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小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元專題練習(xí)卷
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容是關(guān)于感受大自然的美好的。下面我們一起來(lái)看看這份第一單元的測(cè)驗(yàn)卷，在文字中去感受大自然的美妙吧。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元專題練習(xí)卷 1
一、詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：
yàn zi wū hēi qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wěi ba huó pō jī líng wēi fēng gǎn jí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jù lǒng guāng cǎi duó mù zēng tiān shēng jī
( ) ( ) ( ) ( )
lǜe guò dào tián yì zhuǎn yǎn ǒu ér yì quān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yīn fú yǎn zòu zàn gē xì yè guāng jǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàn zǐ qiān hóng hé huā qīng xiāng āi āi jǐ jǐ
( ) ( ) ( ) ( )
bì lǜ lián péng pò liè fǎng fú yī shang
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
piǎn piǎn qǐwǔ wǔ dǎo qīng tíng
( ) ( ) ( )
二、我的發(fā)現(xiàn)：
動(dòng)---( )得---( )吞---( )詳---( )攻---( )
———— ———— ———— ———— ————
進(jìn)---( )始---( ) 呼---( ) 是---( ) 哀---( )
———— ———— ———— ———— ————
三、我會(huì)填：
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛
一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光
一( )畫面 一( )珍珠 一( )贊歌
一( )清香 一( )大圓盤 一( )花瓣兒
一( )荷花 一( )微風(fēng) 一( )畫
一( )青苔 一( )水 一( )火柴
四、讀讀背背：
( )吐艷 姹( )嫣( ) 落英( ) 郁郁( ) 噴薄( ) 旭( )東( )
( )西下 皓月( ) 崇山( ) 懸( )峭( ) ( )疊嶂 蒼( )( )滴
五、默寫
詠柳 春日
說(shuō)出下面詩(shī)句的意思：
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
___________________________________________________________等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
___________________________________________________________
六、詞語(yǔ)填空：
( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的小燕子( )的細(xì)雨 ( )的花
( )的春天 增添了( )波紋( ) ( )的天空 幾痕( ) ( )的贊歌
( )的大圓盤 ( )的小蓮蓬 ( )的衣裳
七、多音字：
為wéi ( )wèi( ) 空kōng( )kòng( )
轉(zhuǎn)zhuǎn( )zhuàn( ) 圈quān( )juàn( )
落luò( )là( ) 似sì( )shì( )
荷hé( )hè( ) 挨āi( )ái ( )
骨gū( )gǔ( ) 佛fú( )fó( )
八、課內(nèi)閱讀：
1、在微風(fēng)中，在陽(yáng)光中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的橫掠過(guò)湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
燕子的飛行姿勢(shì)是( )，通過(guò)“掠過(guò)”一詞體會(huì)到燕子( )，“唧唧”一詞體會(huì)到燕子飛行的( )心情。
2、幾對(duì)燕子飛倦了，落在電線上。藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊，停著的燕子成了音符，譜出一支正待演奏的春天的贊歌。
把( )比作了五線譜，把( )比作了音符。
九、按課文內(nèi)容填空：
《燕子》
1、一身_______ ____的羽毛，一對(duì)______ _____的翅膀，加上____ ___似的尾巴，湊成了___ ________的小燕子。
2、_____的草， ____的葉，______ ___ 的花，都像_______似的聚攏來(lái)，形成了___________的春天。小燕子從_____ __趕來(lái)，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過(guò)，______ __地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹(shù)下邊;有的_______過(guò)湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開(kāi)去。
3、幾對(duì)燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細(xì)線，多么像_________啊!停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。
《古詩(shī)兩首》
1、《詠柳》和《春日》都是描寫 季的景象的`。
2、《春日》中有兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來(lái)：__________________，_________________。
3、《詠柳》這首詩(shī)中的“妝”的意思是 ，“一樹(shù)”的意思是 。
《荷花》
