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高一語文上學(xué)期期末試題
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時(shí)候都會(huì)有考試，接觸到試題，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識(shí)或技能狀況的信息。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？下面是小編收集整理的高一語文上學(xué)期期末試題，歡迎大家分享。
高一語文上學(xué)期期末試題 1
一、閱讀下面的文字，完成1--3題。(9分，每小題3分)
用什么支撐我們的精神大廈
賈夢(mèng)雨
�、傥覀兤綍r(shí)所說的“精神亞健康”，是指一個(gè)人的精神狀態(tài)、精神追求方面失去正確標(biāo)準(zhǔn)，缺乏價(jià)值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位，并體現(xiàn)在日 常工作和生活中。其實(shí)，“精神亞健康”的癥狀在很多人身上都或隱或顯地存在著。
②關(guān)注一 下我們的周圍，隨處可以見到“精神亞健康”的影子，而且它已經(jīng)蔓延到各個(gè)角落：一人遭受車禍后橫躺馬路，行人紛紛避讓;乘客公交車上遭人偷竊，周圍眾人漠然而視;大學(xué)生沉淪網(wǎng)絡(luò)不可自拔，終至退學(xué);“文化名人”到處講學(xué)，販賣“口水式文化”�，F(xiàn)代化的寫字樓里，不少人在巨大的壓力下忙碌，但他們不知道事業(yè)的意義在哪里。
�、邸熬駚喗】怠钡陌Y狀多種多樣，但歸 納起來主要表現(xiàn)在這樣幾個(gè)方面：一是對(duì)事業(yè)缺乏激情，精神萎靡，庸碌無為;二是對(duì)生活缺乏熱情，對(duì)他來說，活著的意義僅僅在于活著;三是對(duì)他人缺乏感情，淡漠，疏離，甚至于防范、欺騙;四是對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，社會(huì)的冷暖對(duì)他來說已經(jīng)變得無足輕重。總體來說，陷落于物質(zhì)的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，浮躁而無信仰、無敬畏、無追求。正如南師大中文系教授賀仲明所說：“精神亞健康的重要表現(xiàn)，就是公眾無法從精神渙散的日常生活中獲得安寧;理想和信仰喪失;浮躁的心靈被物所累，排斥關(guān)懷和誠信。”
�、苁鞘裁磳�(dǎo)致了“精神亞健康”的彌漫呢?全球化浪潮洶涌澎湃，“地球村”可以拉近人們之間的距離，不過，它也無時(shí)不在拉遠(yuǎn)人們之間的距離，造成新的疏離。全社會(huì)消費(fèi)思潮的迅速膨脹，在這種后現(xiàn)代的炫目泡沫下，大眾都在不知不覺中被消費(fèi)主義的狂歡所陶醉，被牽著鼻子走，人變成了“經(jīng)濟(jì)人”、“時(shí)尚人”，永遠(yuǎn)有一雙無形的手在拉著你，讓你無法脫身，并且身不由己。此外，我們過分重視外在的所謂“成功”，整天追求的都是那些“看得見的東 西”：房子、汽車、錦衣玉食、無休止的享樂，而且，我們漸漸迷失于這些“身外之物”中不可自拔。物質(zhì)日益強(qiáng)大而膨脹，而精神的萎縮狀態(tài)正在加劇，在這種“內(nèi)憂外患”的夾擊之下，我們被裹挾其中，身不由己，身心交瘁。
�、堇硐搿⒓で�，一個(gè)人的精、氣、神，這些其實(shí)都應(yīng)該是我們的追求，是一個(gè)人安身立命的支點(diǎn)。而現(xiàn)在，從心靈層面表說，價(jià)值的支撐點(diǎn)，人生的追求目標(biāo)，對(duì)幸福的感受等漸漸處于錯(cuò)亂狀態(tài)。從生存狀態(tài)來說，如何處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，如何處理愛情、家庭、事業(yè)等，這其中充斥著扭曲。
�、尬镉髁x和消費(fèi)主義，目前正借助經(jīng)濟(jì)、文化和人員流動(dòng)的全球化大潮，向全世界蔓延，也深刻影響到當(dāng)代中國人的精神生活。特別是20世紀(jì)90年代中期以來，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展和全球化大潮中，世俗化大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域。
⑦因而，我們都應(yīng)該有一定的精神追求。我們應(yīng)該解決好自己的歸宿感問題。這就要求一個(gè)人加強(qiáng)免疫力，實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的真正強(qiáng)大，面對(duì)誘惑超然，面對(duì)挫折泰然，并在對(duì)時(shí)代的正確認(rèn)識(shí)中增強(qiáng)責(zé)任感。另一方面，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的環(huán)境，真正關(guān)心人的精神追求。在文化多元的基礎(chǔ)上，更好地創(chuàng)造文化的和諧，從多方面創(chuàng)造以人為本的文化生態(tài)。(選自《新華日?qǐng)?bào)》)
1.下列不屬于“精神亞健康”癥狀的一項(xiàng)是
A.精神追求失去正確標(biāo) 準(zhǔn)，缺乏價(jià)值支點(diǎn)，種種消極甚至扭曲的思想意識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位。
B.日常的工作和生活中，不少人在物欲主義和消費(fèi)主義蔓延的環(huán) 境里不停地為了有意義的事業(yè)忙碌著。
C.對(duì)事業(yè)缺乏激情，對(duì)生活缺乏熱情，對(duì)他人缺乏感情，對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感。
D.陷落于物質(zhì)的汪洋之中，沉淪于享樂的迷茫之中，心緒浮躁而無信仰 、無敬畏、無追求。
2.造成“精神亞健康”的原因有哪些?下列概括不正確的一項(xiàng)是
A. 不能妥善處理好自己與別人、社會(huì)以及自然的關(guān)系。
B. 全球化的浪潮(地球村)造成了人們之間新的疏離。
C. 全社會(huì)消費(fèi)思潮的迅速膨脹，人們被消費(fèi)主義的狂潮牽制著而身不由己。
D. 人們過分重視外在“成功”，漸漸迷失于“身外之物”中而不可自拔。
3. 下列對(duì)本文的分析和 概括，不正確的一項(xiàng)是
A. 本文圍繞“用什么支撐我們的精神大廈”這一論題，聯(lián)系生活實(shí)際，層層深入地進(jìn)行論述，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。
B. 本文第⑥自然段在前兩段論述的基礎(chǔ)上，指出全球化、世俗化的的大潮開始侵蝕到人們的精神生活領(lǐng)域，從更高的層次來論述中心，增強(qiáng)了論證深度。
C. 文中引用南師大中文系教授賀仲明的話，進(jìn)一步揭示了“精神亞健康”癥狀的實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)了論證的說服力。
D. 禁不住物欲的誘惑，不能泰然面對(duì)挫折的人，是因?yàn)樗麄儾荒苷_認(rèn)識(shí)時(shí)代的特征，缺乏社會(huì)責(zé)任感。
二、古詩文閱讀。(36分)
(一)
游褒禪山記(節(jié)選) 王安石
褒禪山亦謂之華山，唐浮圖慧褒始舍于其址，而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今所 謂慧空禪院者，褒之廬冢也。距其院東五里，所謂華山洞者，以其乃華山之陽名之也。距洞百余步，有碑仆道，其文漫滅，獨(dú)其為文猶可識(shí)曰“花山”。今言“華”如“華實(shí)”之“華”者，蓋音謬也。
