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人教版初一下冊(cè)語(yǔ)文期末考試模擬試卷
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都不得不用到試卷，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你所了解的試卷是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的人教版初一下冊(cè)語(yǔ)文期末考試模擬試卷，希望能夠幫助到大家。
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末考試模擬試卷 1
第一部分（24分）
1.閱讀下面一段文字，按要求回答問題。(6分)
這條河，沒有浩浩蕩蕩的氣勢(shì)，也沒有開闊的遠(yuǎn)景可以讓人游目騁懷，它披著暗綠色的外衣，憑著它柔和的曲線，嫵媚的(zī) 態(tài)，在慢節(jié)奏的小城市里懶懶地伸展著，纏繞著那圍它而立的一排排閣樓。那閣樓里藏著我童年的甜密，寄著我少年的(chōng) 憬。我常常在樓梯的窗口臨河跳望，和(xù) 的微風(fēng)吹過，輕靈的飛鳥掠過，我的夢(mèng)幻在(yí) 然自得中飄過……
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
�、�(zī) 態(tài) ②(chōng) 憬 ③和(xù) ④(yí) 然自得
(2)文中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。
�、� 改成 ② 改成
2. 默寫，并在括號(hào)內(nèi)的橫線上填寫相應(yīng)的作家、篇名。(8分)
① ，老病有孤舟。_______________，憑軒涕泗流。 ( 《登岳陽(yáng)樓》)
�、谀翘爝呏挥性祁^，也看不見樹， 。
�、墼谶@四年里，我 ， ，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。
�、� ，俯首甘為孺子牛。
�、萆焦鈵傴B性，______________________。 （常建《題破山寺后禪院》)
3.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《我的老師》一文所寫的七件事情，按照從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時(shí)到假期的順序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出寫“我”對(duì)蔡老師的摯愛和思念，第五、七件事直接寫蔡老師對(duì)“我”的教育和愛護(hù)。
B.《童年的朋友》一文寫了外祖母給予“我”的深厚的愛和對(duì)“我”一生影響至深，也抒發(fā)了“我”對(duì)外祖母的熱愛、感激之情。
C.《一面》對(duì)魯迅作了三次集中的肖像描寫，不避重復(fù)，由遠(yuǎn)到近，由粗到細(xì)，由略到詳，由整體到部分，使人物形象隨著“我”的觀察和感受，逐漸豐富清晰起來(lái)。
D.《趙普》敘事簡(jiǎn)潔，詳略得當(dāng)。如文章沒有說(shuō)明趙普奏薦的是何人，為何奏薦此人，而重點(diǎn)記敘一奏、再奏、三奏、四奏，通過“復(fù)奏如初”，顯示趙普的為人，反映了他超人的毅力和堅(jiān)定的意志。
4.請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的漫畫，說(shuō)說(shuō)漫畫的含意。(2分)
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5. 根據(jù)下列三則材料，完成相關(guān)題目。（6分）
【材料一】2015年，我國(guó)人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.58本，人均閱讀電子書3.26本，較2014年略有增加，仍遠(yuǎn)低于德國(guó)、俄羅斯、日本等國(guó)的平均水平。關(guān)于讀書很多人表示，忙工作，忙家務(wù)，刷微博，讀微信，趕飯局，打牌唱歌，很少看書。為數(shù)不少的人讀報(bào)看雜志，只為關(guān)注奇聞異事和八卦新聞。
（摘自《中國(guó)新聞網(wǎng)》）
【材料二】“淺閱讀”的先天缺陷顯而易見，即快速（即時(shí)性）、快感（娛樂性）、快扔（淺顯性），以及快餐化、平庸化、碎片化和少反思。
