八年級下冊蘇教版語文暑假作業(yè)及答案（精選3套）
暑假來了，同學(xué)們在快樂玩耍的同時(shí)要記得寫好暑假作業(yè) ，下面是最新的八年級語文暑假作業(yè)答案，僅供參考!
八年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 1
一、積累與運(yùn)用
1.根據(jù)拼音寫出漢字。
�、僭獂iao1（ ）節(jié) ②li4（ ）枝 ③枸qi3（ ） ④門mei2 （ ）
⑤臉jia2 （ ） ⑥pao2（ ）制 ⑦挑ti1（ ） ⑧家pei1（ ）
2.解釋下列詞語。
�、僖获R當(dāng)先： 。
�、陬櫭剂x： 。
�、奂阴� 。
�、艹曛x： 。
3.《春酒》是一篇詩化的____________。作者_(dá)___________用細(xì)膩的筆觸描繪了____________，
抒發(fā)了____________之情。
4.寫出幾個(gè)表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)的詩句。
二、閱讀
閱讀下列文段，回答文后問題。
�。ㄒ唬�
①春酒以外，我家還有一項(xiàng)特別節(jié)目，就是喝會(huì)酒。凡是村子里有人急需錢用，要起個(gè)會(huì)，湊齊十二個(gè)人，正月里，會(huì)首總要請那十一位喝春酒表示酬謝，地點(diǎn)一定借我家的大花廳。酒席是從城里叫來的，和鄉(xiāng)下所謂的八盤五、八盤八（就是八個(gè)冷盤，五道或八道大碗的熱菜）不同，城里酒席稱之為“十二碟”（大概是四冷盤、四熱炒、四大碗煨燉大菜），是最最講究的酒席了。所以鄉(xiāng)下人如果對人表示感謝，口頭話就是“我請你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左鄰右舍的春酒，就眼巴巴地盼著大花廳里那桌十二碟的大酒席了。
②母親是從不上會(huì)的，但總是很樂意把花廳給大家請客，可以添點(diǎn)新春喜氣。花匠阿標(biāo)叔也巴結(jié)地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。我呢，一定有份坐在會(huì)首旁邊，得吃得喝，這時(shí)，母親就會(huì)捧一瓶她自己泡的八寶酒給大家嘗嘗助興。③席散時(shí)，會(huì)首給每個(gè)人分一條印花手帕。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開心得要命。大家喝了甜美的八寶酒，都問母親里面泡的是什么寶貝。母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。其實(shí)母親是滴酒不沾唇的。
5.用一句話概括所選文段的內(nèi)容。
6.第①段中有兩處運(yùn)用了引號(hào)，這兩處引號(hào)的作用分別是什么？
“十二碟”：____________。
“我請你吃十二碟”：____________。
7.從文中可以看出母親是一個(gè)什么樣的人？
8.第②段中對花匠阿標(biāo)叔的描寫屬于細(xì)節(jié)描寫，這個(gè)細(xì)節(jié)寫出了他的什么特點(diǎn)？在文段中再找一處細(xì)節(jié)描寫。
9.文段中表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情？
�。ǘ�
百衲衣
葉大春
�、俟枢l(xiāng)風(fēng)俗：常生病遭災(zāi)的`小孩，須吃千家飯，穿百衲衣，方能祛病化災(zāi)、長命百歲。我小時(shí)候經(jīng)常生病，父母就讓我吃千家飯，穿百衲衣。
�、诔郧Ъ绎�，就是挨家挨戶討一把米混在一起煮飯吃；穿百衲衣，就是挨家挨戶討一塊布縫在一起做衣穿。千家飯象征性地吃一頓就夠了，百衲衣卻要常穿，有點(diǎn)像“護(hù)身符”。
�、坌r(shí)候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知說了多少好話，就差沒跪下磕頭了。10歲那年，妹妹在灶前燒紅苕吃，把柴堆燒著了，烈火忽地躥上了房頂。娘沖進(jìn)火中，沒有去搶救糧食和鋪蓋，也沒有去抱那只鬧鐘，而是搶出了那件百衲衣。娘的頭發(fā)燒焦了，臉上被火燎傷了一大塊。我啜泣著埋怨娘：“冒這么大危險(xiǎn)搶那破衣服值得嗎？”娘囁嚅道：“值得值得！”
④在故鄉(xiāng)，13歲就算成人了。我13歲就可以不穿百衲衣了，脫下百衲衣時(shí)，我仿佛飛出樊籠的小鳥一樣自由快樂。我不知道娘仍然珍藏那件百衲衣，她真以為我能平平安安地長大，都多虧了靈驗(yàn)的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大學(xué)進(jìn)城時(shí)，娘把百衲衣放進(jìn)了我的行李箱里，說：“要出遠(yuǎn)門了，帶上它，讓它庇護(hù)你，提醒你：你是吃千家飯穿百衲衣長大的山里孩子，要好好讀書，替山里人爭氣！無論你走到哪里，干什么事，都不要忘了山里人！”
