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四年級(jí)語(yǔ)文《釣魚的啟示》課后習(xí)題
《釣魚的啟示》是小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文的課程，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之后有什么感想呢?下面是小編為大家搜索整理的四年級(jí)語(yǔ)文《釣魚的啟示》課后習(xí)題，希望能給大家?guī)?lái)幫助!更多精彩內(nèi)容請(qǐng)及時(shí)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、拼音小關(guān)卡。
雖然十分喜歡這條充滿yòu huò ( )的大魚，但詹姆斯還是遵照父親的教誨把它給放生了。他感到非常jiāo ào( )。
二、咬文嚼字館。
試試你的眼力。把詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正過(guò)來(lái)。
魚釣( ) 小心冀冀( )
飄亮( ) 勁疲力盡( )
三、詞語(yǔ)游藝廳。選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
翕動(dòng) 抖動(dòng) 擺動(dòng)
1.魚竿突然劇烈地( )了一下，一定是一個(gè)大家伙上鉤了。
2.魚鰓在銀色的月光下輕輕( )著。
3.大鱸魚有力地( )著身子，一轉(zhuǎn)眼便消失在湖水中了。
欣賞 觀賞 賞識(shí)
4.我和父親得意地( )著這條漂亮的大鱸魚。
5.老師帶我們( )了千年牡丹王。
6.李峰深得老師們的( )。
四、課文回眸室。
1.《釣魚的啟示》一文的作者是 國(guó)的 。文中講述了一件
的事情，讓我明白了一個(gè) 的道理。
2.品讀句子，體會(huì)人物的內(nèi)心活動(dòng)。
(1)“‘爸爸!為什么?’我急切地問道。”從“急切”一詞中我們可以體會(huì)到“我”___________________
____________________________________。
(2) “‘你還會(huì)釣到別的魚的。’父親平靜地說(shuō)。”從“平靜”一詞中我們可以體會(huì)到父親____________
_______________________________ _ _。
五、信息袋袋褲。
父親這么固執(zhí)，面對(duì)那么大的一條魚都不要。你認(rèn)為父親做的對(duì)嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。如果你是兒子，你該如何勸慰父親?
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