考研英語詞匯與完形部分的沖刺復(fù)習(xí)
我們在準(zhǔn)備考研英語的復(fù)習(xí)時，需要把詞匯與完形部分的復(fù)習(xí)了解清楚。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研英語詞匯與完形部分的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，歡迎大家前來閱讀。
考研英語詞匯與完形部分的復(fù)習(xí)要點(diǎn)
眾所周知，無論是哪種英語考試，詞匯都是考試中所有部分的基礎(chǔ)，考研也不例外， 因此考前的詞匯復(fù)習(xí)就顯得尤為重要。對于詞匯的學(xué)習(xí)和鞏固考生應(yīng)該注意以下三點(diǎn)：
首先是詞匯手冊的選擇。面對考研這樣一門有著相當(dāng)難度的考試，擁有兩本以上詞匯手冊并不足為奇。第一本詞匯手冊應(yīng)該是大而全面的，但卻不像字典那樣包羅萬象，應(yīng)該更好地針對考試。市面上常見的詞匯手冊不是選詞過多，就是意思過于紛繁復(fù)雜，有些甚至在考研考試中非常鮮見、乃至從來未見的詞匯或詞意都被羅列在內(nèi)，這根本就沒有必要，對于考生平時查閱也帶來了很大的困難，降低了效率。這第一本收詞全面而有針對性的詞匯書用來作為參考書定位再適合不過，考生在平時做題時若遇到任何詞匯方面的問題可以求助此書�；谶@個標(biāo)準(zhǔn)，俞敏洪老師的《考研英語詞匯詞根+聯(lián)想記憶法》一書就是個很好的選擇。第二本詞匯手冊則被定義為背誦類詞匯手冊。該詞匯手冊須針對詞匯考查的頻率進(jìn)行篩選，或至少按照考查頻率對單詞進(jìn)行排序，而不是按照舊例從A排至Z。按照詞頻進(jìn)行排列分類，能使考生在背誦單詞時突破字母順序帶來的順序記憶問題，同時也使效率提高，但能夠使背誦效率最大化的詞匯手冊則同時須考慮到背誦的規(guī)律，因此，將高頻詞匯按照意群分類的方法，可能來得更為妥當(dāng)，如：法律類高頻詞匯、醫(yī)學(xué)類高頻詞匯、經(jīng)濟(jì)類高頻詞匯等。正確選擇兩本優(yōu)秀的詞匯手冊，并以適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行使用是考生熟練掌握詞匯的第一步。
其次是詞匯背誦的側(cè)重。即使考生有了高頻詞匯的詞匯手冊，但背誦時仍須注意將單詞與其生僻含義的聯(lián)接。因此背誦單詞時，筆者推薦考生從單詞的最后一個意思看起，如：late一詞的第一個意思是“晚的”，小學(xué)時考生或許就接觸了該單詞的這一基本含義，因此late解釋為“晚的”這一含義已沒有多次背誦的意義。但之后的意項(xiàng)中可能還會出現(xiàn)諸如“已故的”等意項(xiàng)，所以考生應(yīng)在背誦時可將該單詞的詞義從最后一個“已故的”看至第一個“晚的”，這樣，背誦的側(cè)重就會轉(zhuǎn)移到單詞的生僻含義上。一方面幫助考生鞏固了熟詞的生僻含義，另一方面也大大提高了背誦的效率。
