小升初模擬試卷與答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最不陌生的就是試卷了，做試卷的意義在于，可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，找出自己的差距，提高增強(qiáng)自信心。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的小升初模擬試卷與答案，歡迎閱讀與收藏。
小升初模擬試卷與答案 1
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。(共30分)
1、下列注音全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．老奶奶告誡我說：“摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃難��！”
B．他似(sì)乎沒有聽見，仍像個(gè)木偶似(shì)的站在那兒。
C．音樂(lè)給人帶來了無限的快樂(yuè)。
D．小菊做的飛機(jī)模(mú)型精致極了，跟真的一模(mó)一樣。
2、下列沒有錯(cuò)別字的一句是(2分)（ ）
A．赤橙黃綠清蘭紫，誰持采煉當(dāng)空午？
B．向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。
C．一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒有出世呢。”
D．蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。
3、下列加粗詞含義相同的一組是(2分)（ ）
A．①《火把花》這篇文章很深，不好理解。
�、谶@口井很深，人們打水十分吃力。
B．①舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
�、谥袊�(guó)的萬里長(zhǎng)城舉世聞名。
C．①他爺爺與地主老財(cái)有著深仇大恨。
②我們對(duì)老張的遭遇深表同情。
D．①花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。
�、谶@個(gè)百花齊放的季節(jié)是21世紀(jì)的第一個(gè)春天。
4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．趵突泉是濟(jì)南的三大名勝之一。
B．安徒生的作者是《賣火柴的小女孩》。
C．在音樂的伴奏聲中姑娘們跳起了動(dòng)聽的舞蹈。
D．大地把太陽照得一片通紅。
5、下列句子說得最委婉的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．怎么不把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用？
B．快把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》拿給我用！
C．你為什么不把《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》給我用呢？
D．能把你的《小學(xué)六年級(jí)奧林匹克語文思維訓(xùn)練教材》借給我用一下嗎？
6、下列句子表意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．我要盡快早日?qǐng)?bào)答母親對(duì)我的母愛。
B．經(jīng)過老師和同學(xué)們的幫助，我很快進(jìn)步了。
C．圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。
D．即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。
7、下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。
B．“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨�？�?/p>
C．鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就，是在詩書畫方面獨(dú)樹一幟，堪稱"詩書畫"三絕。
D．父親堅(jiān)決地對(duì)母親說：“不是常對(duì)你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”
9、數(shù)量從“1”增加到“9”和從“9”減少到“1”，下列對(duì)二者的表述全部正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．增加了8倍，減少其9分之8
B．增加了9倍，減少了8
C．增加了9倍，減少了9分之8
D．增加到9倍，減少了8倍
10、下列文字與原文完全一致的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．一兒曰：“日初出大余車蓋，級(jí)日中，則如盆盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
B．雖與之俱學(xué)，佛若之矣。
C．郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚！
D．他一定在跺著穿著高筒氈靴的腳，他的梆子掛在腰帶上，他凍得縮成一團(tuán)，聳著肩膀……
11、在下面的括號(hào)里分別填進(jìn)一個(gè)“叫”的同義詞。(4分)
虎（ ）馬（ ）犬（ ）獅（ ）
狼（ ）蟬（ ）猿（ ）羊（ ）
12、把括號(hào)內(nèi)的三個(gè)備選詞語分別填到下面句子中的空白處。(3分)
地震是自然□□中對(duì)人類□□最大的□□之一。
(備選詞語：危害災(zāi)難災(zāi)害)
13、讀句子，回答問題。(3分)
A．這里產(chǎn)的蜜桔，每個(gè)只有四五十克重。
B．站在離浮雕十二三米的地方，就能將上面的人物看得清清楚楚。
(1)A句中的“四五十克”是說蜜桔重還是輕？
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(2)B句中的“十二三米”是說距離遠(yuǎn)，還是說距離近？
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二、閱讀理解。(40分)
(一)(10分)
墳子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被小小的蜘蛛消滅了。
14、從體裁來看，本文屬于(2分)（ ）
A．童話B．小說C．寓言
15、給本文配一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題是(2分)（ ）
A．嘆息
B．大人物和小人物
C．蚊子和獅子
16、文章運(yùn)用了(A．?dāng)M人B．夸張C．比喻)的修辭手法，通過(A．外貌動(dòng)作B．語言動(dòng)作C．心理活動(dòng)語言)的描寫來表現(xiàn)中心。(2分)
17、文中兩次寫到蚊子吹喇叭。
(1)第一次吹喇叭是因?yàn)?1分)（ ）
A．心中無底，借此鼓氣B．藐視強(qiáng)敵，勇敢出擊
C．迷惑強(qiáng)敵，制造戰(zhàn)機(jī)D．虛張聲勢(shì)，嚇唬強(qiáng)敵
(2)第二次吹喇叭是因?yàn)?1分)（ ）
