小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷（精選5套）
在平平淡淡的日常中，我們都離不開試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。還在為找參考試卷而苦惱嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷 1
一、看拼音寫詞語。7分
cíxiáng yíhuò chíyán bōtāoxiōngyǒngdǐyù chángshìshāngyì
( )( )( )( )( )( )( )
pānshānyuèlǐng gòusī zàoxíng jùngōng
( )( )獨(dú)特，( )優(yōu)美的新教學(xué)樓終于( )了，校友們
xìngzhìbóbó 1óngzhòng diǎnlǐ
( )地從四面八方趕來參加( )的落成( )。
二、加粗的字應(yīng)該怎樣讀?4分
勉強(qiáng)(qiángqiǎng)召集(zhāozhào) 興奮不已(xīngxìng)暖和(héhuo)
入場(chǎng)券(juànquàn)削鉛筆(xiāoxuē)友好相處(chùchǔ) 大模大樣(mómú)
三、先比一比，再把各組兩個(gè)詞語寫下來。4分
四、先把下列成語補(bǔ)充完整，再選擇恰當(dāng)?shù)奶钤诰渲械睦ㄌ?hào)里。5分
同心( )力 日( )月累 興高( )烈 完( )歸趙
神機(jī)( )算 畫蛇( )足 ( )假虎威 安然無( )
1.為了讓天更藍(lán)，地更綠，水更清，我們要( )保護(hù)地球——人類的家園。
2.涓(juān)涓細(xì)流匯成大海。只有( )，知識(shí)才能不斷豐富起來。
五、判斷下列句子是否正確，正確的在( )中打“√”，錯(cuò)誤的修改。7分
1.隨地丟紙屑是一種很不好的壞習(xí)慣。( )
2.全國(guó)人民都盼望北京申奧成功。( )
3.6月24日是我們小學(xué)階段的最后一次考試。( )
4.我校人人參加了“東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情�！�( )
六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里，再用加粗的詞語造句。3分
既……又…… 即使……也…… 因?yàn)椤浴?所以……是因?yàn)椤?/p>
如果……就……
1.我們的國(guó)家( )能日益強(qiáng)大，( )有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
2.( )在日常學(xué)習(xí)和生活中普及了電腦，人們( )不能丟棄用筆書寫。
3.我的新居( )寬敞( )明亮。
4.( )你不注意用眼衛(wèi)生，( )視力下降了。
造句：______________________________________________________________________
七、按要求完成下列練習(xí)。7分
1.默寫古詩《示兒》，并用自己的話填空。
________________ ________________
________________ ________________
從這首詩中，我們懂得了詩人一生的遺憾是________________________________，他對(duì)孩子的囑咐是________________________________________________________。
2.《聞官軍收河南河北》是唐朝詩人杜甫寫的一首詩，他還寫了《春夜喜雨》、《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫下來：
___________________________________________________________________________
八、閱讀下面一段話，想一想這段話寫了雨后哪些景物。請(qǐng)用打比方或把事物當(dāng)作人來寫的手法，把這些景物寫生動(dòng)、寫形象。4分
雨過天晴。天邊掛起了晚霞，柳葉、小花滴著晶瑩的水珠，小魚在湖里游來游去，小青蛙跳上岸“呱呱”地叫著……一切都充滿了生機(jī)。
雨過天晴。________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
九、認(rèn)真閱讀短文，完成指定練習(xí)。19分
(一)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧練的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ)約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似的紫紅色的小顆粒，這就是孕(yùn)育著新生命的種子。
1.這段話是圍繞哪句話寫的'?請(qǐng)找出來摘抄在下面。1分
__________________________________________________________________________
2.這段話寫了四種不同形態(tài)的廣玉蘭花，有的________________，有的______________
__，有的________________，有的________________。2分
3.從文中找出合適的詞語，填在下面的括號(hào)里。1分
( )的花苞 ( )的花瓣 ( )花蕊 ( )的種子 請(qǐng)求( )
(二)
保羅在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室里出來，看見了個(gè)小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我哥哥送給我的圣誕禮物。”
小男孩吃驚得瞪大了眼睛：“你是說這車是你哥哥白白送給你的?天哪，我希望……”
保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓保羅十分驚訝。
“我希望我將來也能像你哥哥那樣。”
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎?”
“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼里閃著亮光，說道：“先生，你能把車開到我家門口嗎?”
保羅笑了，這回他知道這個(gè)小男孩想干什么了，這個(gè)小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是坐新轎車回家的。但是，這回保羅又錯(cuò)了。
小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階跟前嗎?”
