2025年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是試卷了，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫(xiě)試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，一份什么樣的試卷才能稱之為好試卷呢？下面是小編精心整理的2025年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 1
一、基礎(chǔ)知識(shí)（40 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
guī zé （ ） lǚ xíng （ ） yán liào （ ） jiù mìng （ ） zhǔn bèi （ ）
qiáng bì （ ） bào yǔ （ ） kǎn chái （ ） liú lèi （ ） zhī zhū （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
放假（jiǎ jià） 幾乎（jī jǐ） 處理（chǔ chù）
答應(yīng)（dā dá） 茶幾（jī jǐ） 調(diào)動(dòng)（diào tiáo）
3. 比一比，再組詞。（8 分）
郊（ ） 惜（ ） 誠(chéng)（ ） 秦（ ）
膠（ ） 借（ ） 城（ ） 奏（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6 分）
�。� ）（ ）多彩 （ ）（ ）發(fā)光 （ ）頭（ ）腦
（ ）（ ）豐登 （ ）（ ）累累 （ ）牙（ ）爪
5. 按要求寫(xiě)句子。（10 分）
�。�1）濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫(xiě)擬人句）
____________________________________________________
�。�2）紅頭被大黃牛吞到肚子里了。（改為“把”字句）
____________________________________________________
�。�3）小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）
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（4）秋天的雨，是一把鑰匙。（改為反問(wèn)句）
____________________________________________________
�。�5）聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲，優(yōu)美的舞蹈。（修改病句）
____________________________________________________
二、閱讀理解（30 分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（15 分）
《鋪滿金色巴掌的水泥道》（節(jié)選）
每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……
要是不怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。
一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。
當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美��！
1. 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4 分）
整齊——（ ） 減少——（ ） 悲傷——（ ） 丑陋——（ ）
2. 用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，這句話把____比作____。（4 分）
3. 從哪里可以看出門(mén)前的水泥道很美？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4 分）
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4. 你從選文中體會(huì)到了作者怎樣的心情？（3 分）
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�。ǘ┱n外閱讀（15 分）
《美麗的晚霞》
紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。
太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。
我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧�！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛幔磕敲茨倪改�？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。
我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。
當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。
1. “我”在幻境里看到了哪些東西？（5 分）
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2. 判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4 分）
（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林�！边@句話是比喻句。（ ）
（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴�！边@句話描寫(xiě)了仙鶴的外形。（ ）
3. 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4 分）
溫和——（ ） 好像——（ ） 健壯——（ ） 漂亮——（ ）
4. 你從文中體會(huì)到作者怎樣的思想感情？（2 分）
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三、寫(xiě)作表達(dá)（30 分）
同學(xué)們，在生活中我們會(huì)有很多新奇有趣的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你以“我的發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇作文，把自己的`發(fā)現(xiàn)過(guò)程寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，300 字左右。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1. 規(guī)則 旅行 顏料 救命 準(zhǔn)備 墻壁 暴雨 砍柴 流淚 蜘蛛
2. jià√ jī√ chǔ√ dā√ jī√ diào√
3. 郊外 膠水 可惜 借書(shū) 誠(chéng)實(shí) 城市 秦國(guó) 演奏
4. 絢麗 閃閃 搖 晃 五谷 果實(shí) 張 舞
5. （1）示例：寧?kù)o的夜晚，星星在天空中眨著眼睛。
（2）大黃牛把紅頭吞到肚子里了。
�。�3）示例：媽媽一邊做飯，一邊聽(tīng)音樂(lè)。
（4）秋天的雨，難道不是一把鑰匙嗎？
�。�5）聯(lián)歡會(huì)上，我們聽(tīng)到了悅耳的歌聲，看到了優(yōu)美的舞蹈。
二、閱讀理解
�。ㄒ唬�
1. 凌亂 增添 愉快 美
2. 每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 落葉 小巴掌
3. 法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉像金色的小巴掌，排列不規(guī)則卻增添了美；“我”穿著棕紅色小雨靴在葉叢間蹦跳。
