shí)期，人們開(kāi)始使用兩牛牽引的犁進(jìn)行耕作。
2.鐵器牛耕的推廣使用，使代替集體耕作，促進(jìn)了新興階級(jí)的產(chǎn)生。
3.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革中，影響最大的是秦國(guó)的。
4、問(wèn)答：a.商鞅變法的內(nèi)容有哪些?b.商鞅變法對(duì)秦國(guó)產(chǎn)生了什么作用?
第8課
1.商朝時(shí)期，刻在龜甲、獸骨上的文字，叫做甲骨文。
2.我國(guó)有文字可考的歷史，就是從開(kāi)始的，我們今天的漢字就是從發(fā)展而來(lái)的。
3.殷墟出土的商朝青銅器，是目前世界上最大已發(fā)現(xiàn)最大的青銅器。
第9課
1.春秋時(shí)期，我國(guó)偉大的思想家、教育家是，他還創(chuàng)立了學(xué)派，他的言論主要收集在一書(shū)，他的思想主要是和兩部分。
2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在思想領(lǐng)域中出現(xiàn)了的局面，當(dāng)時(shí)主要的學(xué)派有，它們的代表人物分別是。
3.春秋時(shí)期，兵家的創(chuàng)始人寫(xiě)了一部軍事著作。
問(wèn)答：孔子作為教育家，有哪些貢獻(xiàn)?
附錄：
復(fù)習(xí)資料(主要知識(shí)點(diǎn)歸納)
1.主要國(guó)家建立情況(國(guó)家、建立時(shí)間、建立者、亡國(guó)者、都城)
夏前2070年禹桀陽(yáng)城
商前1600年湯紂亳、殷
西周前1046年周武王周幽王鎬京
2.古代主要政治制度
禪讓制：原始社會(huì)首領(lǐng)產(chǎn)生方式;王位世襲制，從夏禹傳子啟開(kāi)始
分封制：西周開(kāi)始;
3.春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王
4.戰(zhàn)國(guó)七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓
5.稱號(hào)與人物
神農(nóng)氏：炎帝;中華民族人文始祖：炎帝和黃帝;大禹：禹
7.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要的'思想流派和代表人物
墨家：墨子儒家：孟子道家：莊子法家：韓非子兵家：孫臏
8.中國(guó)之最
我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是夏朝
春秋諸侯爭(zhēng)霸中，最先稱霸的是齊桓公
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革中，影響最大的是秦國(guó)的商鞅變法
我國(guó)有文字可考的歷史，從商朝開(kāi)始
目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是商朝的司母戊鼎
我國(guó)古代最偉大的思想家是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子
中華民族的人文始祖是炎帝和黃帝
復(fù)習(xí)表格
1、夏、商、周的更替
朝代建立時(shí)間滅亡時(shí)間都城開(kāi)國(guó)君主亡國(guó)之君
夏約公元前2070年約公元前1600年陽(yáng)城禹桀
商約公元前1600年公元前1046年幾次遷都，盤(pán)庚時(shí)把都城遷到殷湯紂
周西周公元前1046年公元前771年鎬京周武王周幽王
東周公元前770年洛邑周平王
2、商鞅變法
內(nèi)容影響
編制戶口，加強(qiáng)刑罰加強(qiáng)中央集權(quán)總之，商鞅變法使秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)，國(guó)力大增，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家，為秦國(guó)兼并六國(guó)，統(tǒng)一天下奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
建立縣制
統(tǒng)一度量衡。
獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)(生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國(guó)富承認(rèn)土地私有，獎(jiǎng)勵(lì)軍功(根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，兵強(qiáng)。
3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家
學(xué)派時(shí)期代表人物著作思想內(nèi)容
儒家春秋孔子《論語(yǔ)》思想：“仁”和“禮”兩部分。
政治思想：“為政以德”，主張以禮治國(guó)。
教育思想：主張“有教無(wú)類(lèi)”，“因材施教”等。
戰(zhàn)國(guó)孟子施仁政于民;提出“民貴君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。
道家春秋老子《道德經(jīng)》辯證法：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方能相互轉(zhuǎn)化;順應(yīng)自然，無(wú)為而治。
戰(zhàn)國(guó)莊子順其自然、無(wú)為而治。
墨家戰(zhàn)國(guó)墨子”兼愛(ài)”，“非攻”。
法家韓非子主張改革;提倡實(shí)行法治;提出建立君專(zhuān)制中央集權(quán)的封建國(guó)家。
兵家孫武《孫子兵法》“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”
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