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋。不一會(huì)兒，他背著腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺(tái)階上 然后指著車對(duì)他說 弟弟 看那新車 是不是跟我剛才告訴你的一樣 這是他哥哥送給他的圣誕禮物 你等著 有一天我也會(huì)送你一輛新車 到那時(shí)候 你就可以坐在車?yán)?親眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了
保羅下了車，把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)�。那位小男孩也坐了進(jìn)去。他們?nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了給(jǐ)予(yú)是快樂的。
1.將文章第11小節(jié)中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)補(bǔ)充完整。3分
2.想想下列詞語在文章中的意思，給它們各寫一個(gè)近義詞。2分
驚訝( )
不由自主( )
炫耀( )
3.聯(lián)系上下文，完成下列填空。6分
(1)這篇文章的主要人物是________，他的美好愿望是____________________________
(2)文章中說“他們?nèi)齻�(gè)人一起度過了一個(gè)難忘的夜晚”。的確，圣誕節(jié)前夜對(duì)小男孩、殘疾小弟弟和保羅來說都是難忘的。小男孩難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_______________，小弟弟難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開_______________，保羅難忘這個(gè)夜晚是因?yàn)開___________________
____________________________。
4.文章中的小男孩是多么可愛呀，你一定有許多話想對(duì)他說。請(qǐng)你把最想說的幾句話寫下來。2分
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.根據(jù)你對(duì)文章內(nèi)容與中心的理解，給文章取兩個(gè)合適的題目。2分
________________________________ ________________________________
作文部分
(一)
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。
(二)
“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。
要求：1.從以上兩題中任選一題完成。
2.內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。
3.文中一律不出現(xiàn)真實(shí)姓名，可以另編姓名代替。
小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)部分(28分)
1、用“√”為下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(5分)
解剖(pōu pāo) 膝蓋(xī qī) 包扎(zā zhā) 捕捉(pǔ bǔ)
海濱 (bīn bīng) 阻撓 (ráo náo) 咀嚼(jiáo jué) 興奮(xīng xìng)一唱一和 (hé hè) 入場(chǎng)券 (juàn quàn )
2、改正成語中的錯(cuò)別字。(2分)
日新月導(dǎo)( ) 如嘰似渴( ) 喜不自精( ) 尉為壯觀( )
3、查字典填空。(3分)
“蕩”字用音序查字法查大寫字母___，音節(jié)是______，部首為___，第七畫名稱是______;
“蕩”字在字典里共有四種意思(1) 放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動(dòng)。在“蕩滌”中應(yīng)選第____種解釋。
4、根據(jù)下面這段話的意思，用“抱”組成合適的詞語填在括號(hào)里。(2分)
面對(duì)磨難，有的人哭天抹淚，( )生活的不公平。而有的人不忘自己遠(yuǎn)大的( )，仍然用快樂( )生活。面對(duì)前者，生活會(huì)( )地說：“你將被我拋棄�！泵鎸�(duì)后者，生活會(huì)高興地說：“我將送你走向成功�！�
5、按要求寫句子。(12分)
(1) 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)
(2) .這項(xiàng)任務(wù)，你們一定要按時(shí)完成。(改雙重否定句)
(3)、研究炸藥是一項(xiàng)艱巨、危險(xiǎn)的工作。(改成反問句)
(4)、多讀好書，可以提高我們的知識(shí)。(修改病句)
(5)、仿寫句子
語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;
語文是 讓人
(6)、改變?cè)~序，改變句意
這幾道題你全沒有做對(duì)。
6、 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)
《水滸傳》 趙 云
《西游記》 賈寶玉
《三國(guó)演義》 武 松
《紅樓夢(mèng)》 美猴王
二、積累與運(yùn)用(20分)
1、我們?cè)谡Z文書上知道了許多英雄人物，有 的雷鋒;
的老班長(zhǎng); 的甘羅。(3分)
2，老舍是 國(guó)著名的 。代表作品有 、 。2分
3、 古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長(zhǎng)們常用 “________，________”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);面臨分別，我們用“________，________”來互相勉勵(lì);當(dāng)獨(dú)自在外時(shí)，又會(huì)用“_______，_____”來表達(dá)我們的思鄉(xiāng)之情。(6分)
4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進(jìn)下面的`詩句中：(4分)
(1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹 開。(2)人間四月芳菲盡，山寺 始盛開。
(3)接天蓮葉無窮碧，映日 別樣紅。 (4)待到重陽日，還來就 。
采用這種方法是因?yàn)?。(3分)
5、用一句歇后語來贊美我們現(xiàn)在的生活。(2分)
三、綜合實(shí)踐(2分)
3、給下面的一段話加上不同的標(biāo)點(diǎn)，使它們表示不同的意思。(2分)
張?jiān)陆憬憬心憧烊?/p>
(1)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(2)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(3)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
(4)張 月 姐 姐 叫 你 快 去
四、閱讀理解(15分)
吃芒果
那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時(shí)給我們帶來幾個(gè)芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。
我拿起一個(gè)，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，“芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!”皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動(dòng)人的圖畫�！奥c(diǎn)吃，別噎著，吃完還有哪!”“媽媽，您怎么不吃呀!”她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：“我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點(diǎn)�！�
吃完芒果，我走進(jìn)里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。
啊!原來媽媽每次說“不愛吃”“吃不慣”的時(shí)候，我卻從來沒有多想一想……我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，眼前浮現(xiàn)出媽媽那整天忙碌的身影：早晨，為了能讓我吃得好些、多些，媽媽總是很早起床，挑我愛吃的做;家里買菜、洗衣、做飯都離不了她。無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想。可我呢?我真恨自己……
媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時(shí)不知說什么好。我大步走進(jìn)廚房，拿起一個(gè)最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：“媽媽，這個(gè)芒果您吃吧!”