1、荷葉___________的，像一個(gè)個(gè)碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來(lái)。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來(lái)_______得馬上要________似的。
2、我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵________。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元專題練習(xí)卷 2
一、拼音寫字我最棒!(9分)
zēng tiān yǎn zòu yīn fú
lián penɡ cái jiǎn qīnɡ tínɡ
wǔ dǎo yī shang ɡuānɡ jǐnɡ
二、給下面的多音字選擇正確的讀音，連一連。(8分)
挨打 挨挨擠擠 仿佛 佛像
āi ái fú fó
似的 類似 曲線 樂(lè)曲
shì sì qǔ qū
三、仔細(xì)觀察下面的詞語(yǔ)，并照樣子寫幾個(gè)。(4分)
例：吞吐 是非
四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。(6分)
一()畫面一()珍珠一()清泉
一()金光一()羽毛一()微風(fēng)
五、先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再給圖畫配詞語(yǔ)。(11分)
群芳吐艷 ( )( )峻嶺
層巒( )( ) ( )( )起舞
萬(wàn)( )長(zhǎng)( ) 懸 ( )峭( )
噴( )欲( ) 冉冉( )( )
旭( )東( ) 姹( )嫣( )
爭(zhēng)( )斗( ) 萬(wàn)( )千( )
六、在括號(hào)里寫出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(4分)
1.蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。( )
2.天只有井口那么大!( )
七、選詞填空。(6分)
稱贊 贊歌 贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們( )不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的( )。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’。”同學(xué)們( )道。
八、修改病句，我最拿手。(8分)
1.透過(guò)玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。
2.我們步行走到英雄廣場(chǎng)。
3.你是中隊(duì)長(zhǎng)，要嚴(yán)肅要求自己。
4.演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。
九、先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再回答問(wèn)題。(12分)
1.碧玉妝成一樹(shù)高， ________________。
妝：_______________ 。
這句詩(shī)出自( )代( )寫的《____________》。這句詩(shī)所運(yùn)用的修辭方法是( )。
2.等閑識(shí)得東風(fēng)面， ________________。
等閑：_______________ 。
這句詩(shī)出自( )寫的《____________》。用自己的話說(shuō)說(shuō)這句詩(shī)的意思：__________________。
十、快樂(lè)閱讀輕松答。(12分)
五色梅
我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。
五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致，一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。花在陽(yáng)光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得更好看了，遠(yuǎn)看就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。
五色梅有頑強(qiáng)的生命力，只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的.。
五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的�！蔽也辉诤酰涯棠痰脑挳�(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了!許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢!
我愛(ài)五色梅，我愛(ài)它嬌美的姿態(tài)，我愛(ài)它迎著風(fēng)霜不畏秋寒的傲骨，我愛(ài)它不擇條件、不屈不撓的旺盛生命力。
1.從短文中找出與下面意思相對(duì)應(yīng)的成語(yǔ)，填在括號(hào)里。(4分)
(1)身體虛弱，連風(fēng)吹都禁不住。( )
(2)在困難或惡勢(shì)力面前不屈服，不退縮。( )
2.短文在介紹五色梅時(shí)，先寫了五色梅的 和 ，接著寫五色梅有 ，最后寫了五色梅善于保護(hù)自己。(3分)
3.用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句。(2分)
4.用“ ”畫出文中的中心句，并說(shuō)一說(shuō)你從中體會(huì)到了什么。(3分)
十一、作文天地。(20分)
家鄉(xiāng)是一個(gè)親切而熟悉的稱呼。也許你家周圍沒(méi)有珍珠泉那樣深而清的泉水，也沒(méi)有黃山那樣雄偉壯麗的景觀，但一定也能找到一處讓你著迷的景象吧!請(qǐng)你選擇家鄉(xiāng)的一處景物向大家介紹一下，在描寫的過(guò)程中展開(kāi)想象，表達(dá)出你對(duì)它的喜愛(ài)之情。題目自擬。
附答案
三、黑白進(jìn)退攻守愛(ài)憎
四、幅顆眼束根陣
五、1.姹紫嫣紅爭(zhēng)奇斗艷萬(wàn)紫千紅
2.翩翩起舞
3.噴薄欲出冉冉升起旭日東升
4.萬(wàn)古長(zhǎng)青
5.崇山峻嶺層巒疊翠懸崖峭壁
六、1.擬人
2.夸張
七、1.贊嘆
2.贊歌
3.稱贊
八、1.在“透過(guò)”前加上主語(yǔ)“陽(yáng)光”。
2.刪掉“步行”或“走”。
3.把“嚴(yán)肅”改為“嚴(yán)格”。
4.把“演出”改為“節(jié)目”。
九、1.萬(wàn)條垂下綠絲絳打扮唐賀知章詠柳比喻