其下平曠，有泉側(cè)出，而記游者甚眾，所謂前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游者不能窮也，謂之后洞。余與四人擁火以入，入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡�！彼炫c之俱出。蓋余所至，比好游者尚不能十一，然視其左右，來而記之者已少。蓋其又深，則其至又加少矣。方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，則或咎其欲出者，而余亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。
4.解釋文中加粗的詞語。(10分，每題1分)
(1)浮圖： (2)卒：
(3)以故： (4)蓋：
(5)窮： (6)�。�
(7)且: (8) 十一:
(9) 加少： (10)明：
(二)
范仲淹有志于天下
范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠,輒以水沃①面;食不給，啖②粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。乃至被讒③受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。”(選自宋歐陽修《戶部侍郎文正范公神道碑銘并序》 )
注釋：①沃;澆。這里當(dāng)”洗”講。②啖;吃。③讒：說人壞話。
5 .“每以天下為己任”的正確譯句是 ( 3分 )
A.每天拿 天下大事作為自己的責(zé)任。
B.常常把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
C.常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。
D、每天把治理國家大事作為自己應(yīng)盡的責(zé)任。
6.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1) 或夜昏怠,輒以水沃面:
(2)妻子衣食 僅自足而已：
(三)
歸園田居 陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
7.這首詩描寫了怎樣的田園生活?表達(dá)了作者怎樣的情感?(5分)
(四)名篇名句默寫。(10分，每空1分，有錯(cuò)別字該句不得分)
8.(1)乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。 ， 。
(2) ， 。同心而離居，憂傷以終老。
(3) ， 。周公吐哺，天下歸心。
(4)此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有 ， 。
(5) 寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。 , 。
三、語言文字運(yùn)用(15分)
9.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.和煦的春風(fēng)帶來生機(jī)盎然的季節(jié)，學(xué)校社團(tuán)的招新活動(dòng)再次成為一道亮麗的風(fēng)景線，男女同學(xué)紛至沓來，踴躍報(bào)名。
B.為了應(yīng)付高考，教師越教越細(xì)，其結(jié)果是肢解了課文，長(zhǎng)此以往，學(xué)生目無全牛。
C.東方大學(xué)城在短短四年內(nèi)就以2.1億元自有資金獲取了13.7億元巨額利潤(rùn)，這種驚人的.財(cái)富增長(zhǎng)速度確實(shí)匪夷所思。
D.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。
10.下列各句中，沒有語病的一句是
A. 我們必須拿出自己的計(jì)算機(jī)正版游戲軟件，否則，拿不出新的軟件就難以抵制不健康的盜版軟件。
B. 對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育能不能提高教學(xué)質(zhì)量又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。
C. 文學(xué)事業(yè)是一種精神勞動(dòng)，對(duì)于從事這種精神勞動(dòng)并卓有成效者，政府應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
D. 朝韓雙方能夠重新回到談判桌前，靠的是兩國政府的共同努力，中、俄、美三國政府從中積極不懈地斡旋取得的。
11.依次填入下面一段文字排列最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
1.不僅動(dòng)物有這種本事，許多植物也能準(zhǔn)確報(bào)時(shí)。
2.例如南非有一種大葉樹，它的樹葉每隔2小時(shí)就要翻動(dòng)一次。
3.例如南美洲有一種第納鳥，每隔30分鐘就會(huì)“唧唧喳喳”叫上一陣，誤差只有15秒。
4.因此許多古代的學(xué)者或哲人推斷說，宇宙萬物都是自己的作息時(shí)間。
5.人類早就發(fā)現(xiàn)，許多生物有著極強(qiáng)的“時(shí)間觀念”。
6.非洲叢林中還有一種小蟲，每過一個(gè)小時(shí)就改變一種顏色，因此許多當(dāng)?shù)厝税阉鼈冏交厝ギ?dāng)“蟲表”。
A、512364 B、536124 C、531264 D、512634
12.根據(jù)上下文，在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(6分)
一提到根的作用，可能首先想到 ①.這兩項(xiàng)是絕大多數(shù)植物根系的本職工作.然而，進(jìn)化史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而是 ②，這種早期類型的根被稱為假根。
�、郏且�?yàn)檫@些根內(nèi)沒有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的通道，它僅 有的作用就是固定植株，假根將植物固定在合適的生活環(huán)境中，會(huì)降低風(fēng)吹和水流的影響，提高其生存幾率。
四、寫作(40分，其中卷面分3分)
13.以“手機(jī)，讓我歡喜讓我憂”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限，字跡要清晰，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
高一語文上學(xué)期期末試題 2
第Ⅰ卷（閱讀題，共58分）
一．古代詩文閱讀（44分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（22分）
閱讀下面文言文，完成下面1～5題。（22分）
蘇軾，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游學(xué)四方，母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。比冠，博通經(jīng)史，屬文日數(shù)千言，好賈誼、陸贄書。除大理評(píng)事，簽書鳳翔府判官。關(guān)中自元昊叛，民貧役重，岐下歲輸南山木筏，自渭入河，經(jīng)砥柱之險(xiǎn)，衙吏踵破家。軾訪其利害，為修衙規(guī)，使自擇水工以時(shí)進(jìn)止，自是害減半。
