小學六年級語文第二學期第三單元測試卷

　　一、背誦《春夜喜雨》(3分)

　　二、聽讀一段話，然后做題。(5分)

　　1.這段話主要介紹了_________________________________。

　　2.高原上有________、________、________，有接近________米高的世界第一峰_______。

　　3.高原上的特產(chǎn)有_________、_________、_________等。

　　三、看拼音，寫詞語。(5分)

　　dù jì nà hǎn yǔn nuò dǐyù wǔ rǔ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　四、根據(jù)句子的意思寫出相應的成語。(6分)

　　1.背著荊條登門，請人鞭打自己，表示認錯賠禮。 ( )

　　2.形容有預見性，善于估計客觀情勢，決定策略。 ( )

　　3.比喻只看見前面有利可圖，不知禍害就在后面。 ( )

　　4.比喻原物完整無缺地歸還本人。 ( )

　　五、給下面的句子加上合適的關聯(lián)詞語。(4分)

　　1.( )曹操知道上了當，( )來不及追小船了。

　　2.( )江上霧很大，我們看不清虛實，( )不要輕易出動。

　　3.( )我們倆鬧不和，( )會削弱趙國的力量。

　　六、照樣子寫出帶有兩個連續(xù)動作詞語的句子。(4分)

　　例：郝副營長劃著火柴點燃了那本書，舉得高高的，為后繼部隊照亮了前進的路。

　　____________________________________________________________________

　　七、默寫古詩《出塞》。(5分)

　　__________________

　　__________________ __________________

　　__________________ __________________

　　八、填空。(4分)

　　《七步詩》的作者是( )，“煮豆持作羹”中“持”的意思是( )。“萁在釜下燃，豆在釜中泣”中的“燃”是指( )，“泣”是指( )。

　　九、學習了本組課文，你最欣賞哪位人物呢?請從下面的人物中選擇一個，并聯(lián)系課文內(nèi)容或從課外所了解到的材料寫寫你的看法。(3分)

　　諸葛亮 周瑜 魯肅 藺相如 趙王 秦王 廉頗 孫悟空 武松

　　我最欣賞的人物是____________________________________

　　原因是：_______________________________________________________________

　　十、古典小說《西游記》中石猴孫悟空到天庭“大鬧天宮”，對于它的這個做法有人表示欣賞，也有人覺得不妥。如果就這個問題開辯論會，你選擇什么呢?請用“√”表示，并寫出你的觀點。(4分)

　　正方( ) 反方( )

　　觀點：_______________________________________________________________

　　十一、閱讀短文，完成練習。(22分)

　　唇亡齒寒

　　戰(zhàn)國時期，晉國國君獻公要出兵攻打一個小國，虞(yú)國和這個小國相鄰，晉國必須經(jīng)過虞國才能到達。他擔心虞國不肯答應借路。這時，晉國大臣荀(xún)息對獻公說：“您如果肯將垂棘(jí)(地名，屬晉國領土)所產(chǎn)的名貴玉石與屈產(chǎn)(地名，屬晉國領土)所出的良馬奉送給虞國的國君，然后再向他借路，我想他是會答應的。”

　　晉獻公有些猶豫地說：“垂棘玉石是我祖?zhèn)鞯膶氊�，屈產(chǎn)寶馬是我心愛的坐騎啊。如果虞國國君收下了我的這兩件珍貴禮物，卻仍然不肯借路給我，那怎么辦?”

　　荀息對獻公分析道：“虞國的國君如果不肯借路，他定然不敢隨便收下我們的禮物;如果他收下了玉石和寶馬，就一定會借路給我們。至于這兩件寶貝，您有些舍不得，這也不要緊，只不過是暫時寄存在那里罷了，遲早還是要歸還給您的。打個比方，我們將垂棘玉石放在虞國，就好比從內(nèi)室移到了外室;而將屈產(chǎn)寶馬放到虞國，也就好比是從內(nèi)馬圈牽到了外馬圈一樣。到時候，您如果要把這兩件寶貝取回來，那還不容易嗎?”

