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小升初語文綜合檢測試卷及答案

　　在社會的各個領域，我們會經(jīng)常接觸并使用試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。那么問題來了，一份好的試卷是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小升初語文綜合檢測試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小升初語文綜合檢測試卷及答案

　　小升初語文綜合檢測試卷及答案 1

　　一、字詞積累

　　1、看拼音寫漢字

　　zhù dǐng jì xiá

　　( )立 ( )盛發(fā)( ) 話( )子

　　( )扎 ( )撞 ( )靜直( )市

　　( )下酩( ) ( )宿應接不( )

　　2、填字組成語或短語。

　　( )然淚下 ( )然發(fā)動進攻 ( )然若揭

　　( )然悔悟 ( )然若失 ( )然無聲

　　3、填寫首尾的成語

　　精( )( )精神( )( )神痛( )( )痛

　　賊( )( )賊舉( )( )舉防( )( )防

　　4、寫出4個與三國故事有關的成語并寫出主人公。

　　________________________________________________

　　5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。

　　(1)好逸惡勞--窮兇極惡( )

　　(2)滿腔熱情--裝腔作勢( )

　　(3)欲速不達--速戰(zhàn)速決( )

　　(4)明察秋毫--毫不動搖( )

　　6、下列成語用了同一種修辭手法的是( )

　　A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非

　　B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷

　　C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏

　　D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞

　　7、依據(jù)句意依次填入關聯(lián)詞語。

　　( )只站在水邊，光是一陣子呆著，再發(fā)一陣子空想，( )能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對于別的游泳的人( )沒有好處。

　　二、綜合運用

　　1、補充下列名言警句詩句。

　　黑發(fā)不知勤學早，________________。

　　非淡泊無以明志，________________。

　　天生我材必有用，________________。

　　兼聽則明，________________。

　　落霞與孤鶩齊飛，________________。

　　2、按要求寫句子。

　　(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?

　　改為肯定句：____________________________________________________

　　改為雙重否定句：________________________________________________

　　油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。

　　改為擬人句：____________________________________________________

　　3、在原句上改錯。

　　在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的語文、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，并鼓舞我要認真仔細地學好各門課，我明確了學習目的和態(tài)度，學習有了提高。

　　4、按順序排列下列句子。

　　( )瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。

　　( )月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。

　　( )漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

　　( )為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

　　( )八點十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

　　( )周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。

　　三、閱讀

　�、亠h飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。

　　②一別七個月，這二百多天的時間你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。

　�、郾狈降挠H人啊，哪個不對你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。

　�、芪倚蕾p這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!

　�、萑欢腋矏凵絽^(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。

　�、轤_______________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。

　�、甙。�!

　　1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。

　　2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什么作用?

　　答：__________________________________________________________

　　3、第③段的橫線上引用最恰當?shù)脑娋涫? )

　　A.千里冰封，萬里雪飄。

　　B.北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。

　　C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

　　D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　4、第④段寫____________雪景，突出它的__________，第⑤段寫______雪景，突出它的_______________________。

　　5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________，"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。

　　答：______________________________________________________

　　(二)冬季到臺北來看雨

　　①來時，便聽說臺北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到臺北來看雨的，我從家鄉(xiāng)來，我說家鄉(xiāng)話，我唱家鄉(xiāng)戲，我?guī)е亦l(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應臺灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到臺灣演出河南豫劇。

　�、谘莩隹芍^盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了"義工"，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什么活兒都搶著干。"老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪。"一時間，鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。

　�、蹖ε_北河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說："我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說："我吃過臺灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!"臺北河南同鄉(xiāng)會的喬律師說："我是喝黃河水長大的，生是河南人，死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露嗎?他們的`生命源頭在故鄉(xiāng)，那里有生養(yǎng)他們的老祖宗，那里有他們的根啊!

　　④舞臺上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使臺下看戲的老鄉(xiāng)們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉(xiāng) 父母?是想起了年輕時手拉手陌上采桑的結發(fā)妻子?還是想起了當年揮淚"十八相送"的情景?數(shù)十年天各一方，演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

　�、菸萃獾挠赀€在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。雨如信使，傳達著一種情思，創(chuàng)造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉(xiāng)們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心里向老鄉(xiāng)呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會采下讓您嘗鮮;秋后，房前屋后，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉(xiāng)戲吧!原湯原水原汁原味……

　�、夼_北的雨不停不歇地下著。

　　1、《冬季到臺北來看雨》是孟庭葦(臺灣歌星)的一首力作，曲調(diào)凄婉。

　　作者來臺北干什么?究竟看到了什么?