徙知徐州。河決曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，匯于城下，漲不時(shí)泄，城將敗，富民爭(zhēng)出避水。軾曰：“富民出，民皆動(dòng)搖，吾誰與守？吾在是，水決不能敗城。”驅(qū)使復(fù)入。軾詣武衛(wèi)營呼卒長(zhǎng)曰河將害城事急矣雖禁軍且為我盡力卒長(zhǎng)曰太守猶不避涂潦吾儕小人當(dāng)效命。率其徒持畚鍤以出，筑東南長(zhǎng)堤，首起戲馬臺(tái)，尾屬于城。雨日夜不止，城不沉者三版。軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。復(fù)請(qǐng)調(diào)來歲夫，增筑故城為木岸，以虞水之再至。朝廷從之。
徙知湖州，上表以謝。又以事不便民者不敢言，以詩托諷，庶有補(bǔ)于國。御史李定等摭其表語，并媒蘗所為詩以為訕謗，逮赴臺(tái)獄，欲置之死。鍛煉久之，不決。神宗獨(dú)憐之，以黃州團(tuán)練副使安置。軾與田父野老，相從溪山間，筑室東坡，自號(hào)“東坡居士”。
四年知杭州。杭本近海，地泉咸苦，居民稀少。唐刺史李泌，始引西湖水作六井，民足于水。白居易又浚西湖水入漕河，自河入田，所溉至千頃，民以殷富。湖水多葑，自唐及錢氏，歲輒浚治，宋興，廢之，葑積為田，水無幾矣。軾見茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，江潮不復(fù)入市。以余力復(fù)完六井。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，植芙蓉、楊柳其上，望之如畫圖。杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。又作生祠以報(bào)。
�。ü�(jié)選自《宋史蘇軾傳》）
1、下列對(duì)句中加粗字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A、父洵游學(xué)四方 游：求學(xué)
B、屬文日數(shù)千言 屬：撰寫
C、上表以謝謝：謝恩
D、相從溪山間 相：偏指一方，相當(dāng)于“他”。
2、下列對(duì)文中句子斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．軾詣武衛(wèi)營／呼卒長(zhǎng)／曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當(dāng)效命。
B．軾詣武衛(wèi)營呼／卒長(zhǎng)曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我／盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當(dāng)效命。
C．軾詣武衛(wèi)營／呼卒長(zhǎng)／曰／河將害城／事急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避涂潦／吾儕小人當(dāng)效命。
D．軾詣武衛(wèi)營呼／卒長(zhǎng)曰／河將害城事／急矣／雖禁軍且為我盡力／卒長(zhǎng)曰／太守猶不避／涂潦吾儕小人當(dāng)效命。
3、下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．冠又稱“加冠”“弱冠”，指男子二十歲。古代男子成年時(shí)舉行加冠的禮儀。后代冠禮雖廢，但仍保留“加冠”“已冠”“弱冠”等說法。
B．蘇軾的名篇《赤壁賦》中“壬戌之秋”中的“壬戌”用的是干支紀(jì)年法。天干和地支循環(huán)相配，古代只可用來紀(jì)年，不可用來紀(jì)日。
C．臺(tái)，也叫烏臺(tái)，指的是御史臺(tái)，是專任彈劾百官的中央機(jī)關(guān)。漢代時(shí)御史臺(tái)外柏樹上有很多烏鴉，所以人稱御史臺(tái)為“烏臺(tái)”，也戲指御史們都是烏鴉嘴。
D．生祠是古代信仰民俗，指為活著的人建立祠廟，而加以奉祀。
4、下列對(duì)原文的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）
A．蘇軾家教良好，學(xué)識(shí)廣博。母親程氏親口把書上知識(shí)傳授他，等到弱冠，博通經(jīng)史，喜歡賈誼、陸贄的書。
B．蘇軾恪盡職守，不因循守舊。任職大理評(píng)事簽書鳳翔府判官時(shí)，百姓貧困差役繁重，衙吏相繼破產(chǎn)。蘇軾訪察其利弊所在，修訂衙規(guī)，從此害處減少了一半。
C．蘇軾雖受小人陷害，卻隨緣自適。蘇軾遭受陷害，被捕入獄，但出獄被貶黃州后，卻能與農(nóng)夫老翁融洽相處，并自號(hào)“東坡居士”。
D．蘇軾一心為民，政績(jī)卓著。僅在杭州任職一次，蘇軾就疏通茅山、鹽橋二河來通漕運(yùn)，建造了壩堰閘門，用來作為只積蓄湖水的樞紐。
5．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）軾廬于其上，過家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（5分）
�。�2）軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫像，飲食必祝。（5分）
�。ǘ┕糯姼栝喿x（12分）
閱讀下面的詩歌，完成6～7題。（12分）
情詩
曹植
微陰翳陽景，清風(fēng)飄我衣。
游魚潛淥水，翔鳥薄天飛。
眇眇客行士，徭役不得歸。
始出嚴(yán)霜結(jié)，今來白露唏。
游者嘆黍離①，處者歌式微。
慷慨對(duì)嘉賓，凄愴內(nèi)傷悲。
注釋：①黍離：出自《詩經(jīng)》，是東周人緬懷故都之作，后借指故國之思。這里取其感傷亂離、行役不已之意。②處者：指役夫的家人。式微：出自《詩經(jīng)》，有“式微，式微，胡不歸”之句，意為家人期盼役夫早歸。
6．下列對(duì)本詩的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（6分）（）（）
A、本詩屬于古體詩，開篇兩句寫景，薄云遮蔽了陽光，清風(fēng)吹動(dòng)著衣裳，景中含情。
B、三、四句寫魚兒安然游于淥水之中，翔鳥自由地高飛云天，俯仰有致，意境開闊。
C、七、八句借物象變化，既寫出時(shí)間流逝，也表現(xiàn)了游子離鄉(xiāng)與歸家時(shí)不同的心情。
D、九、十句所運(yùn)用的典故，委婉含蓄地傳達(dá)出“游者”和“處者”思親盼歸的情感。
E、 “游魚潛淥水，翔鳥薄天飛”兩句與《沁園春長(zhǎng)沙》中的“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”兩句都運(yùn)用了以樂景襯哀情的手法。
7、這首詩與曹操的《短歌行》都體現(xiàn)了建安文學(xué)“悲歌慷慨”的特點(diǎn)，它們表達(dá)的情感有哪些不同？（6分）
�。ㄈ┟淠瑢懀�10分）
8、補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。（10分）
�。�1）《氓》中寫女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)景的是：____________，____________。
�。�2）在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴惠草而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅(jiān)定地表示“，”，以示自己毫不妥協(xié)。
�。�3）《離騷》一文中以博大的胸懷，對(duì)廣大勞動(dòng)人民寄予深深同情的語句是：____________，____________ 。
�。�4）蘇軾在《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感嘆我們個(gè)人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的句子：____________，____________ 。
