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2015年5月16日托福聽(tīng)力真題（完整版）
Conversation1
男生覺(jué)得自己的宿舍沒(méi)有舍友的屋子好，因?yàn)樗奈葑颖容^小，他的舍友打算下學(xué)期去學(xué)校外面住，所以他想換到他舍友的房間里，但女的管理員拒絕了，而且還說(shuō)他住多人間或者雙人間，而且要找舍友。
Conversation2
學(xué)生來(lái)找老師，說(shuō)寫(xiě)自傳還是回憶錄的那個(gè)作業(yè)太難不會(huì)做，想換一個(gè)TOPIC，老師拒絕了，說(shuō)不用把出生以來(lái)所有的事情全部寫(xiě)上，只需要把自己有覺(jué)得有趣的特殊的事情寫(xiě)一下就可以了，并且還舉了個(gè)例子，說(shuō)有個(gè)女作家，她的自傳就是這么寫(xiě)的，然后女生就明白了，打算寫(xiě)小時(shí)候自己搬來(lái)搬去幫助自己不怕陌生的環(huán)境的故事。
Lecture1
一種教育方法，有些學(xué)生偏向視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則擅長(zhǎng)聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，于是老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的偏好選擇教學(xué)方法。但是有實(shí)驗(yàn)表示參加自己偏好的教學(xué)方法的學(xué)生，和那些隨機(jī)挑選教學(xué)方法參加學(xué)習(xí)的學(xué)生相比，成績(jī)并不都好，于是這個(gè)教學(xué)方法也不是最佳的。另外發(fā)現(xiàn)，如果教師在課上利用教學(xué)工具，讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，教學(xué)效果會(huì)好很多。
Lecture2
北極熊的進(jìn)化及基因測(cè)定
鳥(niǎo)在遷徙中會(huì)改變飲食，通過(guò)測(cè)算C32可以知道食物類型的變化。一種白色的鳥(niǎo)改變飲食因?yàn)檫w徙中沒(méi)有常吃的谷物，并且另一種谷物會(huì)更加營(yíng)養(yǎng)。同樣觀測(cè)方法的，在熊的身上，把工具裝在熊身上也沒(méi)有問(wèn)題。
Lecture 3
盡管測(cè)聲儀器被發(fā)明了，但是仍然有一些深海的神秘的聲音不知道來(lái)源。有三種類型。
(1)U型聲音。猜測(cè)可能是鯨魚(yú)發(fā)出的，但是動(dòng)物會(huì)遷徙，所以這個(gè)聲音大小應(yīng)該會(huì)變化，但是沒(méi)有，所以另一種猜測(cè)可能是火山的活動(dòng)。
(2)S型聲音�？赡苁腔鹕交顒�(dòng)，或者是冰山運(yùn)動(dòng)造成的，還能夠用來(lái)預(yù)測(cè)氣候變化。
(3)B型，猜測(cè)有可能是動(dòng)物發(fā)出的聲音。
Lecture4
意大利的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，叫做新科技對(duì)于生活的影響，這些科技給生活加速了。首先運(yùn)輸和交流的速度都加快了。其次戲曲的時(shí)�？s短了，時(shí)常會(huì)容納很多個(gè)場(chǎng)景一臺(tái)，多種的藝術(shù)形式一個(gè)接一個(gè)上臺(tái)，有的則同時(shí)表演。有的時(shí)候這種表演讓觀眾困惑。但這種困惑也恰恰反映了生活的現(xiàn)實(shí)。
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