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六年級語文期末考試試卷

六年級語文期末考試試卷1

　　一、基礎(chǔ)知識部分(28分)

六年級語文期末考試試卷

　　1、用“√”為下面加點字選擇正確的讀音。(5分)

　　解剖(pōupāo)膝蓋(xīqī)包扎(zāzhā)捕捉(pǔbǔ)

　　海濱(bīnbīng)阻撓(ráonáo)咀嚼(jiáojué)興奮(xīngxìng)一唱一和(héhè)入場券(juànquàn)

　　2、改正成語中的錯別字。(2分)

　　日新月導(dǎo)()如嘰似渴()喜不自精()尉為壯觀()

　　3、查字典填空。(3分)

　　“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;

　　“蕩”字在字典里共有四種意思(1)放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。

　　4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的'詞語填在括號里。(2分)

六年級語文期末考試試卷2

　　一、積累與運(yùn)用（34分）

　　1、我會看拼音寫詞語（10分）

　　Dǐng fèi zhuāng zhòng chén diàn kūn péng cùrán

　�。� ）（）（）（）（）

　　xuán wō hùnòng Jiào xùn pán shān xīshēng

　�。� ）（）（）（）（）

　　2、手到擒來。給下列四字成語填空，并按照要求給成語歸類。（ 6十4分）

　　精兵（）政（）透心脾（）（）圖強(qiáng)

　�。� ）寒問暖完（）歸趙負(fù)（）請罪

　　請（）自誤解（）相助（）（）不安

　　（）寢忘食

　　描寫人心情緊張的詞是：

　　描寫人物行為的詞是：

　　形容善意勸告的詞是：

　　描寫一項政策的詞是：

　　3、照樣子寫詞（4分）

　　亮晶晶：，嘰嘰喳喳：，

　　歷歷在目：，南來北往：，

　　4、挑三揀四，給下面句子的括號里選擇正確的詞語（）（2分）

　�。�1）嚴(yán)峻（2）嚴(yán)厲（3）嚴(yán)酷（4）嚴(yán)格

　　①紅軍在長征途中，經(jīng)過（）的考驗，終于勝利地到達(dá)了目的地。

　�。�1）寧可……也不…… （2）與其……不如…… （3）即使……也……

　　②凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去。

　　5、天上的星星亮閃閃的。（2分）

　　寫成擬人句：

　　寫成比喻句：

　　6、我來當(dāng)醫(yī)生，用學(xué)過的修改符號修改病句，最少改4處。（2分）

　　王林出席了宜城市小學(xué)生作文競賽，獲得了一等獎。同學(xué)們向他高興地祝賀。教師夸獎他說：“你真是個好學(xué)生？”他驕傲地說：“沒什么，我會再努力的！”

　　7、用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話并成一句話（1分）

　�。�1）我們是為人民服務(wù)的。_________________________________________________

　　（2）我們?nèi)绻腥秉c，就不怕別人批評指正。___________________________________________________________

　　8、本學(xué)期你學(xué)習(xí)了好多詩詞。把你感受最深的古詩或者詞寫一首下來：（3分）

　　二、梳理與理解（8分）

　　1、人總是要死的，但死的.意義不同。中國古時候有個文學(xué)家叫司馬遷的說“_______________________________________________________”。（1分）

　　2、《賣火柴的小女孩》是一篇童話，作者是丹麥的著名作家安徒生，被稱為“世界童話之王”。你還讀過他的哪些作品：（最少寫2個）_______________________。（1分）

　　3．“詹天佑的杰出在于創(chuàng)新，而他的創(chuàng)新設(shè)計又來源于實踐。”請用課文中的具體事例，評說一下他的感人事例：（1分）

　　4．《千年夢圓在今朝》文中，寫出我國古代人們飛天夢是通過對“__ _____ ________ _______”三個來自神話成語的記述（3分）

　　5．杜甫一生寫了許多詩，流傳至今有一千五百余首。請你寫出兩句你最喜歡的杜甫的詩句：_________________________________________________________。（1分） 三、我來當(dāng)法官，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”（每小題0.5分，共計2.5分）

　　1．“細(xì)心是粗心的克星�！边@個是比喻句。（）

　　2．“我爸爸給我買的書很好看。”可以縮寫為“我爸爸很好看。” （）

　　3．“孰為汝多知乎”一句中帶點的“知”指的是“知識”。（）

　　4．“晚霞把湖水映紅了”和“湖水被晚霞映紅了”意思一樣。（）

　　5．“yi shi zhi ri xian ”都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（）

　　四、賞析加油站，閱讀（25.5分）

　　有一年疾病流行，華佗親眼看見許多人被病魔折磨得呻吟著，掙扎著。為了（）病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡（），來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。

　　華佗拜師后，對師傅說：“看到好多日因為疾病折磨而死亡，我一定要好好學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，好將來治病救人。”師傅說：“這里有許多病人，你就專門侍侯他們吧！”華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。（），他在3年時間里就懂得了不少病的病源、病理和用藥方法。

　　3年過去了，師傅說：“你已經(jīng)（）了3年，學(xué)了不少東西。但是還要學(xué)些醫(yī)書、藥典。”他帶華佗到內(nèi)室，只見到處是書籍、掛圖。華佗高興極了，從此不分晝夜，如饑似渴地（）起醫(yī)書來。

　　暑去寒來，又是3年。一天華佗正在讀書，突然有人跑來說（）（）師傅病了（）你快去看看（）（）華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸了摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會好的�！比藗兌迹� ）華佗不懂醫(yī)道，就在這時，師傅突然坐起來，哈哈大笑說：“華佗說得對，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)的。”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

　　“有志者事竟成”，華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅，下山給人們治病去了。

　　1、選擇下面適當(dāng)?shù)脑~語填入文中括號內(nèi)。（3分）

　　解除消除艱辛辛苦因為所以磨練鍛煉閱讀攻讀埋怨責(zé)怪

　　2、聯(lián)系上下文理解詞語：（1分）

　　如饑似渴：

　　3、用“────”在文中劃出最能反映華佗認(rèn)真學(xué)醫(yī)的兩句話。（2分）

　　4、比較下列一組句子，說說它們有什么不同，短文中為什么采用前一種寫法。（3分）

　　①華佗一面耐心地侍侯病人，一面留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

　�、谌A佗耐心地侍侯病人，留心觀察每個病人病情的變化和用藥情況。

　　分析：

　　5、用“～～～”畫中本文的中心句。（1分）

　　6、在第四自然段末尾的括號中加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2.5分）