考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)有哪些規(guī)律
考生們?cè)谶M(jìn)行考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)時(shí)，要了解清楚有哪些規(guī)律是需要我們注意的。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，歡迎大家前來(lái)閱讀。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的規(guī)律
規(guī)律一：英語(yǔ)運(yùn)用能力不等于英語(yǔ)考試能力
中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程，是不斷參加英語(yǔ)考試的過(guò)程，從中考英語(yǔ)、高考英語(yǔ)，四六級(jí)英語(yǔ)，到專四、專八英語(yǔ)，再到考研英語(yǔ)，甚至出國(guó)考試(托福、雅思、GRE等)。在此過(guò)程中，希望考生們要明白的是，英語(yǔ)運(yùn)用能力不等于英語(yǔ)考試能力，一個(gè)人英語(yǔ)考試時(shí)總能考高分，可就是說(shuō)不好英語(yǔ)，而有的人聽力口語(yǔ)能力很好，考試成績(jī)卻很一般。
這一點(diǎn)都不稀奇，能力強(qiáng)但沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何考試技能訓(xùn)練，有可能得不到高分。能力不強(qiáng)，很有可能在短期內(nèi)獲得考試的高分，盡考研英語(yǔ)參考書管他的英語(yǔ)溝通能力并沒(méi)有明顯的提高。因?yàn)�，考試的�?nèi)容是相對(duì)有限而有規(guī)定的，而能力的提高是長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)考研事情。對(duì)于考研英語(yǔ)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是閱讀理解還是英語(yǔ)寫作，都有考試的規(guī)律性和技術(shù)性。比如，要在閱讀理解上拿高分，并不需要你完全理解文章，只要真正理解20%的內(nèi)容就能解決文章80%的題目。但是要把握如何確定哪些材料屬于20%的關(guān)鍵材料，需要一定的考試訓(xùn)練。
規(guī)律二：考研英語(yǔ)能力的提高需要考試訓(xùn)練
任何一個(gè)考研高分的同學(xué)都離不開對(duì)相當(dāng)數(shù)量的好題目的分析和訓(xùn)練。考試能力的提高離不開考試技能的提高和對(duì)考試內(nèi)容的訓(xùn)練。
考試訓(xùn)練不是死記硬背，也不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣很容易身心疲憊。比如有的同學(xué)在訓(xùn)練時(shí)做了大量的選擇題目，但每次還會(huì)在同樣的地方犯同樣的錯(cuò)誤，原因很簡(jiǎn)單，每次做錯(cuò)題后，都沒(méi)有深入思考一下為什么。這樣的結(jié)果是浪費(fèi)了大量的時(shí)間并且沒(méi)有成就感和進(jìn)步感，從而可能喪失學(xué)英語(yǔ)的自信。
所以，考試訓(xùn)練的關(guān)鍵考研數(shù)學(xué)大綱問(wèn)題是做題后的反思和總結(jié)，做到“知其然”，又“知其所以然”，才不至于在同一個(gè)地方跌倒兩次甚至多次。
規(guī)律三：考研英語(yǔ)最好的備考資料——歷年真題
時(shí)下，社會(huì)上充斥著各種考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而我們判斷他們的好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是其是否對(duì)該考試的歷年真題做分析、研究，并從中總結(jié)出科學(xué)規(guī)律讓考生在一定時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)。否則，它的可信度肯定是不高的。
試題一年一個(gè)樣，但對(duì)基本知識(shí)點(diǎn)的考查是相對(duì)不變的。英語(yǔ)考試所有的重點(diǎn)單詞盡在歷年真題中;英語(yǔ)考試所有基礎(chǔ)重點(diǎn)考點(diǎn)盡在歷年真題中;英語(yǔ)考試所有的重要規(guī)律盡在歷年真題中。
考研英語(yǔ)一、英語(yǔ)二分情況復(fù)習(xí)的方法
英語(yǔ)一、英語(yǔ)二分情況
如果你考的是學(xué)術(shù)型研究生，那么你肯定是考英語(yǔ)一的'，如果你考的是專業(yè)學(xué)位研究生，大部分都是考英語(yǔ)二的。當(dāng)然還有一個(gè)更簡(jiǎn)單粗暴的方法，當(dāng)你網(wǎng)報(bào)成功后，你可以選擇一下“查看網(wǎng)報(bào)信息”，其中會(huì)有初試科目的列表，里面會(huì)有英語(yǔ)科目是一還是二，這個(gè)是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的。
難度有些不同
一般情況來(lái)說(shuō)英語(yǔ)一要難于英語(yǔ)二，畢竟學(xué)碩在乎研究性，在研究的時(shí)候有一些文獻(xiàn)全部都是外文的，所以自然對(duì)英語(yǔ)的要求也就較高，而專碩更偏于實(shí)用性，所以也就不會(huì)特別的難為你。兩者主要從詞匯量大小，語(yǔ)法掌握的寬度與深度等方面來(lái)區(qū)別難度。但是，近年來(lái)因?yàn)閷４T的熱度日漸提升，專業(yè)碩士入學(xué)考試競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈，所以英語(yǔ)二的難度也呈上升趨勢(shì)。
究竟有哪些不同?