1、寫“我”吃芒果的心情急切的成語是( )，跟它意思相反的成語是( );形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是( )，跟它意思相反的成語是( )。(4分)
2、“眼前的景象”指
(2分)
3、我認(rèn)為媽媽每次說“吃不慣”“不愛吃”的目的是
(2分)
4、從什么地方看出“媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想”呢?(3分)
5、“我真恨自己”是因?yàn)?/p>
6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對(duì)自己的媽媽說什么?(2分)
感受：
我想對(duì)媽媽說：
五、展示習(xí)作。(35分)
1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個(gè)玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂。夢(mèng)想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來吧。題目自擬，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)在400字左右。
2、你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請(qǐng)你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內(nèi)容具體，表達(dá)出真情實(shí)感，如果有更好的題目，也可以自擬。字?jǐn)?shù)在400字左右。
小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷 3
(一) 積累與運(yùn)用
一、拼一拼，寫一寫。(4分)
qiào lì shī gōng zhuāng zhng zī yuán
( ) ( ) ( ) ( )
kě sou sù liào qīng yōu shà shí
( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點(diǎn)字寫上正確音節(jié)。(2分)
他思量( )著：“這兩批貨不打折( )出售,會(huì)折( )本更多,做生意必須要有這樣的度量( )�！�
三、在錯(cuò)別字下面劃?rùn)M線，把正確的字寫在括號(hào)里。(3分)
各書己見 ( ) 搏大精深 ( )
陰謀鬼計(jì) ( ) 維妙維肖 ( )
長(zhǎng)途拔涉 ( ) 焦燥不安 ( )
四、選擇下列詞語中按時(shí)間順序由短到長(zhǎng)排列的是( )。(2分)
�、� 旬 ② 周 ③ 世紀(jì) ④ 月 ⑤ 日 ⑥ 年 ⑦ 季
A ⑤ ② ① ④ ⑦ ⑥ ③ B ⑤ ② ① ④ ③ ⑦ ⑥
C ⑤ ② ④ ① ⑦ ⑥ ③ D ⑤ ② ① ⑦ ④ ⑥ ③
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
1、狐假虎威 ( )
A 假如 B借用、利用 C不真實(shí)的
2、喜出望外 ( )
A 拜訪 B 看 C 希望、意料 D 責(zé)怪
六、在下面一句話中，按順序填詞正確的一組是( )。(2分)
將軍告訴全軍將士：“在部隊(duì)，敵情要 注視，軍紀(jì)要 ，紀(jì)律 要 遵守，黨紀(jì)要 。”
A 嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)明 B 嚴(yán)密 嚴(yán)明 嚴(yán)格 嚴(yán)肅
C 嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)明 D 嚴(yán)明 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)格
七、下列句子中不是比喻句的是( )。(2分)
A、 大漠沙如雪，燕山月似鉤。
B、 廣場(chǎng)上成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。
C、 老人背著那個(gè)藍(lán)布包，撮著嘴，好像還在呼吸。
D、 月光照進(jìn)窗子來，屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。
八、下列說法不正確的是( )(2分)
A、《只有一個(gè)地球》告訴我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
B、“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！背鲎浴洞阂瓜灿辍罚髡呤翘拼娙硕鸥�。
C、 “桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)�！边@是對(duì)人物的動(dòng)作描寫。
D、 魯迅先生是一個(gè)為自己想得少，為別人想得多的人。
九、按要求寫句子。
1、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，讓兩個(gè)句子合并成一個(gè)通順的句子。(2分)
人民的生活水平迅速提高。 黨的改革政策好。
2、用修改符號(hào)修改病句。(4分)
�、�、看了電影《開國(guó)大典》，受到深刻的教育。
�、�、每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。
3、縮短句子。(2分)
威武的長(zhǎng)江艦停泊在燈火輝煌的武漢碼頭上。
4、把句子換個(gè)說法，意思不變。(2分)
跑得越遠(yuǎn)，離終點(diǎn)越近。
5、 讓說話變得文明些。(2分)
媽，今天開學(xué)了，快給錢。
6、 仿寫句子(3分)
我熱切地跟他們搭招呼：你好，清涼的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?
你好
仿寫： 你好，
7、填一填(5分)
�、�、子期死，伯樂 ，乃 ，終身 。 ②、請(qǐng)寫一句你喜歡的.魯迅先生的名言：
(二)、快樂閱讀
一 我愛綠葉
瑰麗芬芳的花朵，使人一見就產(chǎn)生愛慕之心。古今中外有多少詩人贊美過它的艷麗，有多少畫家描繪過它的風(fēng)姿。
可是，你想過沒有，如果花朵沒有綠葉的襯托，能有這樣美麗嗎?又有哪一朵美麗的花朵能離開綠葉呢?