最后是詞匯背誦的方法。背誦大量詞匯的目的是完成閱讀類題型，而并非主要針對需要詞義辨析的完形或是需要靈活運(yùn)用詞匯的寫作。因此詞匯的背誦須遵循一次大量、多次重復(fù)的原則，對詞匯進(jìn)行多次識別記憶，從而達(dá)到鞏固的目的。很多考生在背誦的過程中發(fā)現(xiàn)頻繁出現(xiàn)遺忘的現(xiàn)象，從而放棄，但殊不知正是這一次次的遺忘幫助他們得到了最后的成功記憶�？忌鷮⒊晒w功于最后那次的背誦，其實(shí)沒有前面的多次遺忘，最后那次的成功將永遠(yuǎn)不會到來。因此詞匯背誦本身就是挑戰(zhàn)考生毅力和決心的一個過程，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”，希望考生能在最后關(guān)頭意識到這是黎明前的.黑暗，從而沖破重重障礙獲取最終的成功。
完形填空部分，就其分值而言，在考研中可以說是個“雞肋”，但自從上世紀(jì)50年代該題型問世以來，一直被認(rèn)為是考查學(xué)生英語能力的最佳題型，也正因?yàn)檫@樣，在考研中將其稱之為“Use of English”放在卷面第一大項(xiàng)。因此完形的成敗很大程度上影響著考生整體考試的心情�？佳型晷沃饕獋�(cè)重對文章邏輯關(guān)系的考查，因此希望考生能擺脫一種將其純粹看作詞匯選擇題的思維定式。一般考研的完形解題都需要從文章結(jié)構(gòu)入手，繼以對段內(nèi)各句間邏輯關(guān)系的分析，捕捉所需要填寫詞匯的線索信息，輔以四項(xiàng)答案的局限，最終選擇出最佳答案。所以建議考生在復(fù)習(xí)這部分時注意以下三點(diǎn)：
首先是對文章結(jié)構(gòu)的分析�？忌谧詈鬀_刺階段中，應(yīng)多以優(yōu)秀的英文文章為練習(xí)模版，不斷要求自己以最快的速度分析該文章的整體邏輯體系和框架結(jié)構(gòu)，這一點(diǎn)往往可以通過閱讀每段首、末句后推測段意，梳理全文獲得。
其次則是對句間邏輯關(guān)系的把握。句子與句子間的邏輯可能更為復(fù)雜，因?yàn)榛谟⒄Z中紛繁復(fù)雜的連詞系統(tǒng)，要掌握關(guān)聯(lián)詞并不明顯的英語的邏輯是有一定困難的。尤其是考試中還經(jīng)常讓考生分辨這些邏輯關(guān)系之間的區(qū)別，如轉(zhuǎn)折關(guān)系與讓步關(guān)系。這兩種關(guān)系都是前后相反或矛盾的過程??而讓步則帶領(lǐng)了一個句子的非主流部分，這往往不像中文有“雖然……但是……”來得這樣簡單明了，因?yàn)橛⒄Z中“雖然”和“但是”并不能直接連用。
最后是對詞義的精確把握。通過分析歷年常考內(nèi)容，不難發(fā)現(xiàn)，考查的核心詞匯并不作太多變化，我們將這些詞匯稱為積極詞匯，即考生應(yīng)當(dāng)可以靈活運(yùn)用的詞匯，而不是看到后只能知道意思卻無法使用的詞匯。考研在對單詞的精確理解上要求更高于四、六級考試，因此考生在面對一些中文詞義差別不大的詞匯時，應(yīng)注意查閱英英字典，通過其英語詞義上的區(qū)別來辨別用法上或感情色彩上以及細(xì)節(jié)上的不同，以滿足考研考試對考生的要求。
最后希望各位考生能在最后兩個月左右的沖刺時間內(nèi)充分利用每一分鐘，合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度與時間，調(diào)整復(fù)習(xí)方法，以期在考試中正常乃至超常地發(fā)揮，達(dá)到各位考生追求知識、探索真理和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想!