�。ㄕ浴豆饷魅�?qǐng)?bào)》）
【材料三】德國(guó)是全世界人均書店密度最高的國(guó)度，免費(fèi)書報(bào)亭遍布街頭巷尾。俄羅頒布了《國(guó)家支持與發(fā)展閱讀綱要》來(lái)促進(jìn)群眾閱讀。日本全年有各種豐富多彩的閱讀活動(dòng)：“晨讀運(yùn)動(dòng)”“讀書周”“兒童讀書周”“圖書館親子閱讀推廣”等。
�。ㄕ浴鞍俣人阉鳌保�
�。�1）根據(jù)材料一，概括我國(guó)人均閱讀量較少的原因。（2分）
�。�2）材料中哪些現(xiàn)象屬于“淺閱讀”？（2分）
�。�3）結(jié)合材料，請(qǐng)你就改善我國(guó)國(guó)民的閱讀現(xiàn)狀，對(duì)國(guó)家和個(gè)人各提一條建議。（2分）
第二部分（36分）
閱讀《題破山寺后禪院》，完成6-7題（4 分 ）
題破山寺后禪院
常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
6.頷聯(lián)中“深”字歷來(lái)為人稱道，寫出你的理解。（2分）
7.結(jié)合具體詞語(yǔ)談?wù)勵(lì)i聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？（2分）
閱讀《趙普》中的兩段文字，完成8～9題。（5分）
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
8.下列各組中加點(diǎn)詞的用法及意思相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）
A. 跪而拾之以歸 歲以大穰
B. 處決如流 長(zhǎng)如艇子
C. 讀之竟日 至之市
D. 雖多忌克 雖乘奔御風(fēng)
9.當(dāng)趙普面對(duì)宋太祖時(shí)，表現(xiàn)出了許多優(yōu)秀品格，結(jié)合文章來(lái)談?wù)�。�?分）
閱讀下面一則文言短文，完成10～11題。（6分）
手不釋卷
凡先生之游①，以二馬三騾載書自隨。所至厄塞②，即呼老兵退卒詢其曲折③；或與平日所聞不合，則即④坊肆⑤中發(fā)書而對(duì)勘⑥之�；驈叫孝咂皆笠埃瑹o(wú)足⑧留意，則于鞍上默誦諸經(jīng)注疏⑨；偶有遺忘，則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。 （選自《亭林先生神道表》）
【注釋】①凡先生之游：凡是先生外出旅行。先生，文中指顧炎武。②厄塞：險(xiǎn)要的地方。③曲折：詳細(xì)情況。④即：靠近，引申為走向。⑤坊肆：街市中的客店。⑥對(duì)勘：核對(duì)校正。⑦徑行：直接行走。⑧無(wú)足：沒有值得。⑨諸經(jīng)注疏：各種經(jīng)典著作的注解疏證。
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。4分
�。�1）即呼老兵退卒詢其曲折。
�。�2）則即坊肆中發(fā)書而熟復(fù)之。
11. 古人云:“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！闭�(qǐng)結(jié)合本文，談?wù)勀銓?duì)這句名言的理解。2分
閱讀下面文章，完成11～14題。（7分）
陽(yáng)光照得最多的地方
徐 迅
那是一塊陽(yáng)光照得最多的地方。冬天，父親總坐在那里。低矮的屋檐，背后是紅磚土墻。黑灰色的瓦片垂著耳朵，仿佛在傾聽什么。父親靜靜地沐浴著陽(yáng)光取暖，像溫順的臣民承受浩蕩的皇恩。我每次回家首先要注視的就是那個(gè)地方，喊一聲父親，父親臉上立刻陽(yáng)光燦爛，笑容如綻放在枝葉里的花朵般顫動(dòng)。
陽(yáng)光不老，一如既往的光束里盡情跳躍著生命的塵埃，但父親不見了。如今，陽(yáng)光照得最多的地方空落落的，如我空落落的心。陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地裹走了父親，又依然照亮那里，如瀉地的一攤水銀，成為我面前不會(huì)消逝的最堅(jiān)硬的事物之一。