　　答：____________________________________________________________

　　2、下面ABCD四項中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項是什么，請分別填在相應的括號里。

　　(1)盛情邀請( )

　　(2)盛況空前( )

　　A.參加盛會 B.盛意難卻

　　C.身著盛裝 D.盛氣凌人

　　3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現(xiàn)看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。

　　4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個詞語，表現(xiàn)了賈文斌老人怎樣的感情?

　　答：___________________________________________________________

　　5、老鄉(xiāng)與我們交談時神情"黯然"是因為什么?而"鏗鏘的聲音"又表現(xiàn)了什么?

　　答：____________________________________________________________

　　6、為什么看戲的老鄉(xiāng)們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?

　　答：____________________________________________________________

　　7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?

　　答：____________________________________________________________

　　8、文中"老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)，兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。

　　答：____________________________________________________________

　　9、文章結尾加紅線的一個長句，把它變成幾個短句，用上"反復"的手法，使其更有韻味。

　　答：____________________________________________________________

　　10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，"我"會說些什么?(聯(lián)系中心，發(fā)揮想像)

　　答：____________________________________________________________

　　四、作文

　　(一)圍繞題中加點的詞，寫一段具體的話。

　　我非常難過

　　_______________________________________________________________

　　(二)題目：心中的歌

　　要求：1、選材新穎，真實動人。

　　2、字數(shù)在500字左右。

　　參考答案：

　　一、

　　1、答案：佇立駐扎住下鼎盛頂撞酩酊發(fā)髻寂靜寄宿話匣子直轄市應接不暇

　　2、答案：潸悍昭翻悵悄

　　3、答案：精益求精神乎其神痛定思痛賊喊捉賊舉不勝舉防不勝防

　　4、答案：望梅止渴(曹操) 三顧茅廬(劉備) 初出茅廬 (諸葛亮) 過關斬將(關羽)

　　5、答案：(3)

　　6、答案：B

　　7、答案：如果即使也

　　二、

　　1、答案：1、白首方悔讀書遲非寧靜無以至遠千斤散盡還復來偏信則暗秋水共長天一色

　　2、答案：

　　(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。

　　你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。

　　油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。

　　3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。語文、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評，并鼓勵我要認真地學好各門課，我明確了學習目的﹑端正了態(tài)度，學習成績有了提高。

　　4、答案：5-3-6-1-2-4

　　三、

　　1、答案：比喻擬人排比

　　2、答案：第二人稱親切如面對面傾訴

　　3、答案：C

　　4、答案：平原冷峻熱烈山區(qū) 清秀超逸

　　(二)

　　1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個豐收年

　　2、答案：(1)B (2)A

　　3、答案：路遠行動不便當義工

　　4、答案：對家鄉(xiāng)的思念之情

　　5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉(xiāng)情愫的袒露

　　6、答案：演出的劇情勾起了他們?nèi)松H遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?

　　7、答案：臺北的雨不停不歇地下著。

　　8、答案：黃澄澄紅丟丟

　　9、答案：家鄉(xiāng)的戲原湯原水，家鄉(xiāng)的戲原汁原味。

　　10、答案：略

　　小升初語文綜合檢測試卷及答案 2

　　一、語言積累與運用

　　1.看拼音寫詞語。

　　piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì

　　( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

　　jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.選字組詞。

　　(吶納)____喊火柴____(梗便) 氣____(魂魄)