大自然的色彩是多么豐富：潔白的雪花，碧綠的湖水，金黃的麥浪。然而我最喜歡的還是平凡的綠葉。綠葉通過光合作用，能吸收二氧化碳，釋放氧氣，以保持空氣的清新。綠葉具有很強(qiáng)的生命力。
綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人。在四化建設(shè)中，有無數(shù)無名英雄，他們雖然貌不出眾，語不驚人，但是一直在勤勤懇懇默默無聞地工作著。在四化建設(shè)中，他們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)著自己的一切。所以我愛綠葉，更愛綠葉似的在四化建設(shè)中的無名英雄。
1、 在短文中找出兩組意思完全相反的詞(2分)
( )——( ) ( )——( )
2、“綠葉是平凡的，但它的精神是偉大的。我愛綠葉，更愛具有綠葉精神的人�！边@句話在文中的作用是 (1分)
3、用“ ”劃出文中的中心句。(2分)
4、綠葉的作用有哪些?(2分)
5、具有綠葉精神的人是怎樣的人?(2分)
二 他要感謝那只手
(1)感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
(2)孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
(3)當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。
(4)是誰的手?這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手�！绷硪粋�(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞�！�
(5)女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
(6)這是你的手 老師 孩子小聲答道
(7)她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
(8)我們每個(gè)人都有要感謝的，其中( )有物質(zhì)上的給予，( )還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
1、給第(5)、(6)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
2、在第(8)自然段中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、 第(3)自然段中“她吃了一驚”，“她”指誰 ，“吃了一驚”的原因是 (3分)
4、第(7)自然段中說：“可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是 (2分)
5、讀了這篇充滿人情味的文章，我知道了 (2分)
6、假如給你一個(gè)同樣的主題——我想感謝的東西，你會(huì)畫什么?為什么?(4分)
小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷 4
第一部分積累與運(yùn)用(30分)
一、根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。（6分）
過年時(shí)，煙火rán fàng（ �。胰藝谝黄�，共享年味。而遠(yuǎn)在祖國(guó)的邊疆，那里tiān hán dì dòng（ �。�，一片qī liáng（ ），但正是由于最可愛的人守衛(wèi)國(guó)門，才讓我們能夠盡享tiān lún zhī lè（ �。�。待到míng mèi（ �。┑拇禾�，我會(huì)讓鳥兒銜著zhàn fàng（ �。┑孽r花送給守衛(wèi)邊防的戰(zhàn)士。
二、選擇正確的答案。（填序號(hào)）（20分）
1.下列四組詞語中，加點(diǎn)字的讀音都相同的一組是（ �。�
A.寺院 服侍 似乎 B.援救 緩緩 緣故
C.帳篷 記賬 腫脹 D.防御 拆卸 偶遇
2.下列四組詞語中，字形書寫都正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.猜想 領(lǐng)域 殘暴 B.萋涼 剝削 宴會(huì)
C.蒸溶 隔絕 憂郁 D.粗爆 荒島 糊涂
3.“髻”字的意思最有可能是（ �。�
A.古代男子的胡子的別稱 B.在頭頂或腦后盤成各種形狀的頭發(fā)
C.馬脖子上的鬃毛 D.胡子
4.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A.因風(fēng)飛過薔薇（憑借） B.休將白發(fā)唱黃雞（不要）
C.才始送春歸（人才） D.應(yīng)憐屐齒印蒼苔（大概）
5.下列成語中，源于寓言故事的一組是（ �。�
A.守株待兔 亡羊補(bǔ)牢 B.隨心所欲 見微知著
C.重見天日 懸燈結(jié)彩 D.不以為然 司空見慣
6.下面四組成語中，與神態(tài)無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A.神采奕奕 眉開眼笑 B.目瞪口呆 笑逐顏開
C.大驚失色 垂頭喪氣 D.儀表堂堂 囫圇吞棗
7.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ �。�
A.我很喜歡背誦和默寫“大漠沙如雪，燕山月似鉤�！边@兩句古詩。
B.“五彩斑斕的花兒，翠色欲流的草坡，還有……”說著說著，詩人醉了。
C.“今天好熱�。 銜x得怎么樣了？”媽媽望著我，擔(dān)心地問道。
D.元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。
8.詩句“大漠沙如雪，燕山月似鉤”運(yùn)用的修辭手法是（ ）
A.比喻 B.排比 C.擬人 D.夸張
9.“我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲�！边@句話應(yīng)插在下面這段話的處。（ �。�
要奮斗就會(huì)有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的①。但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸�，就是死得其所②。不過，③我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，④一切革命隊(duì)伍的人都要互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助。