來(lái)，曬曬太陽(yáng)！在鄉(xiāng)村，尤其是冬天，陽(yáng)光照得最多的地方，窩聚的老人也最多。冬天里，陽(yáng)光總以一種最溫暖、最明亮的姿態(tài)涂抹大地。那時(shí)，樹上尚沒有凋零的葉片，通體金黃，興奮得直打哆嗦。地上，一條狗蜷縮在陽(yáng)光的被窩里，懶洋洋的，像一只泄了氣的皮球或一攤讓太陽(yáng)烤干的牛糞。老人們?cè)陉?yáng)光里打撈著明滅的往事，交頭接耳：誰(shuí)家的豬養(yǎng)得最肥，誰(shuí)家今年的收成很好，誰(shuí)家的閨女臘月里要出嫁，誰(shuí)家的小子又有出息啦他們大口大口飽食著陽(yáng)光的盛宴，咀嚼陽(yáng)光，滿嘴流油。他們的笑聲、嘆息聲、訴說(shuō)聲像無(wú)數(shù)把叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男±棋N，把陽(yáng)光敲成了金子般的碎片，然后樂呵呵地搭在懷里，儼然一個(gè)個(gè)財(cái)主。
我想，父親這輩人在人生的暮年坐在陽(yáng)光底下的傾訴，肯定隱藏著某種心靈上的秘密：或許是額頭上皺紋里隱逸著的生命的苦澀需要陽(yáng)光的撫慰；或許是內(nèi)心經(jīng)歷太多，那陽(yáng)光照耀不到的地方已經(jīng)發(fā)霉，必須在陽(yáng)光下暴曬一番；抑或身體里流動(dòng)緩慢的血液必須與陽(yáng)光勾兌，才會(huì)使它們更加舒展、坦蕩、明媚；也可能是無(wú)邊無(wú)際的黑暗正在向他們擁來(lái)，他們得趕緊拾掇起一些太陽(yáng)的金枝總之，不僅一顆晦暗的心需要陽(yáng)光的照耀，一顆純凈的心，也同樣需要陽(yáng)光的映照。最后，陽(yáng)光收拾走了許多謎底，如同陽(yáng)光的消逝一樣，父親的'生命也消逝了。只是父親永遠(yuǎn)不會(huì)知道，他常待的那塊被陽(yáng)光照得最多的地方，會(huì)成為親人們心中最大的疼痛有幾回，我發(fā)覺與我一道回家的兒子，眼睛也朝著那個(gè)地方看，然后怔怔地站著。以前，他可是撒歡般地蹦跳著撲向那里的。
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。這是一位俄羅斯詩(shī)人巴爾蒙特的詩(shī)句。他仿佛一個(gè)嬰兒，在春天里降生，一睜眼，就看到了溫煦的陽(yáng)光。陽(yáng)光可以滲透所有的語(yǔ)言，但無(wú)法諦聽；陽(yáng)光像一塊黃金，可以讓人貪婪地攫取，卻無(wú)法永遠(yuǎn)占有；陽(yáng)光像一朵鮮艷的花，卻無(wú)法為一個(gè)人永遠(yuǎn)開放。陽(yáng)光照耀的日子，生活明凈得一覽無(wú)余，纖毫畢現(xiàn)；陽(yáng)光進(jìn)入所有事物的內(nèi)部，使其發(fā)酵、膨脹、瘋狂和生長(zhǎng)。最后，在陽(yáng)光照得最多的地方，少了一張熟悉的面孔，又多了一個(gè)陌生而嘶啞的喉嚨。那陌生的嘴角牽動(dòng)鄉(xiāng)村的最后一縷陽(yáng)光，仿佛是在向陽(yáng)光作著訣別。我想，一個(gè)陽(yáng)光鋪就的舞臺(tái)上，父親和他的鄉(xiāng)親們裁剪著一塊陽(yáng)光的綢緞，然后緊緊地包裹住自己，就幸福地睡去了。 (選自《閱讀與鑒賞》，有刪改)
12.請(qǐng)結(jié)合全文概括文章中的父親的形象特征。（2分）
13.文章畫線部分描述了冬日里父親那輩老人們?cè)陉?yáng)光下暢談的場(chǎng)景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其表達(dá)特色。（3分）
14.文章中陽(yáng)光是非常重要的意象，請(qǐng)?zhí)骄筷?yáng)光在文章中的意蘊(yùn)及作用。(2分)
閱讀下面文章，完成15～18題。（14分）
那年花開
錢海燕
①夏季，是梔子花盛開的季節(jié)。那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語(yǔ)。那些深藏在記憶深處的想念，便隨著這清新的梔子花香彌漫開來(lái)。
�、诔跞悄�，我對(duì)寫小說(shuō)特別感興趣，經(jīng)常把自己寫的小說(shuō)拿給班里的好朋友看，他們都夸我寫得好。我高興極了，寫得更起勁。有次上課的時(shí)候，一位同學(xué)偷偷看我寫的小說(shuō)，被老師抓個(gè)正著，于是我被請(qǐng)進(jìn)了老師的辦公室。
�、邸斑@么閑啊？”班主任徐老師拿著我寫的小說(shuō)，搖晃著舉到我面前。
④“老師，我寫小說(shuō)沒有占用課堂時(shí)間，都是在作業(yè)做完了以后再寫的…… ”我吞吞吐
吐地說(shuō)。
⑤“作業(yè)做完了，再做其它的練習(xí)題鞏固啊！要知道，你現(xiàn)在上初三，正是關(guān)鍵的時(shí)候，怎么還有空寫這些東西！”徐老師顯得非常失望。
⑥“老師，我保證以后再也不寫了，您別生氣�！蔽倚⌒囊硪淼卣f(shuō)。