⑤后來，我結(jié)識(shí)了一位民俗學(xué)家，便向他談起穿百衲衣的風(fēng)俗。民俗學(xué)家說：“按照風(fēng)俗習(xí)慣，穿百衲衣的孩子長大后，父母要向當(dāng)年討過布的人家還情的。你家還情了嗎？”我驚詫：“怎么還情？”民俗學(xué)家說：“一般來說，討過布的人家得還一截能做一件衣服的布�！蔽一腥淮笪颍弘y怪我滿13歲那年，娘通宵達(dá)旦地紡線織布，原來娘已經(jīng)悄悄替我還情了！
⑥我想，這獲之碎布、報(bào)之衣料的百衲衣風(fēng)俗，多像“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)呀！
⑦其實(shí)，我們每個(gè)人都穿過百衲衣——人生的百衲衣。每個(gè)人在人生旅途上，都會(huì)或多或少地得到生活的饋贈(zèng)、命運(yùn)的庇護(hù)、時(shí)代的恩澤和社會(huì)的援助，那么就不應(yīng)該忘記報(bào)答。知恩圖報(bào)，是一種傳統(tǒng)美德，也是一種人生境界。其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
10.用“‖”把文章分成四段，并概括段意。
第一段： 。
第二段： 。
第三段： 。
第四段： 。
11.濃濃的母愛是本文表現(xiàn)的重點(diǎn)。在表現(xiàn)母愛時(shí)，作者運(yùn)用了正面描寫和側(cè)面渲染兩種方式。
正面描寫有：____________ 。
側(cè)面渲染有：____________ 。
12.第③段中加點(diǎn)的“搶”字表現(xiàn)了什么？
13.文章的結(jié)尾，作者說“不應(yīng)該忘記報(bào)答”，作者認(rèn)為應(yīng)該怎樣報(bào)答？（用文中的話回答）
14.概括本文的中心。
15.讀了這篇文章，你有什么感想？
三、寫作
16.新年，對于孩子們來說，總是滿載著歡樂的。你兒時(shí)的新年是怎樣過的？把它寫下來，讓大家和你一同分享。題目自擬，不少于500字。
參考答案
一、1.①宵 ②荔 ③杞 ④檻 ⑤頰 ⑥炮 ⑦剔 ⑧醅
2.①形容領(lǐng)先。
�、诳吹矫Q，就聯(lián)想到它的意義。
�、圩约裔劦木�。
�、苡媒疱X禮物等表示謝意。
3.散文 琦君 故鄉(xiāng)濃濃的風(fēng)土人情
對童年、對故鄉(xiāng)和對母親的無限追思
4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
二、（一）5.在家鄉(xiāng)喝會(huì)酒的情形。
6.表示特定稱謂 表示引用
7.母親是一個(gè)勤勞儉樸、善良大度、很有靈性、充滿美德的人，是一位典型的賢妻良母。
8.熱情好客、樂于助人的性格。
細(xì)節(jié)描寫，如：母親得意地說了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過酒似的。
9.對童年、對母親、對故鄉(xiāng)的懷念之情。
�。ǘ�10.第一段（1、2自然段）：介紹故鄉(xiāng)風(fēng)俗：生病的孩子吃千家飯，穿百衲衣。
第二段（3、4自然段）：敘述母親沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣并將百衲衣送給我。
第三段（5自然段）：敘述請教民俗學(xué)家，知道穿百衲衣的真正含義。
第四段（6、7自然段）：贊美穿百衲衣體現(xiàn)了中國知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
11.沖進(jìn)火中搶百衲衣，珍藏百衲衣，送百衲衣給我
訪問民俗專家，揭示百衲衣的含義
12.表現(xiàn)了母親濃濃的慈愛。
13.其實(shí)報(bào)答并不一定要鞠躬盡瘁赴湯蹈火，往往只是拔一羽以利天下，伸一手以救眾生的事，就像給穿百衲衣的人一塊碎布而已……
14.通過敘述作者小時(shí)候穿百衲衣的故事，贊美了濃濃的母愛并呼吁弘揚(yáng)知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。
15.這是一個(gè)開放性的題。示例：“莫以善小而不為”或者“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”等等。
三、16.提示：要表現(xiàn)出過年的風(fēng)俗及樂趣。
八年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 2
一、給下列詞語注音
岱（ ） 眥（ ） 簪（ ） 逾（ ）
二、文學(xué)常識(shí)
1．杜甫（712～770），字________，別號(hào)________，朝偉大的________詩人。
2．杜甫的詩作在總體上反映了________朝由________而________的變化過程，號(hào)稱“詩史”。
3．《 》寫于所謂“開元盛世”，其時(shí)詩人才二十四五歲；《 》和《 》則寫于“安史之亂”前期，詩人已到中年。
三、默寫
1．岱宗夫如何？________。
2．________，渾欲不勝簪。
3．暮投石壕村，________。________，老婦出門看。