A.① B.② C.③ D.④
10.六（1）班要編排一份以“保護(hù)地球”為主題的手抄報(bào)，以下語句可以選作本次手抄報(bào)標(biāo)題的一項(xiàng)是（ ）
A.《常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)》
B.《書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難》
C.《但留方寸土，留與子孫耕》
D.《窮則變，變則通，通則久》
三、古詩填空。（4分）
文天祥的“人生自古誰無死？ ”表現(xiàn)了他堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)；而宋代女詞人李清照的“生當(dāng)作人杰， ”告訴我們即使死也要有價(jià)值；“ ，要留清白在人間”則表現(xiàn)了詩人于謙即使死也要保持高尚的節(jié)操品質(zhì)；“ ，去留肝膽兩昆侖”表現(xiàn)了譚嗣同英勇就義前的豪邁。
第二部分閱讀與理解（35分）
四、閱讀材料，完成練習(xí)。（9分）
材料一：手提式干粉滅火器主要用以撲救固體材料火（A類）、可燃液體火（B類）、可燃?xì)怏w火（C類）及一般電器類火災(zāi)。滅火器因其操作靈活，應(yīng)用范圍廣泛，被應(yīng)用在社會(huì)的各個(gè)角落，其操作方法：先拔下保險(xiǎn)銷，拉出噴管，然后對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右掃射，適用于撲救初期火災(zāi)。
材料二：手提式干粉滅火器使用方法，供參考。
1.使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2.在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。3.使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。
4.如使用的是內(nèi)裝式或貯壓式干粉滅火器，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴
嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來。
5.如使用的是外置式干粉滅火器，則一只手握住噴嘴，另一只手提起提環(huán)，握住提柄，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來。
6.用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让�，�?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
7.用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使燃液飛濺，引起火勢(shì)擴(kuò)大，使滅火困難。
8.用干粉滅火器撲救固體物質(zhì)火災(zāi)時(shí)，應(yīng)使滅火器嘴對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處，左右掃射，并應(yīng)盡量使干粉滅火劑均勻地噴灑在燃燒物的表面，直至把火全部撲滅。
9.使用干粉滅火器應(yīng)注意滅火過程中應(yīng)始終保持直立狀態(tài)，不得橫臥或顛倒使用，否則不能噴粉;同時(shí)注意干粉滅火器滅火后防止復(fù)燃，因?yàn)楦煞蹨缁鹌鞯睦鋮s作用甚微，在著火點(diǎn)存在著熾熱物的條件下，滅火后易產(chǎn)生復(fù)燃。
10.使用手提式干粉滅火器撲救固體可燃物火災(zāi)時(shí)，應(yīng)對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。
11.干粉滅火器應(yīng)每個(gè)月都進(jìn)行一次外觀檢查，主要檢查滅火器壓力表，當(dāng)壓力表指針低于綠線區(qū)時(shí)，應(yīng)立即充壓維修；新購(gòu)買的ABC干粉滅火器罐體應(yīng)5年進(jìn)行水壓測(cè)試1次，第一次檢測(cè)后，以后每2年進(jìn)行水壓測(cè)試1次，罐體強(qiáng)制報(bào)廢期限為10年。
1.下列不屬于手提式干粉滅火器撲救范圍的一項(xiàng)是（ �。�2分）
A.固體材料火 B.腐蝕性氣體 C.可燃?xì)怏w火 D.可燃液體火
2.根據(jù)材料一，手提式干粉滅火器操作方法的第一步是（ �。�2分）
A.拉出噴管 B.跑到火源處 C.拔下保險(xiǎn)銷 D.對(duì)準(zhǔn)火焰根部左右掃射
3.用干粉滅火器撲救流散液體火災(zāi)時(shí)應(yīng)從（ ）撲滅。（2分）
A.火焰?zhèn)让娓俊 .火焰正面根部C.火焰?zhèn)让嫔喜俊 .火焰下面上部
4.使用干粉滅火器撲救固體可燃物火災(zāi)時(shí)應(yīng)注意什么？（3分）
五、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）
（一）恐龍的自述（13分）
�、俅蠹液茫嘈拍銈円欢▽�(duì)我不會(huì)感到陌生吧，我就是生活在距今大約6500萬年前的史前動(dòng)物——恐龍。
�、陔m然我們恐龍化石在地球上存在了數(shù)千萬年，但是直到十九世紀(jì)，人們才知道地球上曾經(jīng)有過這么一種奇特的動(dòng)物。說起“恐龍”名字的由來，還有一段故事呢！1820年，英國(guó)一個(gè)叫曼特爾的醫(yī)師首先發(fā)現(xiàn)了我們牙齒的化石，知道可能是某種龐大爬行動(dòng)物所有，取名“禽龍”。1841年，當(dāng)時(shí)一位杰出的科學(xué)家理查·歐文爵士，才將我們正式命名為恐龍，學(xué)名的意思是恐怖的蜥蜴，從此揭開研究恐龍的熱潮。
