八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷
期中考試是對(duì)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，有利于學(xué)生開展下一階段的學(xué)習(xí)。下面百分網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)一份八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期的期中考試試卷，歡迎大家閱讀參考，更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷 篇1
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（33分）
1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。（3分）
竹，其葉四季常青，清麗俊逸；其干虛中有節(jié)，挺拔凌云；其形千zī （1） 百態(tài)，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便覺(jué)神清氣爽，心kuàng （2） 神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě （3） 了人的情操，在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化史上具有重要的影響。
2．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ） （3 分）
A．殷紅（yīn） 庇護(hù)（bì） 青睞（lài） 所向披靡（mǐ）
B．醞釀（niàng） 模樣（mó） 慰藉（jiè） 鍥而不舍（qì）
C．脊梁（jǐ） 黝黑（yǒu） 熾熱（zhì） 惟妙惟肖（xiāo）
D．睿智（ruì） 闊綽（chuò） 和煦（xù） 苦心孤詣（yì）
3.下列各句中成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A．他自己雖然不知道是因?yàn)閼�；還是因?yàn)闊o(wú)用；總之覺(jué)得是一個(gè)不肯運(yùn)動(dòng)；十分安分守己的人。
B．本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
C．不是你倆還有誰(shuí)！這班上就數(shù)你們最愛(ài)造謠生事，搬弄是非。
D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本人肆無(wú)忌憚的掠奪我國(guó)的財(cái)富和資源，犯下了罄竹難書的滔天罪行。
4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。
B.導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食、吃零食過(guò)多、為追求身材過(guò)度節(jié)食造成的。
C.很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。
D.除公益放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。
5．依次填入下列句中空缺處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
�、偾噍锼貙�(duì)鼠瘧、猴瘧瘧原蟲的抑制率達(dá)到100%，屠呦呦這一重大發(fā)現(xiàn)，每年在全世界 了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)瘧疾患者的生命。
②“十三五”規(guī)劃五大理念之一是創(chuàng)新，即不斷推進(jìn)理論、制度、科技、文化的創(chuàng)新，讓創(chuàng)新 黨和國(guó)家一切工作。
�、蹖�(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，使之與現(xiàn)實(shí)文化相融相通，進(jìn)而涵養(yǎng)和凝聚共圖民族振興的偉大精神力量，這是 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的本意所在。
A．挽救 貫串 傳揚(yáng) B．拯救 貫串 傳揚(yáng)
C．拯救 貫穿 弘揚(yáng) D．挽救 貫穿 弘揚(yáng)
6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
A.在“世界讀書日”來(lái)臨之際，光明小學(xué)開展了《讓閱讀陪伴我成長(zhǎng)》主題讀書活動(dòng)。
B.新城區(qū)的立體斑馬線視覺(jué)效果神奇：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體凸起在地面上。
C.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說(shuō)……等形式廣泛傳播。
D.面對(duì)各種突發(fā)事故，很多沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都束手無(wú)措，不知道該怎么處理？
7．給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）
①這不是一種羞恥，而是一種光榮。②這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。③學(xué)會(huì)愛(ài)自己。④因?yàn)檫@樣并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。⑤可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
A．①④③②⑤B．③①④②⑤C．①②⑤④③D．③④①⑤②
8．下列對(duì)修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．氣宇軒昂、容貌高雅的喜鵲，常佇立在最高的枝頭，喳喳的鳴叫略帶金屬質(zhì)感，又不失婉轉(zhuǎn)，聞之讓人心悅。（擬人）
B．淄博山水如畫。如果說(shuō)博山、淄川、沂源的風(fēng)景如同一氣呵成的寫意山水畫，那么桓臺(tái)馬踏湖就是工筆細(xì)作的.江南畫風(fēng)。（比喻）
C．在浪漫中呼吸的巴黎、在歷史中行走的羅馬、在花園里游憩的新加坡，為我們提供了城市建設(shè)管理中的“他山之石”。（排比）
D．我們用什么來(lái)丈量時(shí)間呢？是讀完一本書還是刷完朋友圈？我們用什么來(lái)記錄青春呢？是厚積薄發(fā)還是匆匆碌碌？（反問(wèn)）
9.仿照下面例句，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語(yǔ)意連貫。（4分）
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。 ___________， ___________？___________。
10.名著閱讀。（5分）
(1)下列情節(jié)敘述與原著相符的一項(xiàng)是（ ）。（3分）
A.青面獸楊志潛心仕途，但先在黃河丟了生辰綱，后在黃泥岡丟失花石綱，不得不落草桃花山，并投奔梁山，最終在征方臘時(shí) 病逝。
B.魯濱遜到巴西成為種植園主，因缺乏人手等原因，與他人到非洲販賣黑奴，在途中遇到風(fēng)暴，被海浪沖到一座荒無(wú)人煙的海島上。
C.兒時(shí)簡(jiǎn)愛(ài)曾被表哥里德關(guān)進(jìn)紅房子，九所后再次回到蓋茨海德府看望中風(fēng)的里德舅媽時(shí)，在譚波爾小姐的勸解下與表哥里德和解。
D.虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來(lái)養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。
（2）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（2分）
他說(shuō)那涇河龍誣告我許救轉(zhuǎn)殺之事，是朕將前言陳具一遍�！夼泄俳屉藁仃�(yáng)世，千萬(wàn)作一場(chǎng)水陸大會(huì)，超度那無(wú)主的孤魂……（唐太宗）榜行天下，著各處官員推選有道的高僧，上長(zhǎng)安做會(huì)。
�。ā段饔斡洝返谑换兀�
①推選的“有道高僧”是誰(shuí)？這位高僧在“水陸大會(huì)”后發(fā)下什么誓愿？（2分）
答：_______________________________________________
二、古詩(shī)文默寫（10分）
11.采菊東籬下， �！讹嬀啤诽諟Y明
12. ，青山郭外斜。《過(guò)故人莊》陶淵明
13. ，一覽眾山小。《望岳》杜甫
14. 鳥宿池邊樹， 。《題李凝幽居》賈島
15. ，蠟炬成灰淚始干�！稛o(wú)題》李商隱