4．夜久語聲絕，________。天明登前途，________。
四、解釋下列句中加粗詞語
造化鐘神秀（ ） 決眥（ ）
家書抵萬金（ ）（ ） 渾欲不勝簪（ ）
五、翻譯
�、俾爧D前致詞：三男鄴城戍。②一男附書至，二男新戰(zhàn)死。③存者且偷生，死者長已矣�、苁抑懈鼰o人，惟有乳下孫。⑤有孫母未去，出入無完裙。⑥老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。
1．解釋下列詞語。
附書至（ ） 新戰(zhàn)死（ ） 未去（ ） 猶得（ ）
2．形似字注音并組詞。
（1）戍（ ）________ 戌（ ）________ 戎（ ）__ ______
�。�2）衰（ ）________ 哀（ ）________ 衷（ ）________
3．為選段劃分為三層，并概括出層意。
第一層：
第二層：
第三層：
4．用原文回答問題。
（1）說明兵役之苛酷：________________
�。�2）說明戰(zhàn)爭之慘烈：________________（3）說明戰(zhàn)爭破壞嚴(yán)重：________________
（4）表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日：________________
�。�5）能概括全詩內(nèi)容的：__________ ______
5．本段文字正面老婦人“致詞”，層層訴說、凄苦至極，側(cè)面寫
“________”，揭示主題。
六、下詩，回答問題
聞官軍收河南河北
杜 甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。
白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。
注：劍外：四川劍閣以南，指梓州一帶。唐朝都城長安在劍閣東北。當(dāng)時(shí)以長安為中心，所以劍閣以南稱劍外。薊北：現(xiàn)在河北省北部和北京市一帶。那里當(dāng)時(shí)是安史叛軍的根據(jù)地。
1．解釋下列詞語。
�。�1）妻子：
�。�2）縱酒：
2．詩中哪句點(diǎn)明了“聞?dòng)崱钡牡攸c(diǎn)？
3．詩中哪個(gè)詞語揭示了全詩的主題？這首詩表達(dá)了詩人什么思想感情？
4．詩人聽到消息后，百感交集。詩中是如何描述這一點(diǎn)的？試做簡要分析。
一、基礎(chǔ)知識(shí)（11分）
1．解釋句中加點(diǎn)的詞語（4分）
�。�1）咸來問訊 （2）詣太守
�。�3）尋病終 （4）斯是陋室
（5）往來無白丁 （6）可愛者甚蕃
�。�7）罔不因勢象形 （8）嘗貽余核舟一
2．古今異義詞辨析（2分）
�。�1）無論魏晉 古義： （2）阡陌交通 古義：
�。�3）芳草鮮美 古義： （4）率妻子邑人 古義：
3．下列文言文，詩句節(jié)奏劃分不正確的是（ ）（1分）
A.太 守 / 即 遣 人 / 隨其 往
B.山 / 不 在 高，有 仙 / 則 名
C.感 時(shí) 花 / 濺 淚，恨 別鳥 / 驚 心
D.吏 呼 / 一 何 怒，婦 啼 / 一 何 苦
4．文學(xué)常識(shí)（2分）
�、佟短一ㄔ从洝返淖髡呤莀_____（朝代）詩人___________。
②《愛蓮說》的作者_(dá)__________是_______代著名哲學(xué)家。
③唐代大詩人杜甫的詩作，在總體上反映了唐朝由盛而衰的變化過程，故號(hào)稱“_________”。
④《核舟記》選自清漲潮編輯的______________。
5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（2分）
�、俸龇晏一�，_________________，______________，_____________，___________。
�、谟瑾�(dú)愛蓮之出淤泥而不染，________________，____________，不蔓不枝，……
③《望岳》中作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩句是________________
�、堋洞和分袑憫�(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是______________________
二、詩歌鑒賞（16分）
�。ㄒ唬�10分）
望 岳 杜 甫
岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
6．解釋下列加點(diǎn)的詞語
（1）岱宗夫如何（ ）（2）齊魯青未了（ ）
�。�3）造化鐘神秀（ ）（4）會(huì)當(dāng)凌絕頂（ ）
7．“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”兩句是寫近望中所見 的景象。
8．這首詩中的千古名句是 兩句，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的
的.意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的 。
