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2017年四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元自測(cè)卷
為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高語(yǔ)文成績(jī)和語(yǔ)言應(yīng)用能力，下面是百分網(wǎng)小編精心為大家整理的四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元自測(cè)卷，希望對(duì)大家有幫助，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
一、請(qǐng)把下面的句子抄在下面的橫線上，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡工整。(3分)
秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)，戰(zhàn)車(chē)千乘的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。
_____________________________。
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
pán xuán
zhì huì
níng jiē
diāo kè
gōng diàn
dī àn
chéng zhuān
bǎo lěi
cōng yù
yǎn yìng
三、比一比，再組詞。(5分)
{
旅( )
旋( )
{
扶( )
膚( )
{
閣( )
闖( )
{
滑( )
劃( )
{
頤( )
臥( )
四、填一填，讀一讀。(6分)
氣( )( )偉 金( )輝( ) 神( )氣( ) ( )( )不一 ( )山( )嶺 舉( )無(wú)( )
五、按要求填空。(11分)
1、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(4分)
(1)表里如一( )
(1)露在外面的 (2)說(shuō)出來(lái) (3)表格 (4)榜樣
(2)盡心盡力( )
(1)完 (2)達(dá)到極點(diǎn) (3)努力做到 (4)都
(3)回首遙望( )
(1)頭，腦袋 (2)第一位的 (3)方向的一頭 (4)量詞
(4)微不足道( )
(1)細(xì)，小 (2)少，稍稍 (3)衰弱 (4)精深?yuàn)W妙
2.下面句子運(yùn)用了哪些修辭手法，請(qǐng)選擇填空。(3分)
比喻 擬人 反問(wèn) 夸張
(1)危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )
(2) 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城像一條長(zhǎng)龍。 ( )
(3) 難道長(zhǎng)城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個(gè)偉大的奇跡嗎? ( )
3.選擇合適的字填在( )里。 (4分)
地 得 的
金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動(dòng)( )再現(xiàn)
若有所思( )說(shuō) 畫(huà)( )栩栩如生 喜歡( )愛(ài)不釋手
六、按課文內(nèi)容填空。(15分)
1. 遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像( )，在崇山峻嶺之間蜿蜒。從( )的山海關(guān)到( )的嘉峪關(guān)，有( )。這樣( )的工程，在世界歷史上是一個(gè)( )，凝結(jié)了我國(guó)勞動(dòng)人民的( )和( )。
2、作者按照( )順序，先后游覽了( )、( )、( )，幾處景物的特點(diǎn)，都突出了景色的( )。課文開(kāi)頭和結(jié)尾( )，表達(dá)了作者的( )之情。
3、四面荷花( )，( )半城湖。
七、閱讀課內(nèi)片斷，按要求作答。(15分)
《頤和園》
①進(jìn)了顧和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。
�、谧咄觊L(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。Xk b1 .c om
�、� 登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺，隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。
�、軓娜f(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。
1、我知道這篇課文是按_________的順序?qū)懙摹Ｏ葘?xiě)進(jìn)了頤和園的大門(mén)，來(lái)到________看到的景物;又寫(xiě)來(lái)到________，看到的樓臺(tái)亭閣;再寫(xiě)登上________，站在________看到的湖光山色;最后寫(xiě)在________看到的石橋、小島和十七孔橋。
2、蔥郁的“郁”字，音序是________，部首是________，除部首外查_(kāi)_______畫(huà)。在字典里有3種意思，請(qǐng)?jiān)谡_的序號(hào)后打“√”。
�、傧銡鉂夂� ②(草木)茂盛 ③(憂愁等)在心里積聚，不得發(fā)泄
3、文中“慢慢地滑過(guò)”，我覺(jué)得“( )”字用得貼切，因?yàn)閺闹心茏屓梭w會(huì)到_________。
_________
從山崖上滴下來(lái)的水珠，正好滴在一塊(堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，對(duì)小水珠說(shuō) ：“嘿 ，憑你那些力氣 ，能把石頭滴穿?真是笑話 !”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后，看看是怎樣的(結(jié)果 后果 效果)。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭(銷毀 摧毀)也容易!大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。
從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……
九百九十九天過(guò)去了，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢!”
大浪一聽(tīng)，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。
(1) 給短文加個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上(2分)。
(2) 劃掉括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。(2分)
(3) 選擇正確的答案填在括號(hào)里。文中第一段里大浪對(duì)水珠說(shuō)話時(shí)的神態(tài)是( )。(1分)
A、虛心的 B、輕視的 C、高興的
(4) 用“～～～”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的句子。(2分)
(5) 學(xué)習(xí)這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)
_____________________________。
八、習(xí)作表達(dá)。(25分)
每個(gè)人都熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的一山一水，一草一木無(wú)不牽動(dòng)著我們的心。請(qǐng)以家鄉(xiāng)的景物為題材，寫(xiě)一篇習(xí)作。
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