�、畚覀兛铸埖姆N類很多，大約有900多種呢。所以我們的體形和習(xí)性相差很大。其中個(gè)子大的可達(dá)45米，有幾十頭大象加起來那么大；小的卻不足一米，跟一只雞差不多。就拿食性來說，我們恐龍有溫順的素食者和兇殘的食肉者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。6500萬年前的地球可是由我們統(tǒng)治和稱霸的啊，無論天上、陸地和海里都有我們恐龍的身影。為了讓大家更加了解我們，我就給你們講講我們恐龍家族中比較有特點(diǎn)的一些恐龍吧！
�、芤郧叭藗円恢闭J(rèn)為恐龍和今天的爬行動(dòng)物一樣，都是一生下蛋就走開，根本不管它們的孩子會(huì)怎么樣，其實(shí)不全是如此。有一種恐龍，它的幼龍是在巢中由父母來養(yǎng)育的，它們列隊(duì)外出的時(shí)候，大恐龍?jiān)趦蓚?cè)，小恐龍?jiān)陉?duì)列中間受到保護(hù)。它每次能生25個(gè)蛋，這25只小恐龍每天要吃掉幾百斤鮮嫩的植物，大恐龍就要不辭辛勞地到處尋找食物，多辛苦啊。于是，科學(xué)家給它們?nèi)×艘粋�(gè)很有人情味的名字一慈母龍。在加拿大的雷德迪爾河沿岸，有一種恐龍叫阿爾伯特龍，與一般恐龍相比，它們的身軀要小一些，但它們卻更令其他動(dòng)物害怕。因?yàn)樗鼈儽寂艿乃俣葮O快，據(jù)估計(jì)，短距離內(nèi)可達(dá)時(shí)速30多公里。阿爾伯特龍的可怕之處還在于它的嘴巴特別大，里邊排滿了尖利的牙齒，能咬穿堅(jiān)硬的骨頭，更不用說其他恐龍的厚皮了。另外它們的前爪像老鷹的一樣非常尖銳，任何動(dòng)物被它抓住都難以逃脫厄運(yùn)，你們?cè)诳铸垐@里應(yīng)該看到過它的樣子吧。
�、菸覀兛铸埡推渌镆粯�，都會(huì)經(jīng)歷產(chǎn)生、繁榮和滅亡的過程，這是一個(gè)生物演化史的必然規(guī)律。但是我們恐龍突然從地球上消失還是一個(gè)謎啊，這個(gè)謎還等著你們來解開呢！
1.恐龍是生活在距今大約（ �。┠昵暗氖非皠�(dòng)物。（2分）
A.6500萬 B.650 C.1億 D.650萬
2.第③段運(yùn)用了哪兩種說明方法。（ �。�2分）
A.列數(shù)字作比較 B.打比方列數(shù)字 C.打比方舉例子 D.舉例子列數(shù)字
3.“其中個(gè)子大的可達(dá)45米，有幾十頭大象加起來那么大。”從句中的兩個(gè)數(shù)字可以感受到（ �。�2分）
A.恐龍又高又重 B.恐龍很高 C.恐龍很大 D.恐龍又高又大
4.科學(xué)家為什么給每次能生25個(gè)蛋的恐龍取名為慈母龍？（3分）
5.阿爾伯特龍比一般恐龍的身軀要小，但它們?yōu)槭裁戳钇渌麆?dòng)物害怕？（4分）
�。ǘ┪覑奂亦l(xiāng)的.秋夜（13分）
家鄉(xiāng)的秋夜素雅、幽靜。我對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。
家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠，水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像珍珠撒在翡翠上，綠得逗你的眼，亮得閃你的目。
月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯(cuò)落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。
柿子園里的景色更是迷人。走進(jìn)柿子園，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透亮，令人垂涎欲滴。
家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲�，幷男』镒�、大姑娘能歌善舞，每當(dāng)夜幕降臨，他們就會(huì)載歌載舞，用山歌來表達(dá)對(duì)生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲，蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首無與倫比的交響曲。這聲音在空曠的山野間回蕩，如春蠶的咀嚼聲，似清風(fēng)拂過楊柳，又似草原上的野馬在奔馳……
夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。風(fēng)兒把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面閃動(dòng)著片片銀光。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車?yán)嚷暎鞘羌亦l(xiāng)的經(jīng)濟(jì)命脈在流動(dòng)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。
1.根據(jù)短文內(nèi)容，下列詞語搭配正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
�。ā。┑脑鹿狻 。ā。┑聂浯洌ā。┑慕豁懬 。ā。┑乃�
A.無與倫比柔和美麗碧綠 B.柔和碧綠無與倫比美麗
C.柔和美麗無與倫比碧綠 D.美麗柔和無與倫比碧綠
2與下列解釋相對(duì)應(yīng)的詞語，正確的一項(xiàng)是（ �。�2分）
�、俨辉敢怙@得比別人差。
�、陴挼每谒伎煲飨聛�。形容非常饞或眼紅。
�、壑高叧�，邊跳舞。形容盡情歡樂。
�、芤谎弁坏竭�。形容十分遼闊。
A.不甘示弱 垂涎欲滴 載歌載舞 一望無際
B.毫不示弱 如饑似渴 歌舞升平 一望無際
C.不甘示弱 垂涎欲滴 歌舞升平 一望無際
D.毫不示弱 如饑似渴 載歌載舞 一望無際
3.“田野里的小藝術(shù)家們”指的是（ �。�2分）
A.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、春蠶
B.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀、清風(fēng)、野馬
C.春蠶、清風(fēng)、野馬
D.蟈蟈、蛤蟆、青蛙、蟋蟀
4.縮寫下面的句子。（1分）
柔和的月光下，一望無際的田野是碧綠的翡翠。