2.萬(wàn)紫千紅總是春隨意朱熹春日人們尋常都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后
十、1.(1)弱不禁風(fēng)(2)不屈不撓
2.生長(zhǎng)過(guò)程花的顏色頑強(qiáng)的生命力
3.黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花雨傘。
4.短文最后一段。體會(huì)到了五色梅不但樣子?jì)擅�，而且有頑強(qiáng)的生命力。
小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元專題練習(xí)卷 3
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、我會(huì)拼，還會(huì)規(guī)范漂亮地寫出詞語(yǔ)來(lái)!(5分)
zēnɡ tiān yàn zi dànɡ yànɡ qīnɡ tínɡ yǎn zòu
二、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。(5分)
栽( ) 圈( ) 仿( ) 詠( ) 普( )
裁( ) 倦( ) 訪( ) 泳( ) 譜( )
三、我會(huì)照樣子填詞。(5分)
例：動(dòng)(靜)
得( ) 大( ) 攻( ) 是( )
始( ) ( )憎 吞( ) 進(jìn)( )
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)詞中兩個(gè)字的意思 。
四、四字詞語(yǔ)，我會(huì)填!(7分)
落( )繽( ) 郁郁( )( ) 群( )吐( )
旭日( )( ) ( )( )西下 光( )奪( )
我還能寫出兩個(gè)平時(shí)自己積累的四字詞語(yǔ)：
五、合適的詞語(yǔ)，我也會(huì)填!(4分)
一( )清泉 一( )珍珠 清澈的( ) 情不自禁地( )
清新的( ) 聚精會(huì)神地( ) 一( )微風(fēng) 紅彤彤的( )
六、選詞填空。(6分)
安靜 寂靜 平靜
1、天色漸漸暗下來(lái)，周圍一片( )。
2、上課鈴響了，校園漸漸( )下來(lái)。
因?yàn)椤浴?如果……就…… 雖然……但是……
3、( )沒(méi)有老師的教導(dǎo)，我的作文( )不會(huì)有那么大的進(jìn)步。
4、( )哥哥注意了學(xué)習(xí)的方法，( )學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快。
七、第一單元我們學(xué)習(xí)了兩首描寫春天的古詩(shī)，請(qǐng)把你最喜歡的一首默寫出來(lái)，別忘了寫上作者的名字。(5分)
八、相信寒假期間你一定讀了不少課外書，請(qǐng)你推薦一本你認(rèn)為比較好的的書吧。(3分)
請(qǐng)先定出書名：《 》
再簡(jiǎn)要談?wù)勀阏J(rèn)為好的理由：
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一、 我認(rèn)真閱讀《荷花》選段，我會(huì)按文后要求答題。(15分)
荷花(已 己)經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨(āi ài)挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽(張 脹)得馬上要破裂似(shì sì)的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)�？纯催@一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
1、在文中選擇正確的讀音或字，用“——”標(biāo)出來(lái)。(2分)
2、“蓮”用音序查字法應(yīng)查音序 ，音節(jié)是 ;用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 。(2分)
3、在短文中找出下列詞語(yǔ)的.近義詞。(3分)
盛開(kāi)—( ) 本事—( ) 翠綠—( )
4、用“～～～”畫出描寫白荷花的樣子的句子。(2分)
5、作者細(xì)致地觀察了( )種白荷花開(kāi)放的姿勢(shì)。分別是：才展開(kāi)兩三片花瓣兒、 、 (3分)
6、“荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤�！边@是一個(gè)比喻句，這句話把 比作了 。我能仿照“……像……”再寫一句話： (3分)
二、我認(rèn)真閱讀下面的短文，然后回答問(wèn)題。(15分)
孔雀本來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海濱，都能看到他輕輕地扇著雙翅，舞著五顏六色的尾巴，在蔚(藍(lán) 籃)色的'天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在飛舞!人們稱贊：“孔雀真美啊!”于是，孔雀漸漸驕傲了，他經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前(賣 買)弄自己那美麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力 (在 再)也不能在天空中自由地飛翔了 它只好拖著一條沉重的尾巴 在地面上晃來(lái)晃去 孔雀后悔極了。新 課 標(biāo) 第一 網(wǎng)
1、請(qǐng)給短文加上一個(gè)合適的題目寫在文前的“______”上。(2分)
2、用“﹨”劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的字。(3分)
3、請(qǐng)?jiān)谖闹小癬__________”的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
4、用“——”劃出孔雀在天空中飛行的句子。(2分)
5、用“﹋﹋”劃出孔雀不能在天空中自由飛翔的原因的句子。(2分)
6、這則寓言故事告訴我們什么道理?請(qǐng)選出正確的答案。( )(2分)
�、倏兹刚婷利�。
�、隍湴潦谷寺浜�。
③孔雀再也不能在天空中自由飛翔了。
7、讀了這則寓言故事，你想對(duì)孔雀說(shuō)些什么呢?(2分)
第三部分：習(xí)作(30分)
寒假過(guò)去了，你一定有很想告訴別人的事情(如：高興的、有趣的、難過(guò)的……)。請(qǐng)你選擇一件最想說(shuō)的事情寫下來(lái)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順、連貫，不寫錯(cuò)別字。
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