16. 人生自古誰(shuí)無(wú)死， �！哆^(guò)零丁洋》）
17. 擇其善者而從之，____________________。 《論語(yǔ)述而》
18. ，望峰息心； ，窺谷忘反。
19. ，信著全無(wú)是處�！段鹘虑才d》
三、綜合性學(xué)習(xí)（5分）
20. 下面是利用漢字結(jié)構(gòu)創(chuàng)作的一幅窗花。這幅窗花中有四個(gè)跟“口”有關(guān)的漢字。請(qǐng)你將這四個(gè)字填入下面的方框內(nèi)，組成一個(gè)表達(dá)人生態(tài)度的四字短語(yǔ)。（2分）
21. 下面是四幅不同書體的“�！弊�。請(qǐng)你選擇一幅貼在自家的門上，向家人說(shuō)明你選擇的這幅字屬于哪種書體，并結(jié)合這幅字的書體特點(diǎn)說(shuō)明你選擇的理由。（3分）
四、閱讀理解（42分）
�。ㄒ唬╅喿x下面的文章，完成22-25題。（13分）
禮 物 ——李淑云
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。
掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒(méi)有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。
沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚�？墒牵雽W(xué)要交納1萬(wàn)元，建校費(fèi)，1萬(wàn)元呀，到哪去弄呢？
入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。
母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常�，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒(méi)有睡上一個(gè)完整的覺(jué)了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛(ài)！
放學(xué)歸來(lái)的路上，女兒一臉的陽(yáng)光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見(jiàn)她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來(lái)的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問(wèn)，就見(jiàn)母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒(méi)穿，多寒磣人哪�！薄皨�，這是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧�！薄安�，我不退。”“那就換成別的什么吧，襪子或手套都行�！蹦赣H說(shuō)完，扎上圍裙進(jìn)了廚房。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來(lái)。
22．本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的故事，請(qǐng)寫出故事的梗概。（3分）
故事梗概：___________________________________________________________
23．按要求分析下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
�。�1）“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待�！薄敖棺啤北憩F(xiàn)了女兒怎樣的心情？（2分） 答：___________________________________________________________
（2）“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬(wàn)元人民幣。”“小山似的”這個(gè)詞語(yǔ)蘊(yùn)含著豐富的情感，說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
答：_______________________________________________________________________
�。�3）“母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒�！闭f(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。（2分）
答：_______________________________________________________________________
24．填空。（2分）
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因?yàn)開____ _____而流淚。第二次因?yàn)開_____________而流淚。
25．文章結(jié)尾寫飽含著女兒愛(ài)與深惰的“雕像”破碎了，事情為什么是這樣的結(jié)局？談?wù)勀愕睦斫�。�?分） 答：____________________________________________________________________
（二）閱讀下面的文章，完成26-31題。（18分）
人類水資源現(xiàn)狀
�、偎侨祟惣捌渌锓毖苌娴幕緱l件，是人們生活不可替代的重要資源，是生態(tài)環(huán)境中最活躍、影響最廣泛的因素，具有許多其他資源所沒(méi)有的、獨(dú)特的性能和多重的使用功能，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重要資源。工業(yè)生產(chǎn)中，水具有冷卻、加工、沸騰、蒸發(fā)、傳送等一系列功能。農(nóng)業(yè)用水占了全球使用量的73%，這里主要指灌溉用水。
�、谌蛴兴�139萬(wàn)億立方米，其中97.3%是咸水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作為冰帽集中在南北極的高山上難以開發(fā)利用。只有很少的水可供人們使用，有直接經(jīng)濟(jì)效益。水的數(shù)量雖在一定時(shí)期內(nèi)是保持平衡的，但在一定的時(shí)間、一定的空間范圍內(nèi)又是非常有限的。目前，世界上早已有出現(xiàn)了水危機(jī)的國(guó)家如埃塞俄比亞。聯(lián)合國(guó)已發(fā)出警告："水將成為一種嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)。"水資源已成了一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)持續(xù)發(fā)展的非常稀缺的資源�，F(xiàn)在世界上約2／3的國(guó)家都不同程度地反映出水的危機(jī)。
�、畚覈�(guó)是一個(gè)水資源十分短缺的國(guó)家，人均水資源量?jī)H占世界平均水平的1/4.盡管我國(guó)水資源總量為28000億立方米左右，但地區(qū)分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全國(guó)耕地面積的1／3左右。水土資源不相匹配，生態(tài)環(huán)境相對(duì)脆弱。我國(guó)地域廣闊，南北跨度極大，遠(yuǎn)距離調(diào)水的難度可想而知。因此，總的水資源可利用量并不很大。我國(guó)人均水資源占有量為2300立方米，到2030年人口高峰將達(dá)到16億，人均水資源占有量為1700立方米，將接近或達(dá)到世界公認(rèn)的用水警戒線。缺水將越來(lái)越成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的嚴(yán)重制約因素。中國(guó)平均每年因旱受災(zāi)的耕地面積約四億畝。正常年份全國(guó)灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。全國(guó)年排放廢污水總量近600億噸，其中80%未經(jīng)處理直接排入水域。在全國(guó)調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。
�、芄┬枋Ш獾慕Y(jié)果，一是國(guó)民經(jīng)濟(jì)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水，二是城市與工業(yè)用水?dāng)D占農(nóng)業(yè)用水。目前，北方水資源開發(fā)程度已超過(guò)50%，導(dǎo)致河道斷流和湖泊萎縮；南方水網(wǎng)地區(qū)污水超標(biāo)排放，造成水體污染；西北干旱區(qū)大量擠占生態(tài)用水，荒漠化趨勢(shì)蔓延；西南山丘區(qū)坡陡田高水低，水資源開發(fā)利用工程艱巨。從全國(guó)看，水資源現(xiàn)狀承載能力和生態(tài)環(huán)境容量已經(jīng)明顯不足。