A．戰(zhàn)斗之余，習(xí)慣吹奏B．戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，得意忘形
C．鼓足勇氣，準(zhǔn)備再戰(zhàn)D．嘲笑強(qiáng)敵，再接再厲
18、這種打敗大人物的人卻被小人物打敗，原因是(2分)（ ）
A．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗^腦靈活，機(jī)智勇敢；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。
B．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗旅蜕茟?zhàn)；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才不可一世，疏于防范，最終被小人物打敗。
C．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗钪判氖浅晒Φ那疤�；正是因�(yàn)榇驍∵^大人物，才會(huì)麻痹大意，意外地被小人物打敗。
D．這種人之所以能打敗大人物，是因?yàn)樗芤砸阎L(zhǎng)克敵之短；正是因?yàn)榇驍∵^大人物，才容易產(chǎn)生驕傲情緒，才會(huì)被勝利沖昏頭腦，最終被小人物打敗。
(二)(30分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看見它太瘦，只好放走它。等以后養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容：“我不是想捉它--捉它還不容易？我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，我的臉搞得多臟��！”
一次，它掉進(jìn)泥坑時(shí)，渾身糊滿了污泥�？吹酵閭凅@異的.眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”
后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎？不，我在游泳……”話沒說完，它就沉沒了。
“走吧□”同伴們說□“現(xiàn)在，它大概又表演潛水了�！�
19、請(qǐng)?jiān)谖亩畏娇蛱幪钌锨‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
20、在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
掩蓋-（ ）驚奇-（ ）
21、文中破折號(hào)的作用是(2分)（ ）
A．聲音延續(xù)B．解釋說明C．意思轉(zhuǎn)折
22、文中省略號(hào)的作用是(2分)（ ）
A．意思省略B．說話斷斷續(xù)續(xù)C．話語突然停止
23、“話沒說完，它就沉沒了�！本渲小皼]”字讀音不同，意義也不一樣。前一個(gè)“沒”字的意思是□□；后一個(gè)“沒”字的意思是□□。(2分)
24、“對(duì)于自己的過失，卻百般掩飾�！边@句話用一個(gè)成語來概括就是________。(2分)
25、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過！”句中“這辦法”是指什么？(3分)
___________________________________________________________
26、這則寓言刻畫小貓時(shí)主要采用的方法是(3分)（ ）
A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫
C．心理描寫D．神態(tài)描寫
27、本文的寫作順序是(3分)（ ）
A．先總后分B．總分總
C．先分后總
28、用簡(jiǎn)潔的語言概括這則寓言的主要內(nèi)容。(3分)
_______________________________________________________
29、這則寓言告訴我們(3分)（ ）
A．做人要樂于助人，不能無動(dòng)于衷，見死不救。
B．做人要真心待人，不能自作聰明，瞎亂猜測(cè)。
C．做人要誠(chéng)信實(shí)在，不要文過飾非，自欺欺人。
D．做人要誠(chéng)實(shí)善良，不要固執(zhí)己見，狂妄自傲。
30、小貓的性格特點(diǎn)是________________________________________。(2分)
三、作文(30分)
讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。
1、雨春天明媚歡樂絲帶望遠(yuǎn)鏡幽靜小鹿悠揚(yáng)暢想
2、煩惱思念網(wǎng)絡(luò)游戲眼花繚亂震撼渴望毛筆口香糖
3、朋友書包婉轉(zhuǎn)楓葉漫不經(jīng)心臟兮兮掌聲校園電子郵件
提示與要求：
1、先從上面的詞語中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：《雨》《暢想春天》；也可選擇一個(gè)詞語作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如《我的煩惱》《令人激動(dòng)的掌聲》……
2、圍繞題目寫一篇作文。
3、用上其中一組詞語，并在文章中用橫線表明。
4、文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，500字左右。
參考答案
一、
11、答案：嘯嘶吠吼嗥鳴啼咩
12、答案：災(zāi)害危害災(zāi)難
13、答案：(1)輕(2)遠(yuǎn)(3)只有-竟有就能一才能
二、
16、答案：AB
19、答案：，
20、答案：掩飾驚異
23、答案：沒有沉沒
24、答案：文過飾非(文、飾：掩飾；過、非：過失、錯(cuò)誤。用虛偽的言辭來掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。也作“飾非文過”。)
25、答案：跳進(jìn)泥坑里，渾身糊滿污泥。
26、答案：跳進(jìn)泥坑里，渾身糊滿污泥。
27、答案：小貓自我吹噓，文過飾非，最后導(dǎo)致死亡。
30、答案：自欺欺人，文過飾非
小升初模擬試卷與答案 2
一、語言積累與運(yùn)用(40分)
1.看拼音寫詞語。(6分)
piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.選字組詞。(3分)
(吶 納)____喊 火柴____(梗 便) 氣____(魂 魄)
(魅 魁) ____力 (嘹 繚)____亮 (溶 熔)____煉
3.選詞填空。(4分)
描寫 描繪
(1)這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地( ) 了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。
(2)這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地( ) 了江南的風(fēng)土人情。
體會(huì) 體味
(3)我親身( ) 到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。
(4)從父親講的故事中，我( ) 到了一份責(zé)任。
4.根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語補(bǔ)充完整。(6分)