考研背英文單詞方法
1、詞根、詞綴記憶法
這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個單詞為例：arteriosclerosis。這個詞讓無數(shù)人口噴鮮血，但了解了詞根，無非是arterio+sclero+sis，即動脈、硬化癥，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來一個都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費(fèi)吹灰之力。
2、形近詞記憶法
憑已知的來學(xué)習(xí)未知，會讓人倍覺輕松。比如背一個生詞marrow就不如記把narrow換一個字母來得省力省時。同樣，smother這個詞長得古怪，但記成s(死)+mother就很容易掌握。用這個方法，不僅能夠更快地記憶單詞，更重要的是使我們發(fā)現(xiàn)，即使是背單詞這種無聊透頂?shù)氖�，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕松一點(diǎn)?再試試這幾組：defer, deter; blight, bright;vocation, avocation; eminent, imminent;ally, rally, allay, alley, alloy。
3、分類記憶法
很多時候，孤立地記一個事物，反而不如同時記憶多個同類效果來得好。所以把意義相近的詞放在一起記，可以大大提高效率，更對日后實(shí)戰(zhàn)時的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種，一種是把同義詞歸納在一起，如關(guān)于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。關(guān)于欺騙的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一種分類是把相關(guān)的單詞歸為一類，如關(guān)于寶石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。關(guān)于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。這種分類工作利用電子辭典來做最為方便。
4、詞源記憶法
很多單詞形狀古怪，匪夷所思，讓人一見之下就頭暈?zāi)垦�，昏倒在地。事�?shí)上這些詞都有來歷，一旦知道詞源，不但可以記住單詞，還可以開闊眼界，增長知識，真是寓教與樂了。如來自歷史或文學(xué)作品人物的：epicure(伊璧鳩魯)，quixotic(唐吉訶德)，machination(馬基雅維里)，mesmerism(梅斯美爾)，odyssey(奧德賽)。又如來自神話的：hermetic(來自商業(yè)神赫爾墨斯)，nemesis(來自復(fù)仇女神)，siren(來自女妖塞壬)，panic(來自恐慌之神潘)。
5、譯音記憶法
其實(shí)第4類中的大部分單詞都可以用譯音法記憶。另一大類是現(xiàn)成的商標(biāo)：如robust(樂百氏)canon(佳能)。另外還有一些詞現(xiàn)在有對應(yīng)的義譯，但五四前后或港臺的文章能用音譯，用中文音來記英語單詞，有點(diǎn)好笑，卻能記得饒有興致，不易忘卻，如ultimatum(哀的美敦書)，boycott(杯葛)，carnival(嘉年華)，bingo(賓果)bourgeois(布爾僑亞)等。
6、生活記憶法
現(xiàn)在我們的日常生活中有很多機(jī)會學(xué)習(xí)單詞，一定要珍惜這些機(jī)會。有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道legend, founder，看過了《泰坦尼克》、《龍卷風(fēng)》卻記不住titanic, tornado, 喜歡瑪麗亞•凱麗，卻不明白diva, soprano的含義，真讓人不知道說什么好。其實(shí)只要稍微留心，買花時可以學(xué)t，吃冰淇淋時可以學(xué)會vanilla。
7、故事記憶法
記住單詞是我們的唯一目標(biāo)，為達(dá)目標(biāo)，不擇手段。如果這個方法融會貫通了，那天底一就沒有記不住的單詞。比如：saturnine(坐在九個骨灰盒個)canine(一狗咬九人)flaunt(飛姑姑)。這些莫名其妙的故事顯得很幼稚甚至弱智，但卻極為管用。
8、做題記憶法
最后，別忘了背單詞不是為好玩，而是為了做對題。背得出五萬個單詞不算牛，詞匯量剛到一萬卻總能做對題才是真的牛。不做題你永遠(yuǎn)理解不了glade和oasis有什么聯(lián)系，panacea和有什么區(qū)別。