⑦A徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說(shuō)話。墻上的鐘“嘀嗒嘀嗒”地走著，仿佛在敲打著我的心，我緊張得快要窒息了。
�、嗾l(shuí)知他看完后，對(duì)我說(shuō)道：“文筆很不錯(cuò)嘛！不過目前學(xué)業(yè)最重要，千萬(wàn)不能因?yàn)閷懶≌f(shuō)而影響了學(xué)業(yè)。我倒是很愿意做你的第一個(gè)讀者�！彼D了頓，接著說(shuō)道：“我這里有雜志社的征文啟事，你可以試著投稿。”我聽了他的話，驚訝地抬起頭看著他�？吹剿樕衔⑿Φ谋砬�，我懸著的心終于放了下來(lái)。
�、嵩诶蠋煹墓膭�(lì)下，我參加了人生中的第一次征文比賽。不過出師不利，什么名次都沒有得到，我氣得把稿紙全部撕掉，發(fā)誓再也不寫小說(shuō)了。徐老師得知后，又把我喊到了他的辦公室。
�、狻昂缺璋伞！� 徐老師溫柔地拍拍我的肩膀，把一杯熱氣騰騰的茶遞到我手上�！敖裉煺夷懔牧模o你講個(gè)故事�！笨粗揖趩实纳袂椋炖蠋熚⑿χf(shuō)道。
11“在伊朗德黑蘭的一座宮殿，人們會(huì)欣賞到世界上最美的建筑。宮殿的天花板和四周墻壁都閃閃發(fā)光，好似鑲滿璀璨的寶石。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片�！甭牭竭@兒，我疑惑地看著徐老師。
12“建筑師原本打算把當(dāng)時(shí)十分珍貴的鏡子嵌進(jìn)墻面。鏡子運(yùn)到的時(shí)候，不小心被工人打碎了，工期又非常緊張，再運(yùn)鏡子已經(jīng)來(lái)不及了，建筑師靈機(jī)一動(dòng)，把那些碎裂的鏡片敲得更小，鑲嵌在天花板和墻壁上，從遠(yuǎn)處看，那些鏡片就像是鉆石一樣熠熠生輝。”
13“這太神奇了！”我不由得驚嘆道。
14“是的，”徐老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“在人的一生中，會(huì)遇到很多的挫折，誰(shuí)的夢(mèng)沒有被打碎過？挫折是把雙刃劍，既會(huì)讓你感受到失敗的痛苦，又會(huì)讓你快速成長(zhǎng)。聽說(shuō)你把稿子撕成了碎片，希望你能把失敗的碎片，變成成功的寶石�！�
15聽了徐老師 的這番話，我重拾了信心，寫作的熱情一發(fā)不可收拾，有越來(lái)越多的文章刊登在報(bào)刊上。在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。徐老師知道后，竟然一.反.常.態(tài).，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)……
16B 在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！
�。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》2016年第 2期 有刪改）
15.根據(jù)文意，說(shuō)說(shuō)文題“那年花開”的含義。（2分）
16.結(jié)合語(yǔ)境，品讀下面的兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（4分）
�。�1）“……都是在作業(yè)做完了以后再寫的……”我吞吞吐吐地說(shuō)。
�。�2）徐老師知道后，竟然一反常態(tài)，在辦公室里轉(zhuǎn)起圈來(lái)……
17.請(qǐng)從 A、B兩句中任選一句，從人物描寫或修辭的角度，作簡(jiǎn)要賞析。（3分）
A.徐老師坐到椅子上，把小說(shuō)從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說(shuō)話。
B.在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛！
18.文中徐老師給“我”講“建筑師的故事”有什么用意？說(shuō)說(shuō)你的理解。（2分）
19.文中的徐 老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。（3分）
第三部分（40分）
20.作文（40分）
一句話、一個(gè)眼神可能改變一個(gè)人，一本書、一幅畫甚至是一片樹葉也能改變一個(gè)人。生活中我們常常會(huì)遇到這樣的人、事、物，因?yàn)樗麄儯ㄋ鼈儯┑挠绊�，�?們獲得成長(zhǎng)。
請(qǐng)以“是你改變了我”為題目，寫一篇文章。
要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；