9．《望岳》全詩中沒有“望”字但處處寫望，距離是自 而 ，時(shí)間是從 至 ，并由 遙想將來的 。
10．杜甫《望岳》詩共有三首，分別歌詠東岳（ ）、南岳（ ）和西岳（ ）（注：括號(hào)內(nèi)填山名），以上所選的詩是歌詠 的。
�。ǘ�6分）
春 望 杜甫
國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
11．這是一首五言 詩，作者通過寫淪陷中長安城的破敗景象，抒發(fā)了詩人的 情懷。（2）
12．這首詩所用的修辭手法有哪些？請舉例說明。(2)
三、文言文段選讀（73分）
�。ㄒ唬�18分）
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
�。� ）見漁人，乃大驚，問（ ）所從來。（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，（ ）設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊。�?）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境 ，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（ ）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，（ ）皆出酒食。（ ）停數(shù)日，（ ）辭去。此中人語云：“不足為外人道也�！�
15．解釋文中加點(diǎn)詞語。（2分）
儼然： 屬： 阡陌： 垂髫：
要： 絕境： 遂： 惋：
16．將“漁人”“村人”兩詞語準(zhǔn)確填入文中括號(hào)內(nèi)。（1分）
17．找出文中的古今異義詞并解釋其古義和今義。（至少三個(gè)）（3分）
18．用語段中的原句回答。（5分）
�。�1）表現(xiàn)“村人”熱情待客的句子有： 。
�。�2）村人見漁人后，“大驚”“問所從來”是因?yàn)樗麄?。
�。�3）表現(xiàn)“村人”都來關(guān)心漁人的句子是： 。
�。�4）“村人”來桃花源的原因是： 。
�。�5）“村人”“不知有漢，無論魏晉”的原因是： 。
19．從上面語段中理出“漁人”的行蹤，用簡潔的文字填入方框中。（3分）
20．讀文中畫橫線的句子，回答其嘆惋的原因是（2分）
A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。
B.為自己住在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋。
C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋。
D.沒有想到時(shí)間過得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。
21．作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說說為什么桃花源是當(dāng)時(shí)的理想社會(huì)？我們今天應(yīng)當(dāng)怎樣評價(jià)？寫一段話表明你的看法。（3分）
�。ǘ�14分）
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�？
22．在選文中用“‖”將以上文段劃分為三個(gè)層次。（3分）
23．解釋下列詞語（2分）
�。�1）斯： （2）馨： （3）案牘： （4）勞形：
24．下面所列各項(xiàng)不同類的一項(xiàng)是（2分）
A.孔子云：何陋之有？
B.苔痕上階綠，草色入簾青。
C.南陽諸葛廬，西蜀子云亭。
D.談笑有鴻儒，往來無白丁。
25．點(diǎn)明全文主旨的語句是： ；全文的點(diǎn)睛之筆是： 。（2分）
26．指出龍、仙比喻什么？（2分）
27．上面這段文字出自《 》，作者是 。他通過這篇銘文，表達(dá)了自己 的節(jié)操和 的情趣。（3分）
（三）（18分）
水陸草木之花，可愛者甚蕃，晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
28．給下列字注音。（2分）
蕃（ ） 濯（ ） 褻（ ） 鮮（ ）
29．用“/”標(biāo)出下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）
（1）晉陶淵明獨(dú)愛菊
�。�2）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
30．文中畫線的句子 的句式是（2分）
A.省略句 B.判斷句 C.被動(dòng)句
31．下面句中加點(diǎn)字解釋都正確的一項(xiàng)是（2分）
�、倏蓯壅呱蹀ǘ啵�
�、阱鍧i而不妖（洗滌）
�、弁ね糁玻ǚN植）
④可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而態(tài)度不莊重）
�、萏蘸篚r有聞（陶淵明的后代、后裔）
