2017年考研英語(yǔ)閱讀如何提分
考研英語(yǔ)閱讀是考研英語(yǔ)最拉分的一部分，閱讀看似很難，掌握了合適的方法其實(shí)是很簡(jiǎn)單的，下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的考研英語(yǔ)閱讀如何提分，供大家參考!
考研英語(yǔ)閱讀如何提分
詞匯
詞匯是基礎(chǔ)，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，很可能導(dǎo)致這句話的意思搞錯(cuò)，甚至把整篇文章的主導(dǎo)思想搞錯(cuò);如果問(wèn)題選項(xiàng)中有單詞不認(rèn)識(shí)就更麻煩了。
我一開(kāi)始做閱讀練習(xí)的時(shí)候，錯(cuò)一大片，有時(shí)候甚至錯(cuò)一半，認(rèn)真總結(jié)閱讀錯(cuò)的原因，大都是因?yàn)槲闹幸恍﹩卧~不認(rèn)識(shí)，導(dǎo)致對(duì)文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯(cuò)誤。
所以我下決心一定要攻克單詞關(guān)。我花了十幾天時(shí)間，把之前寫(xiě)錯(cuò)的，背了兩遍。后來(lái)每天花在單詞上的時(shí)間明顯縮短，因?yàn)橐呀?jīng)比較熟悉了，最后四五遍背下來(lái)把單詞書(shū)背得滾瓜爛熟。
最后做往年真題的時(shí)候，近幾年的真題閱讀都是錯(cuò)1個(gè)或全對(duì)，考研時(shí)閱讀就錯(cuò)了1個(gè)。更重要的是英語(yǔ)掌握了得當(dāng)?shù)姆椒�，�?jié)省了很多時(shí)間，可以投入更多的精力在數(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)課上。
因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。
閱讀技巧
核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題是按順序分布的。比如說(shuō)一篇閱讀有5段，第一問(wèn)在第一段中找答案，第二問(wèn)在第二段中找，以此類(lèi)推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。
閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過(guò)問(wèn)題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個(gè)擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個(gè)問(wèn)題一齊作答，一來(lái)記不住文章的要點(diǎn)和細(xì)節(jié)，二來(lái)會(huì)中出題人的陷阱(干擾項(xiàng)其實(shí)就是在細(xì)節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。
閱讀的方法
掃一遍5個(gè)問(wèn)題，對(duì)題干信息有個(gè)印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對(duì)含有題干信息的語(yǔ)句仔細(xì)閱讀。另外，留意“Which of the following would be the best title of the test?”、 “The author’s attitude towards…”這之類(lèi)的問(wèn)題，在分解閱讀時(shí)可以順便留意一下作者的觀點(diǎn)態(tài)度。
第一個(gè)問(wèn)題，答案一般就在第一段。后面幾問(wèn)同理，這樣整篇文章被分解成四五個(gè)部分，一部分最多三四個(gè)長(zhǎng)句，對(duì)每個(gè)部分認(rèn)真閱讀，目標(biāo)清晰，很容易得到正解。
正確的選項(xiàng)往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點(diǎn)是成敗的關(guān)鍵，考研英語(yǔ)閱讀的每一個(gè)問(wèn)題都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�，其�?yán)謹(jǐn)在于：正確選項(xiàng)實(shí)質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項(xiàng)一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
同義替換分2種。第1種是：正確選項(xiàng)中的某個(gè)短語(yǔ)和原文中的'某個(gè)短語(yǔ)意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買(mǎi)賣(mài)”。
第2種是：正確選項(xiàng)是對(duì)原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來(lái)就是 “scientific work calls for a critical mind”(當(dāng)然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“back loaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來(lái)就是 “the income in the state sector is indirectly augmented”(第二個(gè)例子的意思是“國(guó)有部門(mén)雖然工資沒(méi)漲太多但是其福利獎(jiǎng)金有所增加”，所以概括起來(lái)就是“間接地增加了國(guó)有部門(mén)收入”)。
注意出題人設(shè)置干擾項(xiàng)時(shí)的慣用伎倆。干擾項(xiàng)無(wú)非以下幾種：
�、偻盗簱Q柱：原文中說(shuō)“人物A做了事件B”，干擾項(xiàng)為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實(shí)在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯(cuò)。
②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點(diǎn)”，干擾項(xiàng)可能為第1段里的某個(gè)觀點(diǎn)，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
�、垡云湃涸闹姓f(shuō)“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項(xiàng)可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。
④過(guò)度引申：原文中說(shuō)“A今天做了某件事”，干擾項(xiàng)可能為“A經(jīng)常做這件事”。