以上所談是一些技術(shù)上的問題。但其實(shí)背單詞最重要的是有恒心。
考研英語沖刺階段復(fù)習(xí)規(guī)劃
單詞
首先，單詞和詞組的記憶是不能停的�？佳性~匯的記憶和學(xué)習(xí)是一個長期持續(xù)的過程，即使在考前一兩個月的時間，也是需要認(rèn)真對待的。遺忘是一直在進(jìn)行的，我能做的只有不斷的記憶，使它保持一個動態(tài)平衡。每天花一個小時的時間復(fù)習(xí)記過的單詞書和總結(jié)的生詞本，再加上作題時的重復(fù)回憶，應(yīng)該是可以了。還有一點(diǎn)是要特別記憶和總結(jié)一下詞組，這方面前段時間疏忽了。總之，詞匯的問題需要考生認(rèn)真對待，自己盤點(diǎn)下自己的掌握程度，來分別對待，有的放矢。
語法
語法項(xiàng)目也需要相當(dāng)重視，尤其針對完型、翻譯和寫作而言更為重要。完型的題有大量的結(jié)構(gòu)題需要扎實(shí)的語法知識，翻譯句子的分解更需要系統(tǒng)的語法知識，而寫作就更要求考生能夠?qū)懗龇险Z法標(biāo)準(zhǔn)的正確的完整的句子，當(dāng)然對于閱讀理解和新題型來說，語法也使必須的。所以，如果考生需要在考試前認(rèn)真梳理下自己掌握的語法知識，重點(diǎn)要注意以下幾個方面：動詞的時態(tài)，非謂語動詞，定語從句，狀語從句，名次從句，主謂一致，形式主語，虛擬語氣等幾個重點(diǎn)項(xiàng)目。
對于同學(xué)們而言，考研英語的歷年真題無疑是最有效和最權(quán)威的復(fù)習(xí)資料。我們在強(qiáng)化階段也許已經(jīng)對于歷年真題有了比較細(xì)致和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，但是在考試前的一兩個月需要再次對真題各個題型的出題思路，解題技巧以及注意事項(xiàng)進(jìn)行全面梳理。
完型
具體說一下，對于完型而言，需要了解詞匯搭配題和邏輯關(guān)系題這兩個主要題型的出題思路，仔細(xì)整理比較常用的詞組搭配和比較常用的表達(dá)邏輯關(guān)系的詞匯，對于所有知識點(diǎn)熟記于心，這樣考試的時候，看到完型填空題就不會覺得茫然而不知所措。對于閱讀而言，同學(xué)們一定要把歷年所有閱讀理解題的答案進(jìn)行原文定位，搞清楚答案究竟出現(xiàn)在文章的什么地方，搞清楚正確答案為什么是對的，而錯誤答案為什么是錯的，只有這樣，才能保證閱讀理解的分?jǐn)?shù)高于考生的平均水平。
寫作
同時，在沖刺階段，要著重加強(qiáng)對于寫作的練習(xí)。為了能夠在考試的時候拿到更高的分?jǐn)?shù)，我們要仔細(xì)分析手中的一些好的作文材料，將所有的作文材料分類，注意收集每一種類別常用的詞匯和句型，將他們熟記于心，在考試的時候可以任意調(diào)用。除了要把歷年真題作文自己寫作之外，還要收集一些好的話題，然后自己動手寫，寫的時候盡量不要套用所謂的模板，而是自己努力用自己的語言來寫，寫完之后找同學(xué)修改，然后自己再修改，這樣練習(xí)，我想在考試中也能做到游刃有余，得到高分。對于那些英語底子比較差或是對于分?jǐn)?shù)要求不高的同學(xué)，就可以背誦一些模板，以備不時之需。
同學(xué)們在考試前一兩個月可以找一些難度比較大的模擬題來做一做，把它作為鞏固所學(xué)知識的材料，在考試前一兩周可以做一些難度比較小的模擬試題，可以培養(yǎng)自己考前必勝的信心。
心態(tài)
當(dāng)然，良好穩(wěn)定的心態(tài)在這個階段也尤為重要。作任何事情，心態(tài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比其他東西更加重要，考研也是如此。隨著時間的漸漸臨近，復(fù)習(xí)的情緒漸漸變得越來越復(fù)雜。有的準(zhǔn)備充分，心情舒暢;有的尚欠火候，還在忙著上各種培訓(xùn)班;有的基礎(chǔ)較差，時間準(zhǔn)備又不夠，開始漸漸焦躁不安，越來越情緒化。不同的心情，不同感受，不同的結(jié)果�？佳行枰兴旧硇枰男那楹蜖顟B(tài)，如果不能將自己的狀態(tài)調(diào)整到合適的狀態(tài)，就不能發(fā)揮自己最大的潛能并實(shí)現(xiàn)自己的人生理想�？荚嚽耙欢ㄒ３肿约旱那榫w穩(wěn)定，心態(tài)盡量平和，要學(xué)會波瀾不驚，泰然處之。
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