2016年四年級語文上冊第五單元測試卷

　　第一部分：基礎積累與運用

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　pán xuán zhì huì níng jiē diāo kè gōng diàn

　　dī àn chéng zhuān bǎo lěi cōng yù

　　二、比一比，再組詞。(5分)

　　旅( ) 扶( ) 閣( ) 滑( ) 頤( )

　　旋( ) 膚( ) 闖( ) 劃( ) 臥( )

　　三.填一填，讀一讀。(6分)

　　氣( )( )偉 金( )輝( ) 神( )氣( )

　　( )( )不一 ( )山( )嶺 舉( )無( )

　　四、按要求填空。(11分)

　　1、選擇下列帶點字的意思，把序號寫在括號里。(4分)

　　(1)表里如一( ) 表：

　　(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

　　(2)盡心盡力( ) 盡：

　　(1)完(2)達到極點(3)努力做到(4)都

　　(3)回首遙望( ) 首:

　　(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

　　(4)微不足道( ) 微：

　　(1)細，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深奧妙

　　2.下面句子運用了哪些修辭手法，請選擇填空。(3分)

　　比喻 擬人 反問 夸張

　　(1)危樓高百尺，手可摘星辰。 ( )

　　(2) 遠看長城像一條長龍。 ( )

　　(3) 難道長城、秦兵馬俑不是世界歷史上一個偉大的奇跡嗎? ( )

　　3.選擇合適的字填在( )里。 (4分)

　　地 得 的

　　金碧輝煌( )宮殿 千姿百態(tài)( )獅子 形象生動( )再現(xiàn)

　　若有所思( )說 畫( )栩栩如生 喜歡( )愛不釋手

　　五、按課文內容填空。(15分)

　　1.遠看長城，它像(　 　)，在崇山峻嶺之間蜿蜒。從( )的山海關到( )的嘉峪關，有( )。這樣( )的工程，在世界歷史上是一個(　　 )，凝結了我國勞動人民的(　　 )和(　　 )。

　　2、作者按照( )順序，先后游覽了( )、( )、( )，幾處景物的特點，都突出了景色的( )。課文開頭和結尾( )，表達了作者的( )之情。

　　3、四面荷花( )，( )半城湖。

　　第二部分：閱讀積累與運用(25分)

　　六、閱讀課內片斷，按要求作答。(15分)

　　《頤和園》

　�、龠M了顧和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊。

　�、谧咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下。

　�、鄣巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

　　④從萬壽山下來，就是昆明湖。

　　1、我知道這篇課文是按( )的順序寫的。先寫進了頤和園的大門，來到( 　　)看到的景物;又寫來到(　　　　)，看到的樓臺亭閣;再寫登上(　　　　)，站在(　　　　)看到的湖光山色;最后寫在(　　　　)看到的石橋、小島和十七孔橋。

　　2、蔥郁的“郁”字，音序是( )，部首是( )，除部首外查( )畫。在字典里有3種意思，請在正確的序號后打“√”。①香氣濃厚;②(草木)茂盛;③(憂愁等)在心里積聚，不得發(fā)泄。

　　3、文中“慢慢地滑過”，我覺得“( )”字用得貼切，因為從中能讓人體會到

　　七、課外閱讀(10分)

　　(二)

　　從山崖上滴下來的水珠，正好滴在一塊(堅強 堅硬)的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了 ，大浪便哈哈大笑 ，對小水珠說 ：“嘿 ，憑你那些力氣 ，能把石頭滴穿?真是笑話 !”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天 以后，看看是怎樣的(結果 后果 效果)。”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小的可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個洞，就是把石頭(銷毀 摧毀)也容易!大浪立即答應和小水珠賽一賽。

　　從此以后，小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管刮風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，(辛苦 辛勤)地工作著。而大浪卻不同，高興時“嘩——”地沖一下，不高興時就懶洋洋……

　　九百九十九天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢!”

　　大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

　　(1) 給短文加個題目，寫在文前的橫線上(2分)。

　　(2) 劃掉括號里不恰當?shù)脑~。(2分)

　　(3) 選擇正確的答案填在括號里。文中第一段里大浪對水珠說話時的神態(tài)是(　　)。(1分) A、虛心的 B、輕視的 C、高興的

　　(4) 用“～～～”畫出文中描寫心理活動的句子。(2分)

　　(5) 學習這篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

　　第三部分：習作表達(25分)

　　每個人都熱愛自己的家鄉(xiāng),家鄉(xiāng)的一山一水,一草一木無不牽動著我們的心.請以家鄉(xiāng)的景物為題材,寫一篇習作.

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