26.①段中"繁衍"的"衍"讀音是______________，加點(diǎn)詞"這里"指的是_______________.（2分）
27.根據(jù)語(yǔ)境，③段中加點(diǎn)詞"脆弱"的意思是：________________________.（2分）
28.這篇說(shuō)明文的說(shuō)明對(duì)象是_________________，說(shuō)明順序是_______________.（2分）
29.這篇說(shuō)明文采用的說(shuō)明方法有______________、______________，等。（2分）
30從③段中看，我國(guó)水資源十分短缺的主要原因是（6分）
�。�1）____________________（2）____________________ （3）_______________________
31.針對(duì)我國(guó)目前水資源現(xiàn)狀，請(qǐng)你提兩條合理化建議，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（4分）
答：________________________________________________________________________
（二）閱讀下面的文言文文章，完成32-35題。（11分）
三峽 ——酈道元
自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻絕�；蛲趺毙�，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。
春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布,飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”
32．解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）
�。�1）沿溯阻絕 溯：________
�。�2）屬引凄異 屬：________
33．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
�。�1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 翻譯：______ __
�。�2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 翻譯：______ __
34.閱讀文中畫線的語(yǔ)句，發(fā)揮你的想象，用自己的話描述“清榮峻茂”在腦海中呈現(xiàn)出的是怎樣一幅畫面。（３分）
35.根據(jù)要求完成下列題目 （4分）
�。ǎ保┥衔拿枥L了三峽的景色。說(shuō)到三峽，你會(huì)想到的古詩(shī)句是__ ______，________。
�。ǎ玻┊�(dāng)你眼前呈現(xiàn)出長(zhǎng)江寬闊的江面上帆船航行的景象時(shí)，想到的古詩(shī)句是 ________，________。
五、寫作（60分）根據(jù)要求，任選一題完成。
36.（1）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)……請(qǐng)以“我的________夢(mèng)”為題，寫一篇文章。
要求：
�、僮�?jǐn)?shù)不少于600字；
�、谖捏w自選（詩(shī)歌除外）；
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)你所在學(xué)校的校；
�、茏舟E清晰美觀，卷面整潔。
(2)時(shí)光匆匆，腳步匆匆，初中生活，轉(zhuǎn)瞬即逝。曾經(jīng)，我們帶著童年的幼稚上路，在青春的大道上忘情地奔跑，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，灑下一路汗水，留下一路歡笑；現(xiàn)在，我們懷揣美好的夢(mèng)想，一往無(wú)前，奮勇爭(zhēng)先�；赝^(guò)去，風(fēng)景無(wú)限，歷歷在目。請(qǐng)以“致我們逝去的光陰”為題作文。
要求：
①字?jǐn)?shù)不少于600字；
�、谖捏w自選（詩(shī)歌除外）；
�、畚闹胁坏贸霈F(xiàn)你所在學(xué)校的校；
④字跡清晰美觀，卷面整潔。
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷 篇2
一、 語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(20分)
1、 讀下面的文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字(4分)
“文字不是無(wú)情物”一篇篇的文章，或讓我們看到一位位名人的成長(zhǎng)足跡;或讓我們感受到作者一份份真zhì( )的情感：那里有學(xué)guàn( )中西、造yì( )精深的季羨林先生的童年;有魯迅先生對(duì)公正、正直、沒(méi)有狹aì( )的民族偏見(jiàn)的恩師的贊頌與懷念……
2、 古詩(shī)文名句默寫。(8分)
�、拧冻陿�(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中現(xiàn)在用來(lái)比喻新事物必將代替舊事物的客觀規(guī)律的句子是 ， 。
⑵興來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。_______________________,_______________________。
(3)______________________,欲上青天覽明月。
(4)蘇軾《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的句子是：________________，________________，________________。
3、 名著閱讀題(4分)
⑴《海底兩萬(wàn)里》是____________的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的故事。小說(shuō)獨(dú)特的情節(jié)、構(gòu)思和非凡的想象力讓作者因此被公認(rèn)為是“___________________”。
�、屏_曼羅蘭的《____________》，敘述了貝多芬、米開朗琪羅和___________的充滿苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。
4、3月22日是“世界水日”，學(xué)校要辦節(jié)水宣傳畫展。請(qǐng)你從下面兩幅畫中任選一幅，結(jié)合畫面內(nèi)容，從寓意、構(gòu)思等角度寫一段推薦語(yǔ)。(60字左右)(4分)
二、現(xiàn)代文閱讀(23分)
(一)春雨梨花(10分)
每當(dāng)梨花盛開的時(shí)候，梨鄉(xiāng)都要舉辦梨花節(jié)。每年的梨花節(jié)前，都會(huì)有一張素潔得如同梨花一樣的請(qǐng)柬飛到我的案頭，傳達(dá)著梨花對(duì)我的召喚。
我在一個(gè)飄雨的日子，踏上了去梨鄉(xiāng)的路途。一路風(fēng)雨，心中默念著李清照的“知否知否”，卻全然沒(méi)有女詞人那種灑脫和悠然�！袄婊ㄒ恢Υ簬в辍保赖故敲�，可那柔弱的梨花，能經(jīng)得住幾番風(fēng)吹雨打?記得當(dāng)年秋末，大豐收后銷不出去的雪梨堆得像小山，壓得人們心里透不過(guò)氣來(lái)，梨農(nóng)們的眼里噙滿了淚水。去年夏天，梨鄉(xiāng)的朋友捎來(lái)一箱他們自己生產(chǎn)的雪梨汁，細(xì)細(xì)地品上一品，那甜絲絲和涼幽幽的浸潤(rùn)，又讓人聞到了梨花的芬芳。我想，今年梨農(nóng)們?cè)摬粫?huì)為銷梨發(fā)愁了吧。
細(xì)雨霏霏，春意闌珊。路旁是一片片青綠色的麥田，阡陌間的農(nóng)人披著雨衣，煙雨中，一望無(wú)垠的綠一直鋪上西邊山影朦朧的太行群峰。干旱的北方原野，此時(shí)競(jìng)有了一種江南水鄉(xiāng)的氣息和韻味。
車到梨鄉(xiāng)，只見(jiàn)蒙蒙細(xì)雨之中，地上一層落花如雪;再看枝上，千樹萬(wàn)樹，依舊如雪，只是有些稀薄。地上的白與樹上的白渾然一體，冷香接天，梨花如海，儼然一片銀裝素裹的冰雪世界，讓人整個(gè)身心都變得清純而寧?kù)o。
撥開橫陳的枝椏，迎著甜絲的細(xì)雨，我小心翼翼地走進(jìn)樹林，去親近梨花。枝頭上，或一叢叢一簇簇.或星星點(diǎn)點(diǎn)，或密或疏，或濃或淡，一色的淺素嫩白，有著一種令人心顫的圣潔的美。越往深處，枝與花越稠密，不時(shí)拂面擦身，留下一片水痕一抹暗香。那些可愛(ài)的梨花在雨中浸潤(rùn)著，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都掛滿了晶瑩的雨滴，顆顆粒粒如散珠碎玉.懸墜欲滴。叢叢梨花，在風(fēng)雨中相互依偎，綻放著少女般清純的笑靨，深情地貪看著這雨中的春光，讓人不忍去觸摸他們，生怕驚動(dòng)了一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。