�、鄄簧儆�600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；
�、輹鴮懸_、規(guī)范、美觀。
初一下冊(cè)語(yǔ)文期末考試模擬試卷 2
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)(16分)
1.根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。(4分)
①裝(hung) ▲ ②(jiǎo) ▲ 健 ③(lng) ▲ 厲 ④(tin) ▲ 靜
2.默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。(6分)
�、俪颗d理荒穢， ▲ 。 (陶淵明《歸園田居其一》)
�、� ▲ ，煙波江上使人愁。 ( ▲ 《黃鶴樓》)
�、鬯窔鈧鹘痂兀� ▲ 。 (《木蘭詩(shī)》)
④誰(shuí)憐一片影， ▲ 。 (杜甫《 ▲ 》)
3.名著閱讀。(3分)
悟空見了，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：老孫既顯手段，變做小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒有個(gè)直直的站了說(shuō)話道理，一定見他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山(即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊�？喟�!算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人!到此際也沒奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：給奶奶磕頭。老怪問道：你是那里來(lái)的?悟空道：平頂山蓮花洞，二位大王差來(lái)請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉。老怪大喜道：好孝順的兒子!就叫抬出轎來(lái)。 (節(jié)選自《西游記》第三十四回，有改動(dòng))
① 文中的二位大王指的是那兩位?(1分)
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�、趯O悟空說(shuō)兩界山(即五行山)師父救了我，請(qǐng)聯(lián)系選文之前的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)孫悟空被壓兩界山的原因。(2分)
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4.閱讀下面的材料，用短語(yǔ)概括出作者讀書旨趣的三個(gè)特點(diǎn)。(3分)
我的讀書旨趣有三個(gè)特點(diǎn)。第一，雖然我的專業(yè)是哲學(xué)，但我的閱讀范圍不限于哲學(xué)，始終喜歡看課外書，而我從文學(xué)作品和各類人文書籍中同樣學(xué)到了哲學(xué)。第二，雖然我的閱讀范圍很寬，但對(duì)書籍的選擇卻很挑剔，以讀經(jīng)典名著為主，其他的書只是隨便翻翻，對(duì)媒體宣傳的暢銷書完全不予理睬。第三，雖然讀的是經(jīng)典名著，但我喜歡把它們當(dāng)作閑書來(lái)讀，不端做學(xué)問的架子，而我確實(shí)在讀經(jīng)典名著中得到了最好的消遣。
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第二部分 閱讀理解(44分)
閱讀《破陣子》，完成5-6題。(4分)
破陣子
為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生。
5.吹角連營(yíng)描寫的是怎樣的場(chǎng)景?(2分)
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6.可憐白發(fā)生表達(dá)了作者怎樣的思想情感?(2分)
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閱讀《黔之驢》，完成7-8題。(4分)
黔無(wú)驢，有好事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下�；⒁娭�，龐然大物也，以為神，蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驢一嗚，虎大駭，遠(yuǎn)遁;以為且噬己也，甚恐。然往來(lái)視之，覺無(wú)異能者;益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計(jì)之曰：技止此耳!因跳踉大嘲，斷其喉，盡其肉，乃去。
