電子商務(wù)師：機遇只偏愛有準備的人

　　近年來，信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，而隨著人們的就業(yè)培訓方向向著新的行業(yè)不斷傾斜，現(xiàn)有流行的認證已越來越不能夠滿足IT技術(shù)的深入以及個性化的應用需求，人們的目光不再僅僅停留在單一企業(yè)認證，個性化培訓需求日益突出。下面就跟yjbys考試網(wǎng)小編來一起分享電子商務(wù)師的機遇只偏愛有準備的人。

　　電子商務(wù)師認證吃香國家職業(yè)資格電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓鑒定項目(ECP)從2002年12月在全國推行以來已成為IT培訓認證市場新的熱點，眾多學員看好這項政府認證，積極參加國家職業(yè)資格電子商務(wù)師考試的培訓和鑒定，其中眾多的大學生成為了主力軍，他們大多利用課余時間積極學習電子商務(wù)師的有關(guān)知識，希望借此提高自身素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為畢業(yè)后可以找到一份稱心如意的工作積累資本。

　　據(jù)了解，由于電子商務(wù)師人才的巨大缺口造就良好的職業(yè)前景，吸引了大批人士關(guān)注ECP認證。電子商務(wù)師職業(yè)資格認證是對"利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展各類商務(wù)等活動的專門人員"的資質(zhì)水平進行的權(quán)威認定，體系嚴密、培養(yǎng)務(wù)實、考核規(guī)范，使得這項認證的"含金量"在眾多認證中脫穎而出。

　　天津職業(yè)大學是天津市河北區(qū)的一所中等職業(yè)教育學校。2002年4月，學校領(lǐng)導就根據(jù)就業(yè)形勢的發(fā)展和用人單位的需要，在全校范圍內(nèi)率先嘗試進行了電子商務(wù)培訓教育。不到半年時間，學生們基本掌握了互聯(lián)網(wǎng)基本操作技術(shù)、網(wǎng)頁制作方法、電子商務(wù)應用實例、電子商務(wù)安全防范和網(wǎng)上金融等全方位的基礎(chǔ)知識，并能夠組織網(wǎng)絡(luò)會議、進行網(wǎng)上營銷。從電子商務(wù)招生辦的劉老師處獲悉，獲得了"電子商務(wù)師職業(yè)資格認證"的從業(yè)者，薪資上漲幅度最大，2003年比2002年平均增漲10%至20%。同時在運用網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)和維護能力等方面都受到了企業(yè)好評。劉老師說，獲得"電子商務(wù)師職業(yè)資格認證"促進薪資上漲的主要原因是：企業(yè)需要大量的電子商務(wù)人才，而市場供應不足才造成這種特有的"人才緊缺"。

　　天津職業(yè)大學的電子商務(wù)人才“吃香”并不出乎業(yè)界人士的意料，但中國電子商務(wù)人才的市場到底有多大，這恐怕只有權(quán)威調(diào)查機構(gòu)的調(diào)查結(jié)果才可信。據(jù)有關(guān)部門預計，未來10年，我國電子商務(wù)人才缺口將遠遠突破200多萬人。這無疑為大力發(fā)展電子商務(wù)的職業(yè)資格培訓提供了一個巨大的增長空間。加強電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，積極推動電子商務(wù)職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格鑒定工作，一直受到我國政府及各界人士的高度重視。

　　電子商務(wù)師培訓-理論與技能考核并重，國家職業(yè)資格電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓鑒定工作是在勞動和社會保障部培訓就業(yè)司的領(lǐng)導下，由勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心負責組織管理。電子商務(wù)師職業(yè)資格鑒定分四個等級：電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格四級)、助理電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格三級)、電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格二級)、高級電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格一級)。目前開設(shè)電子商務(wù)員(國家職業(yè)資格四級)、助理電子商務(wù)師(國家職業(yè)資格三級)兩個等級的鑒定。

　　采取標準化培訓技術(shù)資源和全程測量與信息化管理等高技術(shù)手段，建立完整的職業(yè)資格培訓鑒定質(zhì)量保障體系�？荚囪b定方式分為理論知識和操作技能兩部分，采用過程式模塊測驗與終結(jié)式綜合考試相結(jié)合的方式。電子商務(wù)師職業(yè)資格考試鑒定的技術(shù)方式采取全程計算機信息化管理方式，鑒定考試在"國家職業(yè)資格電子商務(wù)師職業(yè)全國統(tǒng)一培訓鑒定技術(shù)平臺"上進行，大部分試題采用計算機自動智能評分。

　　電子商務(wù)師"任重而道遠"目前中國就業(yè)壓力巨大，用人單位也很需要具有一技之長的實用人才，對學員(在校生和社會生)來講，在學得一技之長的同時增大就業(yè)機會，在實踐中運用所學知識更好為企業(yè)服務(wù)，體現(xiàn)個人價值，獲取更好收入。

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