細(xì)雨還在飄著，天空中似有千萬(wàn)條飛舞著的絲線，北國(guó)的雨竟然也像江南的雨一樣的纏綿。身旁的花枝在雨中簌簌抖動(dòng)，不時(shí)有一陣雨珠和花瓣掉落，一層素馨飄零，如同一曲縹緲而傷感的弦樂(lè)�；庥昝埽沆F迷離，分不清哪是花哪是雨。這雨中的花，這花中的雨，這清涼的芬芳，這芬芳的清涼，花香水色，似夢(mèng)非夢(mèng)。啊，這美麗而圣潔的陶醉與洗禮，竟會(huì)是如此的刻骨銘心。不由得想起一些古人吟詠梨花的詩(shī)文，李重元的“杜宇聲聲不忍聞，欲黃昏，雨打梨花深閉門”;秦少游的“梨花滿地不開門”，還有洪升的“天涯誰(shuí)品梨花雪”等。這花與詩(shī)，澆上這纏綿的細(xì)雨，營(yíng)造出一片憂傷的美麗，讓人深切地體味到人類古今相通的一種美好情感，那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛(ài)，雖年華暗替，終也不改。
一年一度，花開花落。梨花的花期雖短，留給人的美卻永恒。更何況花落過(guò)后，還有果實(shí)的生長(zhǎng)，還有秋天的希望。遙望中秋時(shí)節(jié)，這片片梨園當(dāng)是枝葉蔥蘢，黃金萬(wàn)點(diǎn)，雪梨飄香。到那時(shí)，人們就又會(huì)想起這些潔白的，在細(xì)雨中飄落的梨花。
5.讀完全文，你認(rèn)為作者賦予了梨花怎樣的象征意義? (2分)
6.本文寫的是春天的梨花，看過(guò)后，你能聯(lián)想到朱自清《春》中的哪兩個(gè)情節(jié)?請(qǐng)具體寫出來(lái)。 (4分)
7.如何理解“讓人深切地體味到人類古今相通的一種情感，那就是對(duì)真善美的向往和鐘愛(ài)”這句話的含義? (2分)
8.文中字里行間流露出作者對(duì)梨花的一種什么樣的情感?(2分)
(二)沉默的竹笛(13分)
16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來(lái)潮濕的花香。我陷入少年無(wú)端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的'笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過(guò)神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來(lái)一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂(lè)的吹笛手。
好長(zhǎng)一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。
第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過(guò)頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽(yáng)粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺(jué)得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂(lè)的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒(méi)有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。
在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無(wú)人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤(rùn)的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。
后來(lái)，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過(guò)，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的機(jī)會(huì)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無(wú)心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)�漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
9、全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空。(2分)
10、文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事?用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言加以概括。(3分)
11、本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡(jiǎn)要賞析。(3分)
12、文中的“我”一心想做個(gè)“快樂(lè)的吹笛手”，到后來(lái)那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點(diǎn)原因?請(qǐng)把它寫下來(lái)。(3分)
13、作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么?品讀文章，你又有什么新的感悟?請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷回答。(2分)
三、閱讀下面這首古詩(shī)，(3分)
春 思
[唐]賈至
草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。
東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。
14、詩(shī)的第一、二句，寫出了春天景色的什么特點(diǎn)?(2分)
15、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?(1分)
四、文言文閱讀(14分)
(甲)余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗 趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人、弟子填其室，未嘗 稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒或有所聞。
(乙)范仲淹，字希文，唐宰相履冰之后。其先邠州人也，后徙家江南，遂為蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長(zhǎng)山朱氏，從其姓，名說(shuō)。少有志操，既長(zhǎng)，知其世家，乃感泣辭母，去之應(yīng)天府，依戚同文學(xué)。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面;食不給，至以糜粥繼之，人不能堪，仲淹不苦也。舉進(jìn)士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也�！�
16.解釋下列加點(diǎn)詞的意思(6分)
(1)錄畢，走送之( )
(2) 故余雖愚，卒或有所聞( )
(3)乃感泣辭母，去之應(yīng)天府( )
(4)既長(zhǎng)，知其世家( )
(5)無(wú)從致書以觀( )
(6) 色愈恭，禮愈至( )
17.翻譯(4分)
(1)常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也。”
(2)以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
18.下列句中加點(diǎn)虛詞意義、用法與“以中有足樂(lè)者”中的“以“ 相同的是( )
A、必以分人 B、以是人多以書假余
C、以水沃面 D、不以千里稱也
19.從宋濂和范仲淹的成功經(jīng)歷中，你得到哪些有益的啟示(至少談兩點(diǎn))?(2分)
五、作文(40分)
在面臨種種挫折和不幸的日子里，在心情極為憂郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在不被理解遭受誤解的日子里……不要抱怨生活給了你太多的磨難、太多的曲折、太多的愁苦，請(qǐng)給自已一個(gè)微笑!
早晨起來(lái)，對(duì)自己微笑，讓自己帶著一天的好心情出門;夜晚歸來(lái)，對(duì)自己微笑，祝福自己有一個(gè)甜甜的美夢(mèng)。把每一次失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。給自己一個(gè)微笑，把心胸打開，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。從一個(gè)微笑開始，成功近了，幸福也就不遠(yuǎn)了!