7.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是( ▲ )(2分)
A.以為且噬己也 以為神
B.益習(xí)其聲 稍近益狎
C.虎因喜 因跳踉大嘲
D.龐然大物也 愁愁然，莫相知。
8.聯(lián)系上下文， 虎因何而喜?(2分)
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閱讀下面一段文言文，完成9-10題。(6分)
牛弘篤學(xué)
(牛弘)性寬厚，篤志于學(xué)，雖職務(wù)繁雜，書不釋手。弟弼(b)，好酒而酗，嘗醉射殺弘駕車牛。弘還宅，其妻迎謂曰：叔射殺牛。弘聞，無(wú)所怪問，直答曰：作脯。坐定，其妻又曰：叔忽射殺牛，大是異事。弘曰：已知。顏色自若，讀書不輟。
(《北史?牛弘傳》)
【注釋】：牛弘：人名，乃隋朝吏部尚書，古代名臣。 脯：肉干。
9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
①篤志于學(xué)，雖職務(wù)繁雜，書不釋手。
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②顏色自若，讀書不輟。
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10.文中作者兩次寫牛弘妻子的語(yǔ)言，有什么作用?(2分)
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閱讀《月跡》節(jié)選，完成11-13題。(6分)
①我們這些孩子，什么都覺得新鮮，常常又什么都不覺滿足，中秋的'夜里，我們?cè)谠鹤永锱沃铝粒镁脜s不見出來(lái)，便坐回中堂里，放了竹窗簾兒悶著，纏奶奶說(shuō)故事。奶奶是會(huì)說(shuō)故事的，說(shuō)了一個(gè)，還要再說(shuō)一個(gè)奶奶突然說(shuō)：
�、谠铝吝M(jìn)來(lái)了!
�、畚覀兛磿r(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來(lái)，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來(lái)月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來(lái)，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說(shuō)：
�、芩吡耍谴掖业�;你們快出去尋月吧。
⑤我們就都跑出門去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的;抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。
11.選文圍繞月亮寫了哪兩件事情?(2分)
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12.第③段描寫月亮很形象，請(qǐng)對(duì)加點(diǎn)詞爬作簡(jiǎn)要賞析。(2分)
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13.文中奶奶是一位怎樣的老人，請(qǐng)舉例具體分析。(2分)
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閱讀下面文章，完成14-16題。(7分)
黑匣子
�、倜慨�(dāng)飛機(jī)發(fā)生空難，廣播、電視或報(bào)紙總是在報(bào)道中提黑匣子。那么，黑匣子到底是什么呢?
�、诤谙蛔邮且粋�(gè)密封的金屬盒，有普通鞋盒那么大。它里面裝有兩種飛行記錄系統(tǒng)。其中一種是無(wú)線電話記錄系統(tǒng)，可以把飛機(jī)駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和機(jī)場(chǎng)地面指揮及外界的通話全部接收下來(lái)，記錄在黑匣子中的磁帶上。飛機(jī)一起飛，無(wú)線電話記錄器便開始不停地工作。由于磁帶最大的錄音量只有30分鐘，錄滿30分鐘，就會(huì)抹去舊的聲音，再錄下新的聲音，因此磁帶上總能保留飛機(jī)出事前最后30分鐘駕駛艙內(nèi)每個(gè)人的談話和通話的信息。