（5）蘇軾《赤壁賦》中寫出洞簫樂音具有強(qiáng)烈感染力的句子是：____________，____________ 。
二、文學(xué)類文本閱讀（14分）
閱讀下面的文字，完成9～11題。（14分）
廢園外
巴金
�、偻盹埡蟪鋈ド⒉�，走著走著我又走到這里來了。
②從墻的缺口望見園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上。
�、畚铱纯椿ǎㄩ_得正好，大的花瓣，長(zhǎng)的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。
�、艿乾F(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子里還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話，它們會(huì)告訴我，它們所看見的窗內(nèi)的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠(yuǎn)消失了�；ㄒ嬖V我的不止這個(gè)，它們一定要說出八月十四日的慘劇。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的'功夫，一座花園便成了廢墟了。
�、菸彝鴪@子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟么？不，園子已經(jīng)從敵人的炸彈下復(fù)活了。在那些，帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點(diǎn)被人踐踏的痕跡，但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來�！蔽一仡^看，沒有人。這句話就是在慘劇發(fā)生后的第二天聽到的。
�、弈翘熘形缥乙沧哌^這個(gè)園子，不過不是在這里，是在另一面，就是在樓房的后邊，在那個(gè)中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具尸首，是用草席蓋著的，中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會(huì)想到這是人腿，人們還在那里挖掘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在一個(gè)新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍墻缺口看進(jìn)去，七八個(gè)人帶著悲戚的面容，對(duì)著那具尸體發(fā)愣。這些人一定是和死者相識(shí)的罷，那個(gè)中年婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來。”以后從另一個(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。
�、咭恢粠嗟耐龋粋�(gè)少女的生命。我不認(rèn)識(shí)這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹，想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望，炸彈毀壞了一切，甚至這個(gè)寂寞的生存中的微弱的希望，這樣地逃出囚籠，這個(gè)少女是永遠(yuǎn)見不到園外的廣大世界了。
�、嗷S著風(fēng)搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個(gè)熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。
�、岬且蛔鶚歉粼谒鼈兒头揽斩吹闹虚g，使它們看不見一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關(guān)于這我將怎樣向人們?cè)V說呢？
�、庖股迪聛�，園子漸漸地隱沒在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態(tài)還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什么這樣靜？為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來聽我憤慨地講述那個(gè)少女的故事？難道我是在夢(mèng)里？
臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。我仰頭看，落雨了。這不是夢(mèng)，我不能長(zhǎng)久立在大雨中，我應(yīng)該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋里到處都漏雨。（1941年8月16日在昆明）
9、下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）（）（）
A、 “想到關(guān)閉在這個(gè)園子里的寂寞的青春，我覺得心里被什么東西搔著似地痛起來”，對(duì)一個(gè)不識(shí)面容的少女的生命表現(xiàn)出如此熱烈的關(guān)注，充分表現(xiàn)出作者愛心的深厚和強(qiáng)烈。
B、“陳家三小姐”的家世背景、相貌品行等文中都沒有交代，作者有意將她抽象成美麗、青春、生命的化身，通過“美好的事物被撕毀”來揭示民族的悲劇。
C、末段寫雨，有明顯的象征意味，既寫出了當(dāng)時(shí)形勢(shì)的險(xiǎn)惡，又表現(xiàn)了對(duì)抗日暴風(fēng)雨早日到來的期盼。
D、 “花”是青春、美好、生命的象征，“毀了的樓房”是殘敗、廢棄、死亡的象征，作品這兩個(gè)對(duì)立的形象形成鮮明對(duì)比，反映了善良美好的中國人民與日本侵略者的尖銳矛盾。
E、本文并沒有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)本身的罪惡進(jìn)行控訴，而是通過作為最高價(jià)值形態(tài)的生命遭到任意踐踏來表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與邪惡，從而引發(fā)我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)反人類的本質(zhì)的思考。
10、 本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么？（4分）
11、文章第10段中，作者連用三個(gè)問句，表達(dá)了怎樣的思想感情？結(jié)合全文內(nèi)容分析。（5分）
第Ⅱ卷（表達(dá)題，共62分）
三、語言文字運(yùn)用（12分）
12、下列各項(xiàng)有關(guān)文化常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）
A、《孔雀東南飛》中，“奄奄黃昏后”中的“黃昏”，不是傍晚，而是古代十二時(shí)辰之一的“戌時(shí)”，相當(dāng)于現(xiàn)在的19—21時(shí)。
B、 “于歸”、“來歸”、“適”、“歸寧”均是指女子出嫁。
C、禊，古代的一種祭禮。禊事，古代一種風(fēng)俗，三國魏以后以三月三日為修禊日，人們這一天到水邊洗滌，嬉游，以祈福消災(zāi)。
D、古代“朔”指農(nóng)歷初一，“望”指農(nóng)歷十五，“晦”指農(nóng)歷每月的最末一天。
13、、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（3分）（）
A、莫言的作品充滿著“懷鄉(xiāng)”以及“怨鄉(xiāng)”的復(fù)雜情感，建構(gòu)了獨(dú)特的主觀感覺世界，帶有明顯的“先鋒”色彩，被歸類為“尋根文學(xué)”作家。
