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蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

　　在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要接觸到試卷，試卷是紙張答題，在紙張有考試組織者檢測考試者學(xué)習(xí)情況而設(shè)定在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的試卷。什么樣的試卷才是好試卷呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蘇教版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷

　　小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷 1

　　一、聽寫詞語與填空。

　　第一題：

　　燕子

　　光彩奪目

　　稻田

　　碧玉

　　剪刀

　　仿佛

　　翩翩起舞

　　襯衫

　　救護(hù)

　　森林

　　郁郁蔥蔥

　　黎明

　　寓言

　　后悔

　　悲慘

　　叮囑

　　和顏悅色

　　熟悉

　　教誨

　　賽跑

　　安慰

　　暑假

　　鴉雀無聲

　　局面

　　情不自禁

　　觀眾

　　抄寫

　　誠心誠意

　　祝賀

　　迅速

　　煩惱

　　享受

　　喜出望外

　　匆匆忙忙

　　莊稼

　　年齡

　　網(wǎng)絡(luò)

　　名不虛傳

　　迫不及待

　　目不轉(zhuǎn)睛

　　出售

　　牙齒

　　提心吊膽

　　灌溉

　　冶煉

　　第二題：

　　1.勝日尋芳泗水濱，

　　無邊光景一時(shí)新。

　　______________

　　2.后來的二十年里，我因此(　　　　)。(　　　)我知道人永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，(　　　　)可以比原來跑快一步，如果加把勁，有時(shí)可以快好幾步。那幾步雖然(　　　　)，用途卻(　　　)。

　　二、閱讀短文，完成短文后面的題目。

　　短文一：

　　回首二十世紀(jì)，我們唯(wéi)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡(chuāng)百孔，不堪(kān)重負(fù)�；叵肫鹬袊L江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pīn)繁的臺(tái)風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:“我們的地球怎么了?”大自然在報(bào)復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯(zhěng)救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。

　　1.短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性?請(qǐng)用“_____”畫出來。

　　2.面對(duì)哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問?請(qǐng)你寫在下面。

　　___________________________________________________________。

　　短文二：

　　有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時(shí)緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險(xiǎn)，豪豬就會(huì)張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(rèn)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚(lǚ)樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實(shí)不受動(dòng)物的侵(qīn)害。

　　1.短文介紹了哪幾種生物身上的刺?請(qǐng)寫在下面的橫線上。

　　___________________________________________________。

　　2.這些生物身上刺的作用是什么?請(qǐng)你寫下來。

　　___________________________________________________。

　　短文三：

　　1906年，美國人安娜·賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費(fèi)城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶祝活動(dòng)。她還分別給國會(huì)議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動(dòng)了許多人。1914年美國國會(huì)通過決議，把每年5月的第二個(gè)星期天定為母親節(jié)，以表示對(duì)所有母親的崇(chóng)敬和感激。

　　1.母親節(jié)是________年設(shè)立的，把每年的__________定為母親節(jié)。

　　2.安娜·賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事?請(qǐng)簡要寫下來。

　　_________________________________。

　　短文四：

　　風(fēng)箏的`用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報(bào)。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛(yú)樂。近代，風(fēng)箏作為體育項(xiàng)目和健身活動(dòng)開始普及。不僅(jǐn)如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。

　　1.短文圍繞哪句話來寫的，請(qǐng)用“_________”畫出來。

　　2.短文講了風(fēng)箏有哪些用途?請(qǐng)簡要地寫在下面。

　　_________________________________。

　　短文五：

　　有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)(wù)臺(tái)登記房間時(shí)，一只蚊子正好飛來。他對(duì)服務(wù)員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會(huì)預(yù)先飛來看好我的房間號(hào)碼(mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓�！狈⻊�(wù)員聽了不禁大笑。

　　結(jié)果這一夜他睡得很好，因?yàn)榉⻊?wù)員也記住了房間號(hào)碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。