③黑匣子中另一個(gè)系統(tǒng)是數(shù)據(jù)記錄系統(tǒng)。它可以記錄飛機(jī)起飛后的飛行速度、方位、高度和航向，發(fā)動(dòng)機(jī)工作參數(shù)，駕駛員動(dòng)作反應(yīng)時(shí)間等多種數(shù)據(jù)。它的記錄時(shí)間為50分鐘，以后就除掉舊的數(shù)據(jù)，再記錄新的數(shù)據(jù)。
�、芤坏╋w機(jī)發(fā)生災(zāi)難，專家便可以根據(jù)黑匣子中記錄的各種聲音和數(shù)據(jù)來(lái)分析飛機(jī)失事的原因。因此，空難發(fā)生后，除了營(yíng)救機(jī)上人員，尋找黑匣子也就成了刻不容緩的事情。
�、菰缙诤谙蛔拥耐鈿な呛谏模髞�(lái)為了便于在各種復(fù)雜環(huán)境條件下尋找，它的外殼已不再是黑色，而是涂成了國(guó)際通用的熒光橘紅色。它被安裝在飛機(jī)尾部最安全的部位。黑匣子能承受很大的沖擊力，能耐受1100℃的高溫30分鐘，在30米深的水下30天內(nèi)匣子不滲水，能承受近2噸的靜壓力不變形。匣子里記錄的多種信號(hào)和數(shù)據(jù)還不受外界無(wú)線電波干擾和磁力效應(yīng)等方面的影響。有些黑匣子還裝有用電池作能源的微型聲波發(fā)射機(jī)，可連續(xù)發(fā)射一種超聲波信號(hào)。由于有這么多特點(diǎn)，在飛機(jī)機(jī)毀人亡后，黑匣子往往是唯一的幸存者，即使黑匣子隨飛機(jī)殘骸散落在叢林、沙漠、海底、深谷等人跡罕至的地方，也能迅速被人發(fā)現(xiàn)尋獲。
⑥目前，黑匣子不僅使用在飛機(jī)上，許多國(guó)家的交通運(yùn)輸部門在高速火車和汽車上也安裝了黑匣子。黑匣子的用途變得越來(lái)越廣泛了。
14.飛機(jī)失事后，黑匣子不易被破壞，又易于尋找的原因有哪些?請(qǐng)分點(diǎn)概述。(3分)
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15.請(qǐng)你根據(jù)文章的介紹，用自己的話，簡(jiǎn)要回答下面小強(qiáng)的疑問。(2分)
有一次上小學(xué)五年級(jí)的小強(qiáng)看電視里報(bào)道說(shuō)，某國(guó)某航空公司一家麥道飛機(jī)失事，有關(guān)方面正在對(duì)飛機(jī)失事前30分鐘黑匣子記錄的信號(hào)和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。小強(qiáng)不解地問：黑匣子那么聰明嗎?它怎么能預(yù)知半小時(shí)后飛機(jī)要失事了，就事先及時(shí)記錄下了講話聲音和數(shù)據(jù)?
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16.文中第⑤段寫道黑匣子往往是唯一的幸存者，請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)唯一一詞的表達(dá)作用。(2分)
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閱讀文章，回答17-21題。(17分)
欣賞是一道絕美的風(fēng)景
顧曉蕊
(1)初春的一天，我沿著湛河河堤散步，兩岸的花兒開了，粉粉白白的煞是好看。忽然被一塊石頭絆住，我低頭看去，石縫里綻出一朵小花。在無(wú)人注目的角落，它隨風(fēng)搖曳，清淡出塵，我不由想起一張熟悉的面孔。
(2)她是我的高中同學(xué)胡夢(mèng)蝶，名字富有詩(shī)意的她，偏偏長(zhǎng)得又黑又胖，衣著也顯得十分土氣。我們來(lái)自同一座小城，住在上下鋪，因而，她常湊到我跟前說(shuō)話。她愛說(shuō)愛笑，聲音響亮，我卻不屑與她深交，只淡淡地應(yīng)著。
(3)那年放寒假，恰好春節(jié)臨近，我為回家的車票發(fā)愁，夢(mèng)蝶說(shuō)： 別擔(dān)心，有我呢。她半夜起床去車站排隊(duì)，凍得兩頰緋紅，買到了兩張硬座票。我們好不容易擠上車，放好行李后坐下來(lái)，車緩緩開動(dòng)了。
(4)我掏出席慕容的詩(shī)集，正要翻看，聽到帶著哨音的呼嚕聲。循聲望去，只見過道里坐著四個(gè)人，看打扮是返家的農(nóng)民工。他們相互靠著睡著了，嘴角邊淌著哈喇子，樣子看上去有些滑稽。
(5)這時(shí)，車廂里走來(lái)一胖一瘦兩男子，四下張望了一會(huì)兒，蹭到農(nóng)民工的身邊。