B、中華全國總工會(huì)緊急撥款100萬元，用于對(duì)在黑龍江省鶴崗新興煤礦爆炸事故中遇難礦工家屬的慰問。
C、葉嘉瑩八十高齡還堅(jiān)持著述、講授，僅僅是因?yàn)樗J(rèn)為獨(dú)享詩詞之美“上對(duì)不起未來的學(xué)者，下對(duì)不起千古以上的詩人”。
D、智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為用戶利用智能技術(shù)提供人性化的便捷服務(wù)，并且根據(jù)消費(fèi)者的生活習(xí)慣、操作習(xí)慣來滿足其功能訴求和心理需求。
14、依次填入下面一段文宇橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（）
晨間聽蟬，想其高潔。 ____________，____________，____________，____________，____________，____________。蟬亦是禪。
�、俑邠�(jù)樹梢，餐風(fēng)飲露，不食人間煙火
②似遠(yuǎn)似近，又似有似無
③蟬該是有翅族中的隱士吧
④那蟬聲在晨光朦朧之中分外輕逸
�、萦幸环N“何處惹塵�！钡牧宋�
⑥一段蟬唱之后，自己的心靈也跟著透明澄凈起來
A、④②①③⑥⑤ B、 ④⑥②⑤③① C、 ③①④②⑥⑤ D、③④⑤⑥②①
四、作文（50分）
15、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（50分）
我選擇的立場(chǎng)就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望。
——北京大學(xué)教授戴錦華
做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。
——馬海祥博客
不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者。
——《人民日?qǐng)?bào)》
對(duì)于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
高一語文上學(xué)期期末試題 3
一、（12分，每小題2分）
1、選出下列加粗字注音全對(duì)的一項(xiàng)（）
A．吮吸（shǔn）涎皮（yán）敕造（chì）百無聊賴（lài）
B．訕訕（shàn）庠序（xiáng）儼然（yǎn）少不更事（jīng）
C．折本（shé）干癟（biě）謬種（miù）沸反盈天（fèi）
D．蹙縮（cù）馴熟（xùn）兩靨（yàn）雞豚狗彘（zhì）
2．下列各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是（）
A．寒暄執(zhí)著躊躇眾說紛紜B．慰藉雋永朦朧眼花瞭亂
C．鞭笞賦予縈繞出神入化D．窟窿穹隆縹緲嘆為觀止
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）
①他的功績(jī)仿佛早就為時(shí)間所______，他也從不向別人說起自己光榮的過去。
�、谖⑸铩巴刀伞钡教詹⒃诳臻g繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域中一個(gè)_____解決的嚴(yán)重問題。
�、垡蛔嫉孛娣e相當(dāng)于600個(gè)足球場(chǎng)，融商務(wù)貿(mào)易、金融會(huì)展等功能于一體的地下城剛剛______專家論證，預(yù)計(jì)6月初破土動(dòng)工。
A、淹沒亟待經(jīng)過
B、湮沒急需通過
C、湮沒亟待通過
D、淹沒急需經(jīng)過
4、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>
A、著名的雄辯家，在辯論時(shí)常常無所不用其極，然后或巧妙設(shè)喻，或巧設(shè)圈套，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，酣暢犀利，讓對(duì)方無從辯駁。
B、同是儒家學(xué)說的代表人物，如果說，孔子給人的感覺是仁者的諄諄教誨，那么孟子給人的感覺就是口若懸河，機(jī)智而雄辯。
C、易中天講三國時(shí)，不時(shí)串用“CEO”“民營企業(yè)”等現(xiàn)代詞匯，這些詞匯的串用讓他把枯燥的學(xué)術(shù)講得生龍活虎，引人入勝。
D、從純文學(xué)的角度來講，“90后”的作家的作品確實(shí)還顯稚嫩，與那些真正有實(shí)力的作家相比，“90后”的作家確實(shí)只能望其項(xiàng)背。
5、選出沒有語病的一項(xiàng)（）
A．憑借NBA的一部宣傳片，姚明完成了從單純的.“體育明星”轉(zhuǎn)變到“體育、娛樂明星”。
B．山東大學(xué)積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學(xué)生，然后力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)解決史學(xué)界后繼乏人的狀況。
C．有盡之言能傳無窮之意，然后訣竅就在“言”是經(jīng)過精選的，有典型性，能代表或暗示出許多其他的東西。
D．廣電總局任司長(zhǎng)點(diǎn)名批評(píng)"大嘴"宋祖德，同時(shí)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)管理的目的是希望建立促進(jìn)整個(gè)影視傳媒產(chǎn)業(yè)在有序的狀態(tài)下進(jìn)行工作。
6、下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是：（）
A、《孟子》一書共分為七篇，其中多數(shù)為論辯文章。孟子的文章富于雄辯，氣勢(shì)充沛，感情強(qiáng)烈，同時(shí)他又善于運(yùn)用比喻等手法，將抽象道理具體化，使文章引人入勝，具有很高的文學(xué)價(jià)值。
B、曹雪芹，中國清代小說家，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹。他創(chuàng)作的《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》然后是我國古代長(zhǎng)篇小說中現(xiàn)實(shí)主義的高峰�！都t樓夢(mèng)》共120回，前80回為曹雪芹所寫，后40回為高鶚?biāo)m(xù)。
C、《祝福》選自《吶喊》，作者是魯迅，然后他的另兩部小說集是《彷徨》《故事新編》，散文集是《朝花夕拾》，散文詩集是《野草》，還有雜文17部。
D、海明威是美國現(xiàn)代作家。代表作有《太陽照常升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》、《老人與�！返取Ｔ凇独先伺c�！分�，然后作者通過主人公桑地亞哥塑造了“硬漢”性格。
二、閱讀下面文言文，完成7——11題
“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也。數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣。百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。
7、下列各句中加粗詞的解釋不正確的一項(xiàng)是：（）
A、數(shù)罟不入洿池 洿：深
B、養(yǎng)生喪死無憾憾：遺憾
C、雞豚狗彘之蓄蓄：牲畜
D、七十者衣帛食肉 衣：穿
8、下列各句中“之”字用法不同的一項(xiàng)是：（）
A、寡人之于國也
B、謹(jǐn)庠序之教
C、是寡人之過也
D、然而不王者，未之有也
9、與例句句式相同的一句是：（）
例：樹之以桑
A．非我也，歲也
B．?dāng)?shù)口之家可以無饑矣
C．或五十步而后止