二者最大的區(qū)別就是在作文和翻譯上面。
英語(yǔ)一寫作共30分，其中小作文10分，大作為20分;英語(yǔ)二寫作共25分，其中小作文10分，大作為15分。英語(yǔ)一的兩篇作文，小作文是以寫信為主，大作文以圖畫為主;英語(yǔ)二的大作文是以圖表為主。
其次是翻譯，英語(yǔ)二的翻譯分值為15分，英語(yǔ)一的分值為10分，英語(yǔ)一是一篇文章中選出五句話來(lái)分別翻譯，而英語(yǔ)二是全篇翻譯。，在英語(yǔ)一里面，它是閱讀理解部分的PartC，出題形式是提供一篇約400詞的文章(字?jǐn)?shù)和難度與閱讀理解PartA的文章相似)，在5個(gè)句子下面畫線，要求學(xué)生將畫線句子譯成中文。而英語(yǔ)二的英譯漢是單獨(dú)的一個(gè)部分，翻譯的內(nèi)容不是畫線句子，而是“一個(gè)或幾個(gè)段落”。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)單詞的技巧
1.使用零散的時(shí)間記憶
用大段的時(shí)間背單詞，效果并不好。長(zhǎng)時(shí)間的枯燥記憶易造成催眠效應(yīng)，以至于背單詞的時(shí)候容易犯困。用若干個(gè)5-10分鐘的時(shí)間段來(lái)替代整塊時(shí)間，能提高學(xué)習(xí)效率。任何時(shí)間任何地點(diǎn)，只要有空閑就可以看單詞。
2.以10-15天為周期重復(fù)所有單詞
盡量在記憶衰減前加強(qiáng)已經(jīng)看過(guò)的單詞進(jìn)行重復(fù)，強(qiáng)化它們?cè)诖竽X中的印象，10-15天正好是記憶衰減的周期�？梢园凑招枰洃浀膯卧~總量進(jìn)行劃分，安排每天要看的單詞量。
3.單詞記憶用“看”不用“背”
對(duì)于每天需要記憶的單詞，我們不需要也不可能一次全部記住。只需要每天反復(fù)地看，并在大腦中想它們的發(fā)音和意思就可以，重復(fù)次數(shù)多了這些單詞在大腦中的印象會(huì)由模糊逐漸變清晰。另外，看單詞的時(shí)候不需要看例句，不然只會(huì)增加記憶量。
4.每個(gè)單詞花費(fèi)5-10秒
實(shí)際上，看單詞的時(shí)候花費(fèi)5分鐘和5妙鐘是一樣的，單詞在大腦皮層上的信息記錄效果完全沒(méi)有區(qū)別，其遺忘效果也是幾乎相同的。所以我們應(yīng)該多次重復(fù)，并降低每個(gè)單詞消耗的時(shí)間。
5.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫
抄寫單詞是很多人會(huì)用的方法，但是它極大地增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時(shí)大腦沒(méi)有同步記憶，實(shí)際上是沒(méi)有產(chǎn)生記憶效果的。記憶單詞的發(fā)音往往比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學(xué)會(huì)根據(jù)發(fā)音寫單詞，是很好的記憶單詞的方法。
6.大量的聽力練習(xí)
聽力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般都很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率。其中泛聽又是最重要的，掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象。泛聽中聽到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞。
7.看英文文章
分精讀和泛讀兩種。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，看不懂的詞不要太多。泛讀不用仔細(xì)閱讀，掃一眼明白大概意思即可。把沒(méi)看懂的詞畫上記號(hào)，跳過(guò)繼續(xù)閱讀，讀完全文之后再回頭看做上記號(hào)的單詞，翻閱字典查清不認(rèn)識(shí)的并單獨(dú)抄下來(lái)記憶。
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