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.③⑤⑥
32．用上面文段中的原句回答。（2分）
�。�1）文中最能概括蓮花高貴品質(zhì)的語句是： 。
（2）比喻君子不同流合污的語句是： 。
33．《愛蓮說》一文運(yùn)用借物喻人的寫法，旨在托物言志。文中牡丹、蓮花各比喻生活中的什么人？你怎樣看待拜金主義者信 奉“有錢能使鬼推磨”的“牡丹之愛”？（3分）
“牡丹”比喻
“蓮花”比喻
看法：
34．“牡丹之愛”“宜乎眾矣”從字面的角度而言，是說愛牡丹的多而愛蓮者少，作者的言外之意是 ，這句話諷刺的社會(huì)世態(tài)是 。（2分）
35．下列詩句中詠菊的有 ，詠蓮的有 ，詠牡丹的有 。（3分）
A.一叢深色花，十戶中人賦。
B.秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
C.沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
D.惟有綠荷菡萏，卷舒開合任天真。
E.清水出芙蓉，天然去雕飾。
�。ㄋ模�11分）
明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)，能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢象形，各具情態(tài)。嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。
36．翻譯下列句子。（4分）
�。�1）罔不因勢象形，各具情態(tài)。
（2）嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
�。�3）中軒敞者為艙。
�。�4）啟窗而觀，雕欄相望焉。
37．第一段說明雕刻者的 、 和 ，引出核舟的 ；第二段說明核舟的 和 。（3分）
38．畫線的兩個(gè)句子采用的說明方法是 ，第一個(gè)畫線句子在文中的作用是 。（2分）
39．第二段能表現(xiàn)核舟雕刻精致、奇巧的詞語有： 。（2分）
�。ㄎ澹�12分）
大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
40．解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）
�。�1）選賢與能 （2）男有分
�。�3）謀閉而不興 （4）貨惡其棄于地也
41．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
�、俟嗜瞬华�(dú)親其親，不獨(dú)子其子。
�、谑枪手\閉而不興，盜竊亂賊而不作。
42．請找出文中的排比句、對偶句各一句，寫在下面的橫線上。（2分）
排比句：
對偶句：
43．大同社會(huì)在當(dāng)時(shí)能否變成現(xiàn)實(shí)？我們今天如何看待這一理想？ （2分）
杜甫詩三首
一、dài zì zān yú
二、1．子美；少陵野老；唐；現(xiàn)實(shí)主義 2．唐；盛；衰 3．望岳；春望；石壕吏三、1．齊魯青未了 2．白頭搔更短 3．有吏夜捉人；老翁逾墻走 4．如聞泣幽咽；獨(dú)與老翁別
四、鐘：聚集； 眥：眼角； 書：信； 抵：值； 渾：簡直。
五、1．書：信；新：最近；去：離開；猶得：還能夠。 2．（1）戍shù，戍守；戌xū，壬戌；戎róng，戎馬一生。 （2）衰shuāi，衰老；哀āi，悲哀；衷zhōng，無動(dòng)于衷。3．①②③‖④⑤‖⑥第一層：三男戍邊，二男戰(zhàn)死。第二層：家中情況。第三層：老婦自請服役。 4．（1）三男鄴城戍 （2）二男新戰(zhàn)死 （3）出入無完裙 （4）存者且偷生，死者長已矣 （5）聽婦前致詞 5．安史之亂
六、1．（1）妻子和兒女 （2）縱情飲酒 2．劍外忽傳收薊北 3．“收薊北”；抒發(fā)了詩人欣喜若狂的心情，表現(xiàn)了詩人渴望國家統(tǒng)一和熱愛生活的思想感情。 4．當(dāng)詩人一聽“收薊北”的消 息后，“初聞涕淚滿衣裳”——?dú)g喜得淚流滿面，以淚寫喜，更是喜極而泣、悲喜交集的最生動(dòng)的寫照�！奥碓姇灿瘛薄闪飨矞I而呈喜態(tài)，寫出了此時(shí)此刻詩人內(nèi)心難以用語言表達(dá)的狂喜之情�！鞍兹辗鸥桧毧v酒”——由呈喜態(tài)而放聲高歌、縱酒痛飲�！扒啻鹤靼楹眠�鄉(xiāng)”——這里由欣喜若狂到迫切思?xì)w。最后兩句仍然寫“還鄉(xiāng)”，是想像中具體的回家路線，更讓人想見詩人歸心似箭的急切而喜悅的心情。全詩喜始喜終，一貫到底，給人以強(qiáng)烈的快意 。
一、1.同意.從詩題來看,主要是物應(yīng)是差吏,但詩人對他用了暗寫,對老婦人則用明寫.但是用心品味一番就會(huì)發(fā)現(xiàn)老婦的話句句都是差吏逼出來的原來的情形很可能是這樣：差吏一進(jìn)門就問：“汝家有男丁否”,老婦答以：“三男鄴城戍…”；再問“尚有他人否”,又答以“室中更無人…”；最后是差吏仍逼著要人不已,老婦只好“請從吏夜歸”.總之,差吏的“怒”“呼”貫穿在老婦陳情的全過程中,其兇橫殘暴不言而喻.