4. 體會(huì)到作者對(duì)門(mén)前水泥道的喜愛(ài)以及對(duì)秋天的贊美之情。
�。ǘ�
1. 龍、原始森林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
2. （1）× （2）√
3. 柔和 仿佛 強(qiáng)健 美麗
4. 體會(huì)到作者對(duì)晚霞的喜愛(ài)與贊美之情。
三、寫(xiě)作表達(dá)（略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況給分，需圍繞發(fā)現(xiàn)過(guò)程展開(kāi)，語(yǔ)句通順，表意清晰 ）
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40 分）
1. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10 分）
guī zé （ ） jiù mìng （ ） zhǔn bèi （ ） yán liào （ ） pái liè （ ）
2. 給下列加粗字選擇正確的讀音，打“√”。（6 分）
放假（jiǎ jià） 幾乎（jī jǐ） 處理（chǔ chù）
答應(yīng)（dā dá） 挑促織（tiāo tiǎo） 落下殘疾（lào luò）
3. 辨字組詞。（8 分）
飄（ ） 票（ ） 釣（ ） 鉤（ ）
耍（ ） 要（ ） 察（ ） 擦（ ）
4. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6 分）
�。� ）頭（ ）腦 （ ）心（ ）膽 （ ）牙（ ）爪
�。� ）紅（ ）赤 （ ）忙（ ）亂 （ ）疾（ ）快
5. 按要求寫(xiě)句子。（10 分）
�。�1）孫中山把那段書(shū)一字不漏地背了出來(lái)。（改為“被”字句）
____________________
�。�2）秋天的雨，是一把鑰匙。（仿寫(xiě)比喻句）
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�。�3）他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。（修改病句）
____________________
�。�4）小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。（縮句）
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（5）可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)句子）
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二、閱讀理解。（30 分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀。（15 分）
《美麗的小興安嶺》（節(jié)選）
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷耀眼的金光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在工人宿舍門(mén)前的草地上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。
1. 這段話寫(xiě)了小興安嶺 （ ）季的景色，主要寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等景物。（5 分）
2. 文中加點(diǎn)的“封”字用得真好，因?yàn)椋?）（3 分）
A. 寫(xiě)出了樹(shù)木枝葉繁密，又厚又重的樣子。
B. 表現(xiàn)了樹(shù)木很多。
3. “整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里”，“浸”字用得妙，好在（ ）（3 分）
A. 說(shuō)明霧很濃，范圍跟森林一樣廣。
B. 寫(xiě)出了霧很白。
4. 用“____”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并填空。（4 分）
這句話把（ ）比作（ ）。
�。ǘ┱n外閱讀。（15 分）
《小花貓真可愛(ài)》
小花貓真可愛(ài)！它圓圓的腦袋上豎著兩只小耳朵。大頭下面一雙細(xì)長(zhǎng)的眼睛瞇成了一條線，大概它正在睡覺(jué)吧！再看那又黑又長(zhǎng)的眼睫毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵媚。微微上翹的小紅鼻子此時(shí)好像發(fā)出“呼嚕呼�！钡拇蝼��？∏蔚娜曜焐陨韵蛏蠌堥_(kāi)，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢(mèng)哩！
1. 短文一共有（ ）句話，寫(xiě)了小花貓（ ）時(shí)候的`樣子。（4 分）
2. 短文依次寫(xiě)了小花貓的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。（5 分）
3. 你最喜歡小花貓的哪個(gè)部位？為什么？（6 分）
____________________
三、寫(xiě)作。（30 分）
請(qǐng)你仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物，寫(xiě)一篇作文。要求：語(yǔ)句通順，表達(dá)出你對(duì)這種小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，字?jǐn)?shù)不少于 250 字。
**參考答案**
一、
1. 規(guī)則 救命 準(zhǔn)備 顏料 排列
2. jià√ jī√ chǔ√ dā√ tiǎo√ lào√
3. 示例：飄揚(yáng) 郵票 釣魚(yú) 魚(yú)鉤 玩耍 要求 觀察 擦拭
4. 搖 晃 提 吊 張 舞 面 耳 手 腳 眼 手
5. （1）那段書(shū)被孫中山一字不漏地背了出來(lái)。
（2）示例：春天的風(fēng)，是一把梳子。
�。�3）他穿著一件灰色的上衣，戴著一頂藍(lán)色的帽子。
�。�4）小蜘蛛織了網(wǎng)。
（5）示例：我的家鄉(xiāng)，必將變得更加繁榮，更加昌盛。
二、
�。ㄒ唬�
1. 夏 樹(shù)木 霧 太陽(yáng) 野花
2. A
3. A
4. 草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。 草地 大花壇
�。ǘ�
1. 5 睡覺(jué)
2. 腦袋 耳朵 眼睛 眼睫毛 鼻子 嘴（任選 5 個(gè)即可）
3. 示例：我最喜歡小花貓的眼睛，因?yàn)樗难劬?xì)長(zhǎng)，瞇成一條線時(shí)特別可愛(ài)，而且在黑暗中還能閃閃發(fā)光，很神奇。
三、寫(xiě)作略，根據(jù)學(xué)生實(shí)際寫(xiě)作情況給分，重點(diǎn)看是否語(yǔ)句通順，是否表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情 。
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷 3
第一部分： 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(40分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(6分)
cánɡ qiān cāi shì
收( ) ( )虛 ( )想 探( )
bài fǎnɡ ɡǔ lì pīn mìnɡ kuān yù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 用“ ”畫(huà)出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