D．公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
10、下列分析不正確的一項(xiàng)是（）
A．本文用梁惠王采用移民移粟措施而民不加多的忡忡憂心開篇，提出問題。
B．孟子借題發(fā)揮闡述了自己的仁政思想。
C．全文圍繞使“民加多”的話題，巧妙設(shè)喻，雖然沒有運(yùn)用排比和對(duì)偶的句式，但語言極有氣勢(shì)，節(jié)奏感很強(qiáng)。
D．孟子用“五十步笑百步”這個(gè)比喻說明梁惠王移民移粟的措施與鄰國統(tǒng)治者不顧人民死活沒有本質(zhì)區(qū)別
11、翻譯下列句子（8分）：
（1）、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。
�。�2）、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。
三、補(bǔ)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
�。�1）填然鼓之，————————，—————————。或百步而后止，或五十步而后止。
�。�2）“————————，—————————，人死，則曰：‘非我也，歲也�！啊弧俏乙�，兵也’？王無罪歲，—————————�！�
四、閱讀下面的文字，完成13—16題。
紫荊關(guān)：真實(shí)的歷史
李大偉
出了北京往西，便望到真正的古長(zhǎng)城，它破舊而蒼黃，陷落在叢山群峰之間，一副獨(dú)語向黃昏的落寞。
走入河北界地，第一站就是紫荊關(guān)了。
紫荊關(guān)臨拒馬河岸而筑，隔著河岸望去，對(duì)岸城墻逶迤，全無南京城墻拔地矗峙的雄觀霸氣，因?yàn)榫荞R河的寬大，城墻遠(yuǎn)了矮了。
拒馬河真寬，再有神臂的強(qiáng)弓手，一箭射不透兩岸，因?yàn)榫煤�，兩�?cè)河床滿目是成片的莊稼，只有河心的水勢(shì)依然浩浩蕩蕩。夜晚，棲居臨河的石疊小屋里，然后臥床聆聽嘩嘩水石激蕩聲，襯出風(fēng)中夜渡的神秘。
北方的河，上寬下窄，河床十倍于河道，形式遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于內(nèi)容。此情此景，不由讓人浮想聯(lián)翩：大水來時(shí)，河面暴漲溢岸汪然寬大，上游水挾持一川雄風(fēng)浩浩蕩蕩洶涌噴瀉，馬過不去，箭射不去，故稱拒馬河。這條河千百年來，就是這樣被水勢(shì)硬沖掘開的，鬼斧神工。紫荊關(guān)憑河而筑，古時(shí)塞外匈奴兵馬，至此勒馬嘶鳴，沿岸徘徊，真京都拱衛(wèi)！
紫荊關(guān)很舊了，拱形關(guān)門僅兩人高，一側(cè)泄水城門逼人彎腰，歲月的泥沙層層堆積，淹沒了它的城關(guān)走道，但城門匾額“河山帶礪”四字，筆力倔強(qiáng)，然后簡(jiǎn)直刀斫斧砍，很憤怒。這是萬歷年的遺跡，也是紫荊關(guān)一帶年輕的遺跡了。
紫荊關(guān)很破了，城崖的隙縫里都長(zhǎng)出荊棘，甚至碗口粗的樹，斜聳。奇怪地是墻上不長(zhǎng)半莖纖弱的草，這就是燕趙城關(guān)的豪邁氣概。
因?yàn)樾蘼�，這里炸開了一段城墻，兩千年的文化便從城墻內(nèi)瓤里花蕾般綻開，一層層地剝給你看。最核心是黃土夯實(shí)的，也許是戰(zhàn)國燕趙的城墻；再裹一層雜石砌的，也許是秦始皇派蒙恬發(fā)三十萬獄犯譴官，將秦燕趙三國舊城連接重修的長(zhǎng)城；再外一層是磚，也許是東漢重修的，表面一層是片馬石，就是明代遺物了。
一層層墻皮蘊(yùn)藏著一個(gè)個(gè)時(shí)代，裸露出一段段歷史的真實(shí)，你可以親手觸摸它，就像那時(shí)古人觸摸那時(shí)的器物，歷史瞬間變得那么真切實(shí)在，用目光用手感而不是憑了耳聞去真空地接觸歷史。歷史這樣一層層顯示給你看的，也只有紫荊關(guān)這一段未修的古城墻，越來越多的長(zhǎng)城，被現(xiàn)代泥水匠砌上一層嶄新的仿古贗品，歷史的——蒼老破舊被厚厚的掩蓋了。
紫荊關(guān)的墻皮是片馬石，這是一種很堅(jiān)硬耐風(fēng)雨酸腐的當(dāng)?shù)貛r石，一條條長(zhǎng)方形，看看也有幾噸厚重，重疊而上，至今還是那么穩(wěn)重如磐，暴雨之后一洗如新。明代長(zhǎng)城至今完美無損，當(dāng)歸功于片馬石；在磚石壘的萬里長(zhǎng)城中，用片馬石的城墻也是，然后它比磚砌更硬朗更氣派，這是紫荊關(guān)的驕傲。
13、（4分）作者在第一自然段中寫望到“真正的古長(zhǎng)城”，這樣說的根據(jù)是什么？
答：根據(jù)是____________________________（不超過25個(gè)字）
14、（6分）作者在第三、四、五自然段描寫了拒馬河。
�。�1）作者為什么寫到了拒馬河？
答：因?yàn)開___________________（不超過20個(gè)字）
�。�2）聯(lián)系全文看作者描寫拒馬河有什么作用？
答：______________________（不超過15個(gè)字）
15、（4分）作者在第六、七自然段中寫紫荊關(guān)“很舊了”、“很破了”，對(duì)此應(yīng)作怎樣的理解？
答：意在表現(xiàn)___________________（不超過10個(gè)字）
16、（4分）作者寫因修路而炸開的一段城墻的“一層層墻皮”，是為了說明什么？
答：為了說明___________________（不超過10個(gè)字）
五、17．下面一段廣告存在包括標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)的語病，請(qǐng)修改。（4分）
①本品是以優(yōu)質(zhì)蠶豆、芝麻、川白糖、液體葡萄糖、植物油、辣椒、花椒、甜醬、精鹽等精制而成，②具有香、甜、咸、鮮諸味融為一體，③入口化渣、怪味無窮，④其獨(dú)特的質(zhì)量和上乘的風(fēng)味堪稱巴渝地方傳統(tǒng)食品一絕，⑤是居家旅行、休閑、饋贈(zèng)賓朋好友難得之佳品。
�。�1）____________________________________________
（2）___________________________________________
�。�3）____________________________________________
（4）____________________________________________
18、以“布什政府”開頭，作為整個(gè)的陳述對(duì)象，改寫下面一段話，寫成第一層是因果關(guān)系的多重復(fù)句。（4分）
巴以沖突能否平息，說到底還是取決于雙方是否有妥協(xié)的意愿，布什政府對(duì)此并無把握。美方大力推崇“米切爾報(bào)告”，甘心敲邊鼓，主要是考慮一旦外交努力失敗，美國可以比較容易推卸責(zé)任。
改寫：布什政府_______________________________________________________
___________________________________________________________
六、19、作文（40分）
“路”、“橋”、“窗”等都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)里常見的事物。它們既有實(shí)際意義，又有象征意義。請(qǐng)選擇“路、橋、窗”其中的一個(gè)事物，寫一篇作文。
注意：①可以根據(jù)其實(shí)際意義，也可以根據(jù)其象征意義構(gòu)思。
�、谖捏w自選，題目自擬。
③不少于600字。
高一語文上學(xué)期期末試題 4
一、閱讀下面的段落，然后回答1～4題(共12分)
“浩瀚的大漠戈壁、蔥郁的原始森林、感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸……”這些以“生態(tài)旅游”做賣點(diǎn)的廣告在“十一黃金周”前頻頻亮相，充滿誘惑。然而，一些關(guān)心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時(shí)尚的“生態(tài)游”時(shí)卻不無擔(dān)憂。