2.這兩種解釋都表達(dá)了詩人感時(shí)傷世的心情,都有道理.
3.首聯(lián)寫遠(yuǎn)望中所見泰山的高大形象；頷聯(lián)寫近望中所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象；頸聯(lián)寫細(xì)望之景,蘊(yùn)含詩人對祖國河山的熱愛；尾聯(lián)寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的意愿.
二.《春望》中對偶句：國破山河在,城春草木深.感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心.烽火連三月,家書抵萬金.
上聯(lián)：八百里洞庭氣勢浩瀚;
下聯(lián)：三千尺瀑布景象壯觀.
八年級下冊語文暑假作業(yè)及答案 3
一、基礎(chǔ)鞏固
1、指出生字注音、解釋都正確的一項(xiàng)( )。
A、陰晦(huì)(昏暗) 愕然(ě)(吃驚) 鄙夷(bǐ)(輕視)
B、黛色(dài)(青黑色) 惘然(wǎng)(心里好像失去了什么)
C、恣睢(zìcuī)(放縱，放任) 寒噤(jìn)(因寒冷而發(fā)生的哆嗦)
D、嗤笑(jìn)(嘲諷) 髀間(pǐ)(大腿)
2、根據(jù)語句的意思，依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )。
① 他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和( )的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。
�、� 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常( )。
�、� 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住( )起來。
�、� 那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的( )。
A、悲哀 凄涼 氣悶 悲涼
B、凄涼 氣悶 悲涼 悲哀
C、悲涼 悲哀 凄涼 氣悶
D、悲涼 氣悶 悲哀 凄涼
3、下列說法正確的一項(xiàng)是( )。
A、《故鄉(xiāng)》中的“楊二嫂”這一形象從另一側(cè)面說明：隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的破產(chǎn)，小市民階層也日趨困窘。作者對這一形象給予了無情的辛辣的諷刺。
B、《故鄉(xiāng)》一文兩次描寫閏土的肖像，其作用是表現(xiàn)閏土少年與中年的巨大差異。
C、《故鄉(xiāng)》中的“迅哥兒”即指魯迅自己。
D、“眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”與“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了”這兩句前者不是比喻句，后者是比喻句。
4、指出下列各句的修辭手法：
⑴ 蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。( )
⑵ 我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒。( )
�、� 然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。( )
�、� 多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。( )
二、能力演練
閱讀下面文段，回答問題：
這來的便是閏土�？诳谖乙灰姳阒朗情c土，口又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，口口加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動(dòng)著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……我想：我竟與閏土 ① 到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家 ② 起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量嗾罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。
……我想：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
5、在第一段的方框內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項(xiàng)是( )。
A、既然 就 并且
B、即使 也 何況
C、雖然 而 況且
D、雖然 但 而且
6、在第一段中抽出了一個(gè)短語“這我知道”，現(xiàn)在用“A”代替，把“A”還原到原文中的適當(dāng)位置。
7、給第四段中①②處填上合適的詞。
�、� ______ ② _______
8、第一段以______描寫為主，表現(xiàn)了閏土因生活重負(fù)、精神的壓迫而憔悴、蒼老。
9、第二段描寫了______，語言描寫只有一句，然而“老爺”足以證明“我”與閏土之間童年的純真感情已完全為______所代替。
10、“辛苦展轉(zhuǎn)”、“辛苦麻木”“辛苦恣睢”的含義是不相同的�！靶量嗾罐D(zhuǎn)”指______，“辛苦麻木”是指______;“辛苦恣睢”是指______。
11、說說對最后一句話的理解。
7、文中畫線句子突出了什么?