5.作者說:“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲�！闭�(qǐng)簡(jiǎn)要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的。（4分）
6.簡(jiǎn)要說說作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情。（2分）
第三部分 習(xí)作與表達(dá)（35分）
六、習(xí)作表達(dá)。
想象一下，如果你可以穿上奇妙的太空服遨游于銀河系，或者身體變小進(jìn)入到人體，或者穿越到1000年之后……你會(huì)做什么？請(qǐng)你寫一篇科幻故事。
要求：1.題目自擬，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名。
2.內(nèi)容真實(shí)，敘事具體。
3.語句通順，有真情實(shí)感。
4.書寫工整，卷面整潔。
參考答案
一、燃放 天寒地凍 凄涼 天倫之樂 明媚 綻放
二、1.C 2.A 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.C
三、留取丹心照汗青 死亦為鬼雄 粉骨碎身渾不怕 我自橫刀向天笑
四、1.B 2.C 3.A
4.應(yīng)對(duì)準(zhǔn)燃燒最猛烈處噴射，并上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提著滅火器沿著燃燒物的四周邊走邊噴，使干粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。
五、（一）1.A 2.A 3.D
4.它的幼龍是在巢中由父母來養(yǎng)育的，它們列隊(duì)外出的時(shí)候，大恐龍?jiān)趦蓚?cè)，小恐龍?jiān)陉?duì)列中間受到保護(hù)。大恐龍還要不辭辛勞地到處尋找食物，很辛苦。
5.它們奔跑的速度極快，嘴巴特別大，里邊排滿了尖利的牙齒，能咬穿堅(jiān)硬的骨頭，另外它們的前爪像老鷹的一樣非常尖銳，任何動(dòng)物被它抓住都難以逃脫厄運(yùn)。
�。ǘ�1.B 2.A 3.D
4.田野是翡翠。
5.蟈蟈們的小夜曲，蛤蟆彈奏的大提琴，青蛙那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀們的伴奏。
6.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。
六、略
小學(xué)六年級(jí)語文期末考試試卷 5
字詞小天地(共25分)
1、讀句子，寫詞語。(3分)
�、賘inɡm(xù)ì()的大千世界，yùnhán()著無窮的àomì()，有志的孩子去積極tànsuǒ()吧。
�、跇淞掷锸譄狒[，有的小鳥仿佛在yínsònɡ()詩歌，有的小鳥仿佛在yǎnzòu()吉他，有的小鳥仿佛在歌唱春天。
2、把正確的讀音用“——”劃出來。4分
勉強(qiáng)(qiángqiǎng)召集(zhāozhào)興奮不已(xīngxìng)暖和(héhuo)
入場(chǎng)卷(juànquàn)削鉛筆(xiāoxuē)友好相處(chùchǔ)大模大樣(mómú)
3、讀音和字形完全對(duì)的一組是()(2分)
A端詳(xiánɡ)分享歐州惡劣
B剛勁(jìn)避免沮喪索繞
C藐視(miǎo)轟動(dòng)先驅(qū)艱巨
D篇章(piān)堪測(cè)撫養(yǎng)凄涼
4、請(qǐng)選擇正確的一組在“()”里打“√”，錯(cuò)的用橫線把錯(cuò)別字劃出來并改正在括號(hào)里(4分)
思潮起伏恍然大悟狂風(fēng)恕吼司空見慣水落石出()
瀕來入夢(mèng)百折不回寢不安席張冠李戴可見一斑()
天涯海角牙牙學(xué)語滔滔不絕懸崖絕壁波濤起伏()
惹人嘰笑水落石出碧空如洗頂天立地同心協(xié)力()
5、補(bǔ)充成語。(5分)
()高望重意味()長(zhǎng)投()取巧()()樂道
望()生畏隨心所()不拘一()()沖()撞
6、詞語快樂手拉手。(4分)
叮咚的彩衣山清水秀的思路
優(yōu)雅的小路條理清晰的琴聲
俏麗的樂曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的懸崖
僻靜的泉水拔地而起的村莊
7、咬文嚼字(3分)
“野“在字典里有以下義項(xiàng)：①天然;②不受約束的;③不是人工飼養(yǎng)培植的;④沒禮貌的，不講理的。
�、潘飨纳�，是天然的美，是野性的美。()
�、粕缴系囊拔锂�(dāng)然更是“野”性十足了。()
⑶我們也漸漸變得“野”了起來。()
句子百花園(共24分)
一、按要求改寫句子。(6分)
1、雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)。
改為反問句：
2、總理站起來對(duì)我說：“我要去休息了。”
改為轉(zhuǎn)述句：
3、花兒開了。
擴(kuò)寫句子：
4、我被派去采訪前總統(tǒng)夫人，一個(gè)全世界都很有名的人物。(將劃線的部分換成成語)()
5、許浩在作文中列舉了一些生活在非洲大陸的動(dòng)物名字。(縮句)
6、音樂()能給人以美的享受，()能陶冶人的情操。(關(guān)聯(lián)詞)
二、我是小裁判，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(5分)
1、課文《山中訪友》的友，概括地講是指“山林中的一切”，全文充滿了作者豐富的聯(lián)想和想象，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛之情。()
2、《草蟲的村落》中作者把花色斑斕的小圓蟲比作音樂演奏者，覺得他們演奏出的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，表達(dá)了作者對(duì)這些小精靈的喜愛。()
3、課文《索溪峪的“野”》最后一句“人們，在這山水中返璞歸真了�！痹谌闹衅鹆它c(diǎn)明中心的作用。全文的結(jié)構(gòu)是總分總。()
4、“不拘一格”的“格”字在成語中的意思是“格子”。()
5、“撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。”這句話中的“它們”指的是落花、落葉，“儀式”是指它們從枝上落下來的過程。()