請(qǐng)以“給自己一個(gè)微笑”為題，寫一篇不少于600字的文章。
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷 篇3
一、句子默寫
默寫古詩(shī)文中的名句名篇。
①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲________________，___________________。（《詩(shī)經(jīng)·關(guān)雎》）
�、谂c君離別意，同是宦游人。_____________，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
�、厶糍膺_(dá)兮，在城闕兮。_____________，_____________________。（李白《詩(shī)經(jīng)·子衿》）
�、苣瑢懨虾迫弧锻赐ズ�(zèng)張丞相》頷聯(lián)和頸聯(lián)。
______________________，______________________________。
______________________，______________________________。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文段，完成后面小題
兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái)；月色便在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。
踴躍（_____） mí散（_____） 獸脊（_____）
選文畫線句運(yùn)用了__________的修辭手法。
（2）“朦朧”一詞在本文中的意思是____________________。
�。�3）選段主要從______，_______ ，_______的感官角度描寫看社戲途中的情景。
三、綜合性學(xué)習(xí)
綜合性學(xué)習(xí)·倡導(dǎo)低碳生活。
現(xiàn)在，霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚心。下面請(qǐng)你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列各題。
�。�1）請(qǐng)從下面幾則材料中概括出兩條主要信息。（每條不超過(guò)30字）
材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見(jiàn)度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2、5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見(jiàn)度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會(huì)誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。
材料2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動(dòng)車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放、農(nóng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。
兩條主要信息：__________________________________________________________
�。�2）為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請(qǐng)你提出兩條合理化建議。
______________________________________________________________________
四、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。
氣候變化影響水資源
�、偎Y源是指可以不斷更新、具有一定數(shù)量及可用質(zhì)量、能直接使用的淡水。
�、诘Y源都來(lái)自大氣降水。江、河、湖、水庫(kù)中的水來(lái)自大氣降水，地下水和土壤中的水分也依賴于大氣降水，甚至冰咱和永久雪蓋也源自千萬(wàn)年前的大氣降水。因此，盡管某一地區(qū)的水資源與氣候、土壤、植被、地貌、地質(zhì)等多種自然因素有關(guān)，但最終還是氣候起決定性的作用。
�、蹥夂蜃兓瘜⒁鸾邓牡貐^(qū)、時(shí)間以及年際之間更加不平衡，將會(huì)使許多已經(jīng)受到水資源脅迫的國(guó)家更加困難。由于水溫升高，一般來(lái)說(shuō)水質(zhì)也會(huì)下降。氣候變化對(duì)水短缺、水質(zhì)量以及洪災(zāi)和旱災(zāi)的頻度和強(qiáng)度的影響，都對(duì)水資源管理和洪水管理帶來(lái)更大的挑戰(zhàn)。管理較差的水系統(tǒng)在氣候變化帶來(lái)負(fù)面影響的時(shí)候，表現(xiàn)得最為脆弱。
�、芪覈�(guó)的'水資源總量居世界第六位，但人均水資源只有世界人均量的26%，居世界第109位，中國(guó)屬于人均水資源最少的13個(gè)貧水國(guó)家之一。中國(guó)的水資源分布也極不平衡。南方水多經(jīng)常鬧水災(zāi)，北方水少經(jīng)常鬧旱災(zāi)。由于受季風(fēng)氣候影響，我國(guó)洪水徑流量約占年徑流量的2/3，雖然現(xiàn)有的8萬(wàn)座水庫(kù)有一定的蓄洪作用，但大部分洪水沒(méi)有被利用就奔向了大海。
�、菸覈�(guó)水資源的這些特點(diǎn)決定了我們更容易受到氣候變化的影響。有關(guān)研究表明，全球性的氣候變暖將會(huì)使我國(guó)天然河流的年徑流量整體減少。特別是淮河及其以北地區(qū)的變化幅度較大，其中遼河流域變化幅度最大，黃河上游次之，松花江最小。
�、逇夂蜃兓�會(huì)使我國(guó)各流域年平均蒸發(fā)量增大，其中黃河及內(nèi)陸河地區(qū)的蒸發(fā)量可以增加15%左右。因而，隨著徑流量減少，蒸發(fā)量增多，氣候變化將加大我國(guó)水資源的不穩(wěn)定和更加突出的供需矛盾。
�、邽閼�(yīng)對(duì)氣候變化對(duì)我國(guó)水資源的不利影響，重要的是充分、合理地利用水資源，增強(qiáng)節(jié)水措施，提高水資源的利用率，保護(hù)好雪山、冰川、濕地、河流、湖泊、森林、草原，讓水資源在健康的生態(tài)中持久保存，永續(xù)利用。
1、請(qǐng)簡(jiǎn)要概括我國(guó)水資源的特點(diǎn)。
2、第②段中“因此”的“此”所指代的內(nèi)容是什么？
3、第④段運(yùn)用了那些說(shuō)明方法？請(qǐng)舉例說(shuō)明
4、全球性氣候變暖將對(duì)我國(guó)的水資源有什么影響？
閱讀下面的文字，分別回答問(wèn)題。
《桃花源記》
林盡水源，便得一山，山有小口，彷佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。
見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也�！�
1、解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。
（1）桑竹之屬（_______）
�。�2）悉如外人（_______）
�。�3）延至其家（_______）
�。�4）此中人語(yǔ)云（_______）
2、下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（？ ）
A、 有良田美池桑竹之屬
B、 阡陌交通，雞犬相聞
C、 率妻子邑人來(lái)此絕境
D、 乃不知有漢，無(wú)論魏、晉
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�。�1）乃不知有漢，無(wú)論魏晉。
�。�2）此人一一為具言所聞。
4、“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們__________的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)開_____________________________。
5、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？
五、閱讀下面文字，按要求作文。
材料：生活中不免有難忘的風(fēng)景，有的是怡然自樂(lè)的“桃花源”，有的是靜謐幽美的“小石潭”，有的則是人生某一處邂逅。