8、上帝從人的眼神中讀到愛情時(shí)為什么要發(fā)怒?
9、文中“舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青年男女，他們一會(huì)兒望望火紅的天空，一會(huì)兒你看看我，我看看你，相互傳情……”一句有什么言外之意?
10、你怎樣理解“從人本身來說，只有能以人的方式去愛的人，才成為真正的人。如果不善待愛情，便不能提高到人類美這一高度，就是說它還僅僅是能夠成為人、但尚未成為真正的人的一種生物罷了”這句話?
11、你認(rèn)為愛情是什么?請你用一兩句話加以詮釋。
三、課外閱讀
閱讀下列文字，回答文后問題：
葉落心底
風(fēng)，在湖面滑過，在葉間穿過，引起湖面的一陣漣漪，引起葉子的一陣哆嗦。一片葉子飛旋著，最終落在石椅上。我拿起它一看，是片憔悴的心形樹葉，上面有很多很多大小不等的洞孔，宛如天空里的星月�！艾F(xiàn)在不是落葉的季節(jié)，你過早凋零了。”我喃喃自語，分明有一絲莫名的感傷從心頭掠過。
“在看什么，這么專注?”一個(gè)蒼老的聲音打斷了我的思緒。扭過頭一看，是位精神矍鑠、爽朗的老者，蠻有仙風(fēng)道骨的味道，極像那種練太極拳的老翁。
“能讓我看看嗎?”老人笑著問。我沒有理由拒絕，把樹葉遞過去。
“噢，是片葉子�？吹媚敲磳Ｗ�，看到什么了?”老人打趣地問我�？蓪τ谒挠押脩B(tài)度，我卻無動(dòng)于衷。
“一顆心，一顆千瘡百孔的心!”處在“心靈冬季”的我脫口而出。
老人不笑了，怔怔地問：“你幾歲了?”
“17歲!”我說。
又讓我驚訝了。老人默默注視了我一會(huì)兒，用渾厚而舒緩的聲音問我：“想聽聽我在這片葉子看到了什么嗎?”他并不等我表態(tài)，又接著說：“它們在春風(fēng)中發(fā)芽，在陽光下成長。從冰雪消融到現(xiàn)在的春意盎然經(jīng)受了蟲咬和風(fēng)雪侵襲，導(dǎo)致你所看到的千瘡百孔。你再抬頭看看，這棵樹上比這片樹葉更滄桑的有的是，但為什么惟獨(dú)這片樹葉落下，其他的樹葉卻仍堅(jiān)強(qiáng)地掛在枝上?”他用善意的目光詢問著我。
但我卻答不出一個(gè)所以然。
“我告訴你，樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!”他頓了頓，又說，“對生命充滿了熱愛。相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!”
我整個(gè)人一顫，這片樹葉，難道就是我嗎?它在不該有落葉的日子里凋零了，而我也不該在應(yīng)綻放的季節(jié)枯萎。是否我太冷漠了?太悲觀了?是否我該像樹上的那些葉子，堅(jiān)強(qiáng)地承受一切磨難，克服自己的脆弱，熱愛人生惟一的一次生命?
我忽然轉(zhuǎn)過頭問：“你在點(diǎn)化我，書上有這么一句話，我記得。”
“點(diǎn)化?”老人又開始笑了，“算是吧!”他話鋒一轉(zhuǎn)，又說，“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的.搏擊中，誰都無權(quán)過早地退場!”
“沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)幸運(yùn)，也沒有誰會(huì)永遠(yuǎn)不幸，在人生這條路上，機(jī)會(huì)均等�！睜柡�，我又問，“對不對?”老人笑了，笑出了聲，然后又說：“看來你還挺容易‘通’的嘛!”
是啊，只有胸中有朝陽，才能孕育出五彩的人生。人可以活得平凡、默默無聞，但是不能活得平庸，活得沉淪，活得虛偽……
“17歲的男孩就該有個(gè)17歲的太陽，莫讓年華虛度，也不要讓冷漠鎖住你的心!”老人最后說，“這片樹葉就當(dāng)做一個(gè)紀(jì)念吧。很晚了，該回家了!”