　　(魅魁)____力 (嘹繚)____亮 (溶熔)____煉

　　3.選詞填空。

　　描寫描繪

　　(1)這件藝術銅鼎深入細致地( )了當時的風俗人情、橋梁建筑。

　　(2)這部文學作品的第三章極細膩地( )了江南的風土人情。

　　體會體味

　　(3)我親身( )到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。

　　(4)從父親講的故事中，我( )到了一份責任。

　　4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。

　　“小心注意”叫意;“任憑自己”叫意;“沾沾自喜”叫意;“任意妄為”叫意;“心情爽快”叫意;“心術不正”叫意。

　　5.修改病句。

　　(1)杜甫是我國唐朝時期的偉大詩人。

　　__________________________________________________

　　(2)不管你信不信，事實才是事實。

　　__________________________________________________

　　(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。

　　__________________________________________________

　　6.按要求填空。

　　(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________

　　(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________

　　(3)時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。(格言警句)

　　(4)你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

　　__________________________________________________________

　　_____________________________________________________________

　　7.選擇恰當?shù)谋扔�，依次填入空格處�?/p>

　　如旭日噴薄似風拂揚柳如小橋流水若大江東去

　　春聯(lián)，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

　　8.下面語句排列正確的一項是( )

　�、倌悴拍苷嬲米x書，學會讀書。

　　②讀教科書，在基礎知識和專業(yè)技能的學習中，當然是必需的。

　�、鬯鶠樽x書，不只是讀教科書。

　�、艿�，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。

　　⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

　　A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

　　9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是( )

　�、傩『刹怕都饧饨牵缬序唑蚜⑸项^。

　�、诤苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中。

　　③待到重陽日，還來就菊花。

　�、芙犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅。

　�、萸飬怖@舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

　　A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

　　二、閱讀理解

　　（一）智子疑鄰

　　宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄�，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

　　1. 用自己的

　　的話說說這則寓言的大意。

　　______________________________________________________

　　2. 富家被盜的原因是什么?“其家甚智其子”，為什么?

　　______________________________________________________

　　3. 讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發(fā)表一些感慨?請寫在下面。

　　______________________________________________________

　�。ǘ┡�

　　現(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

　　我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

　　小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的�！蔽以桨l(fā)對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

　　從此，每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

　　兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛�？粗�，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

　　1. 寫出下列詞語的近義詞。

　　熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅強—( )

　　2. 照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。

　　例：(壯實的)身體

　　( )小銅牛 ( )身骨 ( )腿腳

　　( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

　　3. 用“鞭策”寫一句話。

　　_________________________________________________________

　　4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。

　　5. 這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！�( )、( )、( )”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意( )觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此( )的想象、細致的描寫。

　　6. 作者寫《�！愤@篇文章是因為[在括號里打√]。

　　①對牛很熟悉。( )

　�、诜浅Ｏ矏叟�。( )

　　③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。( )

　�。ㄈ┡矘�

　　院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

　　“人挪活，樹挪死�！庇腥苏f�！芭D梅會挪死嗎?”我有點擔心。

　　老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的`主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

　　我的心一陣悸動：“它會死嗎?”

　　“死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

　　“可不能把它的主根砍斷!”

　　“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。

　　不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢?

　　“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟……“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦�，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎?

　　晚上，雷電大作，大雨下了個透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!

　　盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

　　1. 把下面的詞語補充完整。

　　________一息風姿飄_____ 有聲豐_____ 秀美

　　2. 文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________

　　3. 詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。

　　4. 沒有字典和詞典可查，請聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。

　�、傧駭嗔训墓趋溃椎� 駭人。( )

　�、谕砩希纂姶笞�，大雨下了個透。( )

　　5. 最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。

　　_____________________________________________________________

　　6.按要求概括。

　�、購牡�3段到第9段，這一部分主要寫的是：

　　____________________________________________________________

　　②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?

　　_____________________________________________________________

　　答案

　　一、

　　1.偏僻標志申請抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底

　　解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

　　2.吶梗魄熔

　　解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“�！焙汀氨恪�，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。

　　3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會

　　解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。

　　4.留意隨意得意肆意愜意歹意

　　解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。

　　5.(1)杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

　　(2)不管你信不信，事實就是事實。

　　(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

　　解析：修改病句是培養(yǎng)同學們的語感，增強語言規(guī)范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”;三是再讀，檢查修改是否正確。

　　6.答案：

　　(1)每逢佳節(jié)倍思親。

　　(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　(3)少壯不努力，老大徒傷悲。

　　(4)①為中華之崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……

　　解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。

　　7.若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風拂楊柳

　　解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。

　　8. B

　　解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

　　9.D

　　解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。