　　1. “果如其然”可以用另一個(gè)詞替換，請(qǐng)你寫下來。

　　_________________________________。

　　2.短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事?請(qǐng)簡要寫下來。

　　_________________________________。

　　三、習(xí)作(任選一題)。

　　(1)在成長的過程中，你一定經(jīng)歷過許多難忘的事，選擇一件寫一個(gè)片段。做到：把事情的經(jīng)過寫清楚，語句要通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在200字左右。

　　(2)假如你現(xiàn)在登上了月球，你會(huì)想什么?做什么?請(qǐng)展開想象的翅膀，把想到的寫下來。做到：想象豐富，語句通順，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在200字左右。

　　(3)你最喜歡這學(xué)期的哪篇課文?寫一寫你為什么喜歡。做到：把要表達(dá)的意思寫清楚，語句通順，不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在200字左右。

　　小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷 2

　　一、練習(xí)

　　1、讀拼音，寫詞語。

　　zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

　　xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。

　　教書(jiāo jiào) 弓弦 ( xián xuán ) 窟窿(lónɡ lonɡ)

　　復(fù)習(xí)(fú fù) 否則 ( fǒu fǎo ) 雖然( suī suí)

　　3、給多音字組詞。

　　Zài ( ) dà( ) xiánɡ ( )

　　載大降

　　zǎi ( ) dài( ) jiànɡ ( )

　　4、比一比，組成詞語。

　　蹈( ) 洲( ) 悔( ) 致( )

　　踏( ) 州( ) 誨( ) 至( )

　　5、在( )里填上“的” 、“地” 、“得” 。

　　光彩奪目( )春天時(shí)間過( )真快快快樂樂( )學(xué)習(xí)

　　6、把成語補(bǔ)充完整。

　　大( )小用 ( )口同聲和顏( )色 ( )雀無聲

　　蒼翠( )滴落( )繽紛勤學(xué)( )問津津有( )

　　7、選詞填空。

　�、� 一( )清泉。一( )金光 (條束陣個(gè) 眼)

　　②媽媽的神情變得( )了。 (嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲)

　�、勰侵恍∝垼绕�，又活潑( )。 (靈活靈巧機(jī)靈)

　　8、按要求寫句子。

　　(1)擴(kuò)寫句子。

　�、僖蝗�( )蝴蝶( )翩翩起舞。

　�、诶蠋�( )說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

　　(2)照樣子寫句子。

　　①例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

　　微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

　�、诶哼@恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

　　這是我最喜歡的那本書。

　　(3)造句。

　�、購摹笆孢m” 、“紛紛” 、“喜出望外” 、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

　　____________________________________________________________

　�、凇�?yàn)椤浴?______________________________________

　　____________________________________________________________

　　9、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

　　(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________�！笔翘拼娙死钌屉[ 《》中的詩句。

　　(2)“__________________ 萬條垂下綠絲絳�！�，詩句的意思是：________

　　___________________________________________________

　　(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。

　　10、把語句補(bǔ)充完整。

　　(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

　　(2)日日行，______________________;常常做，______________________。

　　(3)八仙過�！猒。

　　二、閱讀

　　(一)閱讀語段，回答問題。

　　翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

　　小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

　　1、填空。

　　這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥( )的事，說明翠鳥( )的特點(diǎn)。

　　2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。

　　3、從文中找出下列詞語的近義詞。

　　等候——( ) 鋒利——( )

　　4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛( )。

　　(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

　　陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

　　五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋!

　　中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

　　走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

　　我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

　　1、從短文中找出合適的'詞語填在括號(hào)內(nèi)。

　　( )的細(xì)雨 ( )的露珠

　　( )的綠葉 ( )的海洋

　　2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語按要求填在橫線上。

　　(1) 形狀：_________

　　(2) 顏色：開始呈________，后來________

　　3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。

　　4、短文是按時(shí)間順序來寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

　　5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。

　　6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

　　三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)

　　你最喜歡誰? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你

　　選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!