望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……
一種生活的勇氣涌上心頭。
12、“我”和老人對落葉的看法是什么?
13、題目“葉落心底”的意義是
14、開頭兩句的景物描寫語言生動(dòng)形象，描寫細(xì)膩別致。請你選擇一個(gè)角度加以分析。
15、文中寫道：“我整個(gè)人一顫�！闭垎枺骸拔摇睘槭裁磿�(huì)“一顫”?
16、“望了望手心中的那片樹葉，我笑了笑……”其中的省略號(hào)可能省略了哪些內(nèi)容?請你寫一段話表達(dá)出來。
17、文中有不少富有哲理的話語，請你選擇一處摘錄下來，并聯(lián)系自己的實(shí)際談?wù)劯形颉?/p>
【參考答案】
1、pōu tǎn sù chà
2、衍 佇 殖 勃
3、⑴ 心神不定的，七上八下的。
�、� 變得什么也沒有了。形容全部喪失或完全落空。
�、� 沒有能比得上的(多含褒義)。
�、� 憤怒已極，無法抑制。
4、教育實(shí)踐家和教育理論家《給教師的一百條建議》《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》
5、愛情，它高于上帝。這是人類永恒的美和力量。人們世代交替，我們每個(gè)人都不免變成一抔黃土，但愛情卻成為人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。
6、愛情、忠誠、堅(jiān)貞。
7、突出了愛情的美和力量是無與倫比的。
8、是因?yàn)闆]有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。
9、愛情在人們中間依然存在。它高于上帝，愛情的美與力量是無與倫比的，是人類種族的生命力永不衰敗的紐帶。(大意正確即可)
10、一位真正的人，應(yīng)該學(xué)會(huì)去愛人，學(xué)會(huì)善待，并尊重別人的愛。也只有像這樣擁有人的精神情操和尊嚴(yán)的人，才能成為真正的人。
11、愛情是一種雙方的相互奉獻(xiàn)，是一種相濡以沫的默契(只要言之有理皆可)。
12、一顆千瘡百孔的心!樹上的那些葉子完全是對陽光、對泥土、對雨露充滿了熱愛!相比之下，這片樹葉已對生命失去了熱望，也就過早凋零了!
13、老人對落葉的理解震撼了“我”，給“我”留下深刻的印象;同時(shí)，落葉給了“我”人生的啟發(fā)，也激發(fā)了“我”生活的勇氣。(意思答對即可)
14、示例：開頭描寫用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，比如：描寫風(fēng)用“滑”“穿”，描寫葉子用“飛旋”，創(chuàng)造出風(fēng)吹落葉飄逸、凄美的意境，使文章更富有感染力。
15、“我”從落葉身上感受到自己的變化，為自己的精神現(xiàn)狀感到吃驚震撼;老人對落葉的詮釋讓“我”茅塞頓開，并深深地為之感動(dòng)。(大意正確即可)
16、示例：我笑了笑，心里默念：謝謝您，老人家。我終于明白了，人活著就為爭口氣，失去了生活的勇氣與熱情，也就沒有了生活的樂趣，更不可能創(chuàng)造新的生活，使自己的人生更有意義、更有價(jià)值。
17、示例：“熱愛生活，生命才真正的輝煌。在人生的搏擊中，誰都無權(quán)過早地退場!”生命對于我們每一個(gè)人只有一次，人生的不可輪回要求我們必須熱愛生活、珍惜生命，腳踏實(shí)地地做好本職工作，并為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的全部力量，即使生活平凡了一些，但我們的生命卻不平庸;即使生活寂寞了一點(diǎn)，但是我們的生命卻不孤獨(dú)。雷鋒甘做一顆平凡的螺絲釘，可是他的名字卻家喻戶曉，婦孺皆知，我們這些中學(xué)生，正處在青春時(shí)期，更應(yīng)該熱愛生活，頑強(qiáng)拼搏，做一名對社會(huì)有用的人。
【八年級下冊語文暑假作業(yè)及答案】相關(guān)文章：
八年級語文下冊暑假作業(yè)及答案01-01
八年級下冊語文暑假作業(yè)答案05-05
八年級暑假作業(yè)答案語文下冊01-17
初二語文下冊暑假作業(yè)及答案02-14