這段材料給你什么樣的聯(lián)想、感悟和思考，請(qǐng)以“難忘的風(fēng)景”為題，自選角度寫作文！
【提示與要求】
⑴自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識(shí)。
�、瓶梢源竽戇x擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。
�、俏闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。
⑷不要套作，不得抄襲。
�、煽紤]到內(nèi)容的充實(shí)，文中不要少于600字。
八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中考試試卷 篇4
一、句子默寫
補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分
（1）曲徑通幽處，___________________。
�。�2）此地一為別，_________________
�。�3）驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。________________，_______________________。
�。�4）無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。___________________，____________________。
二、選擇題
下列關(guān)于文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 《最后一次講演》作者聞一多，是一個(gè)正義的民主戰(zhàn)士，于1946年7月15日被國(guó)民黨特務(wù)暗殺。
B. 《應(yīng)有格物致知的精神》作者丁肇中，是我國(guó)著名的物理學(xué)家，獲1976年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
C. 《我一生的重要抉擇》作者王選被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”是我國(guó)計(jì)算機(jī)文字信息處理專家。
D. 《慶祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》作者顧拜旦，法國(guó)教育家，社會(huì)活動(dòng)家，現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)創(chuàng)始人。
三、字詞書寫
閱讀下面的文字，按要求作答。
八下第四單元的精選文章，為我們展示了特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞。旨在讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用并了解演講的知識(shí)�！蹲詈笠淮沃v演》中，聞一多先生chuí（A錘、B捶）擊著桌子，力責(zé)國(guó)民黨暗殺李公樸先生的罪行；《應(yīng)有格物致知的精神》中，丁肇中先生告訴我們對(duì)于新事物的探索不能（A、袖手旁觀、B、熟視無(wú)睹）。《我一生的重要抉擇》中，比爾蓋茨把盲目的權(quán)威，當(dāng)做是（A、墮落 B、墜落）落到賣狗皮膏藥，他的謙虛博得了人們的尊重�！稇c祝奧林匹克運(yùn)動(dòng)復(fù)興25周年》中，顧拜旦表示，狂風(fēng)驟（A、zhòu、B、zòu）雨后我們迎來(lái)破曉的黎明。
�。�1）根據(jù)拼音選出正確的漢字，給加點(diǎn)字選擇正確讀音（只填序號(hào)）
chuí（A錘、B捶） 狂風(fēng)驟（A、zhòu、B、zòu）
（2）給文中甲、乙兩處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填入橫線（只填序號(hào)）
�。ˋ、熟視無(wú)睹B、袖手旁觀） （A、墮落 B、墜落）
�。�3）文中劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。
原句：八下第四單元的精選文章，為我們展示了特點(diǎn)鮮明、風(fēng)格各異的演講詞。旨在讓我們學(xué)會(huì)運(yùn)用并了解演講的知識(shí)。
四、文言文閱讀
閱讀下面這首詩(shī)、完成小題
賣炭翁
賣炭翁伐薪燒炭南山中。 滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。 賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食。 可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。 夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。 牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。 翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。 手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。 一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。 半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。
1.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. “滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑�！币酝饷裁鑼懕憩F(xiàn)了賣炭翁的辛酸勞作。
B. “可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。”以心理描寫反映了賣炭翁悲慘的生活境遇。
C. “一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得�！币陨駪B(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的勇敢反抗。
D. “半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直�！币詣�(dòng)作描寫揭露了宮使兇殘掠奪的面目。
2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成下列各題
（甲）
雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：“ 教學(xué)相長(zhǎng)也�！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半�！逼浯酥^乎？ （《雖有嘉肴》）
�。ㄒ遥�
君子學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。好學(xué)而不勤問(wèn)非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達(dá)于事，識(shí)其大矣，而或不知其細(xì)，舍問(wèn)，其奚①?zèng)Q焉？ （選自《孟涂文集》）
�。ㄗ⑨專賉奚]怎么。
1.解釋下列加點(diǎn)的詞
�。�1）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也
（2）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也
�。�3）非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)
（4）理明矣，而或不達(dá)于事
2.乙文劃線句斷句正確的是：（ ）
A. 好學(xué)/而不勤問(wèn)/非真/能好學(xué)者也
B. 好學(xué)而/不勤問(wèn)/非/能好學(xué)者也
C. 好學(xué)/而不勤問(wèn)/非/真能好學(xué)者也
D. 好學(xué)而/不勤問(wèn)/非真/能好學(xué)者也
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�、賹W(xué)學(xué)半
②好學(xué)而不勤問(wèn)，非真能好學(xué)者也
4.根據(jù)選文（甲）和（乙）的內(nèi)容，用自己的話填空。 選文（甲）和（乙）論述了________的關(guān)系，選文（乙）論述了________的關(guān)系。兩篇選文的論述，對(duì)你的學(xué)習(xí)分別有什么啟發(fā)？（甲）文：___________（乙）文：__________。