“小心注意”叫_____意；“任憑自己”叫_____意；“沾沾自喜”叫_____意；“任意妄為”叫_____意；“心情爽快”叫_____意；“心術(shù)不正”叫_____意。
5.修改病句。(6分)
(1)杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩人。
__________________________________________________
(2)不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。
__________________________________________________
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。
__________________________________________________
6.按要求填空。(4分)
(1)寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩：_____________
(2)寫一句借月抒懷的詩：_____________
(3)時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂中的時(shí)候，你真想對(duì)他說：______________________。(格言警句)
(4)你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
7.選擇恰當(dāng)?shù)谋扔鳎来翁钊肟崭裉帯?4分)
春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)________，婉約_________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去
8.下面語句排列正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
①你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。
�、谧x教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。
③所為讀書，不只是讀教科書。
�、艿牵挥谐搅俗x教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。
⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。
A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤
9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是( ) (4分)
�、傩『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭。
�、诤苫ㄈ肽邯q愁熱，低面深藏碧傘中。
�、鄞街仃柸�，還來就菊花。
④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④
二、閱讀理解(30分)
(一)智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
1.用自己的話說說這則寓言的大意。(2分)
______________________________________________________
2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？(2分)
______________________________________________________
3.讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請(qǐng)寫在下面。(2分)
______________________________________________________
(二)牛
現(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。
我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你�！闭f完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。
小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來鞭策自己�。 闭娴�，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的。”我越發(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。
從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺、踏實(shí)、耐勞的“�！薄�
兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛�？粗�，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)
熟悉—( ) 喜歡—( ) 堅(jiān)強(qiáng)—( )
2.照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語填寫在括號(hào)里。(3分)
例：(壯實(shí)的)身體
( ) 小銅牛 ( ) 身骨 ( ) 腿腳
( ) 犄角 ( ) 尾巴 ( ) 田野
3.用“鞭策”寫一句話。(1分)
_________________________________________________________
4.用“_______”畫出作者想象的內(nèi)容。(1分)
5.這些想象，作者是根據(jù)生活中的�！�( ) 、( ) 、( ) ”這三個(gè)特點(diǎn)展開的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意( ) 觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此( ) 的想象、細(xì)致的描寫。(5分)
6.作者寫《�！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]。(1分)
�、賹�(duì)牛很熟悉。( )
�、诜浅Ｏ矏叟�。( )
③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。( )
(三)挪樹
院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅�？蓱z巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置。
“人挪活，樹挪死。”有人說�！芭D梅會(huì)挪死嗎？”我有點(diǎn)擔(dān)心。
老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅�。∷母氶L(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。
我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎？”