生態(tài)旅游作為一種旅游行為，其宗旨是培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境危機(jī)意識(shí)。不僅要求生態(tài)旅游的對(duì)象是自然景物，而且要求游客行為要“環(huán)�！�，生態(tài)旅游的對(duì)象不應(yīng)受到損害。有專家說，現(xiàn)在社會(huì)上關(guān)于生態(tài)旅游就是到人跡罕至的地方去的認(rèn)識(shí)是片面的。據(jù)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道，生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀動(dòng)物，但游客們的行為其實(shí)害了它們。人類頻頻接近野生動(dòng)物，會(huì)造成動(dòng)物心理緊張，壓力增加。北極熊、企鵝、海豚和澳大利亞野犬，甚至熱帶雨林里的鳥類，都受到愈來愈大的來自生態(tài)旅游方面的影響，它們體重減輕，有的甚至死亡。
生態(tài)旅游業(yè)者主打的賣點(diǎn)，都說既可以讓人親近大自然，又能達(dá)到環(huán)保的理想。然而，生物學(xué)家指出，就算細(xì)心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對(duì)動(dòng)物也會(huì)有始料未及的影響，包括傳播疾病、干擾動(dòng)物日常作息，從而損害其健康。一些專家還指出，不少旅游者素質(zhì)較差。亂拋廢棄物品、亂折花草樹木、驚嚇野生動(dòng)物、隨意吸煙等不文明行為，也給優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境造成了污染和破壞。
而實(shí)際上，除了極少數(shù)例外，生態(tài)旅游計(jì)劃都未經(jīng)審核論證，舉辦的業(yè)者并無生態(tài)保護(hù)方面的資歷，他們口口聲聲完全盡到了生態(tài)保護(hù)的責(zé)任，然而，由于缺少監(jiān)督，真正做到既促進(jìn)了旅游又保護(hù)了生態(tài)環(huán)境的業(yè)者少之又少。業(yè)者和游客有能力做到的，大多只是最基本的要求，如不違反土地使用法規(guī)、不亂砍樹木、不驚嚇動(dòng)物等等。然而每逢節(jié)假日、偏遠(yuǎn)、生態(tài)多樣的地區(qū)每每人山人海，這對(duì)動(dòng)物們來說絕對(duì)不是什么好事，它們看到這么多的人涌到身邊，特別容易緊張，癥狀包括心跳加速、繁殖率降低，以及荷爾蒙失調(diào)。
在擁有生態(tài)多樣性的國家，生態(tài)旅游是不錯(cuò)的資源、但發(fā)展生態(tài)旅游之前，一定要做好研究工作，好好收集相關(guān)數(shù)據(jù)。動(dòng)物的權(quán)益應(yīng)該是首要考慮的問題，因?yàn)闆]有了它們，也就沒有了生態(tài)，還談什么生態(tài)旅游。
專家指出，由于我國對(duì)開展生態(tài)旅游缺乏科學(xué)管理和監(jiān)督，加之一些自然保護(hù)區(qū)偏重于旅游的經(jīng)濟(jì)效益，有關(guān)資料顯示，目前我國已有22%的自然保護(hù)區(qū)由于開展生態(tài)旅游而造成保護(hù)對(duì)象的破壞，11%的自然保護(hù)區(qū)出現(xiàn)旅游資源退化。
1.下列對(duì)“生態(tài)旅游”這一概念的理解，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.指以大漠戈壁、原始森林為對(duì)象，感悟大自然的杰作，與自然界各種生靈親密接觸的旅游行為。
B.指以自然景物為對(duì)象，以培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境危機(jī)意識(shí)為宗旨的一種旅游行為。
C.指到人跡罕至的地方去，接近珍稀野生動(dòng)物，培養(yǎng)旅行者強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境危機(jī)意識(shí)的旅游行為。
D.指既可以讓人親近大自然，又能達(dá)到環(huán)保的理想的一種旅游行為。
2.下列對(duì)“一些關(guān)心環(huán)保的人士和專家談起這漸成時(shí)尚‘生態(tài)游’時(shí)卻無不擔(dān)憂”的原因，表述不正確的是( )
A.以“生態(tài)旅游”做賣點(diǎn)的旅游廣告在“十一黃金周”前頻頻亮相，充滿誘惑。
B.生態(tài)旅游表面上看是喜歡那些珍稀野生動(dòng)物，但游客們的行為其實(shí)害了它們。
C.細(xì)心規(guī)劃和監(jiān)控的生態(tài)旅游，對(duì)動(dòng)物也會(huì)有影響，而實(shí)際上大都未經(jīng)審核論證。
D.舉辦的業(yè)者大都無生態(tài)保護(hù)方面的資歷，而不少旅游者素質(zhì)較差，行為不文明.
3.根據(jù)原文，下列對(duì)“動(dòng)物的權(quán)益應(yīng)該是首要考慮的問題”中“動(dòng)物的權(quán)益”，表述不正確的是( )
A.不被疾病傳播。 B.日常作息不被干擾。
C.生活環(huán)境不被污染和破壞。 D.受到人類關(guān)心和喜愛。
4.根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是( )
A.人類頻頻接近野生動(dòng)物，會(huì)造成動(dòng)物心理緊張，壓力增加，體重減輕，有的甚至死亡，生態(tài)旅游應(yīng)該趕快剎車。
B.生態(tài)旅游計(jì)劃經(jīng)審核論證，生態(tài)旅游經(jīng)管理和監(jiān)督，完全可以避免對(duì)動(dòng)物的健康造成影響和損害。
C.隨著生態(tài)旅游業(yè)在我國蓬勃興起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境.加強(qiáng)資源保護(hù)和管理，應(yīng)引起全社會(huì)重視。
D.由于開展生態(tài)旅游，目前我國已有大量自然保護(hù)區(qū)保護(hù)對(duì)象遭破壞，旅游資源退化，說明我國不適宜發(fā)展生態(tài)旅游。
二、閱讀下面的文言文，完成5——10題(共26分)
豫人張氏者，其先齊人。明末齊大亂，妻為北兵掠去。張�？驮�，遂家焉。娶于豫，生子訥。無何，妻卒，又娶繼室牛氏，生子誠。牛氏悍甚，每嫉訥，奴畜之，啖以惡食。且使之樵，日責(zé)柴一肩，無則撻楚詬詛，不可堪。隱畜甘脆餌誠，使從塾師讀。
誠漸長(zhǎng)，性孝友，不忍兄劬1，陰勸母;母弗聽。一日，訥入山樵，未終，值大風(fēng)雨，避身巖下，雨止而日已暮。腹中大餒，遂負(fù)薪歸。母驗(yàn)之少，怒不與食。饑火燒心，入室僵臥。誠自塾中來，見訥嗒然，問：“病乎?”曰：“餓耳�！眴柶涔剩郧楦�。誠愀然便去，移時(shí)，懷餅來食兄。兄問其所自來，曰：“余竊面倩鄰婦為者，但食勿言也。”訥食之，囑曰：“后勿復(fù)然，事發(fā)累弟。且日一啖，饑當(dāng)不死�！闭\曰：“兄故弱，惡能多樵!”次日食后，竊赴山，至兄樵處。兄見之，驚問：“將何作?”答曰：“將助采樵�！眴枺骸罢l之使?”曰：“我自來耳�！毙衷唬骸盁o論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。誠不聽，以手足斷柴助兄。且曰：“明日當(dāng)以斧來�！毙纸怪�。見其指已破，履已穿，悲曰：“汝不速歸，我即以斧自剄死!”誠乃歸。兄送之半途，方回復(fù)樵。既歸，詣塾囑其師曰：“吾弟年幼，宜閑之。山中虎狼惡�！睅熢唬骸拔缜安恢瓮�，業(yè)夏②楚之�！睔w謂誠曰：“不聽吾言，遭師責(zé)矣!”誠笑曰：“無之。”明日，懷斧又去。兄駭曰：“我固謂子勿來，何復(fù)爾?”誠弗應(yīng)，刈薪且急，汗交頤不少休。約足一束，不辭而還。師笞之，乃實(shí)告焉。師嘆其賢，遂不之禁。兄屢止之，終不聽。