五、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字，完成小題。
一只鳥瞄準(zhǔn)一座村莊
�、偃祟惖挠H密伙伴——鳥，歌喉婉轉(zhuǎn)，體態(tài)玲瓏，雄姿威猛，千姿萬(wàn)態(tài)，難以勝數(shù)，詩(shī)詞里，畫境中更是少不了它們作點(diǎn)綴。
�、趷�(ài)鳥之情，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有些來(lái)歷。
�、坌r(shí)候住過(guò)一個(gè)村莊，四季有鳥的倩影。熱鬧時(shí)，鳥鳴聲整天都鋪滿了大地和天空。
�、荛_春了，祖父甩下棉襖，開始耕種，犁鏵尖頭明亮，在沉寂的大地表層行走，泥浪翻滾，如軍艦般在海上航行。黑色沃土翻開埋藏一冬的草根，各色小蟲蘇醒過(guò)來(lái)，浮出地面，濃郁的油菜花香和清新的麥苗香接納它們，不幸的蟲兒是黑喜鵲、灰喜鵲、翠鳥、云雀、杜鵑、夜鶯和知更鳥，還有其他一些不知名的小鳥的美餐，（A）剛翻過(guò)的地，一群小鳥像機(jī)靈、歡樂(lè)的小姑娘，脖子一伸一啄，一觀望，一低頭，神態(tài)天真可愛(ài)至極。
�、菀黄俎５兀t、紫的花茂盛地正在開放著，色彩艷麗，自顧自濃濃地開。偶有“撲棱棱”的一聲，鳥影亂飛。軛下壯牛呼出粗氣，驚動(dòng)了一群正在覓食的巧嘴八哥，八哥沖天飛翔，找新的就餐地。其中兩只八哥膽大，徑直在牛背上歇腳，怡然自得。
⑥暑假，村里是孩子們的天堂，也是鳥的歡樂(lè)國(guó)。早晨起來(lái)，睡眼惺忪，屋后一片大竹林，霧嵐還未散盡，空氣清新，鳥在枝頭爭(zhēng)鳴，起初聲音不大，如單人演奏，雙人合奏。漸漸地，這些鳥兒全部都展開歌喉，開始交響樂(lè)，一呼一應(yīng)，一應(yīng)一答，一答一和，鳥音清新，動(dòng)心悅耳。腳底像安了彈簧似的，鳥兒們從一個(gè)枝頭蹦到另一個(gè)枝頭，像鋼琴大師手中飛逸而出的一串音符。（B）篷篷翠竹，只只鳥影，微風(fēng)過(guò)處，竹葉沙沙，鳥語(yǔ)啁啾，聲聲入耳。場(chǎng)景蘊(yùn)涵靜默的自然力量。恨自己不通鳥語(yǔ)，不能分享它們的快樂(lè)，短短十分鐘，演奏結(jié)束，只有一名觀眾的演奏會(huì)，鳥謝完幕，一哄而散，飛向竹林外的遠(yuǎn)空。
⑦秋天，收獲的季節(jié)，鳥在田間稻茬兒穿來(lái)穿去，與人爭(zhēng)奪糧食。辛苦的農(nóng)人被豐收的喜悅陶醉，毫不計(jì)較；鳥兒搶著剩在地里的谷穗、高粱粒，放開肚子吃飽。農(nóng)人憋足勁兒，小腿肚子肌肉繃緊，挑起一捆捆谷穗回家；吃飽的鳥像凡·高“麥田里的烏鴉”，蹦蹦跳跳跟在人腳后。走近村子，一群群麻雀像過(guò)節(jié)，一忽兒停在屋前大柳樹上，一忽兒歇在門口禾場(chǎng)上。
�、喽�，一場(chǎng)雪掩蓋了一望無(wú)垠的荒野，農(nóng)人臉露喜色，“今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”�？蓱z的過(guò)冬鳥兒開始在饑寒中找食，在門外顯眼的地方撒上幾粒谷，一會(huì)就招來(lái)幾只鳥前來(lái)啄食。谷子吃干凈了，鳥就飛走了。雪地里只剩串串“個(gè)”字，睜大眼睛看著人。
�、峁枢l(xiāng)的村莊，鳥與人和諧相處，年年如是，季季如此，鳥早已融進(jìn)我的生命，我離不了它們，忘不了它們。
⑩搬家后，住進(jìn)城里，難見(jiàn)可愛(ài)的'鳥兒們的蹤影，每天有成群的家養(yǎng)鴿子在灰色樓頂單調(diào)地盤旋。一日得寬裕，坐車去動(dòng)物園，掏錢買票看那些鳥，小吃一驚，鳥兒衣冠楚楚，呆立籠中，偶有幾聲清脆的鳥叫，已失去村子里那些鳥的靈性，人類和鳥的親密感已蕩然無(wú)存，人作為征服者在欣賞它們，籠中錦衣玉食，但終非自由之身，看到那些鳥兒們現(xiàn)在的模樣，我心中隱隱作痛，決定抽空回家去看看。
近鄉(xiāng)情怯，故鄉(xiāng)的村落依然是舊日的模樣。去尋找鳥的蹤跡，看到二三只熟悉的白鷺，剛想招呼它們一聲，它們已拔腿逃走，歇在高高的水杉樹尖上脧著人，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)注視那些可愛(ài)的生靈，它們只冷冷地回視，一層可怕的陌生感隔斷了鳥與人之間融洽的情感。村子周圍原來(lái)有大片濕地，鳥兒們自由飛翔、繁衍、生息，是一個(gè)旺盛的鳥族，這十多年濫捕亂獵，圍湖造田，砍伐樹木，改變了鳥類的棲息和生存環(huán)境，鳥數(shù)量開始銳減，人們噴灑農(nóng)藥也害死了不少的鳥。
鳥已早早地飛過(guò)村莊，隱匿空中，在自來(lái)水龍頭上歇腳，在電線桿子上休息，在高壓鐵塔上壘窩。
親昵的炊煙，阿公阿婆熟悉的呼喚聲猶在耳邊回響，樹梢頭，屋頂上，曠野里，那些可愛(ài)的鳥逐漸停止鳴叫，舞動(dòng)，只剩滿天的紙鳶在風(fēng)中顫舞。
村莊終于安靜如太古，靜得人心里泛起陣陣的虛空。
（選自《散文選刊》2014年第2期，有刪改）
1.作者在文中主要表達(dá)了對(duì)“故鄉(xiāng)的鳥”的哪兩種情感？產(chǎn)生這兩種情感的原因分別是什么。請(qǐng)根據(jù)文意，填寫下面表格
情感
產(chǎn)生這一情感的原因
喜愛(ài)、贊美
小時(shí)候的村莊四季有鳥的倩影，鳥與人和諧相處
2.作者小時(shí)候居住的村莊四季都有鳥，請(qǐng)給春夏秋冬這四幅鳥的生活場(chǎng)景圖命名。
�。�1）開春：眾鳥捉蟲圖
�。�2）夏天：_______________________
�。�3）秋天：_______________________
（4）冬天：鳥在雪地找食啄食圖
3.簡(jiǎn)要分析第⑩段在文中有哪些作用？
4.結(jié)合本文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)本文借村莊的鳥的遭遇意在表達(dá)怎樣的主旨？。
5.本文語(yǔ)言優(yōu)美，特色鮮明，請(qǐng)你從文中分別欣賞兩處畫線語(yǔ)句。
A句：
B句：
閱讀下面的文章，完成下列小題。
人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物
�、偃祟愂俏ㄒ粫�(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問(wèn)題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說(shuō)：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物�！笨墒�，為什么我們需要這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢？
�、诳茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過(guò)眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來(lái)，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。
③科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來(lái)描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇?/p>
�、芟胂肽銈兗夷菞l狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過(guò)臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。
⑤當(dāng)然，對(duì)人類來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促使群體更團(tuán)結(jié)。
�、拊诓溉閯�(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有三色視覺(jué)，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。
�。ü�(jié)選自《課外閱讀》）
1.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)本文說(shuō)明了什么樣的事理？
2.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 第①段畫線的句子運(yùn)用設(shè)問(wèn)，激發(fā)讀者閱讀的興趣，引出下文說(shuō)明內(nèi)容。