“死不了！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。
“可不能把它的主根砍斷！”
“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。
不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？
“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了�！案轮ā币宦�，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨(dú)立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？
晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！
盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會(huì)有的'，會(huì)有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
1.把下面的詞語補(bǔ)充完整。(2分)
________一息 風(fēng)姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美
2.文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別是___________和__________(1分)
3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。(2分)
4.沒有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。(2分)
�、傧駭嗔训墓趋�，白得 駭人。( )
�、谕砩希纂姶笞�，大雨下了個(gè)透。( )
5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思？把你的體會(huì)寫下來。(1分)
_____________________________________________________________
6.按要求概括。(2分)
�、購牡�3段到第9段，這一部分主要寫的是：
____________________________________________________________
�、谀阏J(rèn)為本文作者在文中贊美了什么？表達(dá)了怎樣的感情？
_____________________________________________________________
三、習(xí)作(30分)
讀下面三組詞語，并按照要求寫作文。
1.雨 春天 明媚 歡樂 絲帶 望遠(yuǎn)鏡 幽靜 小鹿 悠揚(yáng) 暢想
2. 煩惱 思念 網(wǎng)絡(luò) 游戲 眼花繚亂 震撼 渴望 毛筆 口香糖
3. 朋友 書包婉轉(zhuǎn) 楓葉 漫不經(jīng)心 臟兮兮 掌聲 校園 電子郵件
提示與要求：
1.先從上面的詞語中選擇一個(gè)或幾個(gè)詞語靈活組合作為自己作文的題目，如：《雨》《暢想春天》；也可選擇一個(gè)詞語作為基礎(chǔ)，擴(kuò)充題目，如《我的煩惱》《令人激動(dòng)的掌聲》……
2.圍繞題目寫一篇作文。
3.用上其中一組詞語，并在文章中用橫線表明。
4. 文章要求表達(dá)清楚，內(nèi)容具體，語句通順，有真情實(shí)感，體裁不限，500字左右。
答案解析
一、
1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底
解析：此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。
2.吶 梗 魄 熔
解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“�！焙汀氨恪�，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。
3.(1)描繪(2)描寫(3)體味(4)體會(huì)
解析：這是考查根據(jù)語言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的詞語。
4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意
解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語。
5.
(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩人。
(2)不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。
(3)魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。
解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語感，增強(qiáng)語言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。
6.答案：
(1)每逢佳節(jié)倍思親。
(2)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
(3)少壯不努力，老大徒傷悲。
(4)①為中華之崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……
解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。
7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語境來選擇合適的答案。
8. B
解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。
9. D
解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。
二、
(一)
1.略。
2.天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。
3.略。
(二)
1.熟知 喜愛 頑強(qiáng)
2.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的尖利的 靈巧的 廣闊的
3.略。
4.手中的牛動(dòng)起來……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。
5.自覺 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理
6.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。(√)
解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來思考。
(三)
1.奄奄 逸 錚錚 滿
2.漫——蔓 產(chǎn)——鏟
3.卜算子·詠梅 陸游
4.①使人害怕 ②達(dá)到飽滿、充分的程度
5.作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。
解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的�！�
6.