1、李虹拿著扇(shān shàn)子，對(duì)著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長(zhǎng)發(fā)(fā fà)，可媽媽送給了她一個(gè)發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。
2、一切準(zhǔn)備停當(dāng)(dāng dàng)之后，小男孩開(kāi)始給高爾基照相(xiāng xiàng)。
三、照樣子，先給下面的字組詞，再換偏旁變成新字，然后給新字組詞。(6分)
例：遍(一遍) 編(編寫(xiě))
傍( ) ( ) 耍( ) ( )
窮( ) ( ) 推( ) ( )
四、積累詞語(yǔ)(6+2+2分)
1、 將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )
如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣
2、寫(xiě)兩個(gè)你本學(xué)期積累的四字詞語(yǔ)(不能重復(fù)試卷中出現(xiàn)的四字詞語(yǔ))：
3、像“靜悄悄”這樣的詞語(yǔ)很有趣，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)。
五、認(rèn)真讀句子，填上合適的詞語(yǔ)。(4分)
凌晨四點(diǎn)，( )吹起了紫色的小喇叭;五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇( );七點(diǎn)，( )從夢(mèng)中醒來(lái);中午十二點(diǎn)左右，( )開(kāi)花了;下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊( )，;傍晚六點(diǎn)，( )在暮色中蘇醒;( )在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣;( )在晚上八點(diǎn)開(kāi)花;曇花卻在九點(diǎn)左右( )……
六、佳句積累：在空白處填上正確的句子或詞語(yǔ)。(6分)
1、 ，六月葫蘆彎似弓。
2、 ，眼見(jiàn)為實(shí)。
3、 不學(xué) ，老 。
4、山重水復(fù)疑無(wú)路， 。
5、紅紅的楓葉像一枚枚郵票， ，郵來(lái)了秋天的 。
6、西沙群島一帶的海水 ， ：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
七、 古詩(shī)積累(2+3分)
1、《九月九日憶山東兄弟》是 代著名詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)中最能表現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩(shī)句是 。
2、蓬頭稚子學(xué)垂綸， 。 ，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人，這首詩(shī)選自《 》。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(28分)
一、認(rèn)真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問(wèn)題。(13分)
上小學(xué)的時(shí)候，我們班有個(gè)叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開(kāi)。因?yàn)樗昧诵郝楸园Y，腿腳落(luò lào)下了殘疾，不愿意讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。
一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。輪到英子的時(shí)候，全班同學(xué)的目光一起投向了那個(gè)角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來(lái)的，還不知道英子的情況。
英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱烈的'掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。
從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她學(xué)跳舞。
幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。英子給我來(lái)信說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼�，同學(xué)們并沒(méi)有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活�！�
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“√”。(2分)
2、為什么英子上課前，早早地就來(lái)到教室，下課后，又總是最后一個(gè)離開(kāi)?(2分)
3、從 這三個(gè)詞語(yǔ)看出英子不想走上講臺(tái)去講故事。(3分)
4、同學(xué)們給了英子兩次掌聲，第一次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子，第二次是在 的情況下，同學(xué)們想通過(guò)掌聲 英子。(4分)
5、自從同學(xué)們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請(qǐng)用“——”畫(huà)出來(lái)。(2分)
二、閱讀課外文章《春雨的色彩》，回答問(wèn)題。(15分)
春雨，像春姑娘紡出的線，沒(méi)完沒(méi)了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……
一群小鳥(niǎo)在屋檐下躲雨，他們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么顏色的?
小白鴿說(shuō)：“春雨是無(wú)色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧�！�
小燕子說(shuō)：“不對(duì)，春雨是綠色的。你們瞧，春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹(shù)上，柳樹(shù)綠了�！�
麻雀說(shuō)：“不，不!春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。春雨滴在杏樹(shù)上，杏花紅了�！�
小黃鶯說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，春雨是黃色的。不是嗎?它落在油菜地里，油菜花黃了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黃了�！�
春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們，你們的話都對(duì)，但都沒(méi)說(shuō)全面。我本身是無(wú)色的，但我給春天的大地萬(wàn)紫千紅�！�
1、小鳥(niǎo)們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)
2、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。(3分)
瞧( ) 全面( ) 爭(zhēng)論( )
3、小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說(shuō)春雨是什么顏色的?(4分)
(1)小白鴿說(shuō)：
(2)小燕子說(shuō)：
(3)麻雀說(shuō)：
(4)小黃鶯說(shuō)：
4、小朋友，你能說(shuō)一說(shuō)春雨是什么顏色的嗎?(2分)
5、描寫(xiě)春雨下來(lái)時(shí)的動(dòng)作的詞語(yǔ)有 。(4分)
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