　　一番話說得晉獻公如釋重負，于是決定按荀息的計謀行事。

　　虞國的國君見到這兩件稀世寶物后，有些動心，打算給晉國借路。這時，虞國的大夫?qū)m之奇出面勸阻說：“國君可不能這樣做呀!晉國攻打的小國是我們的鄰邦，他們與我國恰似一種唇齒相依的親密關系，如果嘴唇?jīng)]有了，牙齒是會挨凍的呀!長期以來，我們兩國在危難之際互相救助，這并不是什么互施恩德，而完全是戰(zhàn)略上的互相需要啊。而今，您同意給晉國借路，讓其攻打這個小國。如果晉國今天消滅了它，我們虞國明天就會被晉國吃掉，這該是多么危險的事啊。”

　　可是，虞國國君一心貪戀晉國的寶玉和良馬，聽不進宮之奇的勸阻，給晉國軍隊讓出了一條攻打別國的必經(jīng)之路。

　　晉國憑借自己的國力強盛、兵強馬壯，很快就消滅了那個弱小的國家。在班師回朝之際，又順便剿(jiǎo)滅了毫無準備的虞國。為此，荀息專門去虞國找回寶玉和良馬，當面歸還給晉獻公。

　　晉獻公望著失而復得的寶物，十分感慨地說：“寶玉還是我原來的那一塊，沒有變樣;只是這馬又多長了一顆牙齒，比去年大一歲了。”

　　虞國國君為了貪圖眼前的一點小利，置國家利益于不顧，結(jié)果招致亡國的巨大災難，這個深刻的歷史教訓，是值得后人深思的。

　　1.閱讀文章后，根據(jù)內(nèi)容，把相關信息填寫在表格內(nèi)。(4分)

　　晉國國君(獻公) 虞國國君

　　遇到的問題 怎樣向虞國借路? 給不給晉國軍隊讓路?

　　大臣的建議

　　對建議的態(tài)度

　　結(jié)果

　　2.從表格的內(nèi)容中，你有什么發(fā)現(xiàn)?(2分)

　　___________________________________________________________________________________

　　3.給下列詞語各找一個反義詞。(2分)

　　猶豫_________ 珍貴_________

　　4.聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語。(2分)

　　(1)一番話說得晉獻公如釋重負，于是決定按荀息的計謀行事。

　　如釋重負：______________________________________________________

　　(2)晉獻公望著失而復得的寶物。

　　失而復得：______________________________________________________

　　5.概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

　　___________________________________________________________________________________

　　6.第五自然段宮之奇勸阻虞國國君的話中，運用了一個打比方，請把相關的語句抄寫下來，并說說這個打比方好在哪?(2分)

　　___________________________________________________________________________________

　　7.看文章后，明白“唇亡齒寒”這一成語的意思嗎?(3分)

　　_______________________________________________________________________________

　　8.除了“唇亡齒寒”，你還道哪些成語及其出處?寫出其中一個成語及出處。(4分)

　　______________________________________________________________________________

　　十二、作文。(35分)

　　近幾年中，廣州城市建設取得很大成績，市容、交通、環(huán)保等方面的變化更大。請你做個好市民，對上述或其他方面(商業(yè)、旅游、建筑、教育等)還存在哪些問題，提出建議，并將你的建議寫封信告訴廣州市長。

　　要求：1.要有書信的格式，用語要正確。

　　2.表達要有條理，提出的建議要具體，還要寫清楚所提建議的原因及依據(jù)。

【小學六年級語文第二學期第三單元測試卷】相關文章：

五年級語文第二學期第三單元測試卷06-14

三年級第二學期語文第三單元測試卷08-04

六年級語文下冊第二單元測試卷08-06

2015年六年級上冊語文第三單元測試卷07-25

2016年小學六年級第三單元測試卷06-21

蘇教版六年級上冊語文第二單元測試卷03-29

2024六年級語文下第二單元達標測試卷01-08

六年級第二學期語文期末測試卷02-17

2016小學四年級語文第三單元測試卷04-13