�、轃o(wú)中生有：干擾項(xiàng)是YY出來(lái)的，在原文中找不到依據(jù)，比過(guò)度引申更離譜。
�、耷庠模涸闹姓f(shuō)“A很好”，干擾項(xiàng)可能為“A不好”，當(dāng)然不會(huì)這么直接。
總結(jié)
一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地將文章分塊→讀懂每塊的長(zhǎng)難句→以原文為依據(jù)→找準(zhǔn)“同義替換”、排除“干擾項(xiàng)”。
長(zhǎng)難句
實(shí)際上考研閱讀的每個(gè)段落就三四個(gè)長(zhǎng)難句。只要把考研英語(yǔ)往年閱讀真題(四五套就夠了)里的每個(gè)句式都搞懂，長(zhǎng)難句的問(wèn)題基本上可以迎刃而解。
切記，讀長(zhǎng)難句時(shí)一定要心平氣和，不要貪快。
一開(kāi)始練習(xí)閱讀的時(shí)候不要貪快，先慢慢按方法來(lái)，有了一定的正確率之后，再逐步加快速度。
考研英語(yǔ)：同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別
同位語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的混淆點(diǎn)是：這兩種從句都可以被that引導(dǎo)，而且先行詞都是名詞。那么怎么區(qū)別呢?首先：先行詞雖然都是名詞，但是名詞在定語(yǔ)從句中做先行詞的范圍要比同位語(yǔ)從句廣泛很多。同位語(yǔ)從句的先行詞是表示信息、觀點(diǎn)、主張、事實(shí)等(如：idea, view, thought, order, suggestion, news, truth, hope, promise, answer, belief, condition, doubt, fear, problem, proof, question)等抽象的名詞，而定語(yǔ)從句的范圍不僅僅是這些名詞，換言之，如果是表示具體意義的先行詞，那么后面的從句是定語(yǔ)從句。
并且，連接詞在從句中的作用也不一樣。連接詞在同位語(yǔ)從句不做成分，因?yàn)橥徽Z(yǔ)從句本身的作用是對(duì)前面的名詞進(jìn)行解釋說(shuō)明的補(bǔ)充作用;連接詞在定語(yǔ)從句中做成分。換言之，如果連接詞如果在從句中做成分，則從句是同位語(yǔ)從句，如果連接詞不在從句中做成分，則從句是定語(yǔ)從句。
另外，what, how, whether等不能用引導(dǎo)定語(yǔ)從句，但可用于引導(dǎo)同位從句。
接下來(lái)，就來(lái)看定語(yǔ)從句和同位語(yǔ)在考研英語(yǔ)翻譯的應(yīng)用。
首先，與that引導(dǎo)定語(yǔ)從句相比，that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句相對(duì)要少。來(lái)看一下同位語(yǔ)從句的考察，劃線部分為同位語(yǔ)從句，加粗的字體為先行詞。
2004- (64) Being interested in the relationship of language and thought, Whorf developed the idea that the structure of language determines the structure of habitual thought in a society.
2007- (48) But the idea that the journalist must understand the law more profoundly than an ordinary citizen rests on an understanding of the established conventions and special responsibilities of the news media.
2008- (48) On the other hand, he did not accept as well founded the charge made by some of his critics that, while he was a good observer, he had no power of reasoning.
2010-(46) Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.
2010- (48) Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on “worthless” species.
2011-(46) Allen’s contribution was to take an assumption we all share—that because we are not robots we therefore control our thoughts—and reveal its erroneous nature.
(46) But even as the number of English speakers expands further there are signs that the global predominance of the language may fade within the foreseeable future.
1997-(74) Arguing from the view that humans are different from animals in every relevant respect, extremists of this kind think that animals lie outside the area of moral choice.
再次，我們來(lái)看一下that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，舉兩個(gè)例子：
2001-(71) There will be television chat shows hosted by robots, and cars with pollution monitors that will disable them when they offend.
Pearson has pieced together the work of hundreds of researchers around the world to produce a unique millennium technology calendar that gives the latest dates when we can expect hundreds of key breakthroughs and discoveries to take place.
對(duì)于同位語(yǔ)從句，同位語(yǔ)的先行詞不是定語(yǔ)成分，而是被定語(yǔ)所修飾的名詞，翻譯方法可以是“先行詞+是+同位語(yǔ)從句”。而定語(yǔ)從句的翻譯可以把先行詞帶入到連接詞的位置，按著英文原文的順序進(jìn)行翻譯就可以。
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