5.“花色斑斕的小圓蟲好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望”這句話包含著浪漫而奇異的想象的手法。()
三、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整，另外再補(bǔ)充喜歡的一句。(7分)
1.我們愛我們的民族，()。
2.()，我深情地愛著我的祖國(guó)和人民。
3.()，()，中國(guó)才有真進(jìn)步。
4.我愛我的祖國(guó)，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，()。
5.落紅不是無情物，()。
6.此夜曲中聞?wù)哿?李白)
7、蟲聲心透綠窗紗。(劉方平))
四、按課文填空，體會(huì)表達(dá)的妙處。(6分)
1.這清新的綠色仿佛在雨霧中()，流進(jìn)我()，流進(jìn)我的()。
這句寫出了雨中山林的美，兩個(gè)“流進(jìn)”說明這種美不僅是眼睛看到的，更是感受到的;朗讀這句時(shí)語調(diào)要一些，直抒胸臆，表達(dá)之情。
2.我()地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽()著西山的時(shí)候，紅鳩鳥的歌聲才把我的()喚回來。
這是一個(gè)句，從中我體會(huì)到了
閱讀理解(21分)
詹天佑
詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行(細(xì)蜜周密嚴(yán)密)計(jì)算。詹天佑經(jīng)常(鼓勵(lì)鼓舞勉勵(lì))工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎�！蟾拧�，‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口�！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常�？耧L(fēng)怒號(hào)、黃沙滿天，一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺、勘測(cè)線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國(guó)人修筑的第一條鐵路，一定要把它修好;否則惹外國(guó)人譏笑會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。
1、劃去括號(hào)里用得不正確的詞語。2分
2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1分
3、給詞語中第一個(gè)字選擇正確的讀音，用“√”畫出來。2分
勘測(cè)(shènkān)塞外(sāisài)惡劣(wùè)譏笑(jǐjī)
4、找出文中的兩組近義詞。(2分)
5、用“”畫出詹天佑不顧條件惡劣堅(jiān)持野外工作的句子。(1分)
6、用“~~~”畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。(1分)
游黃山
①黃山，這是多么吸引人的地方啊!沒想到，我有機(jī)會(huì)會(huì)跟媽媽一起去游覽，這多么令人興奮哪!
�、谝贿M(jìn)黃山，最先(應(yīng)映)入眼簾的，就是那飛流直(瀉泄)的瀑布。瀑布順著山溝蜿(蜒蜓)曲折流到我的腳邊，成了溫順柔和的叮咚泉水。那泉水真清啊!就像一塊透明的玻璃，一眼就可以望到水底的沙石，我忍不住把腳伸了進(jìn)去，呵!冰涼冰涼的泉水真比吃冰柜還涼快!我多么喜歡這兒的泉水啊!
③向上望，黃山真高啊!高到望不到頂頭，一個(gè)個(gè)山峰直插云霄。黃山真奇啊!有的像仙人背簍，有的像猴子觀海，有的像豬八戒吃西瓜，還有的'像武松打虎……黃山真險(xiǎn)啊!登“天都峰”的山路幾乎是直上直下，與地面成九十度直角，非得拉著鐵(鎖索)，用力才能爬上去。最危險(xiǎn)的要算是：“鯽魚背”了，這是在兩個(gè)山頂間(架駕)起的一座天橋，不禁叫人膽戰(zhàn)心驚，稍不小心，就會(huì)摔下萬丈深淵。
④黃山的云海真美呀!近看，像一層濃霧，把那些奇峰異景遮得無影無蹤;遠(yuǎn)看，朵朵白云又像對(duì)對(duì)白色蝴蝶，圍繞山巒，翩翩起舞;登高看，像一片望不到邊的海洋，把一座座(俊峻)山淹沒在里面，只露出一個(gè)個(gè)山尖仿佛是大海里的小島。在云里，時(shí)(隱穩(wěn))實(shí)現(xiàn)，使人感到如入仙境。
�、蔹S山啊黃山，你美麗奇妙，雄偉壯觀，我深深地愛上了你。我希望能有機(jī)會(huì)，再一次來欣賞你雄偉壯麗的風(fēng)姿!
1.用“√”選擇下面加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)
曲折(qūqǔ)興奮(xìnɡxīnɡ)幾乎(jījǐ)不禁(jìnjīn)淹沒(méimò)
2.用“×”畫去文中括號(hào)里的錯(cuò)別字。(2分)
3.文章②-④小節(jié)主要寫了什么?(2分)
_______________________________________________________
4.文章描寫“山”的特點(diǎn)，是從哪幾方面寫的?(2分)
______________________________________________________
5.文中“鯽魚背”引號(hào)的作用是：________________________
_______________________________________________________(2分)
6.寫黃山的云海，是按________________________的順序?qū)懙摹?2分)
作文(30分)
題目：我嘗到了提示：在生活中，你可能享受過助人的快樂，也可能體驗(yàn)過失敗的痛苦;你可能品嘗過母愛的甜蜜，也可能經(jīng)歷過勞動(dòng)的艱辛;你可能……請(qǐng)根據(jù)自己要寫的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整(橫線上可以填：學(xué)習(xí)的快樂、勞動(dòng)的艱辛、成功的甜頭、母愛的甜蜜……)，然后寫一篇500字左右的記敘文。
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