①老花匠把臘梅移栽到新的地方。
�、诒疚馁澝琅D梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。
解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛之情。
三、略。
小升初模擬試卷與答案 3
一、想一想，帶點(diǎn)的字在句子中各表示什么意思?選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面括號(hào)里。(3分)
亮：A.光線強(qiáng) B.發(fā)光 C.(聲音)強(qiáng);響亮 D.使聲音響亮
E.(心胸、思想等)開朗;清楚 F.顯露;顯示
1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。( )
2、張大爺說話的聲音真洪亮。( )
3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。( )
二、把下列成語補(bǔ)充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)
( )天動(dòng)地 大義凜( ) 全神( )注 視( )如歸 片甲不( ) 氣( )山河 損兵( )將 聚精( )神
1、描寫精神專注的：_____________________________________________________
2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________
3、描寫氣勢(shì)的：_________________________________________________________
4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________
三、用"親"先組六個(gè)詞，再選擇其中四個(gè)填空。(8分)
( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )
1、周總理那慈祥的笑容，( )的話語，至今還留在我們的'記憶里。
2、( )的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。
3、他們倆( )合作，取得了重大的研究成果。
4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，( )極了。
四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號(hào)里寫上序號(hào))(3分)
A.列數(shù)字 B.打比方 C.作比較
1、鯨是比象大得多的動(dòng)物。( )
2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。( )
3、我國(guó)捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長(zhǎng)。( )
五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)
1、這難道是我的錯(cuò)嗎?( )
2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢?須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。( )
3、在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。( )
4、竹子長(zhǎng)得要戳破天。( )
5、當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。( )
六、請(qǐng)將相關(guān)的內(nèi)容連起來。(5分)
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán) 《水調(diào)歌頭》
張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 《憶江南》 王勃
莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君 《楓橋夜泊》 蘇軾
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 《別董大》 白居易
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟 《杜少府之任蜀州》 高適
七、把下列詩句填充完整。(5分)
1、沉舟側(cè)畔千帆過，___________________。
2、策馬前途須努力，___________________。
3、捐軀赴國(guó)難，___________________。
4、不經(jīng)一番徹骨寒，___________________。
5、___________________，俯首甘為孺子牛。
八、把下列排列錯(cuò)亂的句子重新排列，將序號(hào)寫在前邊的括號(hào)里。(8分)
( )如果在三峽截流、建壩，安上水輪機(jī)，讓水力發(fā)電，那是十分巨大的動(dòng)力。
( )其實(shí)，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個(gè)結(jié)果。
( )人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國(guó)人民代表大會(huì)通過了《關(guān)于興建長(zhǎng)江三峽工程的決議》。
( )長(zhǎng)江三峽不僅氣勢(shì)磅礴，景色秀麗，而且還蘊(yùn)藏著豐富的水力資源。
( )一位美國(guó)朋友在考察了三峽之后，羨慕地說："三峽是上帝賜給中國(guó)人的禮物。"
( )它給中華民族送上了禮物，但也出了個(gè)難題，看我們有沒有膽識(shí)、智慧和能力去打開這一自然"寶庫"。
( )中華民族這近一百年來的夢(mèng)幻將變成現(xiàn)實(shí)。 ( )三峽工程上馬在即。
九、閱讀理解。(26分)
風(fēng)箏
在我童年的夢(mèng)里，飛得最高的就是風(fēng)箏。
地面上，我們扯著線跑著;天空中，風(fēng)箏迎著風(fēng)飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊!每個(gè)人的理想不一樣，每個(gè)人扎出來的風(fēng)箏也不一樣。
你看，那個(gè)樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風(fēng)箏就是我的，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了想當(dāng)海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個(gè)飛機(jī)風(fēng)箏是強(qiáng)強(qiáng)的，他想當(dāng)飛行員都快想瘋了。可現(xiàn)在的紙飛機(jī)卻吃不住這個(gè)小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風(fēng)箏飛機(jī)駕駛艙的位置上。
瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當(dāng)一個(gè)昆蟲學(xué)家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調(diào)皮蛋小狗子的，這家伙，在地上
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