B. 人類需要臉紅這種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)，可能是為了告訴別人自己正因錯(cuò)誤行為而懊悔，以避免冒犯可能導(dǎo)致的暴力沖突，從而促使人類講誠(chéng)信，更團(tuán)結(jié)。
C. 第④段“對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒”中的“大多數(shù)”從范圍上對(duì)對(duì)象加以限定，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
D. 臉紅和語(yǔ)言相比，不受意識(shí)控制的臉紅更能傳遞人類的真情實(shí)感，臉紅發(fā)出的信號(hào)比語(yǔ)言要更準(zhǔn)確。
3.第⑥段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)它的作用。
4.人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。
六、綜合性學(xué)習(xí)
閱讀下面材料，完成小題
非文明出行
材料一：央廣網(wǎng)北京12月12日消息據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，昨晚，在從泰國(guó)曼谷飛往南京的FD9101航班上，兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成航班中途返航回曼谷。
一名乘客向中國(guó)之聲提供的一段用平板電腦拍下的視頻顯示，這名鬧事旅客正站在飛機(jī)走廊里，用手指著過(guò)道方向大聲辱罵空乘人員，甚至揚(yáng)言要炸飛機(jī)。有乘客回憶，在沖突過(guò)程中，這對(duì)情侶游客后排的兩名乘客也一直幫腔一起指責(zé)空乘人員，但是多數(shù)乘客都在幫忙勸阻、協(xié)調(diào)。涉事女乘客依然不依不饒。隨后機(jī)組人員不再進(jìn)行協(xié)調(diào)與廣播，飛機(jī)返航。9點(diǎn)半左右，返航的飛機(jī)又一次抵達(dá)廊曼機(jī)場(chǎng)，全體乘客被要求暫時(shí)下飛機(jī)。最終，這兩名乘客以及幫腔的兩人被泰國(guó)警方帶走。
材料二：國(guó)家旅游局13日晚間發(fā)出通知說(shuō)，近日4名中國(guó)游客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上出現(xiàn)的不文明行為，嚴(yán)重?cái)_亂了航班正常秩序，致使航班返航，影響了其他乘客的行程，涉事游客已受到罰款及支付賠償?shù)奶幜P。此事件系極個(gè)別游客所為，但已嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)人整體形象。
據(jù)悉，事件發(fā)生后，國(guó)家旅游局立即責(zé)成江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，對(duì)涉嫌違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。江蘇省、南京市旅游部門擬將此事件向全行業(yè)進(jìn)行通報(bào)；擬對(duì)涉事旅行社給予全行業(yè)通報(bào)批評(píng)并責(zé)令整改；擬對(duì)該旅游團(tuán)領(lǐng)隊(duì)未履行好文明旅游引導(dǎo)職責(zé)的行為，依法給予相應(yīng)處罰；擬將涉事游客不良行為信息通過(guò)省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄。
材料三：國(guó)家旅游局局長(zhǎng)李金早在1月15日說(shuō)，文明旅游關(guān)乎國(guó)家和民族形象，體現(xiàn)公民素質(zhì)，雖然引起各方面關(guān)注，但還沒(méi)有成為廣大游客普遍習(xí)慣，還沒(méi)有成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)。國(guó)家將堅(jiān)決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)電信部門，通過(guò)手機(jī)短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓(xùn)責(zé)任到位，行前說(shuō)明提示到位，領(lǐng)隊(duì)履行職責(zé)到位。國(guó)家旅游局將協(xié)調(diào)相關(guān)方面，對(duì)不文明旅游者進(jìn)行依法處置，依法制定對(duì)不文明旅游者追責(zé)制度。
今年，我國(guó)還將開展旅游不文明“隨手拍”活動(dòng)，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個(gè)醒兒”活動(dòng)。向社會(huì)廣泛征集文明旅游提醒語(yǔ)，選擇文化、演藝、體育等領(lǐng)域的名人，作為文明旅游提個(gè)醒兒活動(dòng)的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動(dòng)。每年選擇10 000名在校大學(xué)生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。
1.速讀選文，試著用簡(jiǎn)潔的文字概括材料一的主要內(nèi)容。
2.根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 兩名中國(guó)游客與機(jī)組人員產(chǎn)生沖突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽誤了游客們的行程。
B. 事件發(fā)生后，在國(guó)家旅游局的責(zé)成下，江蘇省旅游局調(diào)查核實(shí)相關(guān)情況，擬對(duì)涉事單位和個(gè)人的違法違規(guī)行為給予嚴(yán)厲處罰。
C. 此次事件系極個(gè)別游客的個(gè)人行為，和國(guó)人的整體形象無(wú)關(guān)，因而處理時(shí)只需將涉事游客不良行為信息通過(guò)省旅游行業(yè)協(xié)會(huì)納入個(gè)人信用不良記錄即可。
D. 文明旅游，應(yīng)該成為廣大游客的普遍習(xí)慣，應(yīng)該成為旅游經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)倡導(dǎo)的原則。必要時(shí)，可以由國(guó)家旅游局協(xié)調(diào)相關(guān)方面對(duì)不文明游客進(jìn)行依法處置。
3.根據(jù)材料三的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)為了倡導(dǎo)、保證文明出行，我國(guó)將在今年采取哪些措施？
七、名著閱讀
判斷題
�。�1）保爾的英雄表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，屢立戰(zhàn)功上。（______）
�。�2）《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。（_______）
�。�3）書中描寫了保爾怎樣對(duì)待監(jiān)獄、戰(zhàn)爭(zhēng)、工作友誼、愛(ài)情、疾病、挫折等。（______）
閱讀下面語(yǔ)段，按要求作答
十二歲那年，保爾柯察金離開了學(xué)校。因?yàn)檠a(bǔ)考的時(shí)候，他把煙灰撒在了瓦西里神甫家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。不得已，保爾跟著母親來(lái)到車站的食堂干活，在這里，他被老板打發(fā)到洗涮車間，負(fù)責(zé)燒茶爐，擦刀叉和倒臟水等一些粗活臟活。在食堂干活的日子里，保爾受盡老板娘的壓迫，也看到了生活在社會(huì)底層的人們的艱辛痛苦、貧窮，并且十分憎惡那些花天酒地的有錢人。不久，哥哥阿爾焦姆為他在發(fā)電廠找了一份工作，保爾離開了食堂。
選段中的“我”是誰(shuí)？“我”為什么離開學(xué)校去工作？
八、命題作文
生活中的一絲陽(yáng)光，爸爸媽媽的一個(gè)眼神，朋友的一次幫助……都讓我們感到了溫暖，請(qǐng)以《溫暖,就是那么簡(jiǎn)單》為題寫一篇記敘文。
要求：
1、選材具體，抒發(fā)真情實(shí)感;
2、不少于600字；
3、書寫工整、規(guī)范。
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