(6)隨后意想不到的事情發(fā)生了，瘦子將手伸進(jìn)農(nóng)民工衣兜里胖子站旁邊打掩護(hù)，他手背上刺著青龍，眼里閃著異樣的兇光。
(7)我嚇得心中一緊，趕緊扭過頭來(lái)，故作鎮(zhèn)定地望向別處。周圍的人估計(jì)也看到了這一幕，大家都默不作聲，空氣中有一種讓人窒息的沉靜。
(8)抬頭，見夢(mèng)蝶側(cè)身望著對(duì)面，眉頭緊鎖，兩只手攥得緊緊的。我心想，她會(huì)大聲喊抓小偷嗎?別天真了，他們身上可能藏有兇器呢。
(9)小偷手法嫻熟地四下摸著，得手后朝后面的車廂走去。夢(mèng)蝶看到了事件的全過程，并沒有吱聲。我松了口氣，想，以為她有多勇敢，原來(lái)不過是看熱鬧，害我白擔(dān)心了一場(chǎng)。
(10)我正兀自想著，夢(mèng)蝶噌地站起來(lái)，快速向前面的車廂跑去。不一會(huì)兒，她領(lǐng)著兩位乘警走過來(lái)，推醒了仍在酣睡的農(nóng)民工。
(11)幾個(gè)睡眼惺忪的男人，先是驚訝猶疑地摸了摸身上，隨即臉因痛苦而扭曲著。其中一人帶著哭腔喊：天啊，這可怎么辦，一年的工資就這么沒了。
(12)他這和一喊，另外仨人也慌了神，聲音顫抖地說(shuō)：警察同志可要幫幫俺呀，都怨俺們睡得太死了。夢(mèng)蝶接過話說(shuō)：我記得小偷的相貌，趁現(xiàn)在他們沒走遠(yuǎn)，趕緊把錢追回來(lái)。
(13)夢(mèng)蝶和乘警一起，朝小偷離去的方向追去。很快，經(jīng)過她的指認(rèn)，乘警將在另一車廂繼續(xù)作案的小偷抓獲，丟失的現(xiàn)金被如數(shù)追回。
(14)謝謝小妹妹你可幫了大忙了。幾位農(nóng)民工像遇到救星般連聲道謝，每人掏出一張百元鈔票，硬往夢(mèng)蝶手里塞：小妹妹，錢不多，是俺們的心意，你就收下吧。
(15)這一切令我始料未及，更意外的是面對(duì)這400元錢，夢(mèng)蝶微笑著拒絕了。要知道，對(duì)家境貧寒的夢(mèng)蝶來(lái)說(shuō)，那可是她幾個(gè)月的生活費(fèi)。夢(mèng)蝶回到座位上，一臉的淡然與平靜，仿佛剛才驚險(xiǎn)的一幕，不過是件平常的小事。
(16)到家后，講起列車上的奇遇，我心有余悸地說(shuō)：別看她平時(shí)那么笨拙，遇事還挺機(jī)靈呢。
(17)我倒認(rèn)為她是善良、機(jī)敏、正直的女孩，不要隨意嘲笑同學(xué)，要多看別人的優(yōu)點(diǎn)。正在侍弄花草的父親說(shuō)，這就好比花草，雖然形態(tài)各異，但各有各的美麗動(dòng)人之處。聽了這話，我的臉驀地紅了。
(18)這件事已過去多年，卻常在不經(jīng)意間浮現(xiàn)腦海。它提醒我戒除驕氣，去掉浮躁，常懷謙恭之心。讓我懂得不要用外表去衡量一個(gè)人，而應(yīng)學(xué)會(huì)用欣賞的眼睛，去發(fā)現(xiàn)他人內(nèi)心絕美的風(fēng)景。
17.第(16)段列車上的奇遇，在文中有哪些具體表現(xiàn)?(3分)
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18.聯(lián)系上下文，第(6)段畫線句運(yùn)用了 ▲ 描寫，作用是 ▲ 。(3分)
19.根據(jù)文章用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言補(bǔ)全胡夢(mèng)蝶遇事挺機(jī)靈的表現(xiàn)。(3分)
①夢(mèng)蝶無(wú)聲卻憤怒地目睹小偷作案(或偷竊)，② ▲ ，
③ ▲ ，④ ▲ 。
20.第(17)段引用父親有關(guān)花草的話，有什么作用?(4分)
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21.說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目欣賞是一道絕美的風(fēng)景的理解。(4分)
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第三部分 作文(40分)
22.作文。(40分)
請(qǐng)以回味無(wú)窮為題，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌、劇本以外文體不限;
②不要少于600字;
�、畚闹胁灰霈F(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名。
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