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三年級數(shù)學(xué)《認識周長》同步練習(xí)題
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，只有多做題，學(xué)習(xí)成績才能提上來。學(xué)習(xí)就是一個反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過程，多做題。你知道什么樣的習(xí)題才算得上好習(xí)題嗎？以下是小編收集整理的三年級數(shù)學(xué)《認識周長》同步練習(xí)題，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級數(shù)學(xué)《認識周長》同步練習(xí)題1
一、填空。
1、78 表示把單位“1”平均分成( )份，表示這樣的( )份，它的分數(shù)單位是( )，至少再添上( )個這樣的單位就成了假分數(shù)。
2、一個分數(shù)的分子是最小質(zhì)數(shù)，分母是10以內(nèi)最大的奇數(shù)，這個分數(shù)是 ( )。
3、在括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。
8分米=( )米.
19分=( )小時
1250克=( )千克
37平方厘米=( )平方米
7時=( )日
4、用分數(shù)表示下圖的陰影部分
( ) ( )
5、有12枝鉛筆，平均分給2個小朋友，每枝鉛筆是鉛筆總數(shù)的 ，每人分得的鉛筆是鉛筆總數(shù)的 。
6、在直線上面的`□里填上假分數(shù)，下面的□里填上帶分數(shù)。
0 1 2 4
7、 的個數(shù)是 的 ， 的個數(shù)是 的 。
8、在( )里填上>、〈或= 。
56 ( )76
45 ( )0.8
4.1( )41
9 ( ) 7
8 ( )1 2.
25( )94
9、 “一箱桔子吃去了34 。”這是把( )看做單位“1”，把它平均分成了( )份，吃去的桔子有這樣的( )份，由此可以推出剩下這箱桔子的( )( ) 。
10、把2米長的繩子平均分成5段，每段是全長的( )( ) ，每段是( )( ) 米。
二、判斷題(對的打“√” 、錯的打“×” )
1、把單位“1”分成8份，取其中的5份，用 來表示。 ( )
2、假分數(shù)的分母都比分子小。( )
3、一堆煤，已經(jīng)燒了 ，是把這堆煤看作單位“1”.( )
4、第二小學(xué)把12個足球平均分給6個班，每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的 。( )
5、五(2)班，男生占全班的47 ，則女生占全班的 。 ( )
6、一個分數(shù)的分母越小，它的分數(shù)單位就越小。 ( )
三年級數(shù)學(xué)《認識周長》同步練習(xí)題2
一、選擇題
1．關(guān)于周長下面說法正確的是（ �。�
A．圓的周長比三角形大 B．樹葉的周長是不可以測量的
C．周長表示圖形表面的大小 D．圖形一周的長度是圖形的周長
2．如圖所示，長方形被分為甲、乙兩部分，這兩部分( )。
A．周長相等，面積不相等
B．周長和面積都不相等
C．周長和面積都相等
3．用4個同樣的正方形拼成下面的圖形，（ �。┑闹荛L最短．
A． B． C．
4．小明用5根小棒分別擺出了2個圖形。比一比誰的周長長。（ �。�
A．甲>乙 B．甲=乙 C．甲<乙
5．把一個長6cm，寬和高都是4cm的長方體原料，加工成如下圖的零件，下列說法正確的是( )。
A．體積不變，表面積不變 B．體積不變，表面積變小
C．體積變小，表面積變小 D．體積變小，表面積不變
二、判斷題
6．把一個長方形框架拉成一個平行四邊形，這個平行四邊形的周長等于原長方形的周長.（ �。�
7．如圖的周長是4厘米．（判斷對錯）
8．用兩根一樣長的'鐵絲，分別圍成一個長方形和一個正方形，它們的周長相等．（ �。�
9．用兩根同樣長的繩子分別圍成一個長方形和一個正方形，它們的周長相等。
三、填空題
10．在圖中甲的周長與乙的周長比較，甲的周長 乙的周長。（填大于、等于或小于）
11．算一算下面圖形的周長等于 厘米．
12．樹葉一周的長度就是樹葉的 。
13．把3個長是7厘米，寬是2厘米的長方形拼成一個大長方形，大長方形的周長是 厘米。
14．封閉圖形 的長度是它的周長。
四、解答題
15．量一量，填一填。
下面的線段比上面的線段大約長（ ）厘米。
16．計算周長（單位：厘米）
�。�1） （2） （3）
答案
1．D 2．A 3．B 4．B 5．D 6．（1）正 7．（1）錯誤 8．（1）正 9．（1）正
10．等于 11．14.25 12．周長 13．46或26 14．一周
15． 8-5=3（厘米）
16．（1）4......
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