　　小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷 3

　　一、看拼音寫詞語。（8分）

　　tè shū kū lonɡ xiàn mù shú xi

　　yuán ɡù cái jiǎn jiào huì luǒ lù

　　二、比一比組成詞。（10分）

　　普（）獵（）土（）碧（）泡（）

　　譜（）惜（）士（）壁（）炮（）

　　三、結(jié)合詞語選擇帶點(diǎn)字的意思，將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　沒：A. 沉下或沉沒；B.漫過；C.完了。

　　大水沒過了我的膝蓋。（）

　　老師，我的作業(yè)本用沒了。（）

　　冒：A.往上升；B.不顧；C.冒頭。

　　紅通通的蘋果，堆得冒出了籮筐。（）

　　大水已經(jīng)漫過了馬路，不要冒險(xiǎn)。（）

　　四、我會(huì)填。（9分）

　　束串陣對(duì) 件身支幅眼

　　一（）歌曲一（）微風(fēng) 一（）羽毛

　　一（）清泉一（）翅膀一（）金光

　　一（）畫面一（）珍珠一（）衣服

　　五、按要求修改句子。（8分）

　　1.這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎? (改為陳述句)

　　2.一棵高大的橡樹挺立在路旁。（改為比喻句）

　　3.這個(gè)瓶子被我打破了。（改為把字句）

　　4.小鳥在樹上叫。（改為擬人句）

　　5．他這道題肯定一定做錯(cuò)了。（修改病句）

　　六、照樣子寫詞語（每類寫一個(gè)）。（6分）

　　1、動(dòng)靜（由反義詞組成的詞語）：

　　2、孜孜不倦（描寫讀書和治學(xué)的詞語）：

　　3、旭日東升（描寫太陽的詞語）：

　　4、一本正經(jīng)（含有數(shù)字的詞語）：

　　5、驚弓之鳥（含有動(dòng)物的成語）：

　　6、興致勃勃（ABCC式的詞語）：

　　七、把下面的句子補(bǔ)充完整。（10分）

　　1．一日之計(jì)在于晨，（）。

　　2．（），鳥籠里飛不出雄鷹。

　　3．萬壑樹參天，（）。

　　4．等閑識(shí)得東風(fēng)面，（）。

　　5.（），親口嘗梨知酸甜。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（25分）

　　一、閱讀選段，回答下面的問題。（13分）

　　一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的ɡōnɡ jù（），變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空。

　　不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘

　　氣兒，一連下了五天五夜，到第六天lí mínɡ ( )，雨才停下來。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

　　什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

　　1．根據(jù)拼音在（）里寫出相應(yīng)的詞語。（2分）

　　2、在文中找出下列詞語的反義詞。（3分）

　　出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）

　　3．像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語，我自己還能分別寫兩個(gè)，它們是、。（2分）

　　4．坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出句子。（2分）

　　5．“大雨沒喘氣兒�！边@句話用了的修辭手法，意思是

　　。（2分）

　　6、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。（2分）

　　二、閱讀短文，按要求作答。（12分）

　　螃蟹

　　螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的.菜肴。你或許想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會(huì)“鬧事”。1980年，西班牙著名產(chǎn)稻區(qū)發(fā)生了一次蟹災(zāi)，不計(jì)其數(shù)的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。19 64年，在中東也發(fā)生過一次蟹災(zāi)，幾百萬只青蟹不但咬死莊稼，毀壞農(nóng)田，而且chénɡ qún jié duì（）地侵入人們的住宅，擾亂了人們的生活。

　　1、看拼音，在括號(hào)里寫出詞語。（1分）

　　2、寫出下面詞語的反義詞。（2分）

　　喜愛（）破壞（）

　　3、說說下面詞語的意思。（1分）

　　不計(jì)其數(shù)：

　　4、用“ _________”線在文中畫出一句過渡句。（2分）

　　5、文中帶點(diǎn)詞“或許”可以換成詞語（）、（）。（2分）

　　6、填空：“橫行將軍”在文中指的是；

　　“鬧事”是指。（2分）

　　7、讀了這篇短文，你知道了什么？（2分）

　　第三部分習(xí)作（20分）

　　同學(xué)們都喜歡參加課外活動(dòng)吧。想一想前不久到成都?xì)g樂谷的課外實(shí)踐活動(dòng)。自己寫標(biāo)題，把活動(dòng)的過程詳細(xì)地寫出來。注意把句子寫通順，少寫錯(cuò)別字。