一日，與數(shù)人樵山中，欻3有虎至，眾懼而伏�；⒕广曊\去�；⒇�(fù)人行緩，為訥追及。訥力斧之，中胯�；⑼纯癖�，莫可尋逐，痛哭而返。眾慰解之，哭益悲，曰：“吾弟，非猶夫人之弟;況為我死，我何生焉!”遂以斧自刎其項(xiàng)。眾急救之，入肉者已寸許，血溢如涌，眩瞀殞絕。眾駭，裂其衣而束之，群扶以歸。母哭罵曰：“汝殺吾兒，欲劙4頸以塞責(zé)耶!”訥呻云：“母勿煩惱，弟死，我定不生!”置榻上，創(chuàng)痛不能眠，惟晝夜倚壁而哭。父恐其亦死，時(shí)就榻少哺之，牛輒詬責(zé)。訥遂不食，三日而斃。
(節(jié)選自《聊齋志異·張誠》，有改動(dòng))
【注】1劬(qù)：勞苦。2夏：亦作“榎”，木名。3欻(xū)：忽然。4劙(lí)：割。
5、對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.隱畜甘脆餌誠 餌：給……吃
B.值大風(fēng)雨，避身巖下 值：遇到
C.兄故弱，惡能多樵 惡：不
D.汗交頤不少休 頤：臉頰
6、下列各組句子中，加下劃線的詞意義和用法相同的一組是( )
A.遂家焉乃實(shí)告焉
B.將何作何復(fù)爾
C.不辭而還裂其衣而束之
D.群扶以歸欲劙頸以塞責(zé)耶
7、以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張?jiān)G、張誠兄弟情深的一組是( )
①誠漸長(zhǎng)，性孝友②移時(shí)，懷餅來食兄
�、廴瓴凰贇w，我即以斧自剄死④師嘆其賢，遂不之禁
�、菽肝馃⿶�，弟死，我定不生⑥置榻上，創(chuàng)痛不能眠
A. ①③④ B.①④⑥ C.②⑤⑥ D.②③⑤
8、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張?jiān)G，對(duì)張誠卻疼愛有加。
B.張?jiān)G由于大風(fēng)雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張?jiān)G吃。
C.張誠偷偷上山幫張?jiān)G砍柴，遭到了私塾先生兩次責(zé)罰，張?jiān)G也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。
D.張誠被老虎叼走后，張?jiān)G自殺，被人救起，回家后受到繼母責(zé)罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。
9.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(共8分)
�、傩衷唬骸盁o論弟不能樵，縱或能之，且猶不可。”于是速歸之。(4分)
�、凇拔岬�，非猶夫人之弟;況為我死，我何生焉!”遂以斧自刎其項(xiàng)。(4分)
10、用斜線(/)給下面的文言文斷句。(6分)
虎負(fù)人行緩為訥追及訥力斧之中胯虎痛狂奔莫可尋逐痛哭而返
三、閱讀下面的現(xiàn)代文，完成11——14題。(共20分)
雨韻
從維熙
進(jìn)入生命的夕陽黃昏，才理解了“雨”這個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，包容著人生四季。
按照化學(xué)的`分子式來解讀雨，是H2O的氣體，在天空合成為水，然后返還到地面上來的物質(zhì)。它在不同季節(jié)，有著變形的本能;春雨悄然無聲，充滿了孩子的稚嫩和溫柔，像剛剛出生不久的嬰兒那般，形象上有點(diǎn)靦腆;夏雨滂沱，象征著旺盛的生命力量，就如同一個(gè)人從童年進(jìn)入青年時(shí)期，顯示出無與倫比的陽剛氣勢(shì);秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆，淅淅瀝瀝不絕于耳，除去讓人看見果實(shí)的成熟，感到收獲的喜悅之外，還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢(mèng)》里的黛玉悲秋，這是人與自然同時(shí)走向成熟的標(biāo)志;到了冬天，雨的體形變?yōu)槠籽�，與老人的銀發(fā)一色，這寓意人已經(jīng)走到了生命暮年。
步入老年，我更加喜歡雨了，尤其偏愛在雨天散步。我愜意地打著一把雨傘，在雨中踽踽而行時(shí)，傾聽著人生四季中的各種音韻旋律;少年時(shí)無拘無束的童真，青年時(shí)的學(xué)海苦渡，中年時(shí)在“老君爐”中之修煉，花甲之后的心若靜水……在雨中回眸人生的苦樂酸甜，與在書齋中伏案回憶往事，是迥然不同的兩種境界。后者，因?yàn)槿鄙倭擞曜饕r托，如同人生戲劇少了背景;把記憶帶到雨中來燃燒，不僅可以升華記憶的色彩，雨在此刻還能轉(zhuǎn)化為助燃之劑，讓記憶銘刻上雷鳴與電閃的音韻，成為浪漫的抒情和感傷的詠嘆。
記得在一個(gè)雨天，我看見一個(gè)老者領(lǐng)著一個(gè)娃兒----身后還有一條小狗，一起來到公園的湖邊。那條小狗對(duì)于雨天出游，表現(xiàn)出了無限驚喜，它一會(huì)兒躥到老人和娃兒前面，一會(huì)兒又溜到一老一小身后。但是那個(gè)男娃兒，與那條小狗的歡快相反----雖然老人為它打著雨傘，他仿佛仍然無法走入雨的夢(mèng)幻之中。
老人說“你看那荷葉上的水珠兒，多好看!”孩子仍然撅著他那張小嘴，向湖里也斜了一眼，但無動(dòng)于衷。孩子似乎并不喜歡雨中的靜物世界，他在百般無聊之際，把那條小狗招呼到腳下，喊了“一、二、三”之后，在雨中與那條小狗開始了賽跑。老人出說的話，對(duì)這位老人說：“孩子難得有在雨中撒歡的時(shí)機(jī)，這會(huì)寫進(jìn)他的生命記憶，到你我的年紀(jì)都忘卻不了。多好!”果不其然，待那娃兒與狗環(huán)湖賽跑回來，雖然人和狗都像從水里撈出來的一般，但那個(gè)男娃和那條狗，一個(gè)開心地笑個(gè)不住，一個(gè)歡喜的對(duì)天狂吠起來……那老人陰沉的臉，終于漸漸還陽了，終于最后與孩子笑在了一起。多好!這真是一幅難覓的雨中寫意畫面。
雨絲，從其造形上看去，象是連接了天和地之間的條條琴弦;每個(gè)雨滴，是在琴弦上跳躍著的音符;天空和大地，是它演出的無邊無垠的舞臺(tái);它演出的，是人世間無與倫比的大自然的美麗的樂章。
11.根據(jù)文意，四季之雨分別象征了人生哪幾個(gè)階段?為什么說“秋天的雨聲，歡樂的音符里摻雜進(jìn)一些憂傷的詠嘆”?(6分)
12.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)
(1)把記憶帶到雨中來燃燒。
(2)他仿佛仍然無法走入雨的夢(mèng)幻之中。
13.文中“老人和娃兒”在雨天各有什么不同的意趣?老人為什么“最后與孩子”笑在了一起?(4分)
14.怎樣理解“雨韻”的內(nèi)涵?文章依次用了哪些表達(dá)方式來呈現(xiàn)“雨韻”這一主旨的?
(6分)
四、閱讀下面這首元散曲，回答15—16題。(共8分)
〔正宮〕塞鴻秋
潯陽即景周德清1
長(zhǎng)江萬里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如淀2。
江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來如線。
〔注〕1周德清(1277-1365)，號(hào)挺齋，高安(今屬江西)人。2淀：即藍(lán)靛，藍(lán)色染料。
15、請(qǐng)各舉一例說明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。(3分)
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