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小學(xué)六年級(jí)小升初試卷
一.拼音
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是:
A.阻撓(náo)恩賜(cì)旋轉(zhuǎn)(xuán)一葉扁舟(biǎn)
B.泊船(bó)澄清(chéng)廣袤(máo)悄然無聲(qiāo)
C.河畔(pàn)伺候(cì)精湛(zhàn)萬籟俱寂(lài)
D.伶俐(líng)質(zhì)疑(zhì)允許(yǔn)如火如荼(chá)
二.讀拼音寫漢字:
、俚29屆北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上,各國(guó)教練員、運(yùn)動(dòng)員qìyǔxuānáng()地走進(jìn)場(chǎng)地,個(gè)個(gè)shéncǎiyìyì,不停地?fù)]動(dòng)著手中的國(guó)旗向大家表示致意。
、趯W(xué)習(xí)時(shí),我們要認(rèn)真língtīng(),用心chuǎimó,親密合作,這樣才能更好shǔnxī知識(shí)的gānlín(),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的喜悅。
三.詞語
1.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是:
A.糟糕道嫌嘲笑百看不厭
B.智慧愛憐涌起盜聽途說
C.驛站清澈遵守?zé)o精打彩
D.旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不言而喻
四.句子
1.下面一段話中橫線上應(yīng)選填最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
古人云:“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行!蹦娑囊(guī)勸聽起來雖不順耳,可對(duì)我們立身做人的確實(shí)有好處的。但是若從反面想一想,每個(gè)人都有自尊心,都渴望被人尊重、理解,那么
A.順耳的忠言更利于行啊!B.順耳的忠言豈不更利于行嗎?
C.順耳的忠言更利于行啊!D.順耳的忠言不能不更利于行。
(2009清華附中)
2.根據(jù)文段的內(nèi)容,依次填空正確的一項(xiàng)是:
有人說,寬容是一種潤(rùn)滑劑,_____;寬容是一種鎮(zhèn)定劑,______;寬容是一束陽光,______;寬容是一座橋梁,______。
、倏上诒舜碎g的猜疑積雪②可以消除人與人之間的摩擦
、劭蓪⒈舜碎g的心靈溝通④可以使眾多紛擾中恪守平靜
A、①②③④B、②④①③C、②①③④D、②③①④績(jī)。
五、按要求寫成語。
、欧从称焚|(zhì)優(yōu)秀的:_________、_________ ;⑵形容人特別多的:__________、________;
、切稳蒿L(fēng)景優(yōu)美的:_________、___________;⑷表現(xiàn)深情厚誼的:________、________。
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(3)___________,____________。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。
我們還讀過一些寫兒童生活的古詩,如《 》,詩句是___________________________________________。
、"雨"是古代詩人筆下常見的景物,如"春潮帶雨晚來急"。請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜?quot;雨"的詩:________________________________________________________________________.
七、.把下面排列錯(cuò)亂的句子,按順序連成條理清楚的一段話。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))
( )他又說道:“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史,搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行!
( )相反,他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。
( )我知道這是對(duì)我的批評(píng),也是對(duì)我的希望。
( )他說道:“這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書,一定要多讀各科的書。”
( )想來有趣,那一下午,葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文,也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。
( )他又讓我背中國(guó)歷史朝代,我沒有背全,有